5泉水姓名作業等級_______ 一、讀拼音，寫詞語。yìɡǔqīnɡquántiānránshuǐtǎqīnɡcuìdùjuān二、比一比，再組詞。股（）結（）杜（）鵑（）沒（）潔（）肚（）鵲（）三、根據課文內容填空。（）的世界火紅的（）（）的山谷（）的泉水（）的大鏡子（）的歌聲（）的身影香甜的（）清清的（） 四、仔細閱讀短文，回答問題。樹伯伯的心真好夏天，太陽火辣辣的。天氣那么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們遮陰涼，怕我們被太陽曬著。冬天，北風吹，雪花飄，天那么冷，他們反而把衣裳全部脫掉，為的是給大地送溫暖，而他們甘愿站在風雪里挨凍。啊！樹伯伯的心真好！1、這篇短文一共有（）個自然段。2、照樣子寫詞語。火辣辣___________________________3、夏天，樹伯伯穿著厚厚的棉衣裳，為的是________________________________________________________；冬天，樹伯伯脫去衣裳，為的是_____________________________________________________。6、雷鋒叔叔，你在哪里姓名作業等級_______ 一、讀拼音，寫詞語。màoxiǎnléifēnɡxūyàoniánmàimílùzújìnínìnɡ二、在括號里填上合適的詞語。（）的小路（）的小溪（）的細雨（）的春風（）的露珠三、連一連。沿著

冒著

抱著

踏著

順著小路

小溪

積雪

孩子

大雨四、選一選，填一填。彎彎的蒙蒙的溫暖的晶瑩的年邁的1、大雨打彎了小草，它掛著（）淚珠挺直了身體。2、媽媽為（）奶奶送去新衣。3、在（）細雨中，筍芽兒一個勁地往上長。4、桃樹在（）陽光下張開了笑臉。5、沿著（）小路，小山羊爬到了山頂。五、閱讀課文片段，回答問題。乘著溫暖的春風，

我們四處尋覓。

啊，終于找到了

，

那里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在那里。1、給下面的詞語找近義詞。溫暖——（）四處——（

）尋覓——（）2、“那里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在那里。”這句話的意思（）A、雷鋒叔叔時時處處都想著別人，他把愛心灑遍了祖國大地。B、在需要人們成人奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。C、雷鋒想到哪里就到哪里。

7、我不是最弱小的姓名作業等級_______ 一、讀一讀，然后給加點的字注上拼音。弱（）小拉薩（）簇（）擁隨（）風舞動聊（）天傾（）盆大雨遞（）給嬌（）嫩掀（）起二、照樣子，寫一寫。卜——（撲）——（香氣撲鼻）莫——（）——（）令——（）——（）方——（）——（）分——（）——（）禾——（）——（）北——（）——（）京——（）——（）亥——（）——（） 三、給句子加上標點，再讀一讀。1、看這兒還有一朵野薔薇呢2、那里盛開著美麗的鈴蘭花

3、薩沙又問這就是說我是最弱小的了4、

媽媽笑著說不不你能保護更弱小的你是勇敢的孩子啦四、讀短文，回答問題。薩沙朝薔薇花叢（）去。大雨已經（）掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地（）著頭，顯得更加嬌嫩。薩沙（）起雨衣，輕輕地（）在薔薇花上，（）道：“媽媽，現在我還是最弱小的嗎？”1、

在括號里填上合適的詞語。我發現這些詞語都是表示（）的詞。2、用“——”畫出薩沙證明自己“不是最弱小”的句子。3、用“～～～”畫出雨中的薔薇花非常需要別人的保護的句子。4、“現在我該不是最弱小的了吧，媽媽？”對這句話所包含的意思描述，恰當的一項是：（）A、薩沙在問媽媽，自己做了保護薔薇花的事，是不是最弱小的了。B、薩沙保護了薔薇花，說明薩沙是個愛護花草樹木的孩子。C、這是薩沙在反問媽媽：現在我保護了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了——你們保護我，我也保護了別人。

8、卡羅爾和她的小貓姓名作業等級_______ 一、給下面的多音字注音并組詞。待（）_______間（）_______答（）_______（）_______（）_______（）_______二、在括號里填上表示聲音的詞語，使句子的意思更具體。1、小貓在鋼琴上跳來跳去，（）響成一片。2、屋里冷冷清清的，連（）的鐘聲都聽得見。3、（），門鈴又響了。4、他一蹲下，小貓就（）地一個個跳出來，朝屋里跑。5、忽然她聽見了（）的叫聲，一只黑白相間的花貓從廚房里跑出來。 三、仔細閱讀短文，回答問題。_______________蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優秀。孔雀從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根做成獎狀，準備送給優秀者。

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會兒織成了一張網，一環套一環又細又密。

織完了網，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網非常結實，即使刮風下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲很多，但是我一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前

對孔雀說

聽了蠶的介紹這個光榮的獎狀應當屬于她。1、給文中最后一個自然段加上標點。2、在文中找出適當的詞語填空。()的彩綢()地爬()的獎狀()地織著3、查字典。“繞”查___音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞。2、圍著轉動。3、不從正面通過。“繞著”的“繞”應選()的解釋。4、照樣子寫詞語。光溜溜________________________5、給短文加上恰當的題目。6、蠶和蜘蛛，你喜歡誰？為什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第二單元復習與檢測姓名分數_______一、讀拼音，寫詞語。qīnɡcuìniánmàihàndīnínìnɡxiàtiāndùjuānyīnɡɡāizújìruòxiǎoxūyào二、比一比，再組詞。股（）峰（）結（）末（）房（）沒（）鋒（）潔（）未（）芳（）三、照樣子，寫一寫。西——（灑）——（灑下）卜——（）——（）摸——（）——（）令——（）——（）分——（）——（）米——（）——（）乇——（）——（）四、給下面加點的字注上拼音。1、時間（）間（）隔黑白相間（）中間（）2、回答（）答（）理答（）應滴答（）答（）卷3、等待（）待（）在家里在屋里待（）一會兒五、在括號里填上合適的詞語。雷聲（）傾盆（）陽光（）隨風（）芬芳（）（）的小路（）的小溪（）的細雨（）的春風（）的露珠（）的歌聲（）的身影（）的山谷（）的鏡子（）的世界六、給下面的句子加上標點。1、看

這兒還有一朵野薔薇呢

2、現在我還是最弱小的嗎

3、卡羅爾一直想有一只小貓

4、是誰在山上彈琴七、照樣子，寫句子。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。那么……那么……_____________________________________________________________________________________________________河水很清很清，像一面大鏡子。……像……________________________________________________八、按原文填空。1、一股清泉從石縫里沖出來，____________________________。泉水______________________，____________________________。2、乘著__________，我們_________。啊，終于找到了——__________________，_______________________。3、花要_____，人要_____。4、贈人玫瑰，_________。5、幫助別人的人，_____________________。6、誠心_______________，實意___________________。九、閱讀短文，回答問題。春雨的色彩

春雨像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙,沙沙沙……

田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了，春雨淋到柳樹上，柳枝也綠了。”

麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑到桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑也紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙