第四單元“家鄉的文化生活”

主題作文導寫

教材任務分析+高考真題鏈接+主題作文訓練

【一教材單元學習任務】

家鄉總在牽動著我們的情思：名山大川、尋常巷陌、小橋人家……我們生于斯長于斯，在這里經歷鮮活的體驗，留下生命的印痕，有許多難以割舍的記憶。這里所說的家鄉，主要指我們居住的城鄉社區。家鄉文化既是中國文化的重要組成部分，又是我們個體精神生活的重要依托。用適當的方式關注和參與家鄉的文化生活，學習剖析文化現象，有助于我們增強認識社會和闡釋自己見解的能力，這也是學好語文的重要途徑之一。本單元圍繞“家鄉文化生活”展開學習活動。通過采訪、考察和查閱文獻等方式，了解家鄉的人和物，關注家鄉的文化與風俗，深入認識家鄉，對豐富家鄉文化生活提出合理建議；回顧昨天，考察今天，展望明天，尋找情感歸宿，增進對家鄉的文化認同。_________________________________________________________________

二教材任務分析

單元學習任務要求“通過采訪、考察和查閱文獻等方式，了解家鄉的人和物，關注家鄉的文化與風俗，深入認識家鄉，對豐富家鄉文化生活提出合理建議”，培養學生熱愛家鄉，建設家鄉的情懷，學習建議書，倡議書等，提升社會責任感。

【歷年高考真題鏈接】

(2020·新高考全國卷Ⅱ)閱讀下面的材料，根據要求寫作。

讀萬卷書，行萬里路。無論讀書還是行路，我們都會與地名不期而遇。有些地名很容易讓你聯想到這個地方的自然特征、風土民情、歷史文化、著名人物等；有些地名會喚起你的某種記憶與情感，或許是一段難忘的故事，又或它對你有著特殊的意義。

電視臺邀請你客串《中華地名》主持人。請以“帶你走近_______”為題(補充一個地名，使題目完整)，寫一篇主持詞。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，切合身份；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【寫作指導】

題目要求考生以《中華地名》節目主持人的身份，寫一篇題為“帶你走近_______”的主持詞。

審題立意上要補全標題。選擇自己熟悉的地名，保證自己有料可寫、有話可說。寫作時，最好選擇大眾有所耳聞或耳熟能詳的中華地名，不宜選擇村莊之類地域較小的地名，避免地域過小而缺乏有特點的內容；也不宜選擇江南、華北之類地域較大的地名，避免地域過大而無法聚焦有特色的內容，以保證寫作時有大小適度的發揮空間。行文上要遵循文體規范和要求。按照“主持詞”的格式進行寫作，要在開頭、結尾等處使人看到明顯具有“主持人”風格特點的話語。在行文過程中應始終注意自己是主持人這一身份，牢記寫作對象是節目的觀眾，用語盡量具有現場感或互動性。語言表達上要有感染力，語言追求生動、形象、詩意，如此才能增強主持詞的現場吸引力和藝術感染力。可以運用記敘、描寫、抒情、議論等表達方式，可使用比喻、擬人、排比等修辭手法，以增強文章的感染力。

【參考例文】

帶你走近濟南海南考生親愛的觀眾朋友：

晚上好，我是本期《中華地名》的主持人，本期節目我們將帶您走近濟南，領略濟南的大美風光和深厚的文化底蘊。

“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”這副對聯可看作人們對濟南的贊美。濟南地處華北平原東南部邊緣、山東省中部，是山東省的省會。它風景秀美，人杰地靈，是一座令人向往的歷史文化名城。

先來觀賞泉吧。濟南城內百泉爭流，有“七十二名泉”之說。因此，濟南又被稱為“泉城”。百泉之中，以趵突泉最為著名。澄清的池水中，三處泉眼永不停息地向上騰起水花，水花清亮，如珍珠般翻涌，有時上方水汽彌漫，白茫茫一片，形成“云霧潤蒸”的景觀。趵突泉曾被乾隆皇帝御封為“天下第一泉”，每年都會有大量游客前來觀光。

百泉之城不只有泉，還有湖，其中最負盛名的便是大明湖。大明湖風景秀麗，若登高俯瞰，只見大明湖平極，靜極，翠極，仿佛一塊上好的翡翠。若繞岸近觀，則可見郁郁蒼蒼的蘆葦和岸邊婀娜多姿的垂柳。微風吹過，柳枝輕揚，最是好看。更妙的是湖里的荷花，初夏時小荷尖尖，盛夏時紅荷映日，便是入了秋，也可泛舟湖中，殘荷聽雨。

我們再去看看濟南的另一處亮麗的風景，被聯合國教科文組織授予“聯合國國際藝術廣場”稱號的泉城廣場。泉城廣場上天藍的“泉”字雕像無聲佇立，蘊意深刻；入口處的《泉城頌》詩作描述了泉城濟南深厚的自然人文底蘊，表達了當代濟南面向世界的廣闊胸懷；夜晚的荷花形音樂噴泉五彩繽紛，都是極具濟南特色的風景。此外，還有“海右此亭古，濟南名士多”的歷下亭，供奉眾佛的千佛山等。濟南的名勝，真是多得數不過來。除了“物華天寶”，還有“人杰地靈”，濟南的歷史名人也不少，“濟南二安”——辛棄疾、李清照都是著名的詞人。“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，這些詩詞為濟南的歷史文化添上了流光溢彩的一筆。

到了現代，最喜歡濟南的當屬老舍了。老舍稱濟南是他的“第二故鄉”，他不僅寫了《濟南的秋天》，還寫了《濟南的冬天》，把一個山水秀麗的濟南，活脫脫地寫成了他散文里的經典地標。

齊魯大地歷史文化悠久，泉城濟南風景秀麗迷人。歡迎您到泉城來，好客山東等著您。

親愛的觀眾朋友們，今天的節目就到這里，下期節目我們再見！

點評：遵循文體，結構清晰。本文遵循主持詞的文體要求，在開頭和結尾等地方，都有明顯的文體標志性語句。文章采用總分總結構，開篇總說濟南，然后從自然地理環境、歷史名人兩個方面分別闡釋，最后歸結全文。語言生動，感染力強。本文語言非常符合“主持詞”的要求，既有一定的邏輯，也不乏文采。文中多引用詩文名句，善用比喻、排比等修辭手法，有效地增強了感染力。

2.（模擬題）閱讀下面的材料，根據要求寫作。

欄目內容舉例家鄉風味南昌米粉、大塘東坡肉、松湖米粉肉……家鄉風光夢山、滕王閣、鄱陽湖……家鄉風俗鬧元宵、劃龍舟、過社火……家鄉風尚全民健身、創建文明城、做志愿者……請你寫一篇投稿。要求：(1)任選一個角度，可記敘，可議論，可說明……(2)自擬題目，自選文體(詩歌除外)，文章不少于800字；(3)不要出現含有考生信息的人名、校名、地名等。【寫作指導】

這是一道以“話說家鄉”為主題的作文題。選取材料中所給的任何一個欄目，抓住特點寫作，表達對家鄉的贊美或思念之情均可。如“家鄉風味”，可寫成記敘文，表述家鄉風味受到家鄉人尤其是遠在海外的游子的青睞，表達家鄉是根，無論游子到哪里，味蕾也牽絆著故鄉的情感。也可以寫成說明文，說明這些食物的制作過程，表達對家鄉人的熱愛與贊美。

【參考例文】

家鄉的戲臺

我愛家鄉的夏夜，愛家鄉的戲臺，因為那飽經滄桑的戲臺曾藏匿了我童年時多少的歡聲笑語。每逢端午佳節，村里就會來戲班子。這時便是全村孩子最興奮的一天了——賣零食、賣玩具的小攤小販們早早地堵滿了門口。

一通鑼鼓敲過，戲就正式開演了，劇中有英俊瀟灑的小生；裊娜多姿的花旦；威武莊重的老生；紅臉的忠臣、黑臉的義士、白臉的奸臣，尤其是插科打諢來演丑角的，白額頭，白鼻子，整張臉被畫得花里胡哨的。至今還記得小花臉縮著頭，弓著腰，抖抖嗦嗦上臺時滑稽的舉止和怪誕的唱詞：“一個人走路啊好不冷清，搞兩句笑話散散那個心啊……”樣子滑稽搞笑，一上場，舉手投足之間總惹的全場觀眾笑倒一大片。

前早過后就是正場，只見臺上的紅簾緩緩打開。村里的人很多，白天忙農活，晚上則三個一堆，五個一群，談論著村里村外的新鮮事。

記得小時候天很冷，戲臺下面人山人海。我家離戲臺很近，我早早搬凳子選擇最佳位置和大人一塊觀看。每年都演戲，村里的親戚朋友都知道我們村的戲好，既出了門，又看了戲。

我也會輕輕地哼，默默地看，找尋著，欣賞著，沉醉著。即使身上被蚊子“親”了，也滿不在乎。可調皮的我也不會長時間安靜地坐著看戲。坐在臺下一會兒想吃泡蝦，一會兒想吃餛飩，有時干脆溜之大吉，來到一邊的小柜前看提線木偶，一個個活靈活現地展現在眼前，詼諧有趣。可不多時，又被奶奶揪著耳朵提回去了。有時候會和小伙伴在人群中鉆來鉆去，玩捉迷藏，好不快樂。

回想起來，正如魯迅先生在《故鄉》中描寫看戲時說的“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆——再也看不到那夜似的好戲了。”現在想起來，那時候多么的美好。

一朵飾花就是個美麗的世界，一個戲臺就是一個美妙的精靈，它能吸引觀眾的眼球，能抓住你我的心。悲歡離合的故事情節讓人潸然淚下，精彩的武生對打拍案叫絕，這也許正是戲曲迷人之所在。

看完經典的劇目，望著手中的泡蝦，外面仿佛飄來餛飩的香氣……它們在悄悄告訴我，美好的記憶不會隨著時間的流逝而遺忘。

點評：家鄉的夏夜，家鄉的戲臺，老戲迷奶奶，歡樂的童年，多么美麗的一幅畫卷。好的文章就是需要好的素材去提煉。本文作者在寫家鄉的戲臺時，并沒有單獨描寫家鄉的戲臺樣子。而是巧妙的抓住“夏夜”“奶奶”“童年”這幾個意象共同為文章主題服務，詳略得當，把家鄉的戲臺寫的出神入化。文章語言清新，行文流暢，值得一讀。

四“家鄉的文化生活”主題作文訓練1.片段訓練假如你的班級以家鄉節日文化為主題，開展一次調查活動，你準備采用什么方法進行調查？為豐富家鄉節日文化內涵，請結合調查情況，提出合理建議，不少于200字。【參考例文】端午節建議：1.談談端午節的傳說、習俗，尤其是屈原和端午節的故事傳說，即人們過端午節始于我國的戰國時期，至今已有2000多年的歷史，傳說和我國古代大詩人屈原有關。2.背一背與端午節有關的詩詞。3.粽子是端午節的節日食品，你吃過的粽子是什么樣的？哪些食品可以做餡？4.包粽子需要哪些食材，怎樣包粽子，最后和家人一起學包粽子。5.辦一期與我國端午節有關的圖片、飾品展。6.送些粽子給敬老院的老人們。

2.整篇作文訓練（在下列兩題中任選一題寫作。）（1）閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)家鄉是一本厚重的書，書中有名山大川、古建遺存，有尋常巷陌、小橋人家，也有傳統技藝、民俗風情……這些物質或者非物質的風物構成了獨特的家鄉文化。家鄉文化的精華滋養了人類個體的成長，也促進了社會文明的發展；當然，家鄉文化中可能還有一些消極的東西禁錮著人們的思想，阻礙著社會文明前進的腳步。生于斯長于斯，我們對家鄉擁有許多鮮活的記憶、難以割舍的情感，也有獨特的體驗、感悟和深刻的思考。請結合自己在家鄉的成長經歷，以“我和我的家鄉”為話題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：①結合材料，選準角度，確定立意，自擬標題；②思想積極健康，中心突出，內容充實，綜合運用多種表達方式；③語言流暢，書寫清晰；④不得套作、抄襲，不得泄露個人信息。【寫作指導】

可抓住“結合自己在家鄉的成長經歷，以‘我和我的家鄉’為話題……記敘文”一句，從家鄉的變化入手，寫家鄉的人、事、環境等，從而體現家鄉的發展、進步，表達對家鄉的熱愛或祝福等感情。此外，要注意文體要求。

2.整篇作文訓練（在下列兩題中任選一題寫作。）（2）（2022年天津高考真題）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

煙火氣是家人團坐，燈火可親；煙火氣是國泰民豐，歲月安好；煙火氣是溫情，是祥和，需要珍惜和守護，也需要奉獻和擔當。尋常煙火，就是最美的風景。

你對這段話有怎樣的思考和感悟？請結合自身體驗，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。【寫作指導】審題：這是一則日常生活現象寓比型材料作文，也是一則羅列式導語材料作文。審題要抓住對“煙火氣”這一關鍵詞的理解，展開分析和聯想。何謂“煙火氣”？詞典的解釋是：一指“燒煮食物的氣味”;二指“塵俗習氣”。煙火氣是生活的氣息，它散發著生活的百味，傳遞著生活的冷暖。全面解讀材料，還要學會運用切分層次、先分后總、整體把握的解讀方法理解材料內涵。材料第一部分由一組排比句構成，從三個方面羅列“煙火氣”的具體表現和意義——“家人團坐”“國泰民豐”“溫情祥和”;字里行間貫穿著愛家愛國的精神血脈，傳達了以人為本、民生至上的精神理念，同時也流露出國富民強的自信自豪。而“需要珍惜和守護，奉獻和擔當”，則激發考生思考應如何通過努力學習來承擔相應責任并奉獻自己的光和熱，具有很強的育人價值和現實意義。

材料后一部分是一個總結句——“尋常煙火，就是最美的風景”，強調從小我到大我，從小家到大國，民生問題無小事，一枝一葉總關情;“尋常”煙火，看似尋常卻不尋常，發人深思。而“最美”一詞，體現了大道至簡的智慧，把國與家以及個人命運緊密相連。

日常生活現象寓比型材料作文審題立意構思的關鍵是：要在切分層次解讀材料的基礎上，找準相關日常生活現象的特質，并類比到與之相似的人生和社會現象的思考和哲理分析上。而羅列式導語材料作文，一般要“靠后寫”，因為所羅列的幾個方面，越靠后面的內涵往往越深刻。比如，本文構思若僅停留于寫“家人團坐，燈火可親”，其立意就難以升華。

本文材料涉及家庭生活、親子關系、家國情懷和民生大計等方面，在準確理解“煙火氣”的指代意義和象征意義后，可從不同角度切入選定最佳立意。如從家庭角度：親友團聚就是一種幸福;家庭是社會的組成部分，是社會穩定的基礎;從親情的角度：親情無價，親人陪伴和守護，親人的奉獻和擔當，是人們戰勝任何困難的精神支柱，等等。從煙火氣的象征義角度：煙火氣是國泰民豐，歲月安好，要經營好自己的小家庭，自覺融入祖國大家庭;煙火氣是溫情暖暖，祥和安逸，要懂得珍惜和守護，為其做出奉獻、擔負責任等。立意：1.裊裊炊煙，萬家燈火，燈火里的中國青春婀娜。2.守護萬家燈火，青春的我們追夢的腳步月下交錯。3.做好平凡，造就偉大，讓尋常的煙火成為最美麗的。

【例文及評點】尋常煙火氣，最撫凡人心

早晨，天氣放晴，微風不燥。雨后的天空經過雨水的沖刷變得格外湛藍，大地像穿上了干凈的新衣服，顯得格外精神，久違的太陽伸出它那張橘紅的臉羞澀地探出，好奇地散發著微弱的光芒。【開篇景物描寫，文字細膩，擬人修辭寫出太陽剛剛出來的神態，語言生動形象，文體特征鮮明。】

我走在長方形大青磚鋪成的老街上，吮吸著清新的空氣，撲面而來的是一股濃濃的煙火味。這里屬于老城改造，兩邊設了圍欄，小攤小販都直接把東西擺在地下叫賣。由于攤主大多是自產自銷，東西便宜，顧客川流不息。

往里走，修自行車輪胎發出"噗噗、噗噗”的聲音;補漏洞鍋的“叮叮當當”的聲音；”理發五元，理發五元呦”!攤前圍著三五個頭發花白、佝僂著腰背的老人;“水果便宜又新鮮，降價了降價了”，大喇叭不停重復著，一群人爭著上前購買。

我耳朵里聽到這些叫賣聲，擺地攤的討價還價聲，-點兒也沒有覺得刺耳，反倒覺得它是那么好聽，那么和諧，那么親切，那么舒服，那么有人情味兒。這就是人間煙火氣呀!【前面描述各種生活場景，然后用議論性的抒情句首次點題，這就是記敘文扣題見料的妙招。】

再往里走，最多的還是賣菜的，他們來自郊區的菜農，天不亮就來占位置了，來晚了就無處安放了。我來到一個老奶奶跟前，看見她用幾根細繩子把幾捆蒼翠欲滴的韭菜綁得整整齊齊，二話不說就直接要了。

芹菜一大截一大截細長翠綠的莖頂著幾片葉子，一大把白白的根就像龍須一樣，靜靜地躺在她的竹筐里。賣剩下的三根萵筍，雖然長得歪瓜裂棗，上面還掛著晨起的露珠呢，也要。

看著我挑也不挑就買光了她的蔬菜，老奶奶笑得眼睛瞇成了-條縫，臉上的皺紋都開花了，用兩只只剩下