竹笛轉調指法表曲調"箕調CDEEFGAB筒音作5CDEEFGAB筒音作6BCDDbEFGA筒音作ABc#CDE#FG筒音作1GABBCDEF筒音作2FGAABCDbE筒音作3EFGGbABcD筒音作4DEF#FGABc【調的含義】每一支笛子在第三孔的地方都有一個大寫的英文字母，這個字母就代表著這支笛子打開第一、二、三孔所發音的音高。也就是說，這支笛子就是這個調的。【誤區】通常情況，初學者會認為所有的曲子都可以用一支笛子來演奏，還會認為一支笛子只能吹奏一個調，這是完全錯誤的。首先，不同音色不同風格的樂曲要選用不同的竹笛；其次每一支竹笛都可以至少演奏7個調。除了本身第三孔上標注的調，還可以演奏其它6個調。演奏這六個調就叫做轉調，這個轉調表就標注了笛調、曲調與選用指法的關系。七孔笛】為了方便竹笛演奏的轉調，我們在第二孔的下方加開了一個用拇指開按的小孔，所以我們演奏的竹笛叫做七孔笛。下圖：筒音作2、3、6三種指法中，此小孔的作用非常重要。笛子徒手練習操氣練法第一節：雙腿齊肩分開，膝微曲。兩手臂自然垂于身兩側，口鼻同時緩慢吸氣。與此同時，兩手心相對，自正前方逐漸上舉至胸部，接著雙臂向左右斜向拉開做擴胸動作，盡量使橫隔膜向下壓，氣要吸足，直到不能再吸為止。靜止2秒鐘后，再緩慢地吐氣。兩手臂自兩側上方，手心向下逐漸下垂于身體兩側，恢復到原位。氣要吐盡，口內發出“噓噓”聲，到不能再發出“噓”聲為止，以檢驗自己的確是把氣吐盡了，吸與吐，往返為一次，做16次．第二節：雙腿齊肩分開，膝微曲，兩手臂自然垂于身體兩側，口鼻同時緩慢吸氣，逐漸使橫隔膜下壓。與此同時，兩手心相對，自正前方逐漸上舉到胸部。接著雙臂向左右斜向拉開，做擴胸動作。氣要吸足，直到不能再吸為止。然后手心向正前，兩臂猛地向前伸直，與此同時運用腹部的收縮機能，以最快的速度將氣猛地噴出，要有爆發力，氣流越急越好，最好將氣一下噴完。重復16次。第三節：雙腿齊肩分開，膝微曲。兩臂向左右斜做擴胸動作，然后微張嘴，以最快速度，猛地吸進大量的氣，越多越好。再兩手臂自兩側上方，手心向下逐漸下垂于身體兩側。與此同時緩慢地吐氣，直至吐盡為止。重復16次。上述徒手練習，是大運動量的運氣，吞吐量已達極點，久而持之就能增大本身的肺活量，增強橫隔膜及腹部機能的彈性。從而可以容納更多的氣，再加上運氣的技術，氣就顯得更長，在演奏時就可運用自如了。指練法第一節：兩手心相對合上，手指伸直，然后把雙手夾在兩大腿之前，對搓擦掌，做32次。第二節：保持自然手形，使腕部放松地旋輪正、反各8次，做16次，左右手分別進行練習。接著，右手掌心摩擦左手背8次，摩擦手指8次，然后變換用左手掌心摩擦右手背8次，摩擦手指8次。如此雙手交換各做4次。最后左右手握拳，再猛地把十指突然伸張，如此連續重復16次（注意腕部的放松）。第三節：扳指動作，將手掌伸開，每個手指轉換地往手背方向扳壓，再往左右兩面扳壓，然后手指放松，恢復原狀。接著，將每個手指轉換地進行甩摔，要絕對地放松，被甩手指猶如關節骨已斷，僅僅皮連著似的，如十個手指都能甩動則更好。每個手指甩動32次。手指是笛子演奏旋律及各種技術運用的基礎，上述指練法旨在訓練整個手各部位肌肉、韌帶及手形的松弛，更是手指功能性的訓練。特別是第三節扳指動作中，要有彈性地扳，并逐漸加大扳指的幅度。注意千萬不要一下就加大扳指的幅度和力度，以免把手指扳壞。唇練法第一節：嘴唇“推拿”。兩手食指按住上唇“人中”的兩邊肌肉，以順時針或逆時針方向作旋轉“推拿”（搓揉），正反各8次。然后用兩食指按住下唇人中的兩邊肌肉，同樣以順時針或逆時針方向，作旋轉搓揉正反各8次。第二節：緊閉雙唇，使口腔內部做擴大、縮小、再擴大、再縮小的循環往復動作，如吞食物一般。同時打開咽吼部，如同發“啊”的聲音，但是并不發出音。重復16次。第三節：閉唇嘟嘴，然后兩嘴角向后收，使嘴唇一前一后反復運動。接著上唇包下唇，再下唇包上唇，交替進行。上述動作各作16次．最后，上牙刮下唇，下牙刮上唇，交叉各做16次。唇練法是著重解決唇部肌肉的靈活性，和風門（唇部）調節的功能以加強唇肌及口腔喉肌對樂曲所需的應變能力．這是省時省力見效的好方法，久而持之就能自如地適應各種樂曲的需要了。舌練法第一節：上下齒挨住，舌尖自然抵住下齒，嘴里發出“嗒嘎嗒嘎”聲，四個音為一拍，以每分鐘170的速度，重復16拍為一次，共做8次（根據本身條件可慢可快）。舌的位置向前、靠后各做4次。第二節：彈吐練習，雙唇緊閉，舌的位置靠后，發“嘣八勒”聲，三音為一拍，以每分鐘224的速度，重復16拍為一次，共做8次。重音放在“嘣”字上，運用雙唇肌肉收縮力量，“八勒”二字是舌的一次自然的滾動，靠舌背的帶動而發音。第三節：舌伸出口外，再縮回去，循環16次，以增強舌控制前后位置的靈活性。舌練法是對舌機能的一種訓練，以加強舌的彈性，以及對舌位置控制的靈活性綜上所述：竹笛練習的內容不是樂譜，不是音符，而是我們用什么樣的手段，什么樣的技巧來展示我們要表達的音樂。竹笛練習的重點就是氣、指、唇、舌。竹笛演奏姿勢要領風門正，笛身平，頭要直，胸要挺。姆指小指相扶持，莫使笛子柳搖金。虎口之間可容蛋，關節舒暢手才靈。六指按孔要嚴密，指指放松成弧形。高低起落有規格，多余動作丟干凈。口勁松緊隨我意，口風粗細由我心。雙臂張開四十五，青龍白虎全都行。演奏姿態忌做作，嚴肅認真見真情。竹笛演奏呼吸要領雙肩不可上下動，胸腹同時來擴張。緩吹平吹全身松，腹肌不必空自忙急吹超吹勁往下，丹田鼓氣力度強口鼻兼用看需要，切忌呼吸有聲響莫到無氣才吸氣，始終要有余氣藏強而不噪弱不虛，均勻呼氣流水長。

七孔勢筒音作占務法表丄j廠°30???????5*5????—????SO6b7?????。0????0.07???O0.01fll??CO0.0??OO0.02*2?COO0.0?OOO0.03O??O0.04COOO0.04#4OOOO0.0o??????5?????5七孔笛筒音作5指法表??????€????so6'b7?????oO????o?o7???O0.0■*i??CO0.0??OO0.02*2?COO0.0?OOO0.03 :o?????o4COOOOeO4*4OOOO0.0tt4O???Oooo??????*5#i#i??o?o????o???o6七孔笛筒音作5指法表二圖示說明：左側部分為變化音級的唱名，右側部分為自然音級的唱名。帶有變音記號的音叫做變化音在指法表中，用黑白不同的圈代表竹笛的指孔，實心圓圈代表按閉該孔空心圓圈代表打開該孔，半實半空代表半開該孔。【樂理補充】b降號，表示把原有的不帶變音記號的音降低一個“半音”...升號，表示把原有的不帶變音記號的音升高一個“半音”bb重降，表示把原有的不帶變音記號的音降低一個“全音”X重升，表示把原有的不帶變音記號的音升高一個“全音”耳 還原，表示把原有的帶變音記號的音還原到不帶變音記號的狀態。也就是說，在除了自然的1234567七個音，還有一些變化的音符，這些音符按照規律排列起來就構成了十二平均律下圖：7■廠6 ■I~5 幾種常見律制：五度相生律，根據分音列第二分音與第三分音的純五度關系作為生律要素而產生的音律。我國古代用“三分損益”法求得五度相生律。純律，在分音列第二分音和第三分音之間加入第五分音構成和弦形式，作為生律要素二產生的音律。十二平均律，將純八度分為頻率均等的十二個半音的音律，也叫等比率。現代大部分中西樂器均能演奏十二平均律的樂器。后面的學習還會用到一些指法表，我們就不一一列舉了，就目前同學們指法轉換初期遇到的另外一個指法，筒音作2示范舉例，今后的筒音作3456降7相信同學們定會舉一反三，不攻自破。當然，前提是要開動腦筋，而且勤加練習！

走孔筲囊音作2擋法表(o)—X22「尸。30???????2*2??????t)?????eO3?????oO￥￥????OeO???OOeO5???OOeO??OOOeO6??OOOeO?OOOOeO7O??OOeO7?OOOOeO7*7OOOOOeOo??????2..七孔笛筒音作2指法表2

『*2??????C??????O3 .?????。O???? O???OOeO5 u??COOeO??OOOeO6■ 吟?COOOeO?OOOOeO7o?????o7€0000.07*7ooooo#o*7O???Oooo??????22*2??€???<)[*2??o?o????o???o3七孔笛筒音作2指法表二留意觀察一下，在筒音作2的指法中，同時打開第一孔和小孔是4，這個音是個自然音，但是在筒音作2的指法中卻是一個變化指法。此指法還可以打開第一孔，小孔不動，半開第二孔下半孔，在沒有小孔的竹笛上可以采用這種指法。由此表我們不難發現，變化音和變化指法是兩個不同的概念。變化音是指帶有變音記號的音，如#4這個音，無論何時都是變化音，就音本身來講它無疑是一個帶有升號的變化音，但是在筒音作2的指法中，它的演奏方法確實打開第一二孔，并沒有涉及到半孔指法，所以，這個音在筒音作2的指法中是一個自然的指法。在轉調后，個別變化的音采用了自然音孔的指法，同時，很多自然音卻必須用半孔演奏，因此，半孔的練習時竹笛訓練的一個很重要的部分。顫音是竹笛的代表技巧，快速、均勻、流暢、連貫的波浪形音樂效果能給樂曲增色不少，了解顫音的指法就更加重要！此表只列出了筒音作5的顫音指法。與其他出版物不同的是，我們首次列出了變化音的顫音指法，其中包含不少半孔顫音，難度很大，希望多加練習！??????①5*5????d.o6?1>7????doo???6o.o7??6oo.o1?6ooo.o?dooo.o2*26cooo.o6oooo.o3o??d???4o??6d.?4o???d.?4*4o66??????????(55怙????6.o6L>71????doo???do.o7??6oo.o■1*1?6?oo.o?dooo.o■2*26?ooo.o6oooo.o3o??66.o*4o??6o.o????e?6■5??6???6■5??do???■5??o6o.??d)oa??o■JT

看到前面這些指法表，我們不難發現，半孔練習的重要性！如果缺少了變化音和半孔的訓練，竹笛技藝勢必不會得到完善，一些華麗優美的樂章更無從演奏。技巧是樂曲演奏表達思想的手段，沒有了手段根本無法表達樂曲的思想。我們既要拋棄“我只要了解風格就可以，學一些這么難的技巧有什么用啊”這種自欺欺人的懶惰的思想，又要了解學音樂、學樂器的目的不是為了單純的炫技，而是如何通過各種技巧和音樂元素更好的詮釋樂曲的美所以，了解樂曲的風格，多了解音樂元素，訓練高深技巧，都是很有必要的！音的分組音的分組可以有很多種方式，就像我們身邊所有人、物件、等等。如果按照音高（音的高低）分，簡譜中把音符分為高音、中音、低音、倍高音、倍低音等等；如果按照長短分，可以分為全音符、二分音符、四分音符八分音符、十六分音符等等；如果按照強弱分，可以分為極強、很強、強、中強、中弱、弱、很弱、極弱、強后弱、突強后弱、漸強、減弱等等。我們通過下頁的圖看一下音符分組和竹笛演奏之間的關系：二分音符四分音符八分音符十六分音符1三十二分音符1 全音符二分音符四分音符八分音符十六分音符1三十二分音符這是音符長短的時值示意圖，請課后根據不同音符長短寫出他們的名稱，并用運動的線標出音符運動的方向，來表示出音符的時值。音符的高低：高音1（）中音1（）低音1（）倍高音1（）倍低音1（）音符的強弱，根據給出的提示寫出