第一課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：四那么運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算(-)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生穩(wěn)固帶小括號(hào)四那么混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順

序，并能正確計(jì)算帶小括號(hào)的習(xí)題.

2、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況，選擇算法的意識(shí)和能力，開展思維的

靈活性。

教學(xué)過(guò)程：

一、口算

25004-5000X2501004-2558+29

250X19X15334-3+16X7+5

1、說(shuō)出下面各題的運(yùn)算順序(同桌互說(shuō)再集體反響)

47X28-7354-49+747X28-(735+49+7)

47X(28-735+49)+7

2、說(shuō)一說(shuō)四那么運(yùn)算的計(jì)算順序是什么？

二、組織練習(xí)

1、改錯(cuò)先說(shuō)說(shuō)錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)？該如何訂正？

235+5X(200-1004-25)5X(12-12+12+12)

=240X(1004-25)=5X[0+12)

=240'X4=5X12

二960二60

2、說(shuō)說(shuō)運(yùn)算順序

4300-(224+7X8)(41-16)4-(89—64)

(375+31-16)X(89-64)

3、小結(jié)：四那么運(yùn)算順序

4、小組討論:下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過(guò)怎樣的運(yùn)算，才能得

至IJ24呢？

你能想出幾種方法？

6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)

三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律

1、引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納(板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)

算定律)

2、課堂練習(xí)

(1)計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算

578+3864=178X26=

(2)簡(jiǎn)算(并用字母表示所用的運(yùn)算定律)

25X12514-389-11187X201

125X8866X9925X47X40

98X2723X37+27X37

28X3+28X5+2X28

(3)應(yīng)用題(讓學(xué)生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正，重

點(diǎn)說(shuō)說(shuō)

運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。)

A、一個(gè)水池的長(zhǎng)是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？

B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要

交多少錢？

四、總結(jié)

五、作業(yè)：計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣算

75X99+75103X85125X72

86X20231X25-2599X36

25X32X4047X63+37X47

第二課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：四那么運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算（二）

教復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握四那么運(yùn)算的運(yùn)算順序和乘法分配律，能正

確計(jì)算三步

混合運(yùn)算式題，并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；

2、進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能靈活

應(yīng)用簡(jiǎn)便

方法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

3、通過(guò)知識(shí)的梳理，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

教學(xué)重點(diǎn)：理請(qǐng)運(yùn)算順序及簡(jiǎn)便計(jì)算的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)一些易混題能準(zhǔn)確辨析并靈活應(yīng)用所學(xué)的簡(jiǎn)便方法進(jìn)

行計(jì)算。

教學(xué)準(zhǔn)備：小卡片，小黑板

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)混合運(yùn)算：

1、過(guò)關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成

2、分類歸納運(yùn)算順序

沒(méi)有括號(hào),先乘除后加減

有小括號(hào),先算小括號(hào)

3、拓展箱抽1題（拓展在哪一個(gè)方面？）

4、獨(dú)立完成（給分步式整理成綜合式）

20X5=10070-30=40477-27=450

150-100=5015X40=600450+9=50

50+25=7527+600=6274500+50=90

5、按照指定的運(yùn)算順序，給下面的式子添上括號(hào)。

(1)先算加，再算除，最后算乘：3604-10+2X5

(2)先算除，再算加，最后算乘：3604-10+2X5

⑶先算加,再算乘，最后算除：3604-10+2X5

二、復(fù)習(xí)簡(jiǎn)便計(jì)算：

1、過(guò)關(guān)箱抽2題，讓學(xué)生獨(dú)立完成

2、分類交流，復(fù)習(xí)各種運(yùn)算律和簡(jiǎn)便方法，以及字母表示法。

3、歸納板書：

加法交換律：a+b=b+a加法結(jié)合律：(a+b)+c=a+(b+c)

乘法交換律：aXb=bXa乘法結(jié)合律：(aXb)Xc=aX(bXc)

乘法分配律：(a+b)Xc=aXc+bXc(a-b)Xc=aXc-bXc

除法的性質(zhì)：a4-b4-c=a4-(bXc)減法性質(zhì)：a-b-c=a-(b+c)

4、分組練習(xí)：比較乘法結(jié)合律和乘法分配律，加深對(duì)乘法結(jié)合律

和乘法分

配律的理解。

(40X4)X2525X2825X28

(40+4)X25=25X(4X7)=25X(20+8)

=(25X4)X7=25X20+25X8

=100X7=500+200

二700二700

5、拓展箱抽1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成

6、交流反響

98X18+3637X56+43X37+37

45+54+63+72+81321X4+963X3-642X2

三、解決實(shí)際問(wèn)題：

1、出例如題：校園里有38棵松樹，楊樹的棵樹是松樹的2倍，柏

樹的棵

樹比楊樹的棵數(shù)少24棵。校園里有柏樹多少棵?

(1)觀察圖意，學(xué)生獨(dú)立解決書上的問(wèn)題

(2)討論：你還能提出什么問(wèn)題？

2、出例如題：學(xué)校舞蹈隊(duì)購(gòu)置了23套服裝，每件上衣84元，每

條褲子

66元。學(xué)校舞蹈隊(duì)買服裝共花多少元？(用兩種方法解答)

(1)學(xué)生讀題并獨(dú)立列式解答

(2)學(xué)生交流說(shuō)說(shuō)思考的過(guò)程。

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè):簡(jiǎn)便計(jì)算

298+135+102372-72-2888X25

56X125125X13X899X23+23

2700004-(125X3)25X32X125

第三課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：圖形與幾何(練習(xí)卷)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握從不同的位置觀察同一物體，看到的形狀一般是不一樣的:

從同一位置觀察不同的物體，看到的圖形可能是相同的。

2、掌握軸對(duì)稱圖形性質(zhì)及畫法。

3、掌握平移及性質(zhì)

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)觀察物體：

1.(1)看一看，連一連。

|叩從左面看

⑵在下方的幾個(gè)立體圖形中，型通咿到

的是II|的有(),從左面看到

從前面看

的是I的有(),從前面和左

面看到的都是―――的有()0

ABCD

□-H,從前面

13)小明擺了一個(gè)立體圖形，從上面看到的是

Fkn

看到的是小明擺成的立體圖形是()o

(4)一個(gè)立體盒形，從上面看省的形狀表三從前面,到的形狀

是土搭這樣的立體圖形，最少需要()個(gè)小立方塊，

A.4B.5C.6

二、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形

1.畫出下面圖形的所有對(duì)稱軸。

2.選一選。

(1)下面的圖形，不是軸對(duì)稱圖形的是(

ABC

(2)下面的圖形中有2條對(duì)稱軸的是(

AC

(3)等腰三角形是()

A.軸對(duì)稱圖形B.不是軸對(duì)稱圖形C.有三條對(duì)稱軸

三、復(fù)習(xí)平移

1、平移不改變物體的形狀和大小，只是位置發(fā)生變化。

2、平移的兩個(gè)要素：方向和距離。

3、在方格紙上平移圖形的方法步驟：

(1)找出原圖形的關(guān)鍵點(diǎn)(如頂點(diǎn)或端點(diǎn))。

(2)按要求分別描出各關(guān)鍵點(diǎn)平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

(3)按原圖將各對(duì)應(yīng)點(diǎn)連接。

4、會(huì)用割補(bǔ)平移法求不規(guī)那么圖形的面積或周長(zhǎng)。

四、畫一畫

1.分別畫出從前面、上面、左面看到的立體圖形的形狀。

⑴

前面左面

2.畫出以下每個(gè)圖形的另一半，使它成為軸對(duì)稱圖形。

第四課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的讀法和寫法（一）

復(fù)習(xí)目標(biāo):

1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(shí)（小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)意

義、讀法、寫法、改寫、化簡(jiǎn)）

2、對(duì)小數(shù)的相關(guān)知識(shí)有個(gè)清楚且有條理的歸納，使知識(shí)能科學(xué)、

合理的總結(jié)歸納、吸收。

復(fù)習(xí)難點(diǎn)：小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)位順序表

復(fù)習(xí)過(guò)程:

一、復(fù)習(xí)概念：（將第四單元的概念畫出，讓學(xué)生歸納在練習(xí)本上。

P51、P52、P58的概念）

二、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表（書P52）

1、請(qǐng)一學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小數(shù)數(shù)位順序表，引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)位、和記數(shù)

單位的區(qū)別，幫助學(xué)生記憶。

2、小組比一比：

(1)小數(shù)點(diǎn)()是整數(shù)局部，()是小數(shù)局部。在小數(shù)

中相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率都是()

(2)小數(shù)點(diǎn)右面第二位是()位，它的計(jì)數(shù)單位是()，

左邊第二位是()，它的計(jì)數(shù)單位是()。

(3)小數(shù)局部最大的計(jì)數(shù)單位是()小數(shù)一定比1小嗎

()舉例

(4)比1小的小數(shù)，它的整數(shù)局部一定是()

(5)大于7小于8的小數(shù)有()個(gè)，大于7小于8的一位

小數(shù)有()個(gè)，二位小數(shù)有()個(gè)

(6)由5個(gè)0.1,6個(gè)0.01和8個(gè)0.001組成的數(shù)是()

17)0.4里有()個(gè)十分之一，有()個(gè)百分之一

三、小數(shù)讀法和寫法

1、復(fù)習(xí)小數(shù)的組成有幾局部

2、復(fù)習(xí)小數(shù)的讀寫法那么，強(qiáng)調(diào)小數(shù)局部的讀寫法

3、復(fù)習(xí)小數(shù)的性質(zhì)

4、小數(shù)化簡(jiǎn)1.2300000,將1.23改寫成5位小數(shù)

注意：強(qiáng)調(diào)小數(shù)末尾去掉或者添上零，小數(shù)大小不變。但是如果

是在小數(shù)點(diǎn)的后面添上或者去點(diǎn)零，小數(shù)大小有可能改變。

再?gòu)?qiáng)調(diào)3位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面有3位，幾位小數(shù)就是小數(shù)點(diǎn)后面

有幾位

四、課堂練習(xí)

m0.6里面有()個(gè)0.01(2)0.61里面有()個(gè)

0.01

(3)3.61里面有(1個(gè)0.01(4)0.061里面有()

個(gè)0.001

73

(5)100改寫成小數(shù)()；1°0改寫成小數(shù)()

343

1000°改寫成小數(shù)()；100°改寫成小數(shù)()

(6)把小數(shù)90.90100化簡(jiǎn)后是()，將小數(shù)40.070化簡(jiǎn)后

是()。

(7)0.35讀作(),三十五點(diǎn)零七八寫作()

五、自己總結(jié)

六、作業(yè)：

1、讀出下面的小數(shù)

0.580.046072

0.0156.5340.09

2、寫出下面的小數(shù)

一點(diǎn)八四點(diǎn)五

四十一點(diǎn)四七十二點(diǎn)三七八

五點(diǎn)六三零點(diǎn)二九

第五課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)的性質(zhì)和意義、小數(shù)的加法和減法(二)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、穩(wěn)固掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位置，小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小

變化的規(guī)律。

2、使學(xué)生熟練進(jìn)行小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫。

3、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會(huì)用“四舍五入法”保存一定的小數(shù)數(shù)位,

求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用萬(wàn)或億作單位的

小數(shù)。

教學(xué)過(guò)程：

一、講評(píng)第六單元試卷

1、口算。

2、小數(shù)的加法和減法及驗(yàn)算。

3、用小數(shù)計(jì)算下面各題。

(1)復(fù)習(xí)將復(fù)名數(shù)改寫成高級(jí)單位(要求掌握好單位間的進(jìn)率和

小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng))。

(2)將分母是整十、整百、整千的分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)。

4、小數(shù)的簡(jiǎn)算(復(fù)習(xí)穩(wěn)固加法交換律、結(jié)合律和連減的簡(jiǎn)算方法)。

5、解決問(wèn)題(復(fù)習(xí)購(gòu)物小票的填寫方法)。

二、復(fù)習(xí)小數(shù)單位改寫、小數(shù)的改寫和求近似數(shù)

1、復(fù)習(xí)小數(shù)點(diǎn)位置的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化

(1)想一想，小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)會(huì)引起小數(shù)怎樣的變化，變化的規(guī)

律是什么？

(2)如何應(yīng)用這個(gè)變化規(guī)律把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大到它的10倍、100倍、

1000倍、...縮小它的1/10、1/100、1/1000........

(3)練習(xí)：12.3764-10=()X100=()4-1000=()

2、復(fù)習(xí)小數(shù)和復(fù)名數(shù)的相互改寫

⑴2.37米=(［厘米1.46米=()毫米

5070千克=()噸52米4厘米=()米

6.5噸=()千克1噸25千克=(〕噸

⑵提問(wèn)：這些題是從低級(jí)單位的名數(shù)變換成高級(jí)單位的名數(shù)，還

是從高級(jí)單位的名數(shù)變換成低級(jí)單位的名數(shù)？

⑶是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率？

⑷小數(shù)點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng)，移動(dòng)幾位？

⑸想一想用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和低級(jí)單位的單名數(shù)互相

改寫時(shí)應(yīng)注意什么？

(6)用小數(shù)表示的高級(jí)單位的名數(shù)和復(fù)名數(shù)互相改寫時(shí)應(yīng)注意什么？

這個(gè)方法與以前學(xué)的名數(shù)的變化有什么聯(lián)系？

3、復(fù)習(xí)求小數(shù)的近似數(shù)和把較大的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”、"億”作單

位的小數(shù)。

(1)345670000千米=()億千米七()億千米(保存二

位小數(shù))

⑵想一想，求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)應(yīng)該怎樣求？

⑶與求整數(shù)的近似數(shù)有什么相同的地方，有什么不同的地方？

⑷注意取近似值時(shí)，小數(shù)末尾的0能不能去掉？

(5)保存整數(shù)表示精確到哪一位?保存一位小數(shù)，表示精確到哪一

位？保存兩位小數(shù)，表示精確到哪一位？

三、指導(dǎo)學(xué)生完成課本第125頁(yè)的內(nèi)容

四、課堂小結(jié)

五、作業(yè)：P1281、2、3

第六課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：三角形的特征、特性、分類、內(nèi)角和。

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1.穩(wěn)固掌握三角形的特性，三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三

角形的內(nèi)角和是180°。

2.知道銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形和等腰三角形、等邊

三角形的特點(diǎn)并能夠識(shí)別和區(qū)別它們。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)三角形的特點(diǎn)、特性、分類、內(nèi)角和

1、說(shuō)一說(shuō)三角形的特點(diǎn)

2、作銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的高和底。談?wù)勛⒁?/p>

什么問(wèn)題？(強(qiáng)調(diào)鈍角三角形高的畫法)

3、三角形的穩(wěn)定性。（說(shuō)說(shuō)生活中很多事物都用到三角形的原因是

什么？）

4、給出三根小棒說(shuō)說(shuō)可不可以組成三角形？并說(shuō)出為什么？

5、三角形的分類：注意三角形各自之間的聯(lián)系及個(gè)三角形的特點(diǎn)。

二：解決問(wèn)題

1、求三角形各個(gè)角的度數(shù)。

1）三邊相等

2）等腰三角形，頂角是50度

3）有一個(gè)銳角50度，是直角三角形

（根據(jù)題目所給條件一一分析一一解決一一匯報(bào)解題思路）

2、爸爸給小紅買了一個(gè)等腰三角形的風(fēng)箏。它的一個(gè)底角是75度,

頂角是多少？

觀察找信息---分析----解決

3、長(zhǎng)方形和正方形的內(nèi)角和各是多少度？

三：提高題

1、能畫出有兩個(gè)直角或者兩個(gè)鈍角的三角形嗎？為什么？

2、根據(jù)三角形的內(nèi)角和是180度，能求出下面的四邊形和正六邊

形的內(nèi)角和嗎？

四、指導(dǎo)學(xué)生完成課本P1278

五、課堂小結(jié)

六、作業(yè)：P130731第10—12題

第七課時(shí)

復(fù)習(xí)內(nèi)容：平均數(shù)與條形統(tǒng)計(jì)圖，雞兔同籠問(wèn)題

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生穩(wěn)固認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)看復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，并能

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題。

2、掌握求平均數(shù)的方法。

3、能夠運(yùn)用列表法及假設(shè)法解決雞兔同籠類型的問(wèn)題。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、求平均數(shù)的方法：

將一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得商就是平均數(shù)。它既可以

描述一種數(shù)據(jù)的總體情況，也可以作為不同組數(shù)據(jù)比較的一個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)。總數(shù)量+總份數(shù)=平均數(shù)。

二、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：

1、把復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、整理。

2、用匚二1""和匚二表示兩種不同的人或事物；

在橫軸上確定每組數(shù)據(jù)相應(yīng)的位置、寬度和間隔，再根據(jù)縱軸

的長(zhǎng)度確定直條的單位長(zhǎng)度，畫出不同顏色的直條。

3、橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制方法：方法同上，只是橫軸和縱軸

內(nèi)容交換一下。

三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1.小青的語(yǔ)文期末考試成績(jī)是95分，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的平均分是98分,

小紅三科的平均成績(jī)是多少分？

2.籃球隊(duì)中，小李身高是188厘米，小王身高是186厘米，大志身

高是194厘米，而小李、小王、大志和小勇的平均身高是190厘

米，小勇的身高是在平均身高以上，還是在平均身高以下？

3.實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織同學(xué)們參加夏令營(yíng)活動(dòng)，報(bào)名人數(shù)如下表。

根據(jù)上表，完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)報(bào)名人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。

4.全班46人去劃船，求大船、小船各有多少只？

5.春風(fēng)小學(xué)12張乒乓球桌前一共有32名

單打和雙打的乒乓球桌各有幾張嗎？

三、課堂小結(jié)：通過(guò)復(fù)習(xí)，你對(duì)這局部為

（每只船都坐滿）J［大四每迷自5人,

小黑每只坐3人。

第八課時(shí)：綜合復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生對(duì)知識(shí)有個(gè)綜合的輸理，通過(guò)講評(píng)使學(xué)生對(duì)知識(shí)

掌握更加靈活、牢固。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、概念局部填空題

1、100.0103讀作(),五十點(diǎn)五零寫作

()。

2、一個(gè)數(shù)由5個(gè)十和10個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)寫作

()o

3、一個(gè)數(shù)的小數(shù)局部有兩位，當(dāng)用四舍五入法保存一位小數(shù)時(shí),

近似值是5.0,這個(gè)數(shù)原來(lái)最小是(),最大是

)o

4、小華和媽媽今年的年齡和是48歲，再過(guò)a年,兩個(gè)人的年齡和是

()歲。

5、某三角形中，NA=40°,NB=80°,NC=()。

6、1米70厘米=()米，8千克10克=()千克

7、0.78縮小()倍是0.078,擴(kuò)大100倍是()。

8、長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱軸，正方形有()對(duì)稱軸，等腰

三角形有()條對(duì)稱軸。

二、判斷。正確打“,錯(cuò)誤打"X"。

1、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1。()

2、大于0.4小于0.6的小數(shù)只有0.5。()

3、等邊三角形不可能是直角三角形。()

4、4.977保存兩位小數(shù)是5.00。()

三、計(jì)算。

1、怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算

(1)45+63+37+22⑵8X(11X125)

⑶25X11⑷72X125

(5)54X99+54(6)39004-254-4

(7)(100+4)X25(8)16X43

強(qiáng)調(diào)：

1)注意在簡(jiǎn)算過(guò)程中要湊成整數(shù)的需要加上括號(hào)

2)注意8和125的關(guān)系，8X125=1000,所以要把他們先乘

3)注意要拆最接近整數(shù)的數(shù)，所以25X11=25X(10+1)=25X10+25

X1

4)注意72X125,看到125想到要找個(gè)8相乘，所以可以拆成(8

義9)X125=(8X125)X9

5)(7)18)注意用乘法分配率

6)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù)等于減去連個(gè)數(shù)的積

2、遞等式計(jì)算;強(qiáng)調(diào)計(jì)算準(zhǔn)確，并在稿紙上列豎式檢查

四、選擇：

(1)下面數(shù)量中與1.2分米不相等的是()

①0.12米②1.20分米③1.02分米④12厘米

(2)下面每組3個(gè)角不可能在同一個(gè)三角形內(nèi)的是()

①90°、95°、25°②90°、65°、25°③90°