山東省莒縣第二中學實驗班2024屆生物高二下期末聯考試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖是某研究小組在探究不同條件對淀粉酶活性影響時繪制的曲線（1～5號試管的pH或溫度逐漸升高）。下列相關敘述正確的是A．若探究溫度對該酶活性的影響，可用斐林試劑來檢測B．若探究pH對該酶活性的影響，則酸性條件會干擾2號試管的結果C．若探究pH對該酶活性的影響，再將5號試管條件改為3號的條件，則淀粉水解時間變短D．若探究溫度對該酶活性的影響，2、4號試管中酶催化速率相同的原因相同2．生物的體細胞能夠分裂的次數是有限的，衰老死亡是細胞正常的生命現象。為研究決定細胞衰老是細胞核還是細胞質，你認為正確的實驗方案應是()A．去掉細胞核，觀察單獨的核、質存活情況B．核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限C．將完整的年幼和年老的細胞融合，觀察重組細胞衰老的情況D．交換年幼和年老細胞的細胞核，觀察交換后細胞的衰老情況3．醫生給病人補液或輸入藥物時，輸入身體的必須是質量分數0.9%的NaCl溶液或以質量分數0.9%的NaC1溶液作為藥物的溶劑，其主要目的是（）A．維持人體內環境滲透壓的穩定 B．維持人體內環境pH值的穩定C．滿足人體對Na+和Cl-的需要 D．滿足人體細胞代謝活動的需要4．下圖是ATP中化學鍵逐級水解的過程圖。有關敘述正確的是A．①代表的物質是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸B．ATP是細胞內含量少、合成迅速的儲能物質C．在最適溫度和pH值條件下，最適合酶的保存D．一個ATP徹底水解后能形成3種小分子5．使君子花夜晚為白色，早晨開始逐漸變為粉色，到下午變為紅色，晚上再恢復為白色。調查發現，晚上采蜜的是飛蛾，而早晨和白天采蜜的分別是蜜蜂和蝴蝶。此外，使君子花是兩性花，但雌蕊和雄蕊的成熟時間相互錯開。下列相關敘述，錯誤的是（）A．使君子與三種傳粉者之間存在信息傳遞B．使君子和三種傳粉者之間存在共同進化C．使君子在自然狀態下不能同株自花傳粉D．花色變化導致三種傳粉者間的競爭加強6．將邊長分別為1cm、2cm、3cm的含有酚酞的瓊脂塊浸入0.1%的NaOH溶液中(NaOH溶液遇酚酞呈紫紅色)，10分鐘后取出瓊脂塊用吸水紙吸干表面溶液，切開后測量紫紅色層的厚度，計算出紫紅色部分的體積占整個瓊脂塊體積的比值分別是a、b、c，下列對a、b、c的大小比較，說法正確的是A．a＝b＝c B．a>b>c C．a<b<c D．不能確定7．下列過程不會發生堿基互補配對的是A．利用抗原一抗體雜交技術檢測目的基因是否表達B．利用DNA分子雜交技術檢測目的基因C．利用DNA作探針檢測水體中的病毒D．利用DNA連接酶連接具有相同黏性末端的DNA分子8．（10分）下列關于酶的敘述，正確的是A．酶具有催化作用并都能與雙縮脲試劑反應呈紫色B．酶適宜在最適溫度下長期保存以保持其最高活性C．細胞代謝能夠有條不紊地進行主要由酶的高效性決定D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物二、非選擇題9．（10分）根據圖和表的內容回答下面的問題。被測物質鉀離子氯離子海水0.01mol/L0.50mol/L細胞液0.59mol/L0.04mol/L（1）圖中1是____________________，2是_____________________。（2）圖中1在細胞膜中作為_________________，2在鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜時作為________。（3）從表中數據可知，植物細胞從海水中吸收_______離子并向海水排出__________離子。由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有________________________性。（4）鉀離子和氯離子通過細胞膜的方式是_____________________。（5）細胞膜功能的復雜程度主要取決于膜上的___________的種類和_____。10．（14分）I以富含纖維素的作物秸稈為原料、利用微生物發酵生產乙醇，是現代化石能源的重要途徑。科學家通過實驗篩選出分解纖維素能力較強的菌株，實驗流程如下。請回答:（1）樣品最好取自于______的土壤。（2）篩選過程中，可以采用______染色法進行鑒定，其中______的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。（3）培養基b應為______（固體、液體）培養基。擴大培養后，可采用______的方法進行計數。（4）得到的目的菌種，一般用______法進行固定，常用的多孔性載體有______（寫出1種即可）。在工業生產中使用固定化菌種的優點是____________（寫出2點即可）。Ⅱ腫瘤細胞的蛋白PD-L1能夠與T細胞的蛋白PD-1結合，抑制免疫系統對腫瘤的殺傷作用。某種靶向藥物可以阻斷上述結合過程，從而增強免疫系統對腫瘤的殺傷作用。下圖是制備該藥物的流程圖：請據圖回答：（1）以______作為抗原注入小鼠體內，發生免疫反應后，從小鼠體內的______（器官）中提取細胞a。（2）細胞a與b能融合的原理是______，常用的誘導方法有______（寫出2個即可）。經過誘導，兩兩融合的細胞有______類。（3）細胞d的特點是：____________。可將細胞d通過______或______進行大規模培養。（4）鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時，可取適量提取物，加入______，觀察是否出現凝集沉淀。11．（14分）下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實的發育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細胞通過有絲分裂、分化發育形成，請認真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F1的基因型為__________。F1植株所結的豆莢和種子的表現型及其比例為__________，F1植株群體所結的種子的胚有__________種基因型。12．生物膜系統在細胞的生命活動中發揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸的共同點是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

本題以坐標曲線為情境，考查學生對影響酶活性的因素的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。【題目詳解】若探究溫度對該酶（淀粉酶）活性的影響，自變量是溫度的不同，而斐林試劑與淀粉的水解產物還原糖發生作用，在水浴加熱(50～65℃)的條件下才能生成磚紅色沉淀，會對實驗產生干擾，所以不能用斐林試劑來檢測，A錯誤；若探究pH對該酶活性的影響，自變量是pH的不同，分析曲線圖可知：2號試管的pH顯酸性，酸性條件會促進淀粉水解，故會干擾2號試管的結果，B正確；若探究pH對該酶活性的影響，5號試管的pH顯強堿性，3號試管的pH為最適pH，5號試管中的酶因在強堿性條件下已經變性失活，所以再將5號試管條件改為3號的條件，則淀粉水解時間不變，C錯誤；若探究溫度對該酶活性的影響，則2、4號試管中酶催化速率相同的原因不同，2號試管中酶的活性因低溫而受到抑制，4號試管中的酶因高溫而導致其空間結構遭到破壞，引起酶的活性降低，但此時酶并沒有完全失活，D錯誤。2、D【解題分析】

1、細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心。

2、要研究決定細胞衰老的是細胞核還是細胞質，可交換年幼和年老細胞的細胞核，觀察交換后細胞的衰老情況來驗證。【題目詳解】A、去掉細胞核，觀察單獨的核、質存活情況，破壞了細胞結構的完整性，不符合題意，A錯誤；

B、核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限，不能排除細胞質的影響，不符合題意，B錯誤；

C、將完整的年幼和年老的細胞融合，觀察雜種細胞衰老的表達，不能確定細胞核和細胞質的作用，不符合題意，C錯誤；

D.分離出年幼的和年老的細胞核，分別移植于去核的年老的和年幼的細胞質中，觀察交換后細胞的衰老情況，符合題意，D正確。

?故選D。3、A【解題分析】

1、細胞中的無機鹽主要以離子形式存在，對維持機體正常生命活動有重要作用。2、無機鹽的生理作用：（1）維持細胞和生物體的生命活動；（2）維持酸堿平衡；（3）維持滲透壓平衡等。【題目詳解】0.9%的NaCl溶液是人體細胞的等滲溶液，在此溶液濃度下細胞既不失水皺縮，也不吸水膨脹。在給病人輸液時，使用質量分數為0.9%的NaCl溶液（生理鹽水），其目的維持細胞滲透壓的穩定，A正確，BCD錯誤。故選A。【題目點撥】理解無機鹽的生理功能，并能解釋相關現象是解答本題的關鍵。4、D【解題分析】

由圖分析得知：①為ADP、②為AMP、③是腺苷，Ⅰ和Ⅱ斷裂的都是高能磷酸鍵，III斷裂的是普通化學鍵，ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，水解時遠離A的高能磷酸鍵最容易斷裂釋放能量。【題目詳解】A.①為ADP、②為AMP、③是腺苷，A錯誤；B.ATP在細胞內含量少、合成迅速，是細胞中能量的直接來源，不是儲能物質，B錯誤；C.酶應當在低溫條件下保存，C錯誤；D.一個ATP徹底水解后能形成磷酸基團、核糖、堿基，共3種小分子，D正確。【題目點撥】本題考查了ATP的相關知識，解答本題需要學生識記ATP的結構和功能，意在考查學生從圖表獲取信息及利用所學知識解決問題的能力。5、D【解題分析】

由題意和選項描述的內容可知，該題考查學生對生態系統的信息傳遞、共同進化及種間關系等相關知識的識記和理解能力。【題目詳解】使君子在早晨、下午和晚上的花色不同，可分別給蜜蜂、蝴蝶和飛蛾傳遞采蜜的信息，A正確；使君子與三種傳粉者之間在相互影響中不斷進化和發展，存在著共同進化，B正確；使君子花的雌蕊和雄蕊的成熟時間相互錯開，導致使君子在自然狀態下不能同株自花傳粉，C正確；花色的變化使三種傳粉者在不同時間采蜜，降低了它們之間的競爭，D錯誤。6、B【解題分析】

胞的表面積與細胞體積之比，叫做細胞相對表面積。細胞的體積越小，其相對表面積越大，則細胞的物質運輸效率越高，新陳代謝越旺盛；細胞的相對表面積是制約細胞體積大小的因素之一。【題目詳解】根據題意分析，三個瓊脂塊的將邊長分別為1cm、2cm、3cm，因此三個瓊脂塊的體積依次增大，而相同時間條件下，NaOH在瓊脂塊中的擴散深度（紫紅色層的厚度）是一樣的，因此細胞的體積越小，紫紅色部分的厚度占整個瓊脂塊體積的比值越大，即a>b>c，故選B。7、A【解題分析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】A、檢測目的基因是否表達常用抗原-抗體雜交技術，抗原與抗體特異性結合的過程中不會發生堿基互補配對，A正確；B、利用DNA分子雜交技術檢測目的基因時，探針與DNA分子之間會發生堿基互補配對，B錯誤；C、利用DNA作探針檢測水體中的病毒時，探針與病毒的核酸之間會發生堿基互補配對，C錯誤；D、利用DNA連接酶連接具有相同黏性末端的DNA分子時，兩個黏性末端漏出的堿基之間會發生堿基互補配對，D錯誤。故選A。【題目點撥】解答本題的關鍵是掌握基因工程的基本步驟和堿基互補配對原則，能夠分析每一個選項中兩種物質之間的關系，進而判斷是否會發生堿基互補配對。8、D【解題分析】試題分析：酶都具有催化作用，其中大多數酶是蛋白質，可與雙縮脲試劑反應呈紫色，而少數酶是RNA，A錯誤；酶適宜于在低溫條件下長期保存，B錯誤；細胞代謝能夠有條不紊地進行主要由酶的專一性決定，C錯誤；酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物，D正確。考點：本題考查酶的本質及作用特性。二、非選擇題9、磷脂雙分子層蛋白質基本支架載體鉀氯選擇透過性主動運輸蛋白質數量【解題分析】

圖為細胞膜的亞顯微結構模式圖，其中的1為磷脂雙分子層，2為蛋白質。表中信息顯示：細胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，因此細胞從海水中吸收鉀離子或向海水中排出氯離子的方式都是主動運輸。【題目詳解】(1)圖中1是.磷脂雙分子層，2是蛋白質。(2)圖中1所示的磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架。鉀離子、氯離子通過該植物細胞膜都需要載體協助，此時2作為載體。(3)表中信息顯示：細胞液中的鉀離子濃度高于海水、氯離子濃度低于海水，說明植物細胞從海水中吸收鉀離子并向海水排出氯離子。由此可見，植物細胞膜對離子的通過具有選擇透過性。(4)結合對(3)的分析可知：鉀離子和氯離子都是逆濃度梯度通過細胞膜的，其方式均為主動運輸。(5)功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量就越多，即細胞膜功能的復雜程度主要取決于膜上的蛋白質的種類和數量。【題目點撥】解答此題的關鍵是識記和理解細胞膜的亞顯微結構和功能、物質跨膜運輸的相關知識。在此基礎上，從題意和圖表中提取有效信息，準確定位圖中1和2所指代的結構或物質名稱，把握表中呈現的細胞內外鉀離子與氯離子濃度的高低，進而對各問題進行分析解答。10、富含纖維素剛果紅透明圈直徑越大液體顯微鏡直接計數包埋海藻酸鈉可以重復使用，減少投資（穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高）PD-L1（或蛋白PD-L1）脾細胞膜具有流動性聚乙二醇、滅活的病毒、電激等3既能迅速大量繁殖，又能產生專一的抗體體外培養注入小鼠腹腔PD-L1（或蛋白PD-L1）【解題分析】

I本題考查纖維素分解菌的分離和培養,要求考生識記分離分解纖維素的微生物的原理,掌握固定化術及優點,能結合所學的知識準確題；Ⅱ本題主要考查人體免疫系統在維持穩態中的作用以及單克隆抗體制備過程,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中。據圖分析,細胞a是經過抗原免疫的B淋巴細胞,細胞b是骨髓瘤細胞,篩選1是通過篩選得到雜交瘤細胞c(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞),篩選2是選出能夠產生特異性抗體的細胞d,然后進行體外和體內培養,分離提取即可。【題目詳解】I(1)要篩選出分解纖維素能力較強的菌株,樣品最好取自于富含纖維素的土壤。(2)在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌,其中透明圈直徑越大的菌落中的菌種分解纖維素能力較強。(3)要擴大培養菌種,應該采用液體培養基。擴大培養后,可采用顯微鏡直接計數的方法進行計數。(4)固定化細胞一般采用包埋法,常用的多孔性載體有海藻酸鈉。在工業生產中使用固定化菌種的優點是:可以重復使用,減少投資、穩定性強、操作簡便、發酵速度快、生產周期短、酒精得率高等。Ⅱ(1)由圖示可知,以PD-L1作為抗原注入小鼠體內,發生免疫反應后,從小鼠體內的脾臟中提取細胞a。(2)細胞a與b能融合的原理是細胞膜具有流動性,常用的誘導方法有聚乙二醇、滅活的病毒、電激等。經過誘導,兩兩融合的細胞有3類,即瘤瘤細胞、BB細胞、雜交瘤細胞。(3)細胞d的特點是:既能無限增殖,又能產生專一抗體。可將細胞d通過體外培養或注入小鼠腹腔進行大規模培養。(4)鑒定提取物中是否含有該靶向藥物時,可取適量提取物,加入PD-1,觀察是否出現凝集沉淀,若出現凝集沉淀,則說明提取物中含有該靶向藥物。【題目點撥】分解纖維素的微生物的分離實驗的原理①土壤中存在著大量纖維素分解酶,包括真菌、細菌和放線菌等,它們可以產生纖維素酶。纖維素酶是一種復合酶,可以把纖維素分解為纖維二糖,進一步分解為葡萄糖使微生物加以利用,故在用纖維素作為唯一碳源的培養基中,纖維素分解菌能夠很好地生長,其他微生物則不能生長。②在培養基中加入剛果紅,可與培養基中的纖維素形成紅色復合物,當纖維素被分解后,紅色復合物不能形成,培養基中會出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,從而可篩選纖維素分解菌。11、白bbRRBBrr黃色圓粒BbRr綠圓：綠皺=3：19【解題分析】

考查根據圖表提