初中八年級下冊物理壓強練習題含答案

學校：班級：姓名：考號：

1.一塊長為公質量分布均勻的木板4放在水平桌面上，板4右端與桌邊相齊（如圖所

示），在板的右端施一水平力F使板4右端緩慢地離開桌邊?在板4移動過程中，下列說

法正確的是（）

A.4對桌面的壓強不變B.4對桌面的壓力不變

C.4對桌面的壓力不斷變小D.4對桌面的壓強不斷變小

2.一個普通中學生雙腳站在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近（）

A.500N,l（fPaB.500N,l（fPaC.50N,ICfPaD.50N,l（fPa

3.通常一個靜止站在水平地面上的同學，對地面的壓強最接近于（）

A.10*2P*czB.lO^PczC.104PaD.l（fPa

4.下列關于壓強公式尸g的理解中正確的是（）

A.F表示壓力，放在水平面上的物體對水平面的壓力就是重力

B.該公式不能用于計算液體產生的壓強，液體產的壓強只能用p=pg/i來計算

C.對支撐面壓力越大的物體產生的壓強一定越大

D.由F的單位是N,S的單位是m?,可得壓強單位N/m?

5.壓力產生的效果同①壓力的大小，②受力面積的大小，③受壓力作用的物體總面積，④

接觸面的粗糙程度，這四項中有關的是（）

A.①②③B.①③C.①②D.①②④

6.在探究壓強與哪些因素有關時，小明猜想"壓強可能與壓力和接觸面積有關"，為驗證"

壓強是否與接觸面積有關"，小明采用如圖甲和圖乙兩種方法靜止地擠壓在兩手指間來進行

實驗，下列說法不正確的是（）

左水平方向右

豎直

方向

A.圖甲與圖乙中鉛筆都受到了平衡力的作用

B.圖甲的方法合理，圖乙的方法不合理

C.圖甲、圖乙的方法都合理

D.用圖甲的方法還能研究壓強與壓力的關系

7.如圖所示，材料、粗糙程度和質量相同的甲、乙兩物體放在同一水平桌面上，在水平

拉力作用下做勻速直線運動。它們所受的拉力為F伊、尸乙對桌面的壓強為p伊、p乙,

底面積S伊〉SA則下列關系正確的是()

&如圖容積相同的甲、乙兩個圓柱容器，都裝滿水，如圖所示放置，則甲、乙則兩容器底部

受到的壓力F伊和尸乙、壓強P甲和的關系是()

尹孑尸尹=尸乙B.F甲〉F乙,P甲＞P乙

C?Ftp=F乙,P甲V尸乙甲F乙,P甲＜尸乙

9.下列有關壓力與壓強的說法正確的是()

A.當物體放在水平桌面上時?，物體受到的重力就是物體對桌面的壓力

B.由于物體對支持面的壓力和物體所受的重力是不同性質的力，故無法比較大小

C.由于壓強是反應壓力作用效果的物理量，所以較小的壓力是不存在壓強的

D.即使再堅硬的物體，它所承受的壓強也有一定的限度

10.如圖所示的四個實例圖中，目的是為了減小壓強的是（）

A.01?冰鞋上裝有冰刀

B.WF飛鏢的箭頭很尖

11.如圖所示的推土機，它的履帶

做得寬大是為了對地面的壓強，土鏟做得

f

鋒利是為了______對被鏟物體的壓強.■

12.縫衣針的尖要很細，是為了—.刀刃磨得很薄

是為了壓強：書包帶

做得很寬是為了_______壓強（后兩空選填"增大〃或“減小”）.

13.長方體鐵塊放在水平木板上，對木板的壓強為吐，當

將木板的一端抬起一些時，鐵塊對木板的壓強為P2,則PlP2（選填或

14.如圖，載重汽車的輪子比普通汽車的多，輪胎也比普通汽車的寬，這是通過

（選填"增大"或"減小"）車輪與地面的接觸面積，從而（選填"增大”

或"減小”）汽車對地面的壓強.

15.在上海國際科技博

覽會上，有一種依照人的體形定制的椅子，坐在上面比坐沙發還要舒服，這是因為坐在這

種椅子上人體與椅子的接觸面積從而________

了壓強.（兩空選填增大或減小）

16.啄木鳥的喙比較尖，這對它的覓食有什么好處？答：當啄木鳥用喙敲擊樹木時，

聽到有空洞時，說明有害蟲住在里面，它的嘴尖，相當于減少了與樹木之間的

_,增大了對樹木的_______，這樣有利于將樹木的表皮啄破，取出里面的害蟲.

17.某物體的表面積是2九2,受到的壓強是400Pa,那么該表面Im?的面積上受到

的壓強是一Pa；人站立時雙腳對水平地面產生的壓強為p,則一只腳對水平地面產

生的壓強_______.

18.如圖所示是檢測汽車輪胎內氣壓的胎壓計，其內圈數值的單位是

Bar（kg/cnf）,稱為‘'巴"，是壓強的單位之一.若某次檢測中，指針指在內圈2.5刻度線處，

則此時輪胎內氣體壓強為Pa.

19.而密度是描述紙質性能的參數之」我們用復印用的￡4紙的面密度是7密0，尺

寸為210mmx296mm.由此可知一張44紙平放在桌面上的對桌面的壓強為

_______Pa.

20.在農村中學上學的小明每

天騎自行車到學校上課，一天放學前下起了雨，放學后小明發現如果直接騎車回家車胎會

陷入泥地難以移動，于是他將自行車車胎的氣放了很輕松的把車騎回了家.小明將車胎放

氣的目的是：.

21.如圖所示的行為不但違反交通法規，而且極其危險，請你根據所學的物理知識，選一

個方面說明不應該這樣做的原因.

22.如圖所示，若三個容器中裝有等量的水，且三個容器的底面積相等，試比較容器底部

受到的壓力和壓強，桌面受到的壓力和壓強呢？（若三個容器的質量也相等）

（I）12）

23.質量是45/cg的同學站在地面上，每只腳與地面的接觸面積是150cm2.求：他對地面的

壓強是多大（取g二汝力也|思考：要想很快地使他對地面的壓強增大一倍，可以怎么辦？

24.俗話說"磨刀不誤砍柴工"，意思是〃將刀磨得鋒利，砍柴變得容易，”這是為什么？

25.人坐在沙發上，比坐在硬板凳上感覺舒服些.你能用所學的壓強知識解釋一下嗎？

26.在做衛生大掃除時，選用圖中的哪只桶來提水，手會感到''輕松"些？請說明理由.

答:甲乙

27.小萌實驗組利用小桌、海綿、舷碼等器材來“探究壓力的作用效果跟什么因素有關“，進

行了如圖所示的系列實驗.

甲乙

（1）小萌他們是根.來比較壓力的作用效果的;

（2）觀察比較丙圖和果越明圖，可得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效

顯.

（3）觀察比較甲、乙兩圖的實驗可以得出.

2&小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究”壓力的作用效果與哪些因素有關"，實驗探

究過程如圖所示.

(1)分析比較甲、乙兩圖

中的實驗現象，得到的結論是什么_________________________________

(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么

(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖

丁所示為其中一塊，由實驗現象，他經與圖乙對比分析、論證得到的結論是：壓力的作用效

果與受力面積無關；分析評估他的實驗結論是否正確,若不正

確，則錯誤的原因是?

29.在"探究液體內部壓強的特點”的實驗中:

（1）實驗前，小明認真檢查了裝置的氣密性，他用手按壓壓強計探頭上的橡皮膜，發

現［/形管中的液柱_____（選填"有"或“無"明顯變化，說明氣密性良好.

（2）實驗中液體內部壓強的大小是通過_______反映出來的.這【2019S2020學年

度八年級第六次大聯考.物理第3頁（共6頁）】LR-SHX\種方法叫.

（3）比較a、b兩組實驗，可以得出的結論是—

（4）要探究液體內部壓強與深度的關系，應選用圖中的兩組實驗，根據實驗

現象，得出的結論是_______.

（5）接著小明要探究液體內部壓強與液體密度的關系.則應保持_____不變，圖d燒

杯中是已調配好的鹽水，與圖對比，可得出

液體內部壓強與液體密度的關系?

30.

下列表格記錄的是某次實驗數據.棉花

實驗次數物體質量〃eg重力/N

10.10.98

20.21.96

30.32.94

鋁

實驗次數物體質量〃eg重力/N

40.98

0.1

50.21.96

60.32.94

f時

實驗次數物體質量〃eg重力/N

70.10.98

80.21.96

90.32.94

（1）分析比較實驗序號______的實驗的數據和相關條件可知：物體的重力與物質的

種類________（選填"有關"或"無關"）?

（2）分析比較實驗序號1、2,3（或4、5、6或7、8、9）的實驗的數據可知:

（3）比較表一（或表二或表三）第2與第3列的數據可發現物體重力與質量的比值為

31.實驗是學生學好物理的重要手段，也是中學生必備的基本技能之一?請結合使用過的物

理儀器解答以下問題：

（1）如圖1所示的遠傳壓力表實際上是測量的儀表，它的分度值為

_____MPa.

（2）如圖2甲、乙所示，是一架托盤大平及舷碼盒，其最大稱量_______g；調節天平

的橫梁在水平位置平衡，天平的橫梁相當于杠桿.若小聰同學在稱量時，將

物體、礎碼左右放置顛倒，天平平衡時，有魅碼20g、10g、5g各一個，游碼讀數是21則

物體的實際質量應為g.

（3）如圖3甲、乙所示，是體溫計的刻度部分及橫截面（其正面呈圓弧形），體溫計的

示數為_______。，看清體溫計內極細的水銀柱，以便于讀數，應從正對的

方向觀察（選填”4"或"B"）.

32.在探究影響壓力作用效果的因素時;某同學利用小桌，海綿和祛碼等器材進行了如圖所

示的實驗。

(1)畫出丙圖中海綿的上表面受到的壓力的示意圖

(2)比較甲、乙兩圖，可以得出的結論是

下列實例中，直接應用該結論的

是(填序號)

①交通管理部門規定，貨車每一車軸的平均承載質量不得超過10t,

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破，

③書包要用寬的背帶。

33.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，小明和小華利用所提供的器材

(小桌、海面、舷碼)設計了如圖實驗.

ITT

⑴一.通過觀察圖后得出“壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效

果越明

顯”.

(2)通過觀察圖B、C后得出”受力面

積一定時，越大，壓力的作用效果越明

顯”.

(3)通過上述實驗得出結論：壓

力作用的效果不僅跟有關，還跟_________有

關.

(4)在物理學中，用來定量表示壓力的作用效果.

34.在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗：

I.

(a)(b)(c)

(i)通過觀察三次實驗時海綿，顯示壓力作用的效果;

(2)比較與兩圖所示實驗，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力

作用效果越明顯；

(3)比較與兩圖所示實驗，說明壓力相同時，受力面積越小，壓力

作用效果越明顯。

（4）該實驗說明了：壓力的效果不僅_______與有關；還與有關。

35.小虹同學在電視節目里看到，在氣溫低于0乂的寒冷冬季，為保障交通安全，交警在

積雪的路面上撒鹽，路面的冰雪就會融化；在沒撒鹽的道路上，汽車反復碾壓也會使積雪

熔化，她對上述積雪熔化的原因作出如下猜想：

4.加鹽可能使冰雪在低于0乂時熔化

B.汽車碾壓增大了壓強，冰雪就可能在低于0乂時熔化

C.汽車碾壓使冰層變薄了，冰雪就可能在低于。乂時熔化

為驗證她的猜想，同學們用冰塊模擬冰雪進行了如下探究：

（1）在氣溫較低時，將冰塊放入易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，觀

察到有些冰塊已經熔化，此時用溫度計測量罐中冰水混合物的溫度，溫度計示數低于（TC,

證明猜想4是（選填〃正確"或"錯誤"）的；同時觀察到罐底出現了白

霜，這是發生了__現象（填物態變化名稱），該過程要―一熱量（選填“吸

收"或‘放出”）;

（2）如圖所示，在氣溫低于0乂的室外用窄長凳支起甲、乙、丙三塊冰塊，甲和乙的厚

度相等并大于丙的厚度，把完全相同的三根細鋼絲分別掛在冰塊上，鋼絲下分別掛上體積

相同的實心鐵塊和泡沫塊，過一段時間后，甲、丙上的鋼絲都陷入到冰塊中相同的深度，

乙上的鋼絲未明顯陷入冰塊。通過比甲、乙中鋼絲陷入冰塊的情況可知：甲中鋼絲下的冰

受到的壓強（選填”較大"、或"較小〃），使冰發生了熔化，此

時冰的熔點一（選填"高于〃、"低于"或"等于"）（TC,說明猜想8是

（選填"正確"或"錯誤"）的，比較甲和丙則可說明猜想是錯誤的；

（3）探究結束后，他們查閱相關資料?，知道了冰是（選填"晶體"或"非晶

體”）,

其熔點會由于外界壓強的變化或雜質的存在等原因而變化，才會出現此現象。

36.在“探究影響壓力作用效果的因素”的實驗中，小芳做了如圖所示的三個實驗.

Lail

丙

（選填"甲"、"乙'’或〃丙〃）可知：壓力作用效果

與受力面積有關.

（2）由實驗_____和實驗__________（選填"甲"、"乙"或"丙”）可知：壓力作用效果與

壓力大小有關.

（3）此實驗（選填"能"或"不能"）用木板代替海綿，原因是

37.（15分）閱讀下列短文，回答問題.

電阻式觸摸屏

觸摸屏被廣泛用于諸如平板電腦、智能手機、汽車車載顯示屏等人機交互場景.電阻式觸摸

屏是觸摸屏技術中一種，它的結構如下圖1、圖2所示.

圖21To導電涂層x層、y層及其疊放結構示意圖

當手指觸摸屏幕時，平常相互絕緣的兩層廳0導電涂層就在觸摸點位置有了一個接觸，因

其中一面導電層接通y軸方向的“伏均勻電壓場，使得偵測層的電壓由零變為非零，控制器

偵測到這個接通后，進行4/D轉換，并將得到的電壓值與Uy伏相比，即可得觸摸點的y軸

坐標，同理得出x軸的坐標，這就是所有電阻技術觸摸屏共同的最基本原理.請回答下列問

題：

（1）按圖1手指觸摸方式觸壓屏幕，壓力為1N,則手指對屏幕壓強大小的數量級為

（）

A.102PaB.104PGIC.106PaD.108Pa

（2）以y層豎直方向為例，觸摸屏相當于一根電阻絲，觸摸時，觸摸點P將電阻絲分為上

下兩部分，設上部分電阻為局，下部分電阻為/?2,結構可等效為如圖3所示電路.

①如圖3,當觸點在P時，測得$兩端電壓為色、通過的電流為若手指從P點上滑，

則電壓$、電流，、?（均選填"增大""減小"或"不變"）

②電源電壓為接通電源，勺兩端電壓/=,丫涂層的耗電功率

③若Uy=6%y涂層有效長度為15cm.某次觸摸，偵測得兩端電壓/=5P,則觸

摸點到下邊緣的距離為cm.

圖3

38.（15分）請畫出下列各圖中物體對表面的壓力示意圖.

物體對斜面的壓力圖釘對墻的/￡力

總結：

(1)壓力的方向總是

(2)放在水平面上的物體對水平面的壓力的大小等于它的重力，即尸=G

為了探究壓力的作用效果，老師準備了以下器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③碓

碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學選擇.同學所選的四組器

材中，不能達到研究目的的是()

A.①③⑥B.②⑤C.②③④D.④⑤

參考答案與試題解析

初中八年級下冊物理壓強練習題含答案

一、選擇題（本題共計10小題，每題3分，共計30分）

1.

【答案】

B

【考點】

壓強大小比較

壓力及重力與壓力的區別

【解析】

水平面上物體的壓力和自身的重力相等，根據向右緩慢地推木板時受力面積的變化判斷對

桌面壓強的變化。

【解答】

解：因水平面上物體的壓力和自身的重力大小相等，所以，用水平力F向右勻速拉動木

板時，木板對桌面的壓力F不變，故B正確，C錯誤；

4。因水平力F向右勻速推動木板時，木板與桌面的接觸面積變小，受力面積變小，由IJ

=￡可知，木板對桌面的壓強變大，故4D錯誤.

故選B.

2.

【答案】

A

【考點】

壓強的計算公式及其應用

壓力及重力與壓力的區別

【解析】

要估測中學生對地面的壓強，根據p=7可知需要先估測中學生的體重和中學生雙腳的面

積.

【解答】

解：中學生平均體重約為500N,兩腳的總面積約為O.OSm?,則他對地面的壓強為：

p=7=八7=l（fPa,故4正確，BCD錯誤.

,S0.05m2

故選止

3.

【答案】

C

【考點】

壓強的計算公式及其應用

【解析】

【解答】

解：中學生平均質量約為5以g,則其重力Gmjg==5仇處此時的重力即為該

同學對地面的壓力，兩腳的總面積約為S=0.05m2,

則他對地面的壓強為p=￡=言告j=l(fPa,故4BD不符合題意，G符合題意.

故選G.

4.

【答案】

D

【考點】

壓強

【解析】

4.物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，但不能說就是

重力；

B.液體壓強公式p=p處就是利用p=7推導出來的；

C根據公式p=￡分析；

D、壓強的單位也就由壓力與面積復合而成.但壓強有自己的專用單位及帕斯卡(Pa).【解

答】

解：4、物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，由于壓力與

重力的性質、施力物體和受力物體都不同，不能說壓力就是重力.故4錯誤；

B、該公式就是利用p=f推導出來的，所以能用于計算液體產生的壓強，故B錯誤；

C由可知，影響壓力大小的因素是壓力和受力面積，因此對支撐面壓力越大的

物體產生的壓強不一定越大，故c錯誤；

D.壓強的單位也由壓力與面積的單位復合而成，即壓強單位為揚而物理上用帕斯卡

(Pa)取代了該單位.故D正確.

故選D.

5.

【答案】

C

【考點】

壓強

【解析】

解決該題要明確，壓力的作用效果與什么因素有關，結合控制變量法，根據□=￡分析壓強

與壓力和受力面積的關系.

【解答】

解：壓強是反映壓力的作用效果的物理量，在壓力一定時，受力面積越大，壓強越小，壓力

的作用效果越小；在受力面積一定時:壓力越大，壓強越大，壓力的作用效果越大.因此壓

強的大小與壓力成正比，和受力面積成反比.與物體總面積，接觸面的粗糙程度無關.

故選C.

6.

【答案】

C

【考點】

探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗

【解析】

(1)壓強的大小與壓力和受力面積的大小有關，當研究壓強的作用效果與受力面積的關

系時，應控制壓力的大小相同；

(2)由手指受壓的感覺或手指的凹陷程度形變程度體現了壓力作用效果的不同，這里采

用了轉換法的思想。

【解答】

(2)圖甲中鉛筆都受到了平衡力的作用；圖乙鉛筆受到了三個力的作用，可以說鉛筆處

于平衡狀態，也可以說受到了平衡力，

(3)如果研究壓強與壓力的關系，應控制受力面積大小不變，而圖甲受力面積不同，可

以用不同的力擠壓兩次觀察手指的凹陷程度，所以用圖甲的方法可以研究壓強與壓力的關

系。

故4、B.D正確，C錯誤。

故選：Co

7.

【答案】

A

【考點】

二力平衡條件及其應用

壓強大小比較

摩擦力大小的影響因素

【解析】

(1)勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據平衡力條件判斷拉力和摩擦力大小相

等。

滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動

摩擦力不變。

(2)物體對地面的壓強跟壓力大小和受力面積有關，在壓力一定時，受力面積越大，壓

強越小；在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大。

【解答】

甲、乙都勻速直線運動，甲、乙水平方向上受到的拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小

相等，滑動摩擦力相同，拉力相同，所以F甲=P乙.

(2)甲、乙對地面的壓力相同，由題S乙所以甲對地面的壓強小，即v

p乙錯誤,4正確。

故選：Ao

&

【答案】

C

【考點】

壓強大小比較

壓力及重力與壓力的區別

【解析】

壓力和壓強的計算方法：液體產生，先根據尸=0Hr計算壓強，后根據尸=內計算壓力，

如果公式不能解決，就需要用到三種錐形容器，液體對容器底部壓力和重力關系分析.

【解答】

解：根據尸=pg/),g&z,pyp乙，根據柱狀液體對容器底部壓力等于重力

(F=G),6。=0乙貝|JFA=FN.

故選G

9.

【答案】

D

【考點】

壓力及重力與壓力的區別

壓強

【解析】

(1)壓力是垂直壓在物體表面上的力，重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，壓力的

方向與受力面垂直，重力的方向總是豎直向下.當把物體放在水平地面上時，對地面的壓力

F是由重力引起的，F=G.

(2)壓強可以反映壓力的作用效果，壓力的作用效果與壓力和受力面積有關.

【解答】

解：4、物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，由于壓力與

重力的性質、施力物體和受力物體都不同，不能說壓力就是重力.故4錯誤；

B、由于物體對支持面的壓力和物體的重力不是同一性質的力，但兩者都是力，因此可以

比較它們的大小，故B錯誤；

C、壓強是反映壓力的作用效果的物理量，而壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積有

關，僅一個因素無法比較壓強的大小，故C?錯誤；

D、任何物體所承受的壓強也是有一定的限度，故D正確.故選D.

10.

【答案】

D

【考點】

減小壓強的方法及其應用

【解析】

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關.

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓

力來增大壓強.

減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓

力來減小壓強.

【解答】

解：4、冰鞋上裝有冰刀，是在壓力一定時，減小受力面積來增大冰刀對冰面的壓強.故4

錯誤；

B、飛鏢的箭頭很尖，是在壓力一定時，增大受力面積來增大壓強.故B錯誤；

C、壓路機的碾子很重，是在受力面積一定時，增大壓力，來增大碾子對地面的壓強，容

易把路壓平.故C?錯誤；

D、載重汽車的車輪寬且多，是在壓力一定時，增大受力面積來減小載重汽車對路面的壓

強，起到保護路面的作用.故D正確.

故選：D.

二、填空題（本題共計10小題，每題3分，共計30分）

11.

【答案】

減小，增大

【考點】

減小壓強的方法及其應用

增大壓強的方法及其應用

【解析】

減小壓強的方法有兩種：①減小壓力，②增大受力面積；增大壓強的方法有兩種：①增大

壓力，②減小受力面積.據此分析得出答案.

【解答】

解：（1）推土機的履帶做的寬大是增大受力面積，在同樣用力（推土機重相同）的情況

下，減小壓強.

（2）土鏟做得鋒利是減小受力面積，在同樣用力的情況下，增大壓強.

故答案為：減小，增大

12.

【答案】

增大壓強，增大，減小

【考點】

增大壓強的方法及其應用

減小壓強的方法及其應用

【解析】

減小壓強的方法：在受力面積一定時，減小壓力減小壓強；在壓力一定時一增大受力面積

來減小壓強；

增大壓強的方法：在受力面積一定時，增大壓力增大壓強；在壓力一定時，減小受力面積

來增大壓強；

【解答】

解：縫衣針的尖要很細，即在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強，容易將衣服穿

透；

刀刃做的很薄，即在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強，容易切斷物體.書包帶

寬，是在壓力一定時.，增大受力面積來減小壓強，背起來舒服些.

故答案為：增大壓強；增大；減小.

13.

【答案】

>

【考點】

壓強大小比較

【解析】

此題暫無解析

【解答】

解：長方體鐵塊放在水平木板上，對地面的壓力都等于自身重力，即竹=G,當將木板的

一端抬起一些時鐵塊對木板的壓力小于自身重力，接觸面積不變，所以由p=可得：

Pi>Vi-

【答案】

增大，減小

【考點】

減小壓強的方法及其應用

【解析】

根據減小壓強的方法：一是當壓力一定時，增大受力面積；二是當受力面積一定時，減小

壓力；三是在條件允許的情況下，可以同時減小壓力、增大受力面積.

【解答】

解：載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普通汽車的輪胎寬，是在壓力一定時，

增大受力面積來減小載重汽車對地面的壓強.

故答案為：增大；減小.

15.

【答案】

增大，減小

【考點】

減小壓強的方法及其應用

【解析】

由壓強定義式P=|可知，在壓力一定時，減小受力面積，可以增大壓強；增大受力面

積，可以減小壓強.

【解答】

解：人感到舒服是因為受到的壓強小，坐在依照人的體形定制的椅子上，和坐在沙發上相

比，人體與椅子的接觸面積增大，在壓力一定條件下，增大受力面積可以減小壓強.

故答案為：增大；減小.

16.

【答案】

受力面積，壓強

【考點】

增大壓強的方法及其應用

【解析】

增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓

力來增大壓強.

【解答】

解：啄木鳥的嘴比較尖，相當于減少了與樹木之間的受力面積，這樣在壓力一定時可以增

大鳥嘴對樹木的壓強，有利于將樹木啄破，捉住其中的害蟲.

故答案為：受力面積；壓強.

17.

【答案】

400,p

【考點】

壓強的計算公式及其應用

【解析】

此題暫無解析

【解答】

解：物體表面2八2的面積上受到的壓強是400Pa,它表示該處每平方米面積上受到的壓力為

400N,所以Im?面積上受到的壓強仍是400Pa.

人站立時雙腳對水平地面產生的壓強為P,則一只腳對水平地面產生的壓強為p.

18.

【答案】

2.5x105

【考點】

壓強的計算公式及其應用

【解析】

此題暫無解析

【解答】解：己知指針在內圈2.5刻度處，則讀數為2兩;根據p=|可知，此時輪胎內氣

體壓

強為p=2.5x105Pa.

19.

【答案】

0.686

【考點】

壓強的計算公式及其應用

【解析】

知道44紙的尺寸可求面積，進一步求出一張44紙質量，其對桌面的壓力和自身的重力相

等，根據尸=G=儂求出其大小，利用p=￡求出對桌面的壓強.

【解答】

解：一張44紙的面積：

S=210mmx296mm=62160mm2=0.06216m2,

一張44紙質量：

m=70g/nfx0.06216m2=4.3512g=4.3512x一張44紙平放在桌面上的對桌面的壓

力：

F=G=mg=4.3512xlO^kgx9.8N/kg=0.04264176N,對桌面的壓強：

F0.04264176N八/”八

n=-,,=0-686Pa.

HS0.06216m2

故答案為：0.686.

20.

【答案】

在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強

【考點】

減小壓強的方法及其應用

【解析】

壓強大小跟壓力大小和受力面積大小有關.

增大壓強的方法：是在壓力一定時.，通過減小受力面積來增大壓強；是在受力面積一定

時，通過增大壓力來增大壓強.

減小壓強的方法：是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；是在受力面積一定

時，通過減小壓力來減小壓強.

【解答】

解：小明將車胎放氣的目的是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；故答案為：在

壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強.

三、解答題（本題共計6小題，每題10分，共計60分）

21.

【答案】

詳細見解答.

【考點】

壓強大小比較

【解析】

此題為開放性題目，答案不唯一，可從壓強、慣性和動能等角度分析解答。

【解答】

解：摩托車超載行駛時，受力面積一定，壓力增大，故壓強變大，容易爆胎；摩托車超載

行駛時，慣性大，運動狀態難以改變，容易造成交通事故；摩托車超載行駛時，動能大，

發生交通事故時傷害時會更嚴重.

22.

【答案】

解：(1)水的質量相等，三個容器的底面積相等，所以(2)中水的深度最小，(3)中水的

深度最大，由p=p8i得,水對容器底的壓強關系是：Ps＞Pi＞P2,

由|3=彳得，容器底面積相等，所以尸3＞仇〉尸2；

(2)容器內水和容器的質量都相等，所以桌面受到的壓力F=G相等，FJ=FJ=FJ；容

器的底面積相等，由。=2庫容器對桌面的壓強相等，Pi=p/=p/-

【考點】

壓強大小比較

【解析】

(1)根據p=p微加判斷水對容器底的壓強大小，然后根據F=pS判斷容器底的壓力大

小；

(2)根據F=G判斷容器對桌面的壓力大小，然后根據p=彳判斷容器對桌面的壓強大小.

【解答】

解：(1)水的質量相等，三個容器的底面積相等，所以(2)中水的深度最小，(3)中水的深度

最大，由p=p次幼得，水對容器底的壓強關系是：p?＞Pi＞血；

由P=彳得，尸=隔容器底面積相等，所以尸3＞血＞尸2；

(2)容器內水和容器的質量都相等，所以桌面受到的壓力F=G相等，FJ=FJ=FJ；容

器的底面積相等，由P=￡得，容器對桌面的壓強相等，p/=必'=pl

23.

【答案】

他對地面的壓強是1.5x10Pa,要想很快地使他對地面的壓強增大一倍需要抬起一只腳.

【考點】

壓強的計算公式及其應用增大壓強的方法及其應用

【解析】

解答此題的關鍵是根據該同學的質量計算出它自身的重力，其自身的重力也就是它對地面

的壓力，然后根據壓強公式即可求出答案.

【解答】

解：由題意可知，質量是45kg的同學站在地面上，它對地面的壓力就是它自身的重力，即尸

=G=mg=45kgxION/kg=450N,

s=2x150cm2=300cm2=3x10-2m2,

根據壓強公式P=-=^-xICfPa.

s3xlO-2jn!

根據壓強公式齊：在壓力不變的情況下，要想使壓強增大一倍，就必須使受力面積

5

減小一倍，

所以要想很快地使他對地面的壓強增大一倍需要抬起一只腳.

24.

【答案】

磨刀后比磨刀前刀刃的受力面積變小，根據p=￡可知，在壓力大小一定時?，減小受力面積

可增大壓強，使砍柴更容易.

【考點】

增大壓強的方法及其應用

【解析】

此題暫無解析

【解答】

解：磨刀后比磨刀前刀刃的受力面積變小，根據P=E可知，在壓力大小一定時，減小受力

面積可增大壓強，使砍柴更容易.

25.

【答案】

因為坐在沙發上，沙發會發生形變，從而增大對人體的受力面積.在壓力不變的情況下，增

大對人體的受力面積，可以減小對人體的壓強，所以感覺舒服些.

【考點】

減小壓強的方法及其應用

【解析】

人感到舒服是因為受到的壓強小，減小壓強的方法：在受力面積一定時.，減小壓力；在壓

力一定時，增大受力面積.

【解答】

此題暫無解答

26.

【答案】

選甲桶手會感到“輕松”些，因為在壓力一定時，甲桶提手處受力面積大，水桶對手的壓強

小，手提水桶時會比較舒服.

理由：在壓力大小一定時，受力面積越大，壓強越小，手的疼痛感越小.

【考點】

減小壓強的方法及其應用

【解析】

由于壓強的大小既與壓力大小有關，又與受力面積的大小有關，因此應用控制變量法減小

壓強的途徑通常有兩種：一是在受力面積一定時，減小壓力的大小；二是在壓力大小一定

時，增大受力面積.

【解答】

此題暫無解答

四、實驗探究題（本題共計10小題，每題15分，共計150分）

27.

【答案】

（1）海綿的凹陷程度

（2）乙

（3）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯

【考點】

探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗

【解析】

此題暫無解析

【解答】

解：（1）實驗中小萌他們是通過比較海綿的凹陷程度來反映壓力作用效果大小的；

（2）分析丙圖和乙圖，可得出結論：當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越

明顯；

（3）比較圖甲、乙所示實驗，可得出結論：受力的面積一定時，壓力越大，壓力的作用

效果越明顯.

2&

【答案】

（1）在壓力一定的情況下，受力面積越小，壓力作用效果越明顯

（2）在受力面積一定時，探究壓力作用效果踉壓力大小的關系

（3）不正確，沒有控制壓力相等

【考點】

探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗

【解析】

（1）根據甲乙兩圖試驗的壓力相同，受力面積不同，海綿凹陷的程度變化和壓力作用效

果的關系即可推出結論.

（2）根據乙丙兩圖試驗受力面積相同，壓力不同，海綿的凹陷程度與壓力作用效果的變

化可推出結論.

（3）根據實驗中壓力變化，受力面積的變化，推出試驗沒有考慮到的問題進行分析即可.

【解答】

解：（1）由甲、乙兩圖所示實驗可知，壓力相同，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，

壓力作用效果越明顯，所以當壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；

（2）圖乙和圖丙，受力面積相同，壓力不同，海綿的凹陷程度不同，壓力作用效果不

同，所以在受力面積一定時，探究壓力作用效果跟壓力大小的關系；

（3）小強將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，壓力變化，受力面積同時也發生變

化，得出壓力作用效果跟受力面積的關系，這個實驗沒有控制壓力大小不同，就探究壓力

作用效果跟受力面積的關系是錯誤的.

29.

【答案】

【考點】

液體壓強的計算公式及其應用壓強的計算公式及其應用

探究液體壓強的特點實驗

密度的計算

壓強

【解析】

此題暫無解析

【解答】

30.

【答案】

(1)1、4、7(或2、5、8或3、6、9),無關

(2)物體所受的重力與質量成正比

(3)9.8N/kg

【考點】

壓力及重力與壓力的區別

探究重力大小跟什么因素有關的實驗

重力

【解析】

此題暫無解析

【解答】

略

31.

【答案】

(1)

⑵

⑶

【考點】

壓力及重力與壓力的區別

天平的使用體溫計的使用及其讀數

【解析】

此題暫無解析

【解答】

此題暫無解答

32.

【答案】

FI

受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯，①

【考點】

探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗

【解析】

（1）根據力的示意圖的定義，將物體對海綿的壓力的大小、方向、作用點表示出來即

可。

（2）根據控制變量法的要求，根據實驗所控制的變量、分析圖示實驗現象，然后得出實

驗結論。

【解答】

壓力是垂直作用在物體表面的力，作用點在接觸面的中央，過作用點作垂直于支持面作出

壓力，如圖所示：

圖甲和圖乙，受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可

得：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

①貨車行駛時，地面的受力面相同，承載質量越大，對地面壓力越大，壓強越大，路面

易損壞。符合題意；

②蚊子口器尖，受力面積小，在壓力的情況，壓強大，易刺破皮膚，不符合題意；

③書包要用寬的背帶，是增大受力面積，減小壓強，不符合題意。

故答案為：（I）見上圖；（2）受力面積相同時;壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

①。

33.

【答案】

（1）4、C

（2）壓力

（3）壓力，受力面積

（4）壓強

【考點】

探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗

壓強

【解析】

（1）要得出"壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯''的結論，就要控制壓

力不變（使用同一個桌子，壓力等于桌子的重力）而受力面積不同（桌子底朝下，受力面

積大，桌子腿朝下，受力面積小）；

（2）與C兩圖，受力面積的大小是相同的，都等于桌