PAGEPAGE1河北省唐山市2023屆高三三模歷史試題注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時用0.5黑色簽字筆，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將答題卡交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.《春秋左傳》載：“桓公五年秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……王卒大敗。祝聃射王中肩……夜，鄭伯使祭足（人名）勞（慰問）王，且問左右。”這表明（）A.周王與諸侯矛盾不可調和 B.周朝中央集權面臨危機C.周天子的權威受到了挑戰 D.分封制的根基逐漸瓦解【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：東周（中國）。根據材料“桓公五年秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……王卒大敗。祝聃射王中肩……夜，鄭伯使祭足（人名）勞（慰問）王，且問左右。”可知，材料描述的是東周周桓王與鄭國發生戰爭，桓王戰敗，最終忍氣吞聲，不了了之的歷史事件，說明周天子的權威受到了挑戰，C項正確；周王與諸侯矛盾不可調和，“不可調和”一詞說法過于夸張，排除A項；周朝時期，中央集權尚未確立，排除B項；材料描述的是周天子權威受到挑戰，沒有體現分封制信息，排除D項。故選C項。2.下表為不同史籍關于秦朝服役“失期”處罰的歷史敘述。對此解讀正確的是（）記述出處御中發……期三日到五日，誶（責備）；六日到旬，貲一盾（盾牌）；過旬，貲一甲（盔甲）……秦簡《秦律·徭律》今士五甲（應征者）不會（到崗），治（答）……秦簡《秦律.戍律》發閭左戍漁陽，九百人電大澤……會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。《史記.陳涉世家》A.年代久遠導致歷史真相無法揭示 B.實物史料較之文獻史料更具價值C.三則史料都是二手史料效力存疑 D.多重史料互證可以豐富歷史認識【答案】D【解析】本本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：秦朝（中國）。據本題材料概括得出主要結論是：關于秦朝服役“失期”的處罰，在秦簡和史記的記載中存在不同，這豐富了對秦朝服役“失期”處罰的認識，豐富了歷史認識，D項正確；年代久遠也可以通過多重史料的研究得出歷史真相，排除A項；實物史料和文獻史料都具有各自的史料價值，排除B項；前兩則史料對研究秦朝律法而言是一手史料，排除C項。故選D項。3.《全球通史》關于漢朝有如下表述：“除中央政府之外，還有往下依次管理州、郡、縣、鄉的地方官僚機構。基層官吏承擔如下任務：征收捐稅，捉拿罪犯，維護公路、運河和糧倉，提供驛馬和一連串的驛站來維持帝國的郵政。”據此可知（）A.基層官吏承擔主要的管理任務 B.漢朝具有較為完備的管理體系C.漢朝的基層管理任務繁雜冗多 D.漢朝的中央政府集權不斷加強【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。據材料“往下依次管理州、郡、縣、鄉的地方官僚機構。基層官吏承擔如下任務：征收捐稅，捉拿罪犯，維護公路、運河和糧倉，提供驛馬和一連串的驛站來維持帝國的郵政”可知，漢代建立了自上而下的管理體系，基層官吏承擔相應的任務，反映了漢朝具有較為完備的管理體系，B項正確；州、郡、縣官吏承擔管理任務，基層官吏并非主要承擔管理任務，排除A項；材料涉及基層管理的任務有限，不能反映任務繁雜冗多，排除C項；材料反映的是完備的管理體系，沒有體現集權體制，排除D項。故選B項。4.北宋法律規定，所有與農戶有關的田宅、婚姻、債務之類的民事訴訟，必須在每年十月一日后才能起訴，次年正月二十日停止受理，三月三日以前審理完畢。這一規定體現了北宋（）A.法律規范性強 B.重視民事訴訟 C.強調本業思想 D.行政效率較高【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：北宋（中國）。據材料“所有與農戶有關……民事訴訟，必須在每年十月一日后才能起訴，次年正月二十日停止受理，三月三日以前審理完畢”，這些事件都避開了農忙的時間，有利于保障農時，體現了對農業的重視，C項正確；材料只涉及訴訟的時間，沒有涉及法律的內容，不能反映法律的規范性，排除A項；規定民事訴訟的時間不能在農忙之時，體現了對農業的重視，并非對民事訴訟的重視，排除B項；材料涉及民事訴訟的時間，沒有體現行政效率的高低，排除D項。故選C項。5.明清時期，江南人家有田十畝，必延請塾師培養子弟應舉入仕；商人、高利貸者也熱衷于培養后代在科場博取功名，還不惜血本捐官買爵。這反映了當時（）A.傳統觀念影響深刻 B.商業經濟趨向繁榮C.君主專制不斷加強 D.官商勾結政治腐敗【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明清時期（中國）。根據材料“明清時期，江南人家有田十畝，必延請塾師培養子弟應舉入仕；商人、高利貸者也熱衷于培養后代在科場博取功名，還不惜血本捐官買爵。”可知，明清時期，無論是一般人家還是商人富戶，都熱衷于培養子弟入仕，甚至不惜血本捐官買爵，這是受中國傳統觀念“學而優則仕”的影響導致所導致，A項正確；商業經濟趨向繁榮，與材料中描述信息不符，排除B項；君主專制不斷加強，在材料中沒有描述，排除C項；材料中沒有描述關于政治腐敗的信息，排除D項。故選A項。6.戊戌維新以后，中國的自然科學活動蓬勃興起，并對五四新文化運動產生重要影響；五四時期自然科學工作者的科學活動，是五四新文化運動的必然組成部分，與當時人文學者的科學啟蒙具有同等的價值和意義。對材料理解準確的是（）A.戊戌維新運動促進自然科學興起B.五四新文化運動促進自然科學發展C.自然科學同樣具有思想啟蒙的作用D.自然科學促進五四新文化運動發展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。據據材料“中國的自然科學活動蓬勃興起，并對五四新文化運動產生重要影響”“與當時人文學者的科學啟蒙具有同等的價值和意義”可知，材料強調科學對思想啟蒙的作用，C項正確；材料“戊戌維新以后，中國的自然科學活動蓬勃興起”，沒有說明戊戌維新與自然科學興起的關系，不能得知自然科學的興起是戊戌維新運動推動，排除A項；據材料“中國的自然科學活動蓬勃興起，并對五四新文化運動產生重要影響”可知自然科學推動五四新文化運動產生，并非五四新文化運動促進自然科學發展，排除B項；據材料“中國的自然科學活動蓬勃興起，并對五四新文化運動產生重要影響”可知自然科學推動五四新文化運動產生，沒有涉及自然科學促進五四新文化運動發展，排除D項。故選C項。7.《中華民國史》記載：“國內工商業經濟困難，每苦于周轉不靈，有待金融界之放款。但金融界因本身資力不厚，雖愿放款而效果不佳。財政部有鑒于此，決定充實中央、中國、交通三大銀行資本，作為國民經濟建設運動之一種。”國民政府的這一舉措旨在（）A.加快工商業的發展 B.強化經濟管理職能C.聚斂巨額資本財富 D.發展官僚資本主義【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：民國時期（中國）。根據材料“財政部有鑒于此，決定充實中央、中國、交通三大銀行資本，作為國民經濟建設運動之一種。”可知，民國時期，國內工商業經濟困難，而金融界因本身資力不厚，雖愿放款而效果不佳，財政部決定充實銀行資本，推動國民經濟建設運動開展，說明國民政府在通過充實資本的形式，強化其經濟管理職能，B項正確；措施客觀上促進了工商業的發展，但非政府目的，排除A項；材料中沒有體現聚斂巨額資本財富信息，排除C項；材料中沒有體現官僚資本主義發展的信息，排除D項。故選B項。8.1936年，毛澤東在回答美國作家斯諾關于蘇俄、外蒙古是否會援助中國的看法時說，中國人民一旦有了他們自己的政府，開始抗戰……反對日本帝國主義的斗爭，是全世界的事，蘇聯、英美都不能保持中立。這反映了毛澤東（）A.堅持停止內戰一致抗日的主張 B.主張反法西斯國家應該聯合起來C.建立抗日民族統一戰線的理念 D.認為中國政府抗戰會使環境有利【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：抗日戰爭時期（中國）。據材料“中國人民一旦有了他們自己的政府，開始抗戰……反對日本帝國主義的斗爭，是全世界的事，蘇聯、英美都不能保持中立”可知，毛澤東認為中國政府抗戰會得到蘇聯、英美的支持和幫助，D項正確；材料只涉及應該抗戰，并沒有涉及停止內戰，排除A項；材料認為中國如果抗戰，會得到蘇聯、英美的支持，沒有涉及所有反法西斯國家的聯合，排除B項；材料沒有涉及團結一切可以團結的力量抵抗日本的侵略，沒有體現抗日民族統一戰線的理念，排除C項。故選D項。9.下圖是我國1958年的一幅漫畫，這反映了當時（）A.已經初步改變工業落后局面 B.開始社會主義工業化建設C.大規模的經濟建設正在展開 D.左傾思想影響了經濟發展【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：1958年（中國）。材料漫畫體現了工人、工程師、農民各行各業的人努力向前，反映了大規模的經濟建設正在進行，C項正確；一五計劃初步改變了工業落后的局面，排除A項；一五計劃就以及經開始社會主義工業化建設，排除B項；材料反映的人們積極向上的精神，不能反映做傾思想對經濟發展的影響，排除D項。故選C項。10.2008年著名實業家馮燊均在香港成立國學基金會時，提出“五學并舉”主張，以“經典”“歷史人物”“禮儀”“武藝”“書法”作為學生國學入門和國民教育基石。這一做法意在（）A.強化香港青少年文化認同 B.實踐一國兩制的偉大構想C.促進香港與內地學術交流 D.擴大中華文化的影響范圍【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：2008年的中國。據材料實業家馮燊均在“香港”成立“國學”基金會等信息并結合所學可知，這一做法可以加深同學們對中華傳統文化的認識，實現文化傳承，A項正確；港澳回歸是對“一國兩制”構想的實踐，排除B項；材料不能體現“與內地學術交流”，排除C項；香港是中國的一部分，材料做法是強化本民族文化認同，而不是擴大中華文化影響范圍，排除D項。故選A項。11.8世紀，巴格達城的碼頭，有好幾英里長，那里停泊著幾百艘各式各樣的船只……有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料；……從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴。該材料（）A.肯定阿拉伯帝國在貿易中的橋梁作用 B.說明海上絲綢之路異常發達C.指出巴格達貿易把世界連成一個整體 D.印證阿拉伯帝國商業的繁榮【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：8世紀（阿拉伯帝國）。據所學知識可知，8世紀時巴格達是阿拉伯帝國的首都，材料“那里停泊著幾百艘各式各樣的船只……有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料；……從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴”可知，阿拉伯帝國的商業繁榮，D項正確；材料涉及其他地區的商品來到阿拉伯帝國，沒有涉及其對東西方貿易的橋梁作用，排除A項；阿拉伯帝國與中國的貿易既有海上絲綢之路也有陸上絲綢之路，排除B項；新航路開辟后，世界開始真正連成一個整體，排除C項。故選D項。12.15-17世紀，對歐洲人來說，非洲最有價值的資源就是奴隸。而到了19世紀，一部分殖民者領導的廢奴運動卻此起彼伏。廢奴主義者堅決認為，一種更加有利可圖的“合法”貿易在非洲可以發展起來。這說明（）A.奴隸貿易已經無利可圖 B.廢奴運動深受工業革命影響C.殖民者受人權思想影響 D.奴隸反抗削弱了奴隸制度【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（非洲）。據本題材料概括得出主要結論是：據所學知識可知，在早期殖民擴張時期，黑奴貿易能夠使歐洲人獲得巨大的利潤，但到了19世紀，伴隨著工業革命的進行，廢奴主義者認為“一種更加有利可圖的‘合法’貿易在非洲可以發展起來”，把黑人留在非洲，進行商品輸出和掠奪原材料更符合歐洲人的利益，體現了工業革命影響了廢奴運動，B項正確；奴隸貿易仍然有利可圖，但其不符合工業革命時期商品輸出的要求，排除A項；材料體現工業革命對廢奴運動的影響，沒有涉及人權思想的影響，排除C項；材料體現工業革命對廢奴運動的影響，沒有涉及奴隸的反抗，排除D項。故選B項。13.《牙買加來信》是玻利瓦爾于1815年9月6日在牙買加（英屬）避難時寫的一封長信，他寫道：“渴望和平、公正、科學、藝術和貿易的美洲人更喜歡的是共和國，而不是國王。”由此反映出拉美獨立運動（）A.是歐美思想解放的回聲 B.追求建立民主共和國家C.反對殖民者的專制統治 D.深受英國光榮革命影響【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀（拉丁美洲）。據材料“渴望和平、公正、科學、藝術和貿易的美洲人更喜歡的是共和國，而不是國王”可知拉丁美洲民族解放方運動受到啟蒙思想的影響，是歐美思想解放的回升，A項正確；材料“美洲人更喜歡”共和國，并非追求共和國，排除B項；材料反映的是美洲人更喜歡“共和國”，涉及的是資本主義政體，沒有體現對專制統治的反對，排除C項；光榮革命使英國建立君主立憲制，不符合“美洲人更喜歡的是共和國”，排除D項。故選A項。14.美國記者約翰·里德是1917年俄國革命的親歷者，他曾寫道：布爾什維克成功的唯一原因在于，他們實現了最基層百姓那普遍而又單純的愿望，號召他們起來摧毀舊制度，然后同他們一道，建起新制度的框架。由材料可知，約翰·里德認為布爾什維克勝利的原因是（）A.果斷退出帝國主義戰爭 B.布爾什維克的堅強領導C.實踐了馬克思主義理論 D.資產階級統治失去民心【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：十月革命時期（俄國）。據材料“布爾什維克成功的唯一原因在于，他們……摧毀舊制度，然后同他們一道，建起新制度的框架”可知，該記者認為俄國十月革命能夠成功的原因是踐行馬克思主義理論，因為馬克思認為，無產階級是資產階級的掘墓人，無產階級通過暴力革命的形式，摧毀資本主義制度，建立社會主義制度，C項正確；十月革命勝利后才退出帝國主義戰爭，A項因果順序錯誤，排除A項；布爾什維克的堅強領導屬于革命成功的政黨因素，但不是主要原因，排除B項；資產階級統治失去民心是客觀原因，排除D項。故選C項。15.下表是1965——1975年間美國和蘇聯國內生產總值和各自軍費開支統計表。（單位：億美元）據此可知（）年份國內生產總值軍費開支美國蘇聯美國蘇聯1965年683432905463701970年977851608345391975年1505786609211240A.冷戰推動了軍事科技進步 B.軍備競賽影響了蘇聯人民生活水平C.為美國“滯脹”埋下隱患 D.美蘇經濟發展與軍事力量同步增長【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：1965——1975年（美國和蘇聯）。根據材料“1965——1975年間美國和蘇聯國內生產總值和各自軍費開支統計表”可知，隨著美蘇軍備競賽的推進，蘇聯軍費開支逐年增加，其上升速度遠高于國內生產總值，導致國民經濟比例失調，影響了蘇聯人民生活水平，B項正確；材料中沒有描述軍事科技進步信息，排除A項；美國軍費開支與其國內生產總值增長比例相當，且美國“滯脹”是其資本主義制度固有矛盾所導致，與軍備競賽關系不大，排除C項；根據材料信息可知，蘇聯經濟發展與軍事力量不同步增長，排除D項。故選B項。16.法國總統馬克龍曾直言不諱的說“我們目前正在經歷的是北約的腦死亡”。他警告我們正站在“懸崖邊上”，首先需要做的是，要從戰略上把自己視為地緣政治大國；否則，將“不再掌握自己的命運”。馬克龍言論旨在（）A.加強歐洲各國團結 B.阻止北約繼續擴張C.抵制美國霸權主義 D.維護法國外交自主【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：現代世界。據材料并結合所學可知，北約當年是為了保護歐洲國家免遭蘇聯威脅而誕生的，如今蘇聯已經解體，但北約的軍隊還在。特朗普上臺后，卻不斷地要求北約國家增加軍費，本質是為了借盟友之力維持美國的全球霸權。但對各國來說，這是一項強加開支，北約的軍事建設如今已經背離了當年的軌道，淪為了美國頤指氣使的工具，所以，材料中馬克龍的言論旨在維護法國外交自主，D項正確；材料中馬克龍的言論旨在維護法國外交自主，A、B、C項不是材料主旨且不符合史實，排除A、B、C項。故選D項。二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。一部人類發展史，就是一部多元文明共生并進的歷史。唐山某中學舉行了一次主題為《世界古代文明多元并存》的探究學習活動，搜集部分史料如下。材料一（大秦）以金銀為錢，銀錢十當金錢一。與安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人質直，市無二價。谷食常賤，國用富饒。鄰國使到其界首者，乘驛詣王都，至則給以金錢。其王常欲通使于漢，而安息欲以漢繒彩與之交市，故遮闊不得自達。至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——摘編自《后漢書·西域傳》材料二大秦國者，西天諸國之都會，大食蕃商所萃之地也。其王號麻羅弗。以帛織出金字韁頭，以帛織出金字纏頭；所坐之物，則織以絲罽。……有他國進貢者，拜于階爬之下，祝壽而退……遞年，大食國王號素丹遣人進貢。如國內有警，即令大食措置兵甲，前來撫定。所食之物，多飯餅肉，不飲酒，用金銀器，以匙挑之。食已，即以金盤貯水濯手。土產琉璃、珊瑚、生金、花錦、綬布、紅馬腦、翼珠。天竺國其屬也。——摘編自周去非《嶺外代答》（1）根據材料一、二記載，可以從中提取大秦哪些相互印證的歷史信息？（2）請從古代尼羅河流域、古代兩河流域和古代印度河恒河流域三處文明發源地中，任選一處并為其撰寫解說詞。（要求：解說詞的結構分標題、開頭、主體、結語四個部分，主要內容包括經濟形態、政治制度、文化成果、歷史遺存、著名人物、重要發明等。）【答案】（1）商品經濟繁榮（商業活動頻繁）；通過絲綢之路與東方貿易往來；絲織品深受歡迎；與古印度關系緊密；國力強大，國用富饒；金銀在經濟、生活中有重要作用；施行王權統治。（2）示例一：古代尼羅河流域公元前3500年左右埃及文明興起，在神秘的北非尼羅河流域誕生了古老的埃及文明。尼羅河的定期泛濫，為農耕文明在這里的產生創造了條件。建立起完善的官僚系統，實行法老專制統治。古埃及人發明的象形文字與楔形文字一樣古老。埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季。金字塔是自己的特色建筑，不僅體現了法老的權威，而且證明埃及人在建筑和數學上的超高水平。尼羅河特產莎草紙是古代埃及的主要書寫材料。（學生還可以答課本之外的如下要點：莊稼一年三熟、人類第一部每年365天的歷法、發明復活和末日審判的神話、木乃伊制作技術）古埃及文明被稱為尼羅河贈禮，它內容豐富、輝煌燦爛，成為人類世界寶貴的精神財富。（解說詞需包括開頭和結語，主體）示例二：古代兩河流域公元前3500年左右，在西亞的幼發拉底河和底格里斯河流域誕生了最初的文明。兩河流域大部分地區干旱少雨，但幼發拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。確保了農耕文明在這里的產生。約公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比建立君主專制制度，并頒布了宣揚君權神授，維護奴隸主利益和權威的《漢謨拉比法典》，這一法典是世界上現存最早的較為完整的成文法典。古代西亞的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉爾伽美什》是目前所知的最早的史詩。洪水與方舟的故事的最早版本就是誕生在這里。西亞的蘇美爾人發明了60進制。（學生還可以答課本之外的如下要點：十進位、解三個未知數的方程式、區別恒星與行星、設置閏月、宮中空中花園、種植大麥、小麥等、修建巨大的灌溉系統）古巴比倫文明歷史悠久，傳承至今，是古代文明中典型代表。（解說詞需包括開頭和結語，主體）示例三：古代印度河恒河流域公元前3千紀，在南亞大陸的印度河流域誕生了古印度文明。印度河流域的大平原為農耕文明在這里的產生創造了條件。公元前6世紀，恒河流域形成一系列國家，建立種姓制度。佛教是印度重要的思想流派。《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是世界上著名的史詩。印度人在天文學數學醫學等領域都取得了重要成就。她們創造了1-9的數字，這一數字后被阿拉伯人傳播到世界，后稱為阿拉伯數字。發明了0，提出了按位計值的方法。（學生還可以答課本之外的如下要點：梵文、婆羅門教經典《吠陀》、石窟佛塔建筑）古印度不僅創造了輝煌燦爛的文明，影響了印度，還影響了整個世界，直至今天。（解說詞需包括開頭和結語主體）【解析】【小問1詳解】本題是特點類材料分析題。時空是：古羅馬時期（歐洲）、東漢（中國）。歷史信息：根據材料“（大秦）以金銀為錢，銀錢十當金錢一。與安息、天竺交市于海中，利有十倍。”可知，商品經濟繁榮，商業活動頻繁；根據材料“與安息、天竺交市于海中，利有十倍。其王常欲通使于漢，而安息欲以漢繒彩與之交市，故遮闊不得自達。”結合所學知識可知，通過絲綢之路與東方貿易往來，絲織品深受歡迎；與古印度關系緊密；根據材料“谷食常賤，國用富饒。”可知，國力強大，國用富饒；根據材料“以金銀為錢，銀錢十當金錢一”可知，金銀在經濟、生活中有重要作用；根據材料“其王常欲通使于漢，至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徽外獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。”可知，施行王權統治。【小問2詳解】本題為論述題之歷史事物闡釋題，時空是：古印度、古埃及、古巴比倫（世界）。要求結構合理，史論結合。首先，明確選擇的文明發源地，如：古代尼羅河流域、古代兩河流域和古代印度河恒河流域。其次，按照固定的格式（開頭、內容、結束語等），對所選擇的文明區域進行解說，如：古代尼羅河流域。公元前3500年左右埃及文明興起，在神秘的北非尼羅河流域誕生了古老的埃及文明。尼羅河的定期泛濫，為農耕文明在這里的產生創造了條件。建立起完善的官僚系統，實行法老專制統治。古埃及人發明的象形文字與楔形文字一樣古老。埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季。金字塔是自己的特色建筑，不僅體現了法老的權威，而且證明埃及人在建筑和數學上的超高水平。尼羅河特產莎草紙是古代埃及的主要書寫材料。古埃及文明被稱為尼羅河贈禮，它內容豐富、輝煌燦爛，成為人類世界寶貴的精神財富。（也可以從莊稼一年三熟、人類第一部每年365天的歷法、發明復活和末日審判的神話、木乃伊制作技術等角度說明）古代兩河流域。公元前3500年左右，在西亞的幼發拉底河和底格里斯河流域誕生了最初的文明。兩河流域大部分地區干旱少雨，但幼發拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。確保了農耕文明在這里的產生。約公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比建立君主專制制度，并頒布了宣揚君權神授，維護奴隸主利益和權威的《漢謨拉比法典》，這一法典是世界上現存最早的較為完整的成文法典。古代西亞的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉爾伽美什》是目前所知的最早的史詩。洪水與方舟的故事的最早版本就是誕生在這里。西亞的蘇美爾人發明了60進制。古巴比倫文明歷史悠久，傳承至今，是古代文明中典型代表。（也可以從十進位、解三個未知數的方程式、區別恒星與行星、設置閏月、宮中空中花園、種植大麥、小麥等、修建巨大的灌溉系統等角度進行說明）古代印度河恒河流域。公元前3千紀，在南亞大陸的印度河流域誕生了古印度文明。印度河流域的大平原為農耕文明在這里的產生創造了條件。公元前6世紀，恒河流域形成一系列國家，建立種姓制度。佛教是印度重要的思想流派。《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》是世界上著名的史詩。印度人在天文學數學醫學等領域都取得了重要成就。她們創造了1-9的數字，這一數字后被阿拉伯人傳播到世界，后稱為阿拉伯數字。發明了0，提出了按位計值的方法。古印度不僅創造了輝煌燦爛的文明，影響了印度，還影響了整個世界，直至今天。（還可以從梵文、婆羅門教經典《吠陀》、石窟佛塔建筑等角度進行說明）開放性試題，言之有理即可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料時空觀念是在特定的時間聯系和空間聯系中對事物進行觀察、分析的意識和思維方式。任何歷史事物都是在特定、具體的時間和空間條件下發生的，只有在特定的時空框架當中，才可能對事實有準確的理解。請從兩幅地圖中任選一幅，手繪圖1或圖2（達·伽馬航行路線、麥哲倫船隊航行路線）的兩條主要路線和圖例，并結合所學知識，寫出所選地圖對應的歷史大事件并對其進行全面解讀。【答案】（1）新航路開辟要涉及到重要地點。麥哲倫船隊路線：西班牙——穿過麥哲倫海峽（不是繞過）——穿過菲律賓群島———大西洋（做圖，圖例）。達·伽馬航行路線：葡萄牙——繞過好望角——卡里庫特（做圖，圖例）。歷史解釋新航路開辟背景：14—15世紀，西歐各國商品經濟迅速發展，出現了資本主義萌芽；對金銀財富的需求及開拓新市場意愿日益迫切；人文主義鼓勵了冒險精神；《馬可·波羅行紀》更加刺激了前去東方的發財夢。（最多兩點）影響：新航路開辟，使人類第一次建立了全球性的聯系；促進了人口遷移和物種的交換；促進了商品的世界性流動；但也拉開了歐洲早期殖民擴張的序幕；在給美洲、非洲帶來災難，沖擊了亞洲的古老帝國的同時，也推動了歐洲資本主義的發展，人類社會進入大變革時代。（其它解讀合理亦可得分）（2）絲綢之路涉及到的重要地點長安——疏勒——里海（做圖，圖例）長安——木鹿城（或安條克）——拜占庭（做圖，圖例）。歷史解釋絲綢之路背景:漢朝國力的強大；王國問題的解決；漢武帝派遣張騫出使西域；匈奴威脅的解除；西域都護府的設置。（通過絲綢之路，2世紀，已經有來自羅馬的商人到達洛陽）。影響：絲綢之路的開辟，溝通了東西方世界，促進了東西方經貿、技術、文化等交流；促進了不同民族的交融；為世界文明發展做出了巨大貢獻，影響深遠。（其它解讀合理亦可得分）【解析】本題是論述題之歷史事物闡釋題，時空是漢代中國和近代西方。首先，選擇地圖，確定路線，結合所學可知，兩幅地圖與絲綢之路和新航路開辟有關，選擇自己較為熟悉的路線繪制即可。如選擇圖2，結合題干信息“達·伽馬航行路線、麥哲倫船隊航行路線”可知，圖2需要繪制達·伽馬航行路線、麥哲倫船隊航行路線，結合所學達·伽馬的相關知識可知，1497—1498年，達·伽馬率船隊繞過非洲西南端的好望角到達印度，從此，繞道非洲到達印度和東方的新航路逐漸成為歐亞貿易的主干道之一，因此達·伽馬的航行路線為葡萄牙——繞過好望角——卡里庫特；結合所學可知，1519年，葡萄牙航海家麥哲倫率船隊出航，他們繞過南美洲，經過海峽進入太平洋，1521年到達菲律賓群島，麥哲倫被殺后，其同伴們經南印度洋，繞過好望角，沿非洲西海岸航行，回到西班牙，因此麥哲倫船隊的路線為西班牙——穿過麥哲倫海峽（不是繞過）——穿過菲律賓群島———大西洋。其次，寫出大事件，并進行解讀，結合所學可知，與達·伽馬和麥哲倫相關的大事件為新航路開辟，解讀從背景和影響兩方面展開即可。如背景方面，14—15世紀，西歐各國商品經濟迅速發展，出現了資本主義萌芽；對金銀財富的需求及開拓新市場意愿日益迫切；人文主義鼓勵了冒險精神；《馬可·波羅行紀》更加刺激了前去東方的發財夢。影響方面，新航路開辟，使人類第一次建立了全球性的聯系；促進了人口遷移和物種的交換；促進了商品的世界性流動；但也拉開了歐洲早期殖民擴張的序幕；在給美洲、非洲帶來災難，沖擊了亞洲的古老帝國的同時，也推動了歐洲資本主義的發展，人類社會進入大變革時代。如選擇圖1，結合材料信息“羅馬帝國與漢朝交往的主要路線示意圖”可知，該路線為絲綢之路，結合張騫通西域的相關知識可知，路上絲綢之路的路線為長安——疏勒——里海或者長安——木鹿城（或安條克）——拜占庭。根據材料可知該事件為絲綢之路開通，解讀時從其背景和影響展開即可。背景方面，結合所學可知，漢朝國力的強大；王國問題的解決；漢武帝派遣張騫出使西域；匈奴威脅的解除；西域都護府的設置。（通過絲綢之路，2世紀，已經有來自羅馬的商人到達洛陽）。影響方面，絲綢之路的開辟，溝通了東西方世界，促進了東西方經貿、技術、文化等交流；促進了不同民族的交融；為世界文明發展做出了巨大貢獻，影響深遠。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一灤州的東鄰昌黎縣鄉民曾聚眾搗毀清政府制鹽局，北鄰遷安民眾曾痛打知縣，西鄰豐潤組成了華北救命軍。義和團大師兄張洪一直在灤州北部堅持反政府斗爭，灤州起義的核心人物，被稱為“東方圣人”、“關東大俠”的吳祿貞、藍天蔚二人與宋教仁等于1907年在奉天（今沈陽）建立中國同盟會遼寧支部。八國聯軍由天津東下時，灤州屬必經之地。聯軍所到之處，扶植痞棍，橫行霸道……僅自光緒九年（1883年）以后灤境東南頻河地區竟有480余村被水湮沒。滄桑改易，民無棲止，境內饑荒，富庶氣象蕩然無存。春苦風而夏苦雨，十年九不收。——摘編自《灤早志》材料二1911年10月，清政府為炫耀軍威，決定在直隸永平府地界內轄地（大致今秦皇島、唐山地區），舉行新軍軍事演習（也稱“秋操”）。清政府萬萬沒想到，參加演習的部分將士早已加入了中國同盟會，他們決定“暗帶子彈，相機起義”。正在這時，武昌起義爆發。這一方面打亂了清政府的秋操部署，另一方面也極大鼓舞了灤州準備起義的新軍官兵。參與灤州兵諫的20鎮各營管帶王金銘、施從云、馮玉祥等人，志同道合，以推翻清廷為目標，密圖在駐地灤州舉義。12月31日，駐扎在灤州的第七十九標新軍公開起義，響應南方革命。1912年1月3日，他們在灤州城舉行大典，宣布成立中華民國北方革命軍政府，并通電全國。1月4日革命軍乘車西進，準備直搗清廷。于雷莊處被圍，大部官兵遇難，起義失敗。中山公園的紀念墻上記錄了1936年頒布的《國民政府令》:“辛亥光復，發軔于武昌，而灤州一役，實促其成。”——摘編自《辛亥灤州起義》（1）根據材料一并結合所學知識，概括灤州起義的歷史背景。（2）根據材料二并結合所學知識，簡析灤州起義歷史價值。【答案】（1）周邊反清運動的感召；義和團運動的影響；中國同盟會遼陽支部的成立；八國聯軍侵華導致民族危機加深；清地方政府的反動統治導致階級矛盾尖銳；天災頻繁，民不聊生。（2）灤州起義有北方辛亥革命之稱；在北方傳播了民主共和理念；促進北方民族資本主義的發展。大大動搖了滿清軍心，鼓舞了南方革命士氣，與武昌起義南北呼應；對推翻帝制、建立共和起到了極大的推動作用。【解析】【小問1詳解】本題是背景類材料分析題。時空是：辛亥革命時期（中國）。背景：根據材料“灤州的東鄰昌黎縣鄉民曾聚眾搗毀清政府制鹽局，北鄰遷安民眾曾痛打知縣，西鄰豐潤組成了華北救命軍。”可知，周邊反清運動的感召；根據材料“義和團大師兄張洪一直在灤州北部堅持反政府斗爭，灤州起義的核心人物”可知，義和團運動的影響；根據材料“吳祿貞、藍天蔚二人與宋教仁等于1907年在奉天（今沈陽）建立中國同盟會遼寧支部。”可知，中國同盟會遼陽支部的成立；根據材料“八國聯軍由天津東下時，灤州屬必經之地。聯軍所到之處，扶植痞棍，橫行霸道”可知，八國聯軍侵華導致民族危機加深，清地方政府的反動統治導致階級矛盾尖銳；根據材料“僅自光緒九年（1883年）以后灤境東南頻河地區竟有480余村被水湮沒。滄桑改易，民無棲止，境內饑荒，富庶氣象蕩然無存。春苦風而夏苦雨，十年九不收。”可知，天災頻繁，民不聊生。【小問2詳解】本題是影響類材料分析題。時空是：辛亥革命時期（中國）。價值：根據材料“辛亥光復，發軔于武昌，而灤州一役，實促其成。”結合所學知識可知，可以從灤州起義有北方辛亥革命之稱，在北方傳播了民主共和理念，促進北方民族資本主義的發展等角度說明；根據材料“武昌起義爆發。這一方面打亂了清政府的秋操部署，另一方面也極大鼓舞了灤州準備起義的新軍官兵。參與灤州兵諫的20鎮各營管帶王金銘、施從云、馮玉祥等人，志同道合，以推翻清廷為目標，密圖在駐地灤州舉義。”結合所學知識可知，可以從大大動搖了滿清軍心，鼓舞了南方革命士氣，與武昌起義南北呼應，對推翻帝制、建立共和起到了極大的推動作用等角度進行分析說明。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代通用語推廣大事記（部分）時期大事記春秋朝、聘、令、盟等正式場合及賦詩作文，一般都使用雅言。秦漢以原秦晉方音為基礎形成“通語”，以隸書為通用文字，編纂了一大批推行通用語言文字的字典辭書。規定學童必須能夠背誦、講解和書寫八種字體九千字方能為吏。北魏孝文帝曾強力推行“通語”。魏書文帝本紀太和十九年六月已亥公元年，詔不得以北俗之語，言于朝廷，若有違者，免所居官。隋唐頒布《切韻》為官韻。在科場上必須遵守其音韻標準。宋主要把《廣韻》、《集韻》、《禮部韻略》作為官韻。元規定學校要教學“天下通語”。學生學習標準漢語不力要挨板子。明清頒行“參考中原雅音”編訂的《洪武正韻》。設正音書院，教授南方的官員