各單位負責人赴湖北國土資源職業學院考察報告

10月27日至29日，我院由教務處、組織人事處、進展處、招生就業處、機電工程系、計算機科學技術系等單位負責人組成的參觀考察團，在院黨委書記孫中義、副院長鐘華明的帶著下，前往湖北國土資源職業學院參觀考察。考察期間，參觀團受到湖北國土資源職業學院的熱忱接待，聽取了院領導班子的匯報，對校園建立進展了考察，還進展了對流，此次考察感受較深、啟發很大，現簡要報告如下：

一、鮮亮的特色辦學

湖北國土資源職業學院是一所國土資源行業主辦的一般高校（高職高專），以培育資源勘查類、地質工程與技術類、礦業工程類、測繪類、土建施工類、工程治理類人才為主，兼顧培育機械設計與制造類、自動化類、電子信息類、計算機類、財務會計類、經濟貿易類、市場營銷類人才，具有鮮亮的行業辦學特色。目前設置有26個高職專業，6個中職專業，其中高職招生專業19個，中職招生專業3個。

其中特色專業形成優勢，規模效應明顯。資源工程系6個專業，在校生達3000人，測繪工程系3個專業學生1000人。學院品牌效應在湖北乃至中西部已經形成，特色專業招生、就業勢頭良好。

二、廣泛的辦學途徑

湖北國土資源職業學院有教職工467人，在崗340人，有校本部、連續教育部（成教部）、中職部三個局部組成。校本部以高職教育為主，其他局部單獨核算。

學院分三個校區，其中原地質學校76畝、地勘技校53畝，另租用市勞動局培訓中心30余畝作為城西校區。

學院設立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機電工程系、工商治理系、公共課部、中職教育部、連續教育部等八個教學系部，另成立有巖土公司。

學院目前有在校生超過12023人，其中高職約7000人（其中5845人在籍）、成教約2023人、網絡教育約1500人、自考學生1678人。

學院與華中科技大學、中國地質大學、長江大學、三峽大學建立了網絡教育、一般專升本教育、專本套讀自學考試等本科段合作辦學關系，便利有承受本科教育需要的學生進一步學習進展。其中三峽大學700人，中國地大（武漢）1300人。

學院是國土資源廳、省地礦局的培訓機構每年培訓經費有200多萬直接撥付學校，勞動廳每年投入200-300萬培訓費。目前在校脫產培訓人員平均為300-400人、在職培訓200-300人。

通過資源整合與挖潛，學院已形成高職教育、中職教育、成人教育、遠程教育、自學考試與二學歷教育、崗位培訓、在職培訓等多種教育產品并行的格局，加上校辦企業的良好運作，多途徑辦學格局已經形成。

三、敏捷的運行機制

向教學傾斜。黎家龍院長介紹說，學院治理人員首先是教師，然后才是領導。學院政策向教學傾斜，使廣闊教職工關懷教學、投入教學。目前院領導班子大多數具有教學任務，分管副院長劉大利每周12課時，其他職能部門負責人每周教學工作量在8課時左右。由于安排政策校向教學傾斜，教師收入普遍高于治理人員，尤其是沒有教學任務的行政人員。

注意科研。學院注意科研方面的投入，三年來科研及科研嘉獎經費超過40萬。

經費切塊。學院根據各教學單位的自然班級將教師課時酬金不分專兼職和外聘，一次性切到各系，由系部考核發放。其他費用，統一收支。

重視招生就業工作。該院在招生就業方面嘉獎力度比擬大，使得招生與就業有實質性的突破。重點開拓生源市場和就業市場。湖北有高職100余所，生源競爭白熱化。學院在人員配備、資金支持等方面，給招生部門較為寬松的政策，高職學院統一招生，根據招生數賜予補貼。學院成教、中專均自主招生。學院特色專業就業面對中西部25個省、市、區招生和就業，生源來源廣、就業路徑寬，畢業生供不應求。近年來，新生報到率較高，今年新生報到率87%。學院畢業生一次就業率83%，年終就業率90%。

創收政策敏捷。學院設立了資源工程系、測繪工程系、信息工程系、機電工程系、工商治理系、公共課部、中職教育部、連續教育部等八個教學系部。其中中職教育部（16人）、連續教育部（12人）、巖土公司（7人）自負盈虧，自負盈虧單位每年上繳20萬左右利潤。自考（自考辦）、成教（成教院）、中職教育（中職部）由學院統一安排、特地部門負責。此外，系部通過教研室教師承接測繪工程等工程創收效益顯著。學院對二級單位實行目標責任制，其中成教500-600萬，中職300-400萬，自考1000萬。巖土公司40%的利潤歸公司使用。

四、顯著的辦學效益

學院目前位于歷史文化名城荊州市中心城區，交通便利，先后被國土資源部和湖北省教育廳授予“部級文明單位”、“校園治理先進單位”、“園林式學校”等榮譽，由于學院深感區域限制，現在已在武漢市購置土地建立新校區，新校區建立工作已經開頭。此外，學院正面臨承受教育部人才培育工作水平評估，各方面工作正緊鑼密鼓地綻開。

目前，學院年各項收入總和超過6000萬，職工年平均收入4.6萬，多年來的辦學，使學院完成了豐厚的資金積存。預期在新校區建立完成、學院實現搬遷之后，生源素養、進展環境將會有一個徹底的改觀，學院必將迎來一個全新的進展時期。

五、存在問題

該學院地處湖北西部，地域條件相對閉塞，教學資源非常匱乏，辦學條件簡陋，在這種條件下，辦成了萬人大學有許多值得我們學習的地方。但是該院也存在諸多問題