2024屆云南省昆明市云南民族大學(xué)附屬中學(xué)生物高二下期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞分裂間期DNA聚合酶和RNA聚合酶表現(xiàn)出較強(qiáng)的活性B．細(xì)胞分化要通過基因的選擇性表達(dá)來實(shí)現(xiàn)C．細(xì)胞凋亡由程序性死亡相關(guān)基因的表達(dá)所啟動(dòng)D．細(xì)胞癌變由原癌基因和抑癌基因的顯性突變引起2．在觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布、口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，它們的共同點(diǎn)是A．實(shí)驗(yàn)全過程都要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生物活性 B．都必須使用高倍顯微鏡觀察C．都需要用鹽酸改變膜的通透性 D．都需要對(duì)材料進(jìn)行染色3．下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物B．載體上的抗性基因有利于促進(jìn)目的基因的表達(dá)C．遺傳機(jī)理的揭示和生物技術(shù)的進(jìn)步催生了基因工程D．生物共用一套遺傳密碼，人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)出人胰島素4．某同學(xué)嘗試制作果酒，他將葡萄汁放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行試驗(yàn)（見圖），正確的做法是A．加入適量的醋酸菌B．一直打開閥a通氣C．關(guān)閉閥a，偶爾打開閥b幾秒鐘D．把發(fā)酵裝置在15-18℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5．地球上最早出現(xiàn)的生命形式是（）A．無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物 B．多種有機(jī)大分子的集合體C．具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物 D．由多個(gè)細(xì)胞形成的生物6．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5→2C1．為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物14C1的放射性強(qiáng)度。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)過程為CO2的固定B．RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法D．單位時(shí)間內(nèi)14C1生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高7．生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（）A．為確定選擇培養(yǎng)基的篩選功能，應(yīng)設(shè)置一個(gè)接種無菌水的選擇培養(yǎng)基作對(duì)照組B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)與血紅蛋白的釋放過程依據(jù)的主要實(shí)驗(yàn)原理相似C．探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)，先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)可降低實(shí)驗(yàn)成本D．用平板劃線法純化大腸桿菌時(shí)，灼燒接種環(huán)的次數(shù)多于在培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)8．（10分）下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是()①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行②無氧呼吸一定在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成⑥植物細(xì)胞內(nèi)一定沒有中心體A．①③⑤⑥B．②④⑥C．⑤⑥D(zhuǎn)．②⑤二、非選擇題9．（10分）基因工程中可以通過PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。回答下列問題。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得。基因文庫包括________和________。（2）生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制開始時(shí)，解開DNA雙鏈的酶是________。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí)，使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是________。上述兩個(gè)解鏈過程的共同點(diǎn)是破壞了DNA雙鏈分子中的________。（3）目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________。10．（14分）美國新希望生殖醫(yī)學(xué)中心張進(jìn)團(tuán)隊(duì)于2016年10月19日在美國生殖醫(yī)學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議上正式宣布，世界首個(gè)細(xì)胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐贈(zèng)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發(fā)生。（2）過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行___________處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，需將受精卵移入___________繼續(xù)培養(yǎng)。（4）過程⑤是___________技術(shù)，取_____的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。11．（14分）2017年11月27日世界上首只體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動(dòng)物模型。利用克隆技術(shù)，未來可在一年時(shí)間內(nèi)，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級(jí)認(rèn)知功能研究的迫切需要，又可廣泛應(yīng)用于新藥測試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請(qǐng)回答：（1）為了獲得較多的卵母細(xì)胞需要對(duì)供體注射__________，卵母細(xì)胞要培養(yǎng)至__________期再進(jìn)行核移植。（2）胚胎成纖維細(xì)胞在培養(yǎng)過程中需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質(zhì)上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細(xì)胞工程技術(shù)主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構(gòu)建重組細(xì)胞后，經(jīng)培養(yǎng)形成胚胎干細(xì)胞，胚胎干細(xì)胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進(jìn)行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細(xì)胞上，使其維持不分化狀態(tài)，作為研究體外細(xì)胞分化的材料。12．如圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞作出應(yīng)答的部分過程,甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫過程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:（1）該過程屬于特異性免疫中的___免疫過程。其中細(xì)胞丙表示___,細(xì)胞丁為______。

（2）若甲細(xì)胞為T淋巴細(xì)胞,當(dāng)乙細(xì)胞被病毒致敏后,過程3中還需接受甲細(xì)胞分泌的_______才能進(jìn)一步增殖分化。

（3）抗體的化學(xué)本質(zhì)為___,因而丙細(xì)胞釋放抗體的方式為___,相比于1、2、4過程,病毒通過7和6過程使丙細(xì)胞釋放抗體具有_________的特點(diǎn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

細(xì)胞分裂間期為分裂期的變化做好物質(zhì)準(zhǔn)備；細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡過程中遺傳物質(zhì)不變，只是基因的選擇性表達(dá)；細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果。【題目詳解】細(xì)胞分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成，所以DNA聚合酶和RNA聚合酶活性很強(qiáng)，A正確；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，B正確；細(xì)胞凋亡是細(xì)胞編程性死亡，由程序性死亡相關(guān)基因的表達(dá)所啟動(dòng)，C正確；細(xì)胞癌變不一定是顯性突變，D錯(cuò)誤。故選D。2、B【解題分析】

葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞中，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布；健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布；“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，第一步是取材制片，一般選擇易獲取的口腔上皮細(xì)胞；第二步是水解，用8%鹽酸處理，使口腔上皮細(xì)胞膜通透性增大，染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離；第三步是沖洗，洗去鹽酸；第四步是染色，用吡羅紅甲基綠染色劑染色；第五步是觀察，先用低倍鏡觀察，再用高倍鏡觀察。【題目詳解】A.觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中，不需要使實(shí)驗(yàn)對(duì)象保持生活狀態(tài)，A錯(cuò)誤；B.這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都要使用高倍顯微鏡觀察，B正確；C.觀察蘚類葉片細(xì)胞葉綠體的形態(tài)與分布及口腔上皮細(xì)胞中線粒體的分布不需要用鹽酸改變膜的通透性，C錯(cuò)誤；D.葉綠體有顏色，因此觀察蘚類葉片細(xì)胞的葉綠體形態(tài)與分布實(shí)驗(yàn)不需要染色，D錯(cuò)誤。

故選B。

3、B【解題分析】

基因工程中目的基因和受體細(xì)胞均可來自動(dòng)、植物或微生物；常用的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；載體上的抗性基因主要是有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)。據(jù)此答題：【題目詳解】A、目的基因是指基因工程中需要的外源基因，是編碼某種蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以來自動(dòng)植物和微生物。受體細(xì)胞是接受目的基因的細(xì)胞，也可以是動(dòng)、植物或微生物，A正確；B、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞，但由于它和目的基因是相互獨(dú)立的，故并不能促進(jìn)目的基因的表達(dá)，B錯(cuò)誤；C、基因工程是在生物化學(xué)、分子生物學(xué)和微生物學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，正是這些學(xué)科的基礎(chǔ)理論和相關(guān)技術(shù)的發(fā)展催生了基因工程，C正確；D、所有生物共用一套遺傳密碼子，所以人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)，D正確。故選B。4、C【解題分析】

分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：圖示表示利用酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)裝置，酵母菌是兼性厭氧菌，在有氧條件下能進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖；在無氧條件下，能發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳。裝置中要加入適量的酵母菌，且關(guān)緊閥a和b，但要定時(shí)打開閥b一段時(shí)間，以便釋放出二氧化碳。【題目詳解】酵母菌在無氧環(huán)境中可利用葡萄糖進(jìn)行發(fā)酵，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，所以要加入適量的酵母菌，而不是加入醋酸菌，A錯(cuò)誤；由于酵母菌在無氧環(huán)境中才會(huì)產(chǎn)生酒精，所以要關(guān)緊閥a和b，B錯(cuò)誤；因?yàn)榻湍妇诋a(chǎn)生酒精的同時(shí)還要產(chǎn)生二氧化碳，所以偶爾打開閥b幾秒鐘，以便釋放出二氧化碳，C正確；果酒制作適宜溫度是18-25℃，D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】本題考查了微生物發(fā)酵的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生了解果酒的制作方法及操作步驟。難度一般。5、C【解題分析】

現(xiàn)存各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的，地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，演變?yōu)榻裉於喾N多樣的生物個(gè)體、種群和群落。【題目詳解】A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒等生物不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、有機(jī)大分子沒有生命，B錯(cuò)誤；

C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式也是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，C正確；

D、原始的單細(xì)胞生物經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，可演變?yōu)槎嗉?xì)胞生物，D錯(cuò)誤。

故選C。6、B【解題分析】

光合作用可以分為兩個(gè)階段，即光反應(yīng)和暗反應(yīng)。前者的進(jìn)行必須在光下才能進(jìn)行，并隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，場所是葉綠體類囊體薄膜；后者有光、無光都可以進(jìn)行，場所是葉綠體基質(zhì)。暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供能量和[H]。【題目詳解】由題意可知，該酶催化的過程為光合作用暗反應(yīng)過程中的CO2的固定，反應(yīng)場所是葉綠體基質(zhì)，A正確；暗反應(yīng)指反應(yīng)過程不依賴光照條件，有沒有光，反應(yīng)都可進(jìn)行，B錯(cuò)誤；對(duì)14CO2中的C元素進(jìn)行同位素標(biāo)記，檢測14C1的放射性強(qiáng)度，可以用來測定RuBP羧化酶的活性，C正確；單位時(shí)間內(nèi)14C1的生成量的多少表示固定反應(yīng)的快慢，可以說明該酶活性的高低，D正確。故選B。【題目點(diǎn)撥】本題的考點(diǎn)是光合作用的過程、酶的催化效率、同位素標(biāo)記法等，考查在新的情境下利用已學(xué)知識(shí)解答問題的能力。7、A【解題分析】

微生物的篩選與分離需要使用選擇培養(yǎng)基。血紅蛋白的釋放的原理是細(xì)胞吸水膨脹破裂。探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)。平板劃線法接種時(shí)第一次劃線前與每次劃線后都需要灼燒滅菌。【題目詳解】A、為確定選擇培養(yǎng)基的篩選功能，應(yīng)設(shè)置在普通培養(yǎng)基上接種混雜微生物作為對(duì)照組，A錯(cuò)誤；B、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)與血紅蛋白的釋放過程依據(jù)的主要實(shí)驗(yàn)原理都是利用了細(xì)胞在低滲溶液中吸水膨脹的原理，B正確；C、探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度時(shí)需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)為正式實(shí)驗(yàn)摸索實(shí)驗(yàn)條件，C正確；D、平板劃線法接種時(shí)第一次劃線前與每次劃線后都需要灼燒滅菌，故灼燒接種環(huán)的次數(shù)多于在培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)，D正確。故選A。8、D【解題分析】

真核細(xì)胞中光合作用的進(jìn)行在葉綠體中，原核生物沒有葉綠體，但有些原核生物也能進(jìn)行光合作用，如藍(lán)藻。原核生物和真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細(xì)胞核，二者都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA。中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中。【題目詳解】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，屬理解層次。藍(lán)藻中沒有葉綠體但能進(jìn)行光合作用；無氧呼吸的兩個(gè)階段均發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定為病毒或類病毒；具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，其遺傳物質(zhì)是DNA，病毒只含有一種核酸，其遺傳物質(zhì)為DNA或RNA；蛋白質(zhì)的合成場所在核糖體上；低等植物細(xì)胞中含有中心體，故選D。【題目點(diǎn)撥】掌握真、原核細(xì)胞的區(qū)別，識(shí)記細(xì)胞器的分布和功能是解題關(guān)鍵。二、非選擇題9、基因組文庫cDNA文庫解旋酶加熱至90-95℃氫鍵Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會(huì)失活【解題分析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取（基因文庫獲取、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達(dá)載體（含目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)）；把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測和鑒定（分子水平—DNA分子雜交法、分子雜交法、抗原抗體雜交法和個(gè)體水平—抗蟲、抗病接種實(shí)驗(yàn)等）。【題目詳解】（1）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫(CDNA文庫)，前者包括一種生物的全部基因，后者只包括一種生物的部分基因。（2）體內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶可以打開雙鏈之間的氫鍵，DNA聚合酶可以催化磷酸二酯鍵的形成。在體外進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí)，利用高溫變性即加熱至90-95℃，破壞雙鏈之間的氫鍵，使DNA成為單鏈。解旋酶和高溫處理都破壞了DNA雙鏈中堿基對(duì)之間的氫鍵。（3）由于在PCR過程中，需要不斷的改變溫度，該過程中涉及較高溫度處理變性，大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶在高溫處理下會(huì)變性失活，因此PCR過程中需要用耐高溫的TaqDNA聚合酶催化。【題目點(diǎn)撥】PCR的原理是DNA雙鏈的復(fù)制，故類似于細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程，需要模板、原料等條件。由于該過程中特殊的高溫條件，需要用耐高溫的DNA聚合酶。10、細(xì)胞質(zhì)DNA獲能中發(fā)育培養(yǎng)液胚胎移植囊胚期【解題分析】

分析圖解：圖中過程①表示將兩個(gè)卵母細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植，過程②表示將重組卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期，過程③表示體外受精，④表示早期胚胎培養(yǎng)，⑤表示胚胎移植。因此根據(jù)圖示可以得出，“三親嬰兒”的三親分別為捐贈(zèng)者乙（提供細(xì)胞質(zhì)基因）、母親甲（提供一半細(xì)胞核基因）、父親丙（提供一半細(xì)胞核基因）。【題目詳解】（1）看圖可知：上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質(zhì)DNA由捐獻(xiàn)者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代患母親甲細(xì)胞質(zhì)DNA中基因控制的遺傳病。

（2）過程③在體外進(jìn)行時(shí)需要對(duì)精子進(jìn)行精子獲能處理，卵母細(xì)胞應(yīng)處于MⅡ中期才具有受精能力。

（3）過程④是早期胚胎培養(yǎng)，受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母體內(nèi)。（4）過程⑤是胚胎移植技術(shù)，取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞可以對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定。【題目點(diǎn)撥】本題考查了胚胎工程的有關(guān)知識(shí)，要求考生掌握體外受精的一般步驟，根據(jù)圖示信息確定三親嬰兒中遺傳物質(zhì)的來源，難度適中。11、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中（或MⅡ中）維持培養(yǎng)液的pH無性核移植早期胚胎培養(yǎng)胚胎移植發(fā)育的全能性誘導(dǎo)分化飼養(yǎng)層【解題分析】

據(jù)圖分析，克隆猴的培育過程為：取猴的胚胎成纖維細(xì)胞培養(yǎng)后，與去核的卵母細(xì)胞融合形成重組細(xì)胞，經(jīng)過早期胚胎培養(yǎng)獲得克隆胚胎，再移植到代孕母猴的子宮中，妊娠、分娩，獲得體細(xì)胞克隆猴。【題目詳解】（1）對(duì)供體母猴注射促性腺激素可以促進(jìn)其超數(shù)排卵，獲得更多的卵母細(xì)胞；受體卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能進(jìn)行核移植。（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，需要一定的氣體環(huán)境，其中C02的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH。（3）克隆猴的產(chǎn)生沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，本質(zhì)上屬于無性繁殖，圖