2023年幼師班主任工作計劃篇幼師班主任工作安排1

又是一個新學期的起先，可愛的小摯友們回到了自己熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，因此大家的心情都很穩定。新的學期新的學問，這個學期我們將接著仔細學習并不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿意幼兒多方面發展的須要，敬重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下安排：

一、班況分析：

新學期我班插了1名新生，現在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達實力、與人交往實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的發展。仔細規范幼兒的一日常規，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務實力，喜愛幫助他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發展。

二、教化教學工作

1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒供應多元的學習環境，注意多元智能的開發教化，主動為入小學打好基礎。

2依據幼兒園教化的目標結合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學工作安排。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增加體質，培育良好的生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的愛好。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能.人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的發展。

3能主動地、用心地進行數學操作活動;視察、比較、推斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

4進一步加強良好教化環境的創設，注意體現幼兒的可操作性和參加性。

5保證幼兒的嬉戲時間，依據孩子的愛好，生成各嬉戲活動，幫助孩子形成初步的合作實力，大膽表現交往的實力，初步解決問題的實力。

三、保健工作

1、加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和實力。

2.仔細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區域。

接著做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。幼兒的自我保健意識和實力要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣揚有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健。

四、家長工作

實現家園共育，老師和家長必需建立同等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一樣的教化目標和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區、家長資源優化教化活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教化工作出謀獻策。主動、主動地參加到幼兒園的教化教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、相識到新的教化觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

五、平安工作

1平安衛生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將接著保持上學期的工作看法，仔細搞好這項工作，為孩子供應一個平安、健康的學習生活環境，重點包括日常的清潔衛生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛生教化養成良好的衛生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協作保健老師對孩子進行體檢等等

2防止幼兒意外事故的發生，培育幼兒的自我愛護意識，教化孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子平安學問，相識平安門、平安出口，培育幼兒的自救實力。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，主動參與打掃衛生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、視察角等活動。幼兒進行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行平安、養分的保健教化，增加幼兒自我愛護實力，杜絕平安事故的發生。

以上是我做的幼兒園班主任工作安排，請園長查看并提出珍貴看法，感謝!

幼師班主任工作安排2

新的一學期又起先了，由于本學期為二年級學生在校的最終一個學期，有著極為重要的意義。為了使學生能夠及早進入角色，穩定心情，做好從學校到社會的心理過度期，適應將來工作、生活的要求。我將根據學校的辦學理念，完善德育內容，加強平安教化，針對本班學生特點，因材施教，行使班主任職責，使本班形成良好的班風、學風。

一、班級狀況分析

本班班風總體主動健康，學生陽光活潑，團結向上。班干部有較強的工作實力及責任心，班級具有較強的凝合力，大部分學生已經完全適應學校生活及學習風格。但仍有部分學生對將來職業方向不明確，認為自己將來不會從事與本專業相關的工作，故學習主動性不強，懶散拖拉，得過且過。本學期應進一步培育學生良好的學習習慣，提升學生的學習熱忱，樹立職業方向，形成上進、好學、團結、仔細、活潑、肅穆的班級氛圍。

二、詳細措施

（一）高度重視平安問題，加強平安教化工作。

利用班會課加強平安主題教化，尤其是交通、宿舍、教室、外出等方面的平安事項，從思想上提升學生對生命健康的重視程度。形成外出必需由家長親自電話請假、到家到校短信報道的流程。

（二）明確職業方向，引導學生完成從學生角色向職業角色的過度。通過班會課、實踐模擬課等課程，為學生供應相關職業信息，留意從精神和心理上賜予學生指導和教化。激勵學生上講臺表達自我，呈現職場人的風采。讓學生明確職業方向，提升職業信念，增加學習動力，能以主動、樂觀、努力、上進的心態面對將來生活。

（三）加強學風建設，培育學習愛好，明確學習重要性，

結合社會案例，說明學無止境，

不進則退，在競爭激烈的現代社會，人們的學習過程伴隨一生。在校學生尤其要珍惜在學校學習的時間，培育良好的學習習慣，以適應將來困難多變的社會。此外，也須要加強與科任老師的溝通，了解學生對不同科目上課狀況的反饋，做好溝通協調工作，形成良好的學習氛圍。

（四）加強德育教化，引導學生注意道德建設，提升個人素養及內涵。

德育教化貫穿教化的始終，學生即將進入社會，班主任須要留意提示學生培育良好的行為習慣，增加道德感，留意個人形象達到內在美與外在美的和諧統一，注意人際交往的禮儀與分寸，提升個人的素養及內涵，做一個讓人敬重、信任的職場人。

（五）構建良好班風，凝合班級各方力氣，提高班級整體水平。

注意通過有影響力的班干部對學生形成正面榜樣作用，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動，加強對學生綜合實力的培育，進一步提升班級凝合力和集體榮譽感。

（六）與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

在學習上引導學生，在生活中關切學生，在工作中指導學生，與學生建立融洽友好的關系，

三、擅長總結和學習

“吾日三省吾身”，在做好本職工作之外，我還須要剛好反思、總結工作進展效果及學生反饋狀況，依據實際狀況剛好調整工作安排。此外，“三人行，必有吾師”，我也須要加強與其他閱歷豐富的優秀班主任的溝通與溝通，學習其先進閱歷，通過分析總結，形成一條適合本班、本人的管理路途。

幼師班主任工作安排3

一、班級概括

我所帶的班級是幼師20班。經過一年半的努力和付出，幼師20班的總體狀況良好，班內大多數同學學習看法端正，遵守學習的規章制度，取得了一些成就，所做的很多工作都得到學校領導的確定，贊揚。現進入高二下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是存在的最重要的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使幼師20班的形象更有待提高。

二、班級應實行的一些活動

因為班級是學生學習學問的地方，同學們應當上課學好課堂學問，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習學問，在輕松中感到學問的重要。

1、愛好小組活動

在學校二課堂如火如荼的大環境下，我班本學期接著建立班級愛好小組，如剪紙小組、組長梁艷云;街舞小組，組長劉燕;十字繡小組，組長杜江濤。豐富的活動帶給了同學很多樂趣，而且通過各種方法，途徑使同學們輕松駕馭了很多生活中必知的小學問，而且還讓同學找到了學習的樂趣。各小組分別組織活動，班主任監督并激勵，以周為單位，每周實行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的主動性。

2、禮儀學問

因為職中是學生走入高校、步入社會的一個臺階，所以在這個臺階上同學們必需學會許多學問，而禮儀就是最基本的一項。

在本學期中，學校實行文藝匯演等很多活動，我們都要求同學穿演出服，化妝最基本的色調搭配，舞臺妝與職業妝的不同，黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，很多生活中基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注意這方面的學問。要是學生將來走上職場做一個有素養、有禮貌的人，開展這樣的禮儀學問培訓班會是非常必要的。

3、心與心的溝通班會

邁向高校、踏入社會，社交實力是必不行少的，我認為在同學們還未進入社會這個困難的層面時，同學之間應當多溝通，多體會彼此的想法。就像本學期所實行的"暢想自己的人生"這種主題班會的效果，在心與心溝通的班會是同學們可以隨意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。

4、創新活動

進入21世紀社會須要的不僅是學習成果好學歷高的人，也須要有實力，敢于創新，敢于呈現自我的人才。所以在這個科技高速發展的.時代，要激勵學生們多參與學校的活動來熬煉自己，并且學會我突破，提高自己的實力，激勵學生大膽創新，講出自己的想法。一開學，學生就自發做起了十字繡展、剪紙展、個人作品展等。

5、班級例會

班長帶領班委必需每周堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理實力，的確起到模范帶頭作用，帶動全班同學仔細學好每門功課，搞好班級的各種活動，并且在班主任開班會之前先對班級做一整頓，一可以提高班長威信，二可以熬煉學生口才。

6、臨時會議

班干部要剛好開臨時會議，要求做到剛好傳達學生與老師學校的工作要求與支配，并且能夠精確把各項工作做到位。

7、節日班會

例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺產的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培育學生的愛國熱忱，增進學生對我國歷史學問和文化遺產的了解。

三、依據這學期的詳細工作，我認為下學期的工作安排有：

1、號召學生多參與活動，激勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的學問內涵。

2、做好學生的思想政治工作安排，多與學生溝通幫助學生進步，了解每個學生的的心志向法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教化學生成進步步。

3、不定期的去宿舍檢查，關切學生的住宿狀況，要求學生嚴格執行學校的相關規定，杜絕全部可能存在的平安隱患。

4、要求學生嚴格遵守學校的規章制度，端正學習看法，提高學習愛好，明確學習目的。

5、了解自己班級每個學生的學習狀況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并接受好的看法，更有利的幫助每一位學生進步。

6、班級衛生工作安排，督xxx年班主任工作安排促班委做好班級衛生管理，尤其是地段、教室、辦公室、琴房、舞蹈室的衛生。

7、紀律方面，是最薄弱的環節，因此本學期在這個方面應當加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。

幼師班主任工作安排4

班主任是一個班的組織者、領導者和教化者，也是一個班中全體任課老師教學、教化工作的協調者。下面，我為大家共享幼師班班主任工作安排，希望對大家有所幫助!

今年剛到校的我依據學生科的支配接任了幼師八班的班主任工作，作為一個新老師，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷向往和希望、追求新穎 、渴望被確定的中專新生。

我的想法是：為了使學生能夠在學校學習的兩年時間里，學到更多的本事，發展自己的特性，提高個人素養與修養，我將盡我最大的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。老師的使命就是教化好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

本學習班主任工作安排內容及措施如下：

在這第一個學期期間，我安排每天待在學校，每天督促學生的學習生活狀況，時刻關注學生的心理健康和心理動態，以便于學生們能夠更快適應學校生活，陪伴他們一起成長。

1、首先建立一個良好的班干部隊伍，實現學生管理學生。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。一個班級教化管理的好壞，往往與班級干部力氣的強弱、發揮作用的大小有很大的關系。因此班主任應重視班干部的選擇和培育。本學期初，我組織了一次以《我敬愛的新同學，你好!》為主題的班會，讓學生們一個個上臺自我介紹并競選自己想擔當的班干部，大家都表現得特別主動，取得了特別好的效果!

于是我組建了一個試用班干部集體，選拔那些關切集體、團結同學、主動熱忱、辦事仔細、情愿為同學服務、有肯定組織實力和特長的學生擔當班干部，讓他們在試用的一個月里自由施展自己的才華和實力，同樣也教給他們明確工作的方法，并制定了懲處措施以及班規。

這樣既調動了學生工作的主動性，培育其工作的責任感，又從中挖掘學生的潛力，他們在班級里充分發揮作用，團結協作的帶領同學開展班級工作。在這一個學期里，我也將定期可召開班干部會議，實現對班干部進行培訓、管理，以及解決工作中存在的問題。

2、根據校規校級管理班級，主動協作學生科的工作。利用晚自習及班會讓學生進行校規校紀管理的學習，讓學生盡早熟識校規校紀，盡快能夠適應本校的嚴格管理制度。對表現突出的好學生的好人好事，進行表彰與激勵(如本班兩位女生撿到錢包剛好交到團委辦公室的行為，我在班上賜予了特別大的確定與表揚);對于違法違紀學生的行為，堅決給與嚴厲指責與適當懲處。

3、抓好常規工作，培育好學生的生活及學習習慣，實現管理從小事做起。即使在生活中可以與學生建立同等的摯友關系，但是在學習和生活中肯定是對他們嚴格要求的!在寢室生活和紀律方面，實行寢室成員對寢室長負責，寢室長對班主任負責的管理模式，力求每一個寢室都做到早操不用老師敲門喊起床，寢室衛生按時按質完成好。

4、利用好每周的'班會，進行對學生的管理。充分利用班會時間，結合學生思想實際，實行非常鐘演講、小型辯論會、自由發言、文藝匯演、專題小報告等形式進行先進和優秀的人生觀、價值觀教化。

5、團結精神教化，抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標是：勝利舉辦班級專場，力求每個學生找到一份自己滿足的工作!在校期間的目標是：主動參與學校一切活動，力求把幼師八班進入全校的優秀班級行列。

6、心理品質教化方面，結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試。體會“自古英雄多磨難”的內涵;充分利用班會講解自信念的建立與實現，并結合學生的實力現身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

這一點也將是貫穿我們幼師八兩年在校學習的始終，因為只有加強自身的實力和專業水平，才能在就業方面立于不敗之地。意志品質教化這一點，我準備從軍訓時就著手培育，對于這種簡單叫苦喊累的軍事化管理和訓練，進行意志品質培育也是一個很好的契機。肯定要讓學生明白，軍訓不僅是體能體力的熬煉，更重要而且更珍貴的是在于磨練學生的意志力和學會堅持，肯定不能一點小小的辛苦就放棄，每個同學都必需學會堅持，也力求讓每個學生都能在軍訓期間熬煉好自己的意志力!

7、創新教化。充分發揮班主任的主動性，調動全班同學的主動性，以學生為主體，老師為主導，主動參加校、班級的各項活動。我還實行了全班同學輪番值日的班級管理制度，加強值日班干部的職責，給值日干部肯定的自主權，我也將把這個制度持續直至他們畢業，以便給他們更多的時間、機會來參加班級日常管理，也讓每個同學有主子翁的意識。

8、學習方面，我安排實行“一幫一”的模式來幫助基礎稍差的學生，如讓基礎較好的學生跟學習基礎稍差的學生同桌，同時也把基礎更好的學生支配在基礎較好的學生四周，以便讓學生們在自己的身邊都有學習的榜樣，能夠時時刻刻激勵自己努力學習，奮勉圖強，讓全班擁有特別好的學習氛圍。

9、我也將努力營造全班主動向上的氛圍，讓不夠好的學生有意識的向榜樣看齊，讓基礎好的同學之間也形成良性競爭的氛圍，這樣才能讓每一個同學都在不斷相互學習與良性競爭觀念中提高自己的學習實力和專業水平。

最終，希望在學校各領導的指導下以及學校其他前輩老師的閱歷借鑒下，幼師八班能夠創建一份屬于自己的勝利!

幼師班主任工作安排5

新的學期剛剛起先，為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主，詳細安排工作主要有以下幾點：

一、思想方面

要遵守園里的規章制度，主動仔細地投入工作，要同等對待每位幼兒，仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱忱參與新的工作。

二、個人學習

方面在做好自己本職工作的狀況下，加強教化教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業道德教化，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，仔細參與教研活動，樹立"終身學習"目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，對幼兒有愛心、耐性，跟幼兒建立一種同等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱忱，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，仔細填寫幼兒生活記事本，做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強"平安第一"意識，做到時時到處講平安，對幼兒進行自我愛護意識教化，做好交接班工作，培育幼兒生活自理實力，組織幼兒戶外活動，如：漫步、跑步或做嬉戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。

四、家長工作

1.剛好與家長反饋幼兒信息，加強互動。

2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園狀況，并剛好協作我們的教學工作。

五、再多一點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。

這就是我這學期的工作安排，我肯定在今后工作中不斷地充溢自己，揚長避短，再接再厲!

幼師班主任工作安排6

這學期我接著與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理實力上都有不同程度的提高，而且在學問上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人狀況擬定本學期工作安排。

作為一名幼兒老師及班主任。我深知幼兒的教化是根的教化，在本學期嚴格遵守教化法規，師德規范，作到為人師表。在工作中要求真、求實、求新。以主動熱忱的心態完成園里支配的各項工作，主動參與園里各項活動。

一、教化教學工作

在教學中，為了實現有效教學必需仔細備好每節課，為幼兒創設良好的機會與條件，供應足夠的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結閱歷，仔細撰寫教化隨筆，以提高自身實力與寫作實力。了解幼兒原有學問技能質量，他們的愛好、須要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并實行相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生開心的心境，創設良好的課堂氣氛。要主動參與公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內容注入新的活力。在教學活動中，依據班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的實力。在教學中處理好師幼關系，以多種形式引導幼兒有愛好地參加活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面發展實力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關切集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯系，加強幼兒一日常規養成教化，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有肯定發展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發覺、早報告、早消毒。常常開展戶外體育活動，增加幼兒體質，依據天氣的改變，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特別的關愛，按時喂藥，視察孩子身體的微小改變，做到早發覺、早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學問，強化幼兒平安意識和自我愛護實力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發生危急時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

幼師班主任工作安排7

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，主動仔細地投入工作。堅持正確教化觀，以正面教化為主，講明道理。要同等對待每位兒童。

仔細參與園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

主動學習各種教化理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教化教學，給自己充電，主動進行學歷進修學習。

加強教化教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

加強思想業務學習，加強職業道德教化，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、主動、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、耐性，能細心地視察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創建一個舒適、美麗、良好的生活和學習環境。

跟幼兒建立一種同等、敬重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。

對家長熱忱，剛好向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有數，視家長為自己的教化伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時制定各種安排，仔細打算和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,細致填寫家園聯系手冊，做好家訪記錄。

做好平安、衛生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事到處講平安，發覺擔心全的隱患剛好處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身平安。

并且做好平安教化工作，對幼兒進行自我愛護意識教化，不跟生疏人走。做好交接班工作，發覺問題匯報，妥當處理。

培育幼兒良好的生活衛生習慣，正確運用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈;午餐后組織幼兒漫步或做寧靜嬉戲。

并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。抓好教化教學工作，教化教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教化教學安排。

四、家長工作

1、剛好向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協作教化好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐性，使孩子在各方面有更大進步。

2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的實力及科研實力，多看書，多動筆。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的改變。

作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學期自修反思安排重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養性上的提高.

教無定法，在教學過程中勤思索、勤總結，敏捷運用各種方法。

最主要的是抓住學生的愛好，以愛好為師，能有效提高學生的主動性，讓學生主動學習

幼師班主任工作安排8

新學期就到了。迎接新生的工作就要綻開了，小小班的人數每班25人。現在我的工作支配在小小A班作保育員和負責跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下安排：

一、工作目標

1、仔細做好新生家訪工作。

2、仔細執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，做好本職工作。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩定心情。

4、在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規。

5、仔細做好家園溝通工作，培育幼兒的獨立性。

6、仔細協作保健醫生做好幼兒的保健工作。

7、仔細做好跟校車工作。

二、詳細措施

1、仔細做好新生家訪工作，與本班老師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深化了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力幫助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他相識自己的標記等。

2、仔細執行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、仔細幫助老師幫助幼兒穩定心情，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒心情不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒心情，讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒相識自己所用的標記和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園許多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標記的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教化，教幼兒如何運用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持寧靜。

5、仔細做好家園溝工作，培育幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。和家長共同努力培育幼兒的獨立性。

6、仔細協作保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性傳染疾病的預防措施，協作班上老師每天視察幼兒心情、食欲，對體質較弱多病的幼兒特殊照看。視察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我愛護意識，不追逐、不隨意離開集體，要留意平安。

7、仔細做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、平安第一、預防為主”的方針，嚴格執行“誰負責，誰擔當”的原則，全面實行平安工作責任制度，確保幼兒生命平安。

幼師班主任工作安排9

一、狀況分析

我班現在共有幼兒34名，其中男孩16名，女孩18名

開學初對幼兒進行了家訪，駕馭了孩子的一些基本狀況。孩子們由幼兒園式的學習生活起先向準小學生轉化。在這學期五個月左右的時間里，我作為大班班主任將接著抓好幼兒的德育工作、平安工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培育良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。

主要表現為以下幾方面：

1.學問技能的發展

在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達自己的意愿或簡潔的事情，能朗誦詩歌，復述簡潔的故事等等;在藝術方面：幼兒能依據曲調進行簡潔的歌詞創編，學會用歌聲的速度，力度及改變表達感情。能辨別進行曲和睡眠曲。繪畫時能大膽圖色，構圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較勻稱，學會初步的構圖技能，能用簡潔的線條勾畫出簡潔人物或失誤，學會用剪，折，粘等方法進行制作;在健康方面：懂得了很多健康學問，喜愛參與體育活動，特殊在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進步，還駕馭了單手拍球、踩高蹺等技能。在計算、科學等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規不穩定，多數幼兒喜愛大聲講話，插嘴現象嚴峻，自控實力較差，對自己物品的保管不當，學習生活習慣不夠良好。(2)大多幼兒能主動、集中留意力參與各種活動，但缺少主動性，比如不喜愛動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。許多幼兒缺乏自信。

2.創建性的發展

經過一學期有安排的培育和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創建力發展地特殊快，不管在藝術還是語言上，幼兒創建力的發展都有了質的飛躍，能在各科教學中開動腦筋，發揮想象力，在各個領域中發揮出特有的創建性。如在創建性活動中從獨自地玩耍到現在能和別人一起嬉戲并設計出獨創的生活情節。在語言詩歌創編，即一些藝術活動上，如歌頌、舞蹈、繪畫都有肯定的創建性。

3.社會性的發展

幼兒的生活獨立實力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規則，學會用禮貌用語與別人溝通。有肯定的辨別是非實力，能簡潔的評價自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀律約束。有幾個幼兒較孤僻，不大喜愛參加集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的實力，培育自信念，這些都是本學期教化重點。

二、教幼兒發展目標

健康：

1.學習用適當的方式表達心情。心情安定，開心活潑。

2.生活有規律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活實力，留意公共衛生。

3.進一步相識身體的主要器官及基本功能和愛護方法，會對自己的身體進行適當的愛護。

4.相識有關平安的標記，學習交通規則和用水、用電、用活的平安學問。具有初步的平安意識和自我愛護實力。

5.寵愛體育活動，逐步養成運動的習慣，動作協調，敏捷，有耐力。增加合作競爭意識，具有肯定的英勇精神和堅持性。

語言：

1.學習留意傾聽，理解日常用語與其生活閱歷相關的語言。

2.學習用一般話大膽，清晰地說出自己想說的事。樂意與人交往，講話有禮貌。

3.學習觀賞文學作品，樂意表達自己的感受，理解作品內容，感受文學作品的美。能口齒清晰的獨立朗誦兒歌和學習復述故事。

4.學習有依次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要內容。喜愛看電視、聽廣播，并樂于將熟識的內容與同伴進行溝通。

5.對文學產生愛好。

社會：

1.了解不同職業的成人及其勞動的的社會意義，敬重他們，珍惜勞動成果。

2.學習參加社區的活動，體驗病人使人與人相互溝通、合作、溝通、關愛的重要和歡樂、樂于與人溝通。

3.學習敬重別人的須要、感受、看法，并作出合適的反應，有憐憫心。

4.在活動中學習評價自己和同伴。

5.理解并遵守集體生活的各項規則，增加規則意識。

6.學習選擇活動方案，學習仔細、努力的完成活動，在活動中表現出自信和責任感。

7.了解家鄉、祖國聞名的自然景觀、人文景觀、主要物產、傳統節日及重大改變等，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。

8.了解成人的消費內容，嘗試相宜的消費活動。

9.初步了解小學生活，產生入學愿望。

科學：

1.對四周事物、現象感愛好，有新奇心和求知欲。

2.能運用多種感官探究四周環境，樂于動手動腦。

3.感受信息的重要，學習多途徑的收集有效的消息。

4.情愿和同伴共同探究，能用適當的方式表達、溝通探究的過程和結果。

5.在日常生活和嬉戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡潔的應用。能從多角度進行簡潔的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。

6.樂意親近大自然，萌發酷愛自然的情感，懂得珍惜資源和愛護環境。具有

初步的環保意識。

藝術：

1.能多方面感受和發覺四周環境中的美.喜愛觀賞藝術作品。能大膽的用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。

2.能有目的的支配畫面，表現肯定的情結。喜愛運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜愛想象、創建活動，有獨立制作實力。

3.能用自然、好聽的聲音較完整的表現歌曲。學習多種唱歌形式，主動創編歌曲和動作。能較自然的隨音樂作多種動作。喜愛用打擊樂器和身體動作來表現音樂的節奏、速度、力度等。

4.懂得集體藝術活動的規則，喜愛和同伴一起參加藝術活動，享受集體藝術活動的歡樂。

三、工作目標。

(一)接著仔細學習新〈綱要〉，結合新教材，不斷探究新方法、新思路，積累閱歷，安排組織好幼兒的一日活動。

(二)從幼兒發展須要和幼兒感愛好的事情動身，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教化。本學期我班以“農村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進行探討，促進幼兒身心健康地發展。

(三)加強幼兒平安教化，老師間親密協作，防止事故發生。

(四)主動探究家園合作新途徑，利用家庭、社區等有利條件，開展多元化家園活動。

(五)有針對性的了解幼兒的發展狀況，使幼兒歡樂地成長。

四、措施

(一)保健工作

1.加大平安教化工作力度，把平安放在首位，用“心”去視察孩子，把“平安”落實到各自的詳細環節中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛護的意識和實力。

2.仔細做好每日的衛生工作，做到班級內無死角。

3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。活動中，幼兒學會隨著活動量的改變而增減衣服。并能剛好整理和整理區域。

4.嘗試開展值日生工作，培育幼兒的初步動手實力及服務意識。

5.接著協作本園的保健醫生做好幼兒的衛生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和實力要加強。為幼兒供應自我服務的機會，形成良好的衛生保健習慣。

6.定期在《家長園地》欄目上宣揚有關的衛生保健學問，家園共同做好衛生保健。

(二)教化

工作

1.接著以主題活動形式組織開展教學活動，留意各領域的滲透。

2.本學期預設主題為：我的祖國、豐收的季節等。

3.結合我園“影視教化”的課題探討，接著開展各項教化活動，加強幼兒信息實力方面的培育。

4.接著重視班級常規管理，進一步加強幼兒的生活、學習、嬉戲習慣的培育，并做好平常的滲透教化。

5.在日常生活中引導幼兒堅持運用一般話，提高運用一般話的實力。

6.在日常生活中留意滲透愛心教化和共享意識與培育幼兒大膽、英勇的品質，激勵幼兒能發表自己的看法及建議。

7.能主動地、用心地進行數學操作活動;視察、比較、推斷10以內的數量關系，逐步建立等量關念。

8.進一步加強良好教化環境的創設，注意體現幼兒的可操作性和參加性。

9.保證幼兒的嬉戲時間，依據孩子的愛好，生成各嬉戲活動，幫助孩子形成初步的合作實力，大膽表現交往的實力

，初步解決問題的實力。

10.結合園務工作安排，有條理地完成各項任務。同時結合本班特點，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質量的經典個案等。

11.接著發揮本園多媒體教學的優勢，主動在各幼教網站搜集協作主題活動的有關課件，提高幼兒學習的主動性與有效性。

12.為幼兒供應多種可供操作探究的活動材料，為幼兒創設探究的相關環境，培育我班幼兒堅毅、英勇、孜孜不倦的探究精神。

(三)家長工作

實現家園共育，老師和家長必需建立同等合作的伙伴關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只有與家長保持一樣的教化目標和要求，才有可能獲得較好的教化效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教化作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1.充分利用社區、家長資源優化教化活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教化工作出謀獻策。主動、主動地參加到幼兒園的教化教學活動，形成良好的家園共育氛圍。

2.通過家長座談會，與家長在教化思想和教化行為上達成共識。接著開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動剛好地帶動其他家長參加幼兒園的活動，形成家園聯系的良好氛圍。

3.實踐過程中，激發家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、相識到新的教化觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達成共識，使家園共育達到應有的效果。

幼師班主任工作安排10

本學期我接任134xx班的班主任工作，這對我來說即既是熬煉自己的一個好機會，也是一個充溢挑戰性的任務。依據對該班學生的了解、我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，為管理好班級，有效開展班主任工作，我特制定如下安排：

一．思想原則：

懷著愛心、責任心、耐性、寬容心、自信念來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的暖和，充分體現班主任的作用。在德育工作中以敬重學生人格為基礎，本著以人為本的精神，堅持以勸告、開導為主，并以深厚的感情來對待和教化他們，要信任學生都有主動的一面。針對技校學生的特點，用特別的眼光去發覺每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其激勵，促其發展。充分信任每一位學生，在不違反有關規定和平安的基礎上充分信任學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主子。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的摯友。

二．詳細措施：

（一）思想行為教化方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約20個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的學生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主子。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理

設置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內容也是親密聯系本班實際狀況以及學校的動態。

4、多開展一些競賽活動：其目的一是為了熬煉學生的實力，另一方面也增加了學生的集體主義感。增加學生間的凝合力。

5、確定每周的主題，提高實力：如“高效學習周”，