實用文檔試卷第=page33頁，總=sectionpages33頁試卷第=page22頁，總=sectionpages33頁2018-2019學年湖南省長沙市開福區部編版三年級下冊期末語文試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、信息匹配1．識多音字，“√”正確音。差異（chāchāi）前爪（zhǎozhuǎ）和弄（huóhuò）模樣（múmó）漲紅（zhǎnɡzhànɡ）一溜煙（liùliū）2．活學活用，選義填空。A．果實長好了B．長大，成長1．秋天到了，果園里的果子成熟了。（_____）2．馬上要進入四年級，孩子們都成熟了許多。（_____）A．趣味，情趣B．舌頭接觸東西的感覺3．媽媽做的紅燒魚味道鮮美，全家人都喜愛。（_____）4．這篇故事一波三折，越看越有味道。（_____）A．兇猛，難以對付B．劇烈，猛烈5．上臺演講前，他的心跳得很厲害。（_____）6．老虎想：“‘漏’真厲害。”（_____）二、填空題3．書寫漢字，積累好詞。zhēnɡfēnduómiǎo（____）lìshǐyōujiǔ（____）jùjīnɡhuìshén（____）qíxínɡɡuàizhuànɡ（____）yuānyānɡxìshuǐ（____）mìmìmámá（____）4．火眼金睛，辨字組詞。沾（______）檢（______）撥（______）透（______）粘（______）險（______）潑（______）誘（______）5．背默名句，傳承經典。1．我們不要輕易相信聽來的傳聞，親眼看到的才是真實的，因為：_______，________。2．《清明》中體現了天氣情況和路人心情的詩句是：_______，_______。3．當同學嘲笑他人時，我會用《左傳》中的名言來勸說他，那就是“______？_____，善莫大焉”。三、語言表達6．讀懂要求，寫好句子。1．爸爸說：“我今天不回來吃飯啊，我要開會。”（改為轉述句）__________________________________2．小貓圓圓的腦袋上長著尖尖的兩只小耳朵。（修改病句，有兩處錯誤）_______________________________3．風刮得真大……（圍繞這個開頭，把句子寫具體）___________________________________四、現代文閱讀回顧課文《肥皂泡》，回答問題。那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。7．選文的作者是____，原名____，現代著名的______、______。8．用橫線畫出選段中的排比句，這樣寫的好處是（）A．體現了泡泡的特點。B．增加文章說服力。C．寫出了“我”的心情。9．這些輕清脆麗的小球，還有什么美麗的去處呢？發揮想象，用優美的語句寫下來。_________________閱讀美文，回答問題。小陶土在一個陶藝工場，有一團陶土被壓在木桶的角落里。他已經不記得上一次是什么時候被觸摸，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進來，快速地挖走一袋或一球陶土。小陶土會聽到人們忙碌工作時愉快的聲音。“什么時候才輪到我呢？”他想知道。有一天，一群小孩子跟著老師來到工場。許多小手伸進桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了！“這是我的大好機會！”他在光線中瞇著眼想。有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉動。“好好玩啊！”小陶土想。轆轤一邊轉，男孩一邊試著把陶土拉起來做一個碗，可是后來放棄了，把陶土拍打成一個圓圓的球丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起玩。過一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非常恐懼，他不只想念濕潤的木桶，他也知道自己有危險。“完了！完了！”他想，“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬。”又是陽光曝曬，又是晚風吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。“下雨吧。”他想。“來點水吧。”他嘆息著。一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發生了：豆大的雨點，打進開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，小陶土已經變得像以前一樣柔軟。有聲音傳進工場里。一個小女孩看到窗邊的小陶土，將他做成了一個杯子。小陶土得意地說：“終于——我成為一樣東西了。”10．復述故事要按照事情發展的順序。排列下列句子，把序號寫在橫線上。①雨水使陶土濕潤和柔軟。②男孩試著用陶土做成一個碗。③女孩將陶土做成一個杯子。④陶土快干掉了。⑤陶土在木桶子里。___________________11．小陶土的愿望是________________。12．小陶土在窗邊躺了很久后，發生了什么奇妙的事情？為什么對小陶土來說，這件事情那么奇妙？______________________________13．這個故事告訴我們的道理是什么？（）A．人像陶土一樣，很容易搓揉及塑造。 B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目標并實現是最快樂的事情。 D．做善事最好的方法就是做陶藝。五、書面表達14．聯系生活，書寫啟事。周四課間操時，三（1）班的李明在操場遺失了自己的水壺，請你幫他寫一則尋物啟事，希望拾到者與他聯系。15．發揮想象，妙筆生花。請從下列題目中任選一個，大膽發揮想象，寫一個小故事。要求：故事完整，生動有趣；語言通順，書寫工整；不少于300字。1．壁柜里的冒險2．我有一條尾巴3．太陽冬眠了4．有魔法的睡衣答案第=page55頁，總=sectionpages66頁答案第=page66頁，總=sectionpages66頁參考答案1．chā√zhǎo√huò√mú√zhànɡ√liù√【詳解】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節即可。

差是個多音字。

差[chà]1.錯誤：話說～了。2.不相當，不相合：～不多。3.缺欠：還～十元錢。4.不好，不夠標準：～等。成績～。

差[chā]1.不同，不同之點：～別。～距。～額。～價。2.大致還可以：～可。3.錯誤：～錯。偏～。～池。4.數學上指減法運算中的得數：～數。四減二的～是二。

差[chāi]1.派遣去做事：～遣。2.舊時稱被派遣的人：～人。解～。3.被派遣去做的事：～事。公～。出～。

差[cī]〔參（cān）～〕見“參3”。

爪是個多音字。

爪[zhǎo]1.指甲或趾甲：趾端有～。2.鳥獸的腳指：鷹～。～牙（喻黨羽，狗腿子）。一鱗半～。3.抓。

爪[zhuǎ]1.禽獸的腳（多指有尖甲的）：雞～子。狗～子。2.像爪的東西，這個鍋有三個～兒。

和是個多音字。

[hé]1.平和；和緩：溫～。柔～。～顏悅色。2.和諧；和睦：～衷共濟。弟兄不～。3.結束戰爭或爭執：講～。媾～。軍閥之間一會兒打，一會兒～，弄得百姓不得安生。4.（下棋或賽球）不分勝負：～棋。～局。末了一盤～了。5.姓。6.連帶：～盤托出。～衣而臥（不脫衣服睡覺）。7.引進相關或比較的對象：他～大家講他過去的經歷。柜臺正～我一樣高。8.表示聯合；跟；與：工人～農民都是國家的主人。9.加法運算中，一個數加上另一個數所得的數，如6+4=10中，10是和。也叫和數。10.指日本：～服。

[hè]1.和諧地跟著唱：曲高～寡。一唱百～。2.依照別人詩詞的題材和體裁做詩詞：奉～一首。

[huò]1.粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌使成較稀的東西：～藥。藕粉里～點兒糖。2.用于洗東西換水的次數或一劑藥煎的次數：衣裳已經洗了三～。二～藥。

[huó]在粉狀物中加液體攪拌或揉弄使有黏性：～面。～泥。～點兒水泥把窟窿堵上。

模是個多音字。

模[mó]1.法式，規范，標準：～范。～式。楷～。～型。～本。～壓。2.仿效：～仿（亦作“摹仿”）。～擬（亦作“摹擬”）。～寫。3.特指“模范”：勞～。英～。

模[mú]1.〔～樣〕ａ．人的長相或裝束打扮的樣子；ｂ．表示約略的時間、怎么辦；ｃ．描摹。2.用壓制或澆注的方法使材料成為一定形狀的工具：～子。～板。～具。

漲是個多音字。

漲[zhǎng]1.水量增加，水面高起來：～潮。～落。～水。河水暴～。2.價格提高：～價。～錢。物價飛～。

漲[zhàng]1.體積增大：豆子泡～了。2.他～紅了臉。3.多出來：～出十塊錢。

溜是個多音字。

溜[liū]1.滑行，（往下）滑：～冰。2.光滑，平滑，無阻礙：～圓。～光。3.趁人不見走開：～走。～號。4.同“熘”。

溜[liù]1.迅急的水流：大～。急～。2.順房檐滴下來的水，房頂上流下的水：檐～。承～。3.房檐上安的接雨水用的長水槽：水～。4.量詞，指行列，排：一～三間房。5.某一地點附近的地方：這～兒的果木樹很多。【點睛】2．ABBABA【詳解】本題考查詞義的理解與運用。根據所給詞語的意項，結合所給的具體語言環境來確定其意項。3．爭分奪秒歷史悠久聚精會神奇形怪狀鴛鴦戲水密密麻麻【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“悠、聚、鴛、鴦”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規范、正確和美觀。【點睛】4．沾光檢查撥動透明粘貼危險潑水引誘【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。

形近字的特點：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

⑥字形相近，讀音不同。

⑦部首相同，位置不同。【點睛】5．眼見為實耳聽為虛清明時節雨紛紛路上行人欲斷魂人誰無過過而能改【詳解】此題考查詩詞名句的積累能力。

眼見為實，耳聽為虛：謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代詩人杜牧的《清明》清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

人誰無過？過而能改，善莫大焉。出自《左傳宣公二年》。意思是：人，有誰能夠沒有過錯呢？有了過錯能夠改正，就是再好不過的事了。【點睛】6．爸爸說，他今天不回來吃飯，他要開會。小貓圓圓的腦袋上長著兩只尖尖的小耳朵。風刮得真大，樹木的枝葉在風中劇烈地搖晃著，發出嘩啦啦的聲響。【詳解】此題考查按要求寫句子。

1.考查把直接引述句改為間接轉述句。引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。應注意，冒號和引號前的內容不變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由第一人稱變為第三人稱。

2.考查修改病句。“尖尖的兩只小耳朵”屬于詞序混亂。改為：小貓圓圓的腦袋上長著兩只尖尖的小耳朵。

3.考查補寫句子。解答此題要圍繞開頭展開想象，把句子寫完整。例：風刮得真大，樹木的枝葉在風中劇烈地搖晃著，發出嘩啦啦的聲響。【點睛】7．冰心謝婉瑩散文家詩人8．那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。A9．到森林，穿過樹枝同松鼠偶遇；去田野，在金色的蒲公英花上留下痕跡。【分析】7．此題考查文學常識。《肥皂泡》冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，現代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌，如《繁星》、《春水》、《寄小讀者》。8．此題考查排比句。排比是一種常見的修辭手法，通常是三個或三個以上結構相同或相似、內容相關的短語或句子排列在一起，用來加強句子語氣。通過閱讀文段可知：“是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。”是排比句。9．此題考查想象寫話的能力。注意想象合理，語句通順，語言優美即可。例如：這些輕清脆麗的小球到森林，穿過樹枝同松鼠偶遇；去田野，在金色的蒲公英花上留下痕跡。【點睛】10．⑤②④①③11．被制作成一樣東西12．豆大的雨點使小陶土變得濕潤和柔軟。因為這件事讓小陶土有了被制作成一樣東西的可能，所以說這件事奇妙。13．C【分析】10．本題考查的是對文章內容的理解，結合文章的內容，按照題干的要求對文章的情節發展進行概括，可以得出文章是按照做陶土的順序來寫的，首先是把陶土在木桶子里，然后男孩試著用陶土做成一個碗，接著陶土快干掉之后，雨水又會使陶土濕潤和柔軟，最后男孩試著用陶土做成一個碗。所以順序是⑤②④①③。11．本題考查的是按照原文的內容分析，在文章中可以找到相關答案，小陶土的愿望是被制作成一樣東西。12．本題考查的是對原文內容的分析和理解，在原文中可以找到相應的答案，小陶土在窗邊躺了很久后，發生的奇妙的事情是豆大的雨點使小陶土變得濕潤和柔軟。對小陶土來說，這件事情奇妙是因為這件事讓小陶土有了被制作成一樣東西的可能，所以說這件事奇妙。13．本題考查的是故事告訴我們的道理，要結合文章的主旨和主要內容進行分析，可以得出文章告訴我們找到目標并實現是最快樂的事情。14．【詳解】本題考查的是書寫啟事，按照應用文文體的寫作格式以及題干的要求，寫出一則尋物啟事。注意表達清楚題干