2024屆湖南省邵陽市邵東縣邵東一中高二生物第二學期期末統考試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．纖維素和殼聚糖都是多糖類化合物，纖維素酶對其都有不同程度的水解作用。下圖表示相關的實驗研究，相關分析錯誤的是()A．可以利用富含纖維素的培養基富集能合成纖維素酶的微生物B．本實驗研究的自變量是pH、溫度、底物種類C．纖維素酶對纖維素的水解作用，強于對殼聚糖的水解作用D．纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結合部位不同有關2．下圖是某雙子葉植物種子萌發過程中C02釋放和02吸收速率的變化關系。相關敘述錯誤的是A．種子在破土前干重一直在減小B．48h后細胞呼吸底物不只是糖類C．二氧化碳的產生場所僅為線粒體基質D．24h前細胞呼吸的主要方式為無氧呼吸3．將已發生質壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放人清水中如下圖所示。下列敘述正確的是A．B點與A點相比，細胞內液泡的顏色更深B．C點與B點相比，細胞的吸水速率更大C．C點時細胞膨脹，液泡內沒有水分子進出D．B點到C點的過程中，細胞的吸水速率受細胞壁的影響4．下列有關生物體內組成成分的敘述，錯誤的是()A．脂肪、糖原和淀粉都是儲能物質B．胰島素與血紅蛋白的組成元素不完全相同C．無機鹽與神經元產生興奮有關，與傳導興奮無關D．水既是細胞代謝所需的原料，也是細胞代謝的產物5．下列選項中，不含氮元素的一組化合物是（）A．葡萄糖和糖原 B．脂肪酸和磷脂C．脫氧核苷酸和脫氧核糖核酸 D．氨基酸和血紅蛋白6．1952年，“噬菌體小組”的科學家赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料，進行了一系列實驗．如圖為用32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內）的實驗，下列敘述錯誤的是A．錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的，其內的營養成分中不含32PB．測定發現在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養液中C．當接種噬菌體后培養時間過長，發現在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內釋放出來D．另取一含有營養液的培養基，在培養基中加入用32P標記的脫氧核苷酸作為合成DNA的原料，再接種未被標記的T2噬菌體，其體內的DNA會被標記上32P7．下列關于人類遺傳病的敘述，正確的是（）A．單基因遺傳病均無法利用光學顯微鏡檢測篩查B．各類遺傳病在遺傳時均遵循孟德爾定律C．單基因遺傳病的發病率和遺傳方式均可在患者家系中調查D．應加強高齡孕婦的產前診斷以降低先天愚型病相對發生率8．（10分）酵母菌和大腸桿菌都A．在細胞核內進行遺傳信息的轉錄B．在粗面內質網上大量合成蛋白質C．在有絲分裂間期進行DNA復制D．在射線照射時可能會發生基因突變二、非選擇題9．（10分）下圖表示利用細菌中抗枯萎病基因培有抗枯萎病番茄的過程，其中①~⑦表示操作步驟，A、B表示相關分子，CE表示培養過程，其中D過程表示細菌與番茄細胞混合培養。請回答下列問題：

（1）先從細菌中提取DNA分子，再通過______技術擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術的關鍵是設計引物，在設計引物時的依據是______。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是_________（填圖中序號），B中包括的結構有_______。（3）③過程需要用_______處理細菌，D過程常采用的方法稱為______；步驟⑥包括的兩個重要過程是_____。（4）經過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病的方法是_______。10．（14分）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應激）會使T細胞活性下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．如圖表示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，請據圖回答：（1）精神因素會使T細胞活性下降，進而影響_________的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）突觸小體的________中有神經遞質，由圖可知，神經系統可通過突觸前膜釋放_____直接調節免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關____間接調節免疫器官或免疫細胞的活動。（3）人感染H7N9病毒后經常出現發熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的___________中樞，使有關腺體分泌的甲狀腺激素和_____________的量增加，從而使產熱增加。（4）若抗體能破壞人體自身的紅細胞，這屬于_____；若抗體結合到呼吸道上皮細胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學上稱為____。（5）綜合以上信息可以看出，__________________調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制。11．（14分）下圖中A～E表示5種細胞器，①～④表示從細胞中提取出來的4種有機物(其中①、④只表示某有機物的局部)，甲～丁表示細胞結構中發生的化學反應。回答下列問題。（1）③是ATP的分子結構，能夠合成③物質的細胞器有_______。（填字母）（2）具有物質①的細胞器是_______________。（填字母）（3）從圖可知，物質③與④的化學元素組成的區別是________________。（4）丙反應和丁反應兩者都參與細胞的能量代謝。丙過程中產生的[H]作用是________。（5）與乙反應有關的細胞器是_____（填字母），在該細胞器中進行乙反應的作用是_____。12．艾滋病是一種死亡率極高的傳染性疾病，截止目前全世界約有3690萬人感染HIV，對HIV疫苗或艾滋病相關藥物的研制勢在必行。目前科學家對HIV蛋白質的分析表明：該蛋白質分子中含有半胱氨酸(R基為：一CH2一SH)。據此回答下列問題：(1)HIV屬于_______(填“原核”、“真核”、“DNA病毒”或“RNA病毒”)生物，HIV侵人人體的T細胞后，在_______的催化作用下合成DNA，并與宿主基因整合進行大量復制增殖，破壞人體免疫系統，引發艾滋病。(2)某科學家為攻克艾滋病，需要用同位素標記法，獲得只標記核酸的HIV和只標記蛋白質的HIV來進行研究，但是因工作繁忙，科學家想求助與你，他們給你提供了不含同位素的HIV、T2噬菌體、大腸桿菌、B細胞、T細胞;含有同位素14℃的培養基、含有同位素15N的培養基、含有同位素32P的培養基、含有同位素35S的培養基和相關的試驗設備，請你選擇你要用到的材料，自行設計試驗思路，培養出科學家所需要的兩種HIV：_______________________________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

據題文的描述和圖示分析可知：該題考查學生對酶的特性及影響酶活性的因素、纖維素分解菌的篩選等相關知識的識記和理解能力，以及能對實驗結果進行解釋、分析能力。【題目詳解】能合成纖維素酶的微生物在富含纖維素的環境中豐富，因此可以利用富含纖維素的培養基富集能合成纖維素酶的微生物，A正確；分析圖示可知：本實驗研究的自變量是pH、溫度、底物種類，B正確；纖維素酶對纖維素的水解作用，在pH小于4.8、溫度低于60℃時強于對殼聚糖的水解作用，在pH大于4.8、小于6.3的范圍內弱于對殼聚糖的水解作用，在pH為4.8與6.3、溫度為60℃時，纖維素酶對纖維素和殼聚糖的水解作用相同，C錯誤；酶分子中與底物有關的部位稱為結合部位，每種酶具有一個或一個以上的結合部位，每個結合部位至少結合一種底物，結合部位決定酶的專一性，酶分子中促使底物發生化學變化的部位稱為催化部位，催化部位決定酶的催化能力以及酶促反應的性質，因此纖維素酶對兩種底物水解作用的差異可能與底物和酶結合部位不同有關，D正確。2、C【解題分析】

種子的無氧呼吸和有氧呼吸都生成二氧化碳，結合二氧化碳釋放和氧氣吸收速率的變化趨勢進行呼吸類型判斷。當二氧化碳釋放速率大于氧氣吸收速率時，以無氧呼吸為主。隨著氧氣吸收速率逐漸增加，有氧呼吸強度增強，當二氧化碳釋放速率等于氧氣吸收速率時，只進行有氧呼吸；氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率時，底物可能為脂肪等含氫量高的物質。【題目詳解】種子在破土前不能進行光合作用，因此干重一直在減小，A正確；48h后，氧氣吸收速率大于二氧化碳釋放速率，表明這時細胞呼吸底物不只是糖類，可能還有脂肪等含氫量高的物質，消耗氧氣較多，B正確；二氧化碳產生的場所除了線粒體基質外，還有細胞質基質，C錯誤；24h前，二氧化碳的釋放量明顯大于氧氣的吸收量，說明細胞呼吸的主要方式為無氧呼吸，D正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是看清題圖中信息，比較二氧化碳釋放速率和氧氣吸收速率，確定呼吸類型，再根據題意作答。3、D【解題分析】

1、成熟的植物細胞有大的液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，即發生了質壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，即發生了質壁分離復原．【題目詳解】與A點相比，B點時液泡體積增加，液泡顏色變淺，A錯誤；與B點相比，C點時細胞液濃度降低，細胞的吸水能力降低，B錯誤；C點時細胞膨脹，液泡內水分子進出處于動態平衡，C錯誤；B點到C點過程中，細胞的吸水速率降低，受細胞壁的影響，D正確．4、C【解題分析】

脂肪是良好的儲能物質，動植物細胞中均有，糖原是動物細胞中的儲能物質，淀粉是植物細胞中的儲能物質，A正確。胰島素與血紅蛋白均屬于蛋白質，均含有C、H、O、N，但血紅蛋白中含有Fe元素，而胰島素中沒有，因此兩者的組成元素不完全相同，B正確。無機鹽如Na+和K+，與神經元接受刺激產生興奮有關，與傳導興奮也有關，C錯誤。水既是細胞代謝所需的原料，同時也是細胞代謝的產物，例如水是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的產物，D正確。【題目點撥】學生對糖類與脂質的作用理解不清1．細胞中糖類的種類、分布和作用種類分子式分布生理作用單糖五碳糖核糖C5H10O5動植物細胞構成核酸的重要物質脫氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6細胞的主要能源物質二糖蔗糖C12H22O11植物細胞水解產物中都有葡萄糖麥芽糖乳糖C12H22O11動物細胞多糖淀粉(C6H10O5)n植物細胞植物細胞中儲存能量的物質纖維素細胞壁的組成成分之一糖原動物細胞動物細胞中儲存能量的物質2.脂質的種類和功能5、A【解題分析】

糖類與脂肪酸的元素組成都是C、H、O。磷脂、核酸及其基本組成單位的元素組成都是C、H、O、N、P；脫氧核糖核酸（DNA）屬于核酸的一種，其基本組成單位是脫氧核苷酸。蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N四種，其基本組成單位是氨基酸。【題目詳解】A、葡萄糖和糖原均屬于糖類，二者的元素組成都是C、H、O，A正確；B、脂肪酸的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，B錯誤；C、脫氧核苷酸和脫氧核糖核酸的元素組成都是C、H、O、N、P，C錯誤；D、氨基酸和血紅蛋白的元素組成中都含有C、H、O、N，D錯誤。故選A。6、D【解題分析】

圖示表示噬菌體侵染細菌實驗過程。T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【題目詳解】錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的，其內的營養成分中不含32P，A正確；測定發現在攪拌、離心后的懸浮液中含有0.8%的放射性，可能的原因是培養時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養液中，B正確；當接種噬菌體后培養時間過長，發現在攪拌、離心后的懸浮液中也有放射性，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內釋放出來，C正確；T2噬菌體必須寄生在活細胞中，不能用培養基培養，D錯誤。【題目點撥】本題考查噬菌體侵染細菌實驗等知識，意在考查學生運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力；具備驗證簡單生物學事實的能力。7、D【解題分析】

1、調查人類遺傳病時，最好選取群體中發病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；若調查的是遺傳病的發病率，則應在群體中抽樣調查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；若調查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式。2、遺傳病的監測和預防（1）產前診斷：胎兒出生前，醫生用專門的檢測手段確定胎兒是否患某種遺傳病或先天性疾病，產前診斷可以大大降低病兒的出生率。（2）遺傳咨詢：在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產生和發展。【題目詳解】A、用顯微鏡無法檢測是否發生基因突變，但當單基因病引起細胞和組織形態變化時，可以通過顯微鏡進行檢測，A錯誤；B、真核生物核基因的單基因遺傳病在遺傳時遵循孟德爾定律，B錯誤；C、調查某種遺傳病的發病率應該在群體中抽樣調查，C錯誤D、先天愚型病是由染色體異常導致的遺傳病，可以通過產前診斷降低患病兒的出生率，D正確。故選D。【題目點撥】本題考查人類遺傳病的相關知識，要求考生識記人類遺傳病的類型及特點，掌握監測和預防人類遺傳病的措施，能結合所學的知識準確判斷各選項。8、D【解題分析】

酵母菌是真核生物，大腸桿菌是原核生物，真核細胞：有核膜，有細胞核(本質區別)有多種細胞器,細胞壁由纖維素和果膠組成，DNA和蛋白質結合構成染色體等；原核細胞：無細胞核，有核糖體，細胞壁由多糖和蛋白質組成，DNA不和蛋白質結合所以沒有染色體等。原核生物包括細菌，支原體，衣原體，放線菌，藍藻等。【題目詳解】A大腸桿菌是原核生物，細胞內沒有細胞核，A錯誤；B大腸桿菌是原核生物，細胞中沒有內質網，B錯誤；C有絲分裂是真核生物的分裂方式，而大腸桿菌是原核生物，C錯誤；D酵母菌和大腸桿菌細胞內都含有DNA，在射線照射時，都有可能發生基因突變，D正確；故選D。【題目點撥】注意：原核生物不能進行有絲分裂，沒有內質網、高爾基體等細胞器，和真核生物共有的細胞器為核糖體。二、非選擇題9、PCR抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）②目的基因、啟動子、終止子、標記基因、復制原點CaCl2（Ca2+）農桿菌轉化法脫分化和再分化用相應的病原體感染番茄植株，（觀察是否患枯萎病）【解題分析】

圖中①為目的基因的獲取，②為基因表達載體的構建，③為將目的基因導入受體細胞。番茄為雙子葉植物，常用農桿菌轉化法導入目的基因。【題目詳解】（1）提取DNA分子后，可根據DNA雙鏈復制的原理，通過PCR技術進行擴增，以獲取抗枯萎病基因。該技術的關鍵是根據抗枯萎病基因（目的基因）兩端的脫氧核苷酸序列（或堿基序列）設計引物。（2）培育抗枯萎病番茄最核心的步驟是②基因表達載體的構建，B為基因表達載體，其中應包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因、復制原點等結構。（3）③過程是將重組質粒導入細菌，此時需要用CaCl2（Ca2+）處理細菌，以增大細菌細胞壁的通透性；番茄為雙子葉植物，D過程是將目的基因導入番茄細胞，常采用農桿菌轉化法；將植物細胞培養為新個體，需經脫分化和再分化兩個步驟。（4）經過⑦過程得到的番茄植株，檢測其是否抗枯萎病屬于個體水平的檢測，可用相應的病原體感染番茄植株，觀察是否患枯萎病。【題目點撥】將目的基因導入受體細胞生物種類植物動物微生物常用方法農桿菌轉化法顯微注射技術感受態細胞法受體細胞體細胞或受精卵受精卵原核細胞轉化過程將目的基因插入到Ti質粒的T-DNA上→農桿菌→導入植物細胞→整合到受體細胞染色體的DNA上→表達將含有目的基因的表達載體提純→取卵(受精卵)→顯微注射→受精卵發育→獲得具有新性狀的動物Ca2＋處理細胞→感受態細胞→重組表達載體DNA分子與感受態細胞混合→感受態細胞吸收DNA分子10、B細胞增殖、分化成漿細胞突觸小泡神經遞質激素體溫調節腎上腺素自身免疫病過敏反應神經——體液——免疫【解題分析】

（1）T細胞活性下降導致分泌的淋巴因子減少，進而影響B細胞增殖、分化成漿細胞的過程，從而使機體生成抗體的能力降低。（2）神經遞質存在于突觸小泡中，由圖可知，神經系統可通過神經遞質（直接）或激素（間接）調節免疫活動。（3）感染病毒后發熱與體溫調節與關，體溫調節中樞在下丘腦，甲狀腺激素和腎上腺素分泌量增加。（4）人體內的正常免疫是機體識別自己、排除非己的過程，但當免疫系統過于敏感、反應過強時，人體的免疫系統會把自己的組織當作外來的成分處理，出現自身免疫病（例如抗體能破壞人體自身的紅細胞）；過敏反應是指已經免疫的機體，在再次接受相同抗原刺激時所發生的反應（例如再次接受同一抗原刺激后引起哮喘）。（5）圖示神經、免疫、內分泌三大系統相互調節的部分示意圖，體現了神經——體液——免疫調節網絡。11、ACC③含磷，不含硫；④含硫，不含磷參與暗反應中C3的還原B植物細胞分裂末期，高爾基體進行纖維素的合成，形成細胞壁【解題分析】

本題考查細胞中化合物和細胞結構相關知識，意在考查考生理解所學知識并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【題目詳解】（1）③是ATP，能合成ATP的細胞器是線粒體A和葉綠體C。（2）結構①是葉綠素，存在于葉綠體C中。（3）③是ATP，④是多肽，所含元素的差異是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。（4）丙是光反應階段，產生的[H]參與暗反應中C3的還原。（5）乙是纖維素合成過程，高爾基體與植物細胞壁合成有關，所以是圖中B。該結構的作用是在植物細胞分裂末期，高爾基體進行纖維素的合成，形成細胞壁。【題目點撥】ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白質的結構和元素組成是常考點，注意比較記憶。12、RNA病毒逆轉錄酶首先分別用含有同位素32P的培養基、含有同位素35S的培養基培養T細胞，再用上述T細胞培養HIV