初二年級物理學科階段練習（2019.1）考試時間60分鐘滿分100分●考生注意：請務必按答題要求在答題紙規定位置作答一、選擇題（共24分）下列各題均只有一個正確選項，請在答題紙相應位置寫上答案1．一本八年級物理教科書（上冊）的質量約為A．0.022．聲樂中的高音和低音，是指聲音的A．響度BB0.2C2D．20D．C3.1所示光現象中，由于光的反射而形成的是A．水杯中筆“斷了”B．水中倒影圖1C．白光的色散D．日食美景4．下列光學器具中，根據光的折射規律制成的是①潛望鏡②近視眼鏡③放大鏡④穿衣鏡A．①與②B．①與④．②與③D．③與④5．下列單色光中，屬于三原色光的是A．紅光B．黃光D．紫光6．在一些高架道路兩側安裝塑料板墻，安裝這些板墻的目的是A．減少強光對駕駛員的干擾C．保護車輛安全行駛．減少車輛排放的廢氣外泄D．減少車輛的噪聲污染7．在用筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦屬于滾動摩擦的是A．圓珠筆B．鉛筆D．鋼筆8．關于運動和力的關系，下列說法正確的是A．物體的速度越大，它受到的力也越大B．若物體不受力的作用，它必然靜止C．要維持物體的運動，必須對物體施加力D．若運動的物體不受任何力的作用，它一定做勻速直線運動91035一定是A．倒立、放大的實像C．倒立、縮小的實像．正立、放大的虛像D．正立、等大的虛像10．如圖2所示，用彈簧測力計拉動水平桌面上的物體，使其作勻速直線運動。以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是A．彈簧測力計對物體的拉力與桌面對物體的摩擦力B．彈簧測力計對物體的拉力與物體所受的重力C．物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力D．物體對桌面的壓力與物體所受的重力F圖2GF(不計空氣阻力)A．GF圖3B．GD．0123F把重力為G態。關于正方體受到墻壁的摩擦力，以下說法中正確的是A．正方體受到的摩擦力fFB．增大水平力F的大小，摩擦力f也隨之增大C．增大水平力F的大小，摩擦力f一定不變D．減小水平力F的大小，摩擦力f一定不變二、填空題共32分)請將答案填入答題紙的相應位置。131）播速度是音的（3）兩空均選填“響度、“音調或“音色”2）“相同”“不同”不同，同時她還可以根據聲音的（4）來大致判斷周圍同學離他的遠近（后141.7米的同學站在平面鏡前35）（6）7）8）（均選填變大”“變小”“不變”15．家中的三人沙發比較笨重，為移動方便，廠家會在沙發底部安裝若干小輪，當人們在家中推動沙發時，沙發與地板間的摩擦屬于（9）摩擦，這比沒有安裝小輪時產生的摩擦力（）的鞋（選填“粗（10）得多（選填“小”或“大”摩擦（選填“有害”或“有益”糙”“光滑”（12）16．如圖4所示，小玲手持的是一個（13）透鏡（選填“凸”或“凹”焦距為15厘米，則此時透鏡離她左眼的距離14）15“大于”“等于或“小于”我們通過透鏡看到小玲的“眼睛其實是一個放大的）“”“倒”）（選填“”“虛像圖4圖517．如圖5所示的情景主要說明了力可以改變物體的17）；當運動員踢中足球時，腳（）19）（選填“增大、“不變”“減小”（）。18．甲、乙兩輛小車同時同地在同一直線上做勻速直線運動，它們的s—t圖象如圖6所示，由圖可判斷運動較快的是）車。甲車的速度大小為（）秒。乙車在20秒內通過的路程為）67.8）“相同”“相反”19．如圖7所示，是甲和乙兩種介質的界面，甲、乙中有一種介質為空氣。一束光從介質（）（）度，折射角是27）度。圖中表示空氣的是介質（）（填“甲或“”乙°°MN°甲圖7圖620．某同學研究用細線拉著重物處于不同運動狀態時，重物所受拉力大小的特點。他先讓重為2牛的重物處于靜止狀態，如圖8（a）所示。然后用電動機以不同速度勻速提起同一重物，并用彈簧測力計測出重物所受的拉力大小，如圖8（bc）所示。請仔細觀察圖中的現象和測量結果，歸納得出初步結論。電動機電動機＝0.1米/秒＝0.2米/秒（）（）（c）圖8（1abc）可知：當細線沿豎直方向拉著重物處于力大小等于(30)（2）比較圖8（）和（c）可知：(29)；(31)。三、作圖題（共8分）作圖請使用2B鉛筆，將圖直接畫在答題紙的相應位置21．根據平面鏡成像特點，在圖9中畫出物體AB在平面鏡中所成的像A。22．在圖10中畫出入射光線通過凸透鏡后的折射光線（F23．在圖中，重為2牛的物體保持靜止，用力的圖示法畫出物體受到的重力G。MFFABN圖9圖10圖11四、計算題（共14分）請將計算過程和答案寫入答題紙的相應區域（1）求：該火車的行駛速度v；（22。小球的質量為1千克，若把小球豎直向上拋出后，小球在上升和下落的過程中都受到大1牛的阻力f作用，阻力方向始終與小球運動方向相反。求：1）小球所受重力G的大小和方向；2）請在圖12中畫出小球在上升和下落的過程中所受重力和阻力的示意圖小球上升圖12小球下落3）小球在下降過程中所受合力的大小和方向；五、實驗題（共22分）請根據要求在答題紙的相應位置作答2613所示，彈簧測力計的最小分度值為（1）牛，測量范圍為4）的工具。（2）牛，指針所指的示數為（3）牛。電子天平是測物體BABCDEF0A圖14圖15圖2715“探究平面鏡成像的特點”于確定6）的位置。在玻璃板前放置一支點燃的蠟燭A，拿一支未點燃的蠟燭B在玻璃板后B）B其位置放置一光屏，在光屏上不能觀察到像，由此可以說明平面鏡所成的是8）（選填“實像或“虛像）。14所示，將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點處，蠟燭、光屏分置于光具座上透鏡兩側，調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在（9）高度，以保證燭焰的像能成在光屏10）A11）“CD”“DE”5）或“EF”），直至光屏上的像最清晰；將蠟燭移至B點，移動光屏找像，光屏上的像將（選填“變大、“不變或“變小”（）29．如圖16a）、（b）所示，某小組同學以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗，該小組同學是在做“13）實驗”。按圖16a）所示進行實驗操作時，應在硬紙板處于14）狀態下讀取測力計的示數；按圖16b）所示進行實驗操作時，放開硬紙板前，應使兩測力計的示數。15），兩細線對硬紙板拉力的方向16）圖1630．為了研究彈簧受到拉力時，彈簧長度的增加量與哪些因素有關，小明同學用測力計及一些不同的彈簧進行實驗。如圖17所示根彈簧的原長、彈簧圈直徑、所受拉力的大小、長度增加量。記錄數據如下列各表格所示，已知在同一表格中，實驗所用彈簧的材料和粗細相同。圖表一：材料甲表二：材料乙序號原長彈簧圈直徑拉力大小長度增加量序號原長彈簧圈直徑拉力大小(厘米)(厘米)（牛）(厘米)(厘米)(厘米)（牛）(厘米)123410101020151052444567815151530351052.21213634.44.4554.4（1）分析比較實驗序號1與2（或5與6）中的數據得到的初步結論是：材料、粗細、原長、彈簧圈直徑相同的彈簧，(17)。（3）分析比較實驗序號1與45與）中的數據得到的初步結論是：（4(19)。(20)(選填“能”或不能”)得出結論。若能，請歸納該實驗結論；若不能，請說明本次實驗需滿足的條件。(21)初二年級物理學科階段練習（2019.1）答案要點及評分說明一、分答案要點及評分說明1.B。7.A。2.C。8.D。3.B。9.C。4.C。5.A。6.D。10.A。11.B。12.C。(1)振動；(5)6；(2)不同；(3)音色；(4)響度。(8)變小。(12)粗糙。(16)(6)1.7；(10)小；(7)不變；(11)有益；(15)正；(9)滾動；(13)(14)小于；(17)運動狀態；(18)相互；(19)不變；(23)8；(20)形變。(24)相反。(28)二、分(21)(25)40；(22)0.9；(26)40。(27)50；(29)靜止或勻速直線運動；(30)重力大小(31)當細線拉著同一重物以不同速度勻速上升時，拉力大小相同，與速度大小無關。說明：(31)2分，其余每空11分，對稱1分，方向11分；箭頭1三、8分1分；方向1分；作用點1、v=st米/25秒米秒2分t=s/v=(400+2000米米/=150秒、①Gmg千克×9.8/千克=9.8牛豎直向下3分3分1分2分2分1分四、分②示意圖F=G-=9.8-1牛=8.8豎直向下26(1)；27(5)玻璃板；(6)虛像；、(9)同一；(10)中央；29(13)二力平衡的條件