2024屆山東省青島市即墨區重點高中生物高二下期末聯考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一分子的胰島素（圖中數字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是（）A．胰島素分子具有50個肽鍵，合成它的過程中共脫去50水分子B．胰島素分子含有一個游離的氨基和一個游離的羧基C．沸水浴時肽鍵斷裂導致胰島素生物活性的喪失D．理論上可通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量2．一位生物學家把200個細胞均分成兩部分，一部分含有細胞核，另一部分沒有細胞核，所有細胞都放在相同且適宜的條件下培養一段時間，得到表中所示數據。以下解釋不合理的是時間(d)12341030細胞有核部分的存活個數797877746765細胞無核部分的存活個數816220000A．表中細胞無核部分4d后全部死亡是因為沒有細胞核，細胞的生命活動無法正常進行B．對比表中實驗數據，說明細胞核對于細胞的生命活動是不可或缺的C．無核部分沒有立即死亡是因為其中含有部分代謝所需的物質、酶等D．細胞有核部分每天有少量死亡一定是細胞凋亡所致3．現代生物進化理論認為，生物進化的實質是A．自然選擇的作用 B．基因突變和基因重組C．地理隔離和生殖隔離 D．種群基因頻率的改變4．下列敘述中，不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是A．非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合B．Aa雜合體發生染色體缺失后，可表現出a基因的性狀C．Aa雜合體發生染色體缺失后，可表現出A基因的性狀D．二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半5．生命活動離不開細胞，下列有關說法不正確的是A．人和高等動物的單個細胞能完成各種生命活動B．SARS病毒和HIV均只有侵入宿主細胞后才能增殖C．細胞生物的生命活動離不開能量D．草履蟲的運動和分裂離不開細胞6．如圖表示利用農桿菌轉化法獲得某種轉基因植物的部分操作步驟。以下說法正確的是（）A．①過程的完成需要限制酶和DNA聚合酶的參與B．步驟②③是基因工程最核心的步驟C．⑥可與多個核糖體結合，并可以同時翻譯出多種蛋白質D．利用含有四環素的培養基可將含Ⅱ的細菌篩選出來7．下列關于環境容納量的敘述，正確的是（）A．種群的內源性調節因素不會改變環境容納量的大小B．環境容納量是指種群的最大數量C．在理想條件下，影響種群數量增長的因素主要是環境容納量D．植食動物在自然環境條件下，一年四季的環境容納量以冬季最大8．（10分）某生物興趣小組研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑(圖示簡稱抑制劑)對芹菜的莖伸長生長影響的實驗，部分實驗結果如圖所示，相關推論不正確的是()A．1、4組對照或3、6組對照均可說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長B．該實驗第2組的條件為光照(8h/d)＋抑制劑C．4、5組對照說明該芹菜本身能產生赤霉素D．4、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用二、非選擇題9．（10分）糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據圖回答下列問題：（1）圖中由__產生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結合，導致胰島B細胞對葡萄糖的敏感度降低，__的分泌量減少，血糖濃度升高。（2）圖中②所示的患病機理是______，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。（3）圖中抗體Y3與____結合，使胰島素不能發揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都屬于____病。其中，____可以通過注射胰島素來治療。（5）調節人體血糖平衡的激素除了胰島素之外，最主要的激素是____，它與胰島素之間表現為__作用。（6）已知下丘腦發出的神經直接作用于胰島B細胞來調節血糖的含量，則血糖平衡調節的方式為_。10．（14分）請回答下列關于食醋釀制的相關問題：（1）食醋的天然發酵醋醅中存在多種醋桿菌，擬從中分離出高產酸醋桿菌。取10g醋醅樣品加入裝有90mL_______的錐形瓶中，混勻后用_______法接種于培養基（用溴甲酚紫做指示劑，根據有無變色圈判斷是否產酸）上，適宜條件下培養48h，挑取________的菌落，純化培養。（2）醋醅中常混入一些麩皮、谷糠來增加疏松程度，其作用是_______。除醋桿菌外，醋醅中還有紅曲霉菌等微生物，這些微生物賦予了食醋獨特的風味。若要分離出其中的紅曲霉菌，可用_______（A．LB培養基B．MS培養基C．土豆培養基D．牛肉湯培養基）培養。紅曲霉菌具有的酯化酶、糖化淀粉酶等，除能賦予食醋獨特的風味，還能_______，以增加產量。（3）使用果膠酶處理可使食醋澄清。為減少果膠酶的使用量，常用脫乙酰幾丁質為載體、戊二醛為偶聯劑固定果膠酶，這種固定化方法屬于_______。為了解固定化果膠酶的特性，科研人員進行了相關實驗得到如下結果。據圖分析，固定化果膠酶的優點是_______。11．（14分）金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結合蛋白。某研究小組計劃通過多聚酶鏈式反應（PCR）擴增獲得目的基因，構建轉基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴增過程示意圖圖像，請回答下列問題：（1）從高表達MT蛋白的生物組織中提取mRNA，通過______________獲得cDNA用于PCR擴增。（2）設計一對與MT基因兩端序列互補配對的引物（引物1和引物2），為方便構建重組質粒，在引物中需要增加適當的限制性核酸內切酶位點。設計引物時需要避免引物之間形成______________，而造成引物自連。（3）圖中步驟1代表____________________，步驟2代表退火，步驟3代表延伸，這三個步驟組成一輪循環。（4）PCR擴增時，退火溫度的設定是成敗的關鍵。退火溫度過高會破______________的堿基配對。退火溫度的設定與引物長度、堿基組成有關，長度相同但______________的引物需要設定更高的退火溫度。（5）如果PCR反應得不到任何擴增產物，則可以采取的改進措施有______________（填序號：①升高退火溫度②降低退火溫度③重新設計引物）。12．回答下列問題：（1）酶活性是指酶催化一定化學反應的能力，酶活性的高低可以用在一定條件下，酶所催化某一反應的________來表示。（2）纖維素酶是一種復合酶，包括________酶、________酶、________酶。（3）在以纖維素為唯一碳源的培養基上培養一段時間后，培養基表面形成多個單菌落，但不同菌株分解能力有差異，為選出高效分解的菌株，請利用所學知識，寫出具體思路：________________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

分析題圖：圖示表示一個胰島素原切掉一個C肽后成為一個含有兩條肽鏈的胰島素分子，每個胰島素分子由21+30=51個氨基酸組成，構成胰島素分子的兩條肽鏈之間由2個二硫鍵連接（兩條鏈中的一條單鏈中也含有一個二硫鍵）。【題目詳解】A、從圖中可以看出胰島素分子共有51個氨基酸，2條肽鏈，所以肽鍵的數目是51-2=49個，合成過程共脫去49個水分子，A錯誤；B、胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基，也可能含有更多的氨基和羧基（存在于R基中），B錯誤；C、沸水浴時破壞的是胰島素的空間結構而不是肽鍵，C錯誤；D、因為合成一個胰島素分子就要切去一段C肽，所以可以通過測定C肽的含量間接反映胰島素的量，D正確。故選D。2、D【解題分析】

本題目考查細胞核的功能，細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。【題目詳解】A對比數據可知，無細胞核4d后全部死亡，因為沒有細胞核，細胞的生命活動無法正常進行，A正確；B對比數據可知，無細胞核細胞不能長時間存活，因而細胞核對于細胞的生命活動是不可或缺的，B正確；C無細胞核短期內現有的酶以及各種物質都有，細胞暫時能夠存活，C正確；D細胞有核部分每天有少量死亡，有可能是環境不合適，造成的細胞壞死，D錯誤；故選：D。【題目點撥】注意細胞壞死和細胞凋亡。3、D【解題分析】

據題文和選項的描述可知：該題考查學生對現代生物進化理論的相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】自然選擇是指在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程，A錯誤；基因突變和基因重組可為生物進化提供原材料，B錯誤；地理隔離和生殖隔離阻礙了不同種群間的基因交流，C錯誤；生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變，D正確。【題目點撥】解答本題的關鍵是識記和理解種群基因頻率的改變與生物進化、隔離與物種的形成等基礎知識，并能運用其進行分析和判斷。4、C【解題分析】

本題考查基因在染色體上，考查對基因和染色體平行關系的理解。明確染色體缺失導致的基因型變化和表現型之間的關系是解答本題的關鍵。【題目詳解】減數分裂過程中，非同源染色體自由組合，非等位基因也表現為自由組合，說明二者存在平行關系，A項不符合題意；Aa雜合體發生染色體缺失后，可表現出a基因的性狀，據此可判斷缺失片段含有A基因，說明染色體和基因具有平行關系，B項不符合題意；Aa雜合體發生染色體缺失后，表現型不變，據此不能判斷a在缺失片段上，不能說明染色體和基因具有平行關系，C項符合題意；二倍體生物形成配子時基因和染色體數目均減半，說明二者存在平行關系，D項不符合題意。5、A【解題分析】

細胞是生命活動的結構單位和功能單位，病毒沒有細胞結構，不能獨立生活，必須寄生在細胞中進行生活。生命活動離不開細胞是指單細胞生物每個細胞能完成各種生命活動，多細胞生物通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動。【題目詳解】A.多細胞動物的單個細胞不能完成各項生命活動，需通過多種細胞共同完成，A錯誤；B.病毒沒有細胞結構，非細胞結構的病毒必須在宿主細胞內才能進行代謝和繁殖，B正確；C.細胞生物的生命活動離不開能量，C正確；D.草履蟲屬于單細胞生物，它的一切生命活動都離不開細胞，D正確。故選：A。【題目點撥】理解“生命活動離不開細胞”：（1）單細胞生物：一個細胞能完成各種生命活動；（2）多細胞生物：通過各種分化細胞協調完成各種復雜的生命活動；（3）非細胞結構的生物如病毒：必須依靠宿主細胞才能完成應有的生命活動。6、D【解題分析】

本題結合利用農桿菌轉化法獲得某種轉基因植物的部分操作步驟圖解，考查基因工程、遺傳信息的轉錄和翻譯等。分析題圖：圖示表示利用農桿菌轉化法獲得某種轉基因植物的部分操作步驟，其中①是基因表達載體的構建過程；②是將目的基因導入農桿菌細胞；③是采用農桿菌轉化法將目的基因導入植株；④為肽鏈；⑤為tRNA；⑥為mRNA。【題目詳解】A、①是基因表達載體的構建過程，該過程的完成需要限制酶和DNA連接酶的參與，A錯誤；

B、基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，即步驟①，B錯誤；

C、⑥為mRNA，可與多個核糖體結合，同時翻譯出多條一種蛋白質，C錯誤；

D、利用含有四環素的培養基可篩選出含有Ⅱ的細胞，D正確。

故選D。7、A【解題分析】試題分析：種群的內源性因素會影響種群數量，但不會直接影響環境容納量；環境最大容納量的大小主要取決于環境條件，故A正確；環境容納量是指環境所能維持的種群最大數量，并不是指種群數量的最高值，在某些時候種群數量可能高于環境容納量，故A錯誤；在理想條件下，種群數量可呈現“J”型增長，不存在環境容納量，故C錯誤；植食動物在自然條件下，食物豐富的季節，生物的食物充足，環境容納量最大；冬季食物貧乏，環境容納量較小，故D錯誤。考點：本題考查種群數量的變化的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。8、B【解題分析】

1、4組對照或3、6組對照的自變量均為光照時間的長短，都可以說明適度延長光照可促進芹菜莖的伸長，A正確；據圖分析可知，若實驗第2組的條件為光照(8h/d)＋抑制劑，則植株莖的長度應小于第1組，B錯誤；第5組的條件是光照(12h/d)＋赤霉素合成抑制劑，結果植株莖的長度小于第4組，所以4、5組對照說明芹菜本身能產生赤霉素，C正確；6組加入赤霉素后莖生長得比5組快，所以4、5、6組對照說明赤霉素合成抑制劑只能抑制赤霉素的合成不能抑制赤霉素的作用，D正確。二、非選擇題9、（1）漿細胞胰島素（2）漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞（3）靶細胞上的胰島素受體（4）自身免疫病①（5）胰高血糖素拮抗（6）神經—體液調節【解題分析】試題分析：（1）抗體是由漿細胞合成分泌的。胰島B細胞分泌胰島素。（2）由圖可知，②過程表示漿細胞產生的抗體Y2直接作用于胰島B細胞，導致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。該病可以通過注射胰島素來治療。（3）由圖可知，抗體Y3與靶細胞上的胰島素受體結合，使胰島素不能發揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）從免疫學的角度分析，上述三種糖尿病都是免疫系統將自身的物質當作外來異物攻擊引起的，屬于自身免疫病。（5）胰高血糖素與胰島素之間相互拮抗，共同調節血糖濃度相對穩定。（6）下丘腦發出的神經直接作用于胰島B細胞是神經調節過程，胰島B細胞分泌胰島素來調節血糖的含量屬于體液調節，可見血糖平衡調節的方式為神經—體液調節。考點：本題考查神經、體液、免疫調節的相關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；分析題圖獲取有效信息的能力。10、無菌水涂布分離變色圈大增加通氣性，以利于醋酸發酵（為醋酸發酵提供所需的氧氣條件）C提高淀粉等原料的利用（提高淀粉分解轉化成葡萄糖）共價偶聯法對pH的穩定性增加（pH改變不易失活、適用的pH范圍更廣）【解題分析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。2、固定化酶的方法包括：包埋法（將酶、細胞或原生質體包埋在各種多孔載體中，使其固定化的方法。）、交聯法（選擇適宜的載體，使之通過共價鍵或離子鍵與酶結合在一起的固定化方法。）、吸附法（利用各種吸附劑將酶或含酶菌體吸附在其表面上而使酶固定的方法。）、交聯法（用雙功能試劑或多功能試劑進行酶分子之間的交聯，使酶分子和雙功能試劑或多功能試劑之間形成共價鍵）。【題目詳解】（1）分離出高產酸醋桿菌首先需要將樣品加入裝有90mL無菌水的錐形瓶中，起到稀釋的目的，用涂布分離法接種，48h后，目的菌落有變色圈，變色圈的大小可以反映菌落產醋酸的能力，因此需要挑選變色圈大的菌落純化培養；（2）由于醋酸菌是好氧菌，醋醅通常加入麥麩以增加通氣性，利于醋酸發酵。紅曲霉菌為真核生物，可以利用淀粉，要分離出紅曲霉菌，可用土豆培養基培養。紅曲霉菌有淀粉酶，可以提高淀粉等原料的利用，增加產量；（3）用偶聯劑固定果膠酶屬于共價偶聯法。從pH對果膠酶的活性影響圖示可看出，固定化后的果膠酶對低pH的耐受度更高，在較低pH下仍保持較高活性。【題目點撥】本題考查果醋的制作、微生物的培養、固定化酶等知識，要求考生識記參與果醋制作的微生物及其代謝類型；識記微生物培養的條件，能結合所學的知識準確答題。11、逆轉錄堿基互補配對變性引物與模板GC含量高②③【解題分析】

PCR技術：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。

2、原理：DNA復制。

3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物。

4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩定DNA聚合酶（Taq酶）。

5、過程：①高溫變性：DNA解旋過程；②低溫復性：引物結合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈；PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開。【題目詳解】（1）PCR擴增目的基因，首先要有目的基因作為模板，所以從高表達MT

蛋白的生物組織中提取mRNA，通過逆轉錄獲得cDNA，從而用于PCR擴增。（2）構建重組質粒，首先要用限制酶切割含目的基因的DNA片段和質粒，所以位于目的基因兩端的引物中需要增加適當的限制性核酸內切酶位點，設計的引物之間不能有堿基互補配對，