第六課狼牙山五壯士語文·人教版·六年級上第二課時精品細讀

內化情感（一）理解任務。1．說說五位戰士接受了什么任務。2．哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。（二）誘敵上山，痛擊敵人。讓我們一齊走進那炮火連天的1941年秋，走近狼牙山看看五位壯士是怎樣痛擊敵人的。

他們是怎樣誘敵上山的？戰士們怎樣打退敵人一次又一次進攻的？說說壯士是怎樣對敵的，五壯士的描述中那個詞運用的好？應對這五壯士的英雄形象，你想說什么嗎？（三）引上絕路。五位戰士順利地完成了掩護任務，準備轉移，接下來又發生了什么事呢？

壯士們把敵人引上一條什么樣的路？

通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖絕壁。

對生與死的抉擇，班長是什么態度？你從哪個詞看出來的？斬釘截鐵

為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。

一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現出班長態度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現出崇高的自我犧牲的精神。（四）頂峰殲敵。在頂峰殲敵之中，寫得最詳細，最令你感動的舉動是什么？

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道:“同志們！用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。1．上面這段話的哪幾個動作表現了馬寶玉英勇無畏的精神？2．“砸”，你能換個詞嗎？那為什么作者不用其他字，而要用“砸”？

還有哪些句子打動了你？

五壯士猛地舉起石頭，狠很地砸向敵人。深入體會決心、仇恨。

1937年盧溝橋事變之后，可惡的日寇在我們中國領土上燒、殺、搶、掠，在長達8年的戰爭中，燒了我們的房子，殺了我們的親人，犯下了許許多多的滔天大罪。

請學生說一說電影中看到的日寇的罪行。

《中國兄弟連》電影中日寇殺光一村人。

說說對“像雹子”這個詞的理解。

把石頭比作“雹子”說明石頭砸下十分迅猛，十分有力。這句話充分體現出五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰到底的英雄氣概。

又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。這句話中動作描述還在哪里？（五）壯烈跳崖視頻

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著人民群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。壯士們想什么？

狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”你怎樣讀這豪言壯語？回顧課文

提煉升華1.總結課文主要資料。2.介紹狼牙山五壯士碑，為什么說是五“勇士”。3.面對著英勇跳崖的五位勇士，面對著漢白玉的紀念碑上那金色的大字，這天的你想說些什么，請同學們書寫下來或者為紀念碑寫碑文。總結

寫作方法1.提煉本文的寫作手法：透過人物的動作、語言、神情表現主人公英雄氣概和勇于犧牲的精神。2．本文詳略得當，理解資料的