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新聞類實習報告三篇由于當你行文的時候才發(fā)覺自己對于某個訊息不太確定而打電話向由于只有這樣才能充分保證你對于被采訪者所說的全部內容完全消大陸人的“優(yōu)勢”與香港土生土長的記者相比，我們這些大個大陸人的一般話明顯在提問過程中引起了在場記者的“刮目相穿裝裝扮合時宜我們這次的工作雖然屬于“實習”性質，但裝扮也要與在學校有所區(qū)分。記得學院的外教nicole在支配同學到別地適應，但這樣的裝扮卻讓我們在用人單位里留下了較好旁邊掛著一套筆挺的西裝，目的就是用來應表達，仔細體會新聞寫作的'特點和不同的表達風格。當我把整理的資料寫成文章時，當我在鍵盤上把它們敲擊成文字實習機會，它讓我收獲了許多，許多……勢發(fā)生改變；同一環(huán)境中，人物產生空間位置改變；群體運動的構被攝物體運動做相應的鏡頭運動；攝像機跟隨被攝物體一起運動等2、在進行運動鏡頭的拍攝時，我們拍攝的一組關于“i唱i3、其中在拍攝一個評委打分的推鏡頭時由于當時我要走到評景到支持人的特寫過程中將觀眾是視線吸引到分數上來，從而到達好與推成相反的拍攝方式，從特寫拉到中全景，能有力地表現主體景物所處的環(huán)境〕拍攝競賽期間的互動狀況時，為了避免像前面一從而避開了由于抖動帶來的畫面抖動，得益于此，最終這個畫面也競賽時，我采納了搖鏡頭的拍攝方法〔當然攝像機是穩(wěn)穩(wěn)的安在三者們表演時的表情，于是我決定扛著攝像機去評委的斜前方拍攝一等她取款完畢了再跟上前去問他排隊的感受。由于這樣就免不了要8、還有一個遇到的比較大的困難就是，由于拍攝綜合運動時手里的攝像機要隨著被拍攝的主體一起運動，做冗雜場面調度與焦點虛實變換。構圖時，就感覺有點力不從心了，究竟經驗不是很充也練習了幾遍，但是在播音的過程中還是由于緊急消失了搞忘臺詞的狀況，重來了好幾遍，真尷尬。其二：就是我的一般話嚴峻的不就是去年學的東西由于很久沒用有點生疏了，小組成員商量了好一會，再在老師的提示下才開頭了我們的制作，這個教訓告知我們要大問題就出來了，那就是有個需要的素材反復編

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