2024屆四川省宜賓市敘州一中高二生物第二學期期末考試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在現代生物科技的中，不需要進行檢測與篩選的是()A．對植物的離體組織進行培養，大規模培育優良品種B．將鼠的骨髓瘤細胞與B淋巴細胞融合，制備單克隆抗體C．利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜—甘藍”D．將抗蟲基因導入植物細胞，培育具有抗蟲特性的新植株2．下列關于光合作用和呼吸作用的敘述中，正確的是A．由于藍藻細胞和葉肉細胞中所含色素種類相同，所以藍藻細胞中雖然不含葉綠體但也可以進行光合作用B．突然降低光照強度，短時間葉綠體內C3含量降低C．停止光照后，葉綠體和線粒體都消耗O2D．大棚蔬菜在夜間適當降低溫度可以提高產量3．關于細胞的物質轉運，下列敘述中不正確的是A．神經細胞K＋外流的方式為主動運輸B．植物細胞失水將導致細胞內滲透壓升高C．海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止細胞過度脫水D．RNA聚合酶可通過核孔進入細胞核4．在溫室內施用農家肥，同時培養蘑菇，既能為蔬菜提供無機鹽又能提升室內溫度。下列有關敘述正確的是A．蘑菇是該人工生態系統的主要成分B．流入該生態系統的能量最終來源于培養蘑菇的原料C．該生態系統的物質是不循環的、逐級遞減的D．該生態系統的群落也有分層分布和鑲嵌分布5．如圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果示意圖，則下圖②所示結果最有可能來自于A．清水培養的水仙葉片B．盆栽的天竺葵的葉片C．大蒜發芽長出的綠葉D．秋冬季節的銀杏落葉6．蛋白質的分離與純化技術是蛋白質研究的重要技術。下列有關敘述不正確的是()A．根據蛋白質分子不能透過半透膜的特性，可將樣品中各種不同的蛋白質分離B．根據蛋白質所帶電荷性質的差異及分子大小等，可通過電泳分離蛋白質C．根據蛋白質相對分子質量的大小，可通過凝膠色譜法分離蛋白質D．根據蛋白質的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法分離蛋白質二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。8．（10分）植物組織培養技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用。回答下列問題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養技術，可把植物組織細胞培養成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質，因此應含有植物激素、___________和___________等幾類物質（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養。（4）植物組織培養技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。9．（10分）下圖表示小腸黏膜上皮細胞亞顯微結構示意圖，圓圈內為局部結構的放大，請據圖回答問題：（1）該細胞不同表面可執行多種功能，且有的具有高度的專一性。從膜的成分分析，出現這一現象的原因是___________________________________________________。（2）膜蛋白A要消耗主要由細胞中的______________(結構)產生的ATP，以______________方式吸收葡萄糖。（3）新生兒小腸上皮細胞吸收母乳中的免疫球蛋白方式是________，體現了細胞膜的結構特點是________________。（4）膜蛋白C作為細胞膜表面的______________________，可接收膜表面的化學信息。10．（10分）回答下列與傳統發酵食品制作有關的問題：（1）制作酸菜所利用的微生物為_____，制作酸菜時容器需要密封的原因是_____。（2）利用蘋果進行深加工，制成了風味獨特的蘋果酒，利用蘋果酒可以進一步釀制蘋果醋，這是因為____________。某同學用新鮮的蘋果醋為實驗材料分離純化其中的發酵菌，為了保證能獲得單菌落，要先對蘋果醋______。計劃統計蘋果醋中某發酵菌的總數，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行涂布，每種稀釋液都設置了3個培養皿。從對照的角度看，還應設置的一組對照組是_____，設置對照組的目的是________________。（3）制作腐乳時需要加鹽腌制，加鹽腌制的目的是_______________；在腐乳的制作中，配制鹵湯時應將酒的含量控制在______左右，加酒的目的是______。11．（15分）應用生物工程技術獲得人們需要的生物新品種或新產品。請據圖回答下列問題：（1）在培育轉人生長激素基因牛過程中，②過程常用的方法是_________________，采用___________技術可以獲得多頭基因型相同的轉基因牛。（2）轉人生長激素基因牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產人生長激素，在構建基因表達載體時，人生長激素基因的首端必須含有_______________。（3）prG能激發細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體，Ⅲ代表的細胞具有________________________的特點。（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程常采用的方法是_______________；⑤過程采用的技術是____________________；在分子水平上可采用__________________方法來檢測轉基因抗蟲棉的抗蟲基因是否成功表達。（5）下面是獲取目的基因的幾種方法，其中需要模板的是______________。①從基因組文庫中獲取目的基因

②利用PCR技術擴增目的基因③構建cDNA文庫

④通過DNA合成儀利用化學方法人工合成目的基因A．①②B．②③C．①③D．①④（6）當獲能后的精子與卵子相遇時，首先發生________，釋放出有關的酶直接溶解卵丘細胞間的物質，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應依次有透明帶反應、_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解題分析】

植物體細胞雜交指將不同種的植物細胞，在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成新的植物體的技術。動物細胞融合，又稱細胞雜交，指將兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程，融合后形成具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞。【題目詳解】A、對植物的離體組織進行培養，培養出的植株基因型不變，不需要進行檢測與篩選，A符合題意；B、制備單克隆抗體的過程中，需要經過兩次篩選，B不符合題意；C、利用植物體細胞雜交技術培育“蘿卜—甘藍”的過程中，進行細胞融合階段需要篩選出蘿卜-甘藍融合的細胞，C不符合題意；D、將抗蟲基因導入植物細胞，培育具有抗蟲特性的新植株的過程中，需要進行分子水平和個體水平的檢測，D不符合題意。故選A。2、D【解題分析】

（1）葉肉細胞有葉綠素和類胡蘿卜素，藍藻細胞中沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素。（2）光合作用必須在有光的條件下才能進行，其場所是葉綠體，其過程包括光反應和暗反應兩個階段。在光反應階段，色素分子吸收的光能，其用途之一是，在有關酶的催化作用下，促成ADP與Pi發生化學反應，形成ATP；用途之二是將水在光下分解產生[H]和O2。暗反應的過程是在有關酶的催化下，CO2與C5結合生成兩個C3，C3接受ATP釋放的能量并且被[H]還原，一些接受能量并被還原的C3經過一系列變化形成糖類，另一些接受能量并被還原的C3經過一系列變化又形成C5。有氧呼吸在氧的參與下才能進行，其主要場所是線粒體。光合作用強度大于呼吸作用強度，植物才能積累有機物，而且有機物的積累量越多，越有利于植物生長。【題目詳解】A、藍藻細胞和葉肉細胞中所含色素種類不完全相同，前者有藻藍素和葉綠素，后者有葉綠素和類胡蘿卜素，所以藍藻細胞中雖然不含葉綠體但也可以進行光合作用，A錯誤；B、突然降低光照強度，光反應立即減弱，生成的ATP和[H]減少，導致暗反應中C3的還原減弱，而短時間內CO2和C5結合形成C3的固定過程仍在進行，所以短時間葉綠體內C3含量上升，B錯誤；C、葉綠體是光合作用的場所，光合作用產生O2，停止光照后，光合作用不能進行，葉綠體中無O2產生，且葉綠體不消耗氧氣；但有氧呼吸仍能進行，線粒體中仍有O2消耗，C錯誤；D、大棚蔬菜在夜間適當降低溫度，可以減少有機物消耗，增加有機物積累，因此可以提高產量，D正確。故選D。3、A【解題分析】

小分子物質跨膜運輸的方式包括主動運輸和被動運輸，主動運輸需要消耗能量和載體的協助；被動運輸包括自由擴散和協助擴散，都不消耗能量，但是后者需要載體的協助。【題目詳解】A、神經細胞K＋外流的方式為協助擴散，A錯誤；B、植物細胞失水將導致細胞內溶液滲透壓升高，B正確；C、海水的濃度較高，但是海藻細胞可通過積累溶質提高細胞液的滲透壓，防止細胞過度脫水，C正確；D、RNA聚合酶的化學本質是蛋白質，在核糖體合成后通過核孔進入細胞核參與轉錄過程，D正確。故選A。4、D【解題分析】

根據題意，生態系統成分包括非生物物質能量、生產者、消費者、分解者，其中生產者是該人工生態系統的主要成分，蘑菇分解有機物，屬于分解者；流入該生態系統的能量包括人工輸入的能量和生產者固定的太陽能；能量是單向流動、逐級遞減的，但物質是循環的。【題目詳解】A.該人工生態系統的主要成分是生產者，A錯誤；B.流入該人工生態系統的能量有生產者固定的太陽能及人工提供的農家肥中的有機物所含的能量，B錯誤；C.該生態系統的物質是循環往復的，不存在逐級遞減的說法，C錯誤；D.群落中的物種主要來源于人工設置的物種，雖然數目少，但作為群落仍具有分層現象和鑲嵌分布，D正確。【題目點撥】本題的知識點是生態系統的成分、物質循環、能量流動，主要考查學生利用所學知識解決生產中實際問題的能力。5、D【解題分析】

葉綠體色素的提取和分離實驗：①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機溶劑中，所以可用無水酒精等提取色素。②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。③各物質作用：無水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞。④結果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關。據圖①分析，由下而上的色素依次為葉綠素b（黃綠色）、葉綠素a（藍綠色）、葉黃素（黃色）、胡蘿卜素（橙黃色），②圖中無葉綠素，只有葉黃素和胡蘿卜素。【題目詳解】ABC、清水培養的水仙葉片、盆栽的天竺葵的葉片、大蒜發芽長出的綠葉都具備上述四種色素，與②圖不吻合，ABC錯誤；D、秋冬季節的銀杏落葉中葉黃素、胡蘿卜素含量高，在低溫條件下葉綠素已分解，與②圖吻合，D正確。故選：D。【題目點撥】注意：正常生長的綠色植物葉片中各種光合色素含量正常，當植物進入秋冬季節，因溫度降低，葉綠素為不斷分解，葉片葉綠素含量減少，而類胡蘿卜素性質穩定，含量不變。6、A【解題分析】

A、蛋白質分子不能通過半透膜，但溶液中的小分子物質則可以透過半透膜，因此可以將蛋白質和溶液中的小分子物質分離，A項錯誤；B、電泳是指帶電粒子在電場的作用下發生遷移的過程。根據蛋白質所帶電荷性質的差異及分子大小，可通過電泳使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現蛋白質分子的分離，B項正確；C、凝膠色譜法的原理是：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快，而分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內部，路程長，流動慢，所以可以根據蛋白質相對分子質量的大小，通過凝膠色譜法使大分子的蛋白質先洗脫出來，小分子的蛋白質后洗脫出來，從而實現蛋白質分子的分離，C項正確；D、根據蛋白質的分子大小、密度不同，可通過離心沉降法使不同密度的蛋白質分子位于不同層次的離心液中，從而實現蛋白質的分離，D項正確。故選A。【題目點撥】本題考查蛋白質的提取和分離的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、暗3細胞質基質線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解題分析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應合成的有機物，既可以轉化為蔗糖，又可以轉化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低。【題目詳解】（1）圖1表示暗反應，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質基質，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。【題目點撥】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色），葉綠素b（黃綠色）。8、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快有利于胚狀體進行呼吸作用礦質元素糖莖尖含目的基因的細胞愈傷組織小植株【解題分析】

植物組織培養的流程是：離體的植物器官、組織或細胞經脫分化形成愈傷組織，經再分化形成芽、根或胚狀體，進而形成完整植株。植物組織培養技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應用。微型繁殖屬于無性生殖的范疇，能夠保持親本的優良特性，實現種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過植物組織培養得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經過人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發提所需的供營養物質。以無病毒或病毒極少的莖尖為材料進行組織培養可獲得高產優質的無病毒植株。【題目詳解】(1)植物微型繁殖是指用于快速繁殖優良品種的植物組織培養技術，與常規的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有：保持優良品種的遺傳特性；高效快速地實現種苗的大量繁殖。(2)人工種子的胚狀體在進行細胞呼吸時，需要從外界環境吸收O2，并將產生的CO2釋放到外界環境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發育提供營養，因此應含有植物激素、礦質元素、糖等物質。(3)植物分生區附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進行組織培養。(4)將含有目的基因的植物細胞培養為一個完整的轉基因植物，需借助植物組織培養技術才能實現，其基本程序是：。【題目點撥】解題的關鍵是識記并理解植物組織培養的過程和植物組織培養技術在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面的實際應用。在此基礎上，從題意中提取有效信息，進而對各問題情境進行分析解答。9、細胞膜蛋白質不同(或膜蛋白質結構不同)線粒體主動運輸胞吞流動性受體【解題分析】

據圖可知，膜蛋白A可以利用細胞內外鈉離子的濃度差提供的能量向細胞內轉運葡萄糖，膜蛋白B可協助葡萄糖順濃度進入細胞，膜蛋白C可參與細胞間的信息交流。【題目詳解】（1）細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架，蛋白質種類的不同決定了小腸黏膜上皮細胞不同表面膜的功能不同。（2）據圖可知，膜蛋白A消耗能量運輸葡萄糖，應為主動運輸方式，維持細胞內鈉離子的濃度差需要消耗能量，該能量由有氧呼吸提供，線粒體有氧呼吸的主要場所。（3）免疫球蛋白屬于大分子，新生兒小腸上皮細胞通過胞吞吸收母乳中的免疫球蛋白，胞吞過程體現了細胞膜的流動性。（4）據圖可知，膜蛋白C作為細胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學信息，參與細胞間的信息交流。【題目點撥】“三看法”快速判定物質出入細胞的方式10、乳酸菌乳酸菌是厭氧型的，需要在無氧的條件下才能進行乳酸發酵（乳酸菌的代謝類型是異養厭氧型或者乳酸菌進行無氧呼吸）在氧氣充足的條件下，醋酸菌能將乙醇轉化為醋酸用無菌水進行梯度稀釋不接種的空白培養基證明培養基制備過程中是否被雜菌污染（培養基是否滅菌合格、培養基滅菌是否徹底）析出豆腐中的水分，使豆腐變硬，抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐爛變質12%抑制微生物的生長，同時使腐乳具有獨特的香味（風味）【解題分析】

1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。2、腐乳的制作過程主要是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。多種微生物參與了豆腐的發酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解為甘油和脂肪酸。3、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌，泡菜制作的原理：（1）乳酸菌在無氧條件下，將糖分解為乳酸。（2）利用乳酸菌制作泡菜的過程中會引起亞硝酸鹽的含量的變化。溫度過高，食鹽用量不足10%、腌制時間過短，容易造成細菌大量繁殖，亞硝酸鹽含量增加。一般在腌制10天后，亞硝