2024/1/8郭仙君12024/1/8郭仙君2?招投標與合同管理?之說課郭仙君2021.62024/1/8郭仙君3課程[教什么]學(xué)情[教為誰]學(xué)法[怎么學(xué)]教法[怎么教]12342024/1/8郭仙君4課程介紹course1課程定位

課程體系課程目標

課程內(nèi)容教什么ABCD2024/1/8郭仙君5招標承包制一種工程管理制度。a本課程在建筑工程技術(shù)專業(yè)〔建工、造價、監(jiān)理〕開設(shè)。bc工程招投標與合同管理是一門專業(yè)核心課程。A2024/1/8郭仙君6就業(yè)導(dǎo)向A2024/1/8郭仙君7課程設(shè)計畢業(yè)設(shè)計頂崗實習(xí)專業(yè)課程體系建筑制圖與構(gòu)造建筑施工組織設(shè)計建筑施工技術(shù)建筑工程計量與計價工程招投標與合同管理計算機在工程造價的應(yīng)用建筑力學(xué)建筑結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)圖識讀……職業(yè)技能BB2024/1/8郭仙君8BB2024/1/8郭仙君9?招投標與合同管理?32學(xué)時《建筑施工技術(shù)》《建筑工程計量與計價》《建筑施工組織設(shè)計》《建筑制圖與構(gòu)造》《建筑力學(xué)》《計價軟件應(yīng)用》《計量軟件應(yīng)用》《畢業(yè)設(shè)計》《案例分析》BB2024/1/8郭仙君10CC知識目標：方式、程序、文件、合同a情感目標：法律意識、法律手段、自身權(quán)益。bc技能目標：招標文件、投標文件2024/1/8郭仙君11CD高職高專土木建筑工程類的“十二五〞規(guī)劃教材a知識鏈接bc大量工程案例2024/1/8郭仙君12CD2024/1/8郭仙君132分析理由

A分析結(jié)果BC學(xué)情分析situation分析方法教為誰2024/1/8郭仙君14CA教育的本質(zhì)意味著：一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。征服心靈是教育的最高境界，與其埋怨環(huán)境，不如改變自己。2024/1/8郭仙君15CA“以教為主〞向“以學(xué)為主〞的轉(zhuǎn)變。a教育的本質(zhì)意味著：一個靈魂喚醒一個靈魂。bc征服心靈是教育的最高境界。怎么去改變自己，喚醒靈魂，從學(xué)情分析開始。d2024/1/8郭仙君16CB課前的學(xué)情分析a課后的學(xué)情分析bc課中的學(xué)情分析2024/1/8郭仙君17CC所以，在教學(xué)中激發(fā)和促進學(xué)習(xí)動機，既是教師的責(zé)任也是提高其教學(xué)有效性的需要。2024/1/8郭仙君18CC18人次：點名-笑話-氣氛-互動-感覺-激情a可見學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅需要知識的養(yǎng)分，同時更需要思維認知能力的培養(yǎng)。bc20人次：睜只眼閉只眼-迷茫一下-吃個早飯-玩?zhèn)€-做個夢-發(fā)個牢騷-淡定2024/1/8郭仙君19CC可見，該班學(xué)生學(xué)習(xí)方法上不盡如人意,學(xué)習(xí)風(fēng)氣也不太樂觀。應(yīng)加強學(xué)法指導(dǎo)，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。2024/1/8郭仙君203學(xué)法指導(dǎo)study怎么學(xué)指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)規(guī)劃五環(huán)修學(xué)

學(xué)習(xí)資料ABCD2024/1/8郭仙君21CA提高學(xué)習(xí)動機——好學(xué)a改善學(xué)習(xí)方法——巧學(xué)bc標準學(xué)習(xí)行為——范學(xué)增強學(xué)習(xí)能力——會學(xué)d2024/1/8郭仙君22CB一年級時挖掘出職業(yè)樂趣，期待成為畢業(yè)生；a三年級時形成職業(yè)歸屬感，立志成為行業(yè)企業(yè)接班人。bc二年級時建立職業(yè)認同感，渴望成為從業(yè)者；范唯.專業(yè)是高職學(xué)校的品牌和靈魂.高職高專教育網(wǎng),2021.22024/1/8郭仙君232024/1/8郭仙君242024/1/8郭仙君25CC預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)作業(yè)小結(jié)鄭秉洳.學(xué)生學(xué)習(xí)法.天津人民出版社,19912024/1/8郭仙君26CD2024/1/8郭仙君274教法說明teaching怎么教核心思想重點難點案例導(dǎo)學(xué)

任務(wù)驅(qū)動ABCD實訓(xùn)條件E2024/1/8郭仙君28CA職業(yè)理想、職業(yè)技能、職業(yè)標準、職業(yè)道德—“四職一體〞為載體，把人文素質(zhì)教育滲透到人才培養(yǎng)全過程。2024/1/8郭仙君29CB2024/1/8郭仙君30CC2024/1/8郭仙君312024/1/8郭仙君322024/1/8郭仙君332024/1/8郭仙君342024/1/8郭仙君35CD工程名稱：建筑工程投標書自動評估定標系統(tǒng)的研發(fā)。研究過程：通過調(diào)研招標市場，搜集整理相關(guān)資料，學(xué)習(xí)掌握招投標流程。并與相關(guān)專業(yè)人士探討，學(xué)習(xí)了解市場上在用的評標軟件系統(tǒng)，去粗取精、去偽存真，逐步形本錢工程的開發(fā)方案。2024/1/8郭仙君362024/1/8郭仙君372024/1/8郭仙君382024/1/8郭仙君392024/1/8郭仙君402024/1/8郭仙君412024/1/8郭仙君42CE2024/1/8郭仙君432024/1/8郭仙君44張蕾.說課的要素與重點.洛陽師范學(xué)院學(xué)報,2021張旭升,唐著斌.高校說課的解說模式與技巧.湖南長沙保險職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2021巢傳宣,付凡成.付凡成民辦高校大學(xué)生學(xué)情調(diào)查與思考.黃河科技大學(xué)學(xué)報,2021鄭秉洳.學(xué)生學(xué)習(xí)法.天津人民出版社,1991許明.如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析.高教論壇,2021鄒林.分清學(xué)情-因材施教.長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006劉海平,任澤湘.高職高專大學(xué)生學(xué)情系列調(diào)查.鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報,2021何奇齡.大學(xué)新生學(xué)情調(diào)查報告及其比較研究.高等教育研究,1997R.M.加涅,等.學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論[M].皮連生,等譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2002范唯.專業(yè)是高職學(xué)校的品牌和靈魂.高職高專教育網(wǎng),2021.22024/1/8郭仙君45張蕾.說課的要素與重點.洛陽師范學(xué)院學(xué)報,2021張旭升,唐著斌.高校說課的解說模式與技巧.湖南長沙保險職業(yè)學(xué)院學(xué)報,2021巢傳宣,付凡成.付凡成民辦高校大學(xué)生學(xué)情調(diào)查與思考.黃河科技大學(xué)學(xué)報,2021鄭秉洳.學(xué)生學(xué)習(xí)法.天津人民出版社,1991許明.如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)設(shè)計中的學(xué)情分析.高教論壇,2021鄒林.分清學(xué)情-因材施教.長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2006劉海平,任澤湘.高職高專大學(xué)生學(xué)情系列調(diào)查.鄖陽師范高等專科學(xué)校學(xué)報,2021何奇齡.大學(xué)新生學(xué)情調(diào)查報告及其比較研究.高等教育研究,1997R.M.加涅,等.學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論[M].皮連生,等譯.上海:華東師范大學(xué)出版社,2002范唯.專業(yè)是高職學(xué)校的品牌和靈魂.高職高專教育網(wǎng),2021.2&2024/1/8郭仙君46謝謝！2024/1/8郭仙君472024/1/8郭仙君48文字如何視覺化把文字翻譯成圖的過程48向日葵象征著朝氣2024/1/8郭仙君4949文字如何視覺化有時只需簡化2024/1/8郭仙君50IBM軟件工程師崗位要求PrimarySkills:

DatabaseapplicationdevelopmentandUnixshellprogramming

SecondarySkill:

-StoredprocedureandUserDefinedFunctiondevelopment,databasedesign,performancetuning,databaseadministrationisplus.

-GoodknowledgeofDatabasesystemsanddevelopment.

-FamiliarwithDB2developmenttoolsandproducts.

-Unixscriptprogramming

-CET-6isplus

-Programmingskills:Java,JSP,JavaScript,HTML,J2EE,struts,designpatterns,otherpopularframeworksexperienceisplus

-FamiliarwithWebsphereApplicationServer,FamiliarwithIBMjavadevelopmentIDEsuchasEclipse,RADorWID

-LotusScript,LEI,DominoserveradministrationforDominodevelopersisplus

-Softwareengineeringknowledge&experience

-KnowledgeforIBMproducts:WebSphere,DB2,Lotus,Rational,Tivoli

-Globalizationdevelopmentknowledge&experience,Unicode

-WebServices&SOA

-Technicalwriting文不如字2024/1/8郭仙君51IBM軟件開發(fā)工程師崗位要求Eclipse核心GEFJDT/CDT組TPTPCM,Merge,Traceability….模塊效勞(UML2ext,otherMeta-Models,CodeGenAPIs,…)EMFUML2Eclipse分析者建模者開發(fā)者測試者部署經(jīng)理項目經(jīng)理網(wǎng)頁工具其它字不如表2024/1/8郭仙君52讓我們看看IBM網(wǎng)站是什么做的表不如圖2024/1/8郭仙君53課程介紹學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)教法說明12342024/1/8郭仙君54課程[教什么]學(xué)情[教為誰]學(xué)法[怎么學(xué)]教法[怎么教]123420