匯報人:2023-12-30《猴王出世》教學課件完美版目錄CONTENCT課程介紹與背景文本解讀與賞析角色分析與人物形象塑造情節梳理與主題思想闡釋藝術手法鑒賞與創作實踐課堂互動與拓展延伸總結回顧與作業布置01課程介紹與背景故事情節角色介紹《猴王出世》故事概述簡要介紹《猴王出世》的故事情節，包括石猴出世、探水簾洞、拜師學藝等關鍵事件。介紹故事中的主要角色，如孫悟空、菩提祖師、混世魔王等，以及他們的性格特點和在故事中的作用。知識與技能過程與方法情感態度與價值觀學生應掌握故事中的基本情節和角色關系，理解孫悟空的性格特點和成長歷程。通過講述、討論、角色扮演等方式，引導學生深入理解故事內涵和人物形象。培養學生的閱讀興趣，激發學生對經典文化的熱愛，引導學生理解故事中所蘊含的智慧和勇氣。教學目標與要求80%80%100%課程安排與時間本課程安排為2課時，每課時40分鐘。包括導入新課、講述故事、分析人物形象、討論故事主題等環節。設置問題討論、角色扮演等互動環節，激發學生的學習興趣和參與度。課程時間課程流程互動環節02文本解讀與賞析提供標準的普通話朗讀，引導學生正確把握語音、語調。朗讀示范配備與課文內容相匹配的背景音樂和音效，增強朗讀的感染力。錄音材料原文朗讀及錄音詳細解析課文中出現的重點詞匯，如“石破天驚”、“神通廣大”等，幫助學生理解詞義并學會運用。針對課文中的復雜句式和特殊句式進行深入剖析，如倒裝句、排比句等，提高學生的語法水平和表達能力。重點詞匯、句式解析句式分析重點詞匯文本風格分析《猴王出世》的文本風格，如夸張、幽默等，引導學生體會作者運用語言的巧妙之處。特點總結總結課文在思想內容、藝術手法等方面的特點，如豐富的想象、生動的描繪等，幫助學生全面把握課文內容。文本風格、特點分析03角色分析與人物形象塑造0102030405孫悟空機智勇敢，擁有神通的猴子。他反抗權威，尋求自由和尊嚴，是故事中的核心人物。唐僧慈悲為懷的僧人，前往西天取經。他性格懦弱，依賴徒弟保護，但堅定的信仰使他最終成功。白龍馬原是龍王之子，因犯天條被貶為馬。他忠誠勇敢，是唐僧的得力坐騎。豬八戒憨厚貪吃，懶惰好色的豬妖。他在故事中經歷了從惡到善的轉變，成為孫悟空的得力助手。沙僧忠厚老實，任勞任怨的和尚。他負責挑擔，照顧師傅，是隊伍中不可或缺的一員。主要角色介紹及特點外貌描寫動作描寫語言描寫人物形象塑造方法探討通過人物的動作表現其性格和心理狀態。如孫悟空的靈活多變、豬八戒的笨拙可愛等。通過人物的語言展示其性格特點和內心世界。如唐僧的仁慈話語、孫悟空的機智俏皮話等。通過具體的肖像、服飾等描寫，使人物形象更加鮮明。如孫悟空的雷公臉、火眼金睛等特征，給人留下深刻印象。

角色關系及情感變化孫悟空與唐僧由最初的敵對到后來的師徒情深，孫悟空對唐僧的尊重和保護體現了他的忠誠和善良。孫悟空與豬八戒、沙僧從最初的互相不服到后來的團結協作，共同對抗敵人，展現了他們之間的友誼和信任。唐僧與白龍馬白龍馬作為唐僧的坐騎，始終忠誠地陪伴在他身邊，共同經歷風雨和艱辛。04情節梳理與主題思想闡釋故事情節梳理及結構分析開篇背景介紹混沌初開，天地生成靈石，孕育出石猴。石猴探險水簾洞石猴勇敢跳入瀑布，發現水簾洞，被眾猴尊為“美猴王”。猴王學藝美猴王漂洋過海，拜菩提祖師為師，得名孫悟空，學得七十二變和筋斗云等神通。大鬧天宮孫悟空嫌弼馬溫官職小，返回花果山，后大鬧天宮，展現出無所畏懼的反抗精神。佛祖鎮壓如來佛祖將孫悟空壓在五行山下，故事告一段落。智慧與力量的結合孫悟空學得神通，既有智慧也有力量，代表著智慧與力量的完美結合。善良與正義的化身孫悟空在故事中多次幫助弱小，與邪惡勢力作斗爭，是善良與正義的化身。反抗權威，追求自由孫悟空大鬧天宮，挑戰天庭權威，體現了對自由的追求和反抗精神。主題思想闡釋及意義探討勇敢、機智、善良、正義，是民間英雄的代表。中國文化中的孫悟空通常被描繪為具有野性和攻擊性的動物形象，有時也象征著某種神秘力量或邪惡勢力。通過比較可以看出，中西方文化中猴王形象的差異和共性。西方文化中的猴王（如《哈利·波特》中的猿猴）跨文化對比：東西方猴王形象比較05藝術手法鑒賞與創作實踐文中運用大量夸張手法，如描寫孫悟空出生時“目運金光，射沖斗府”，以及他后來大鬧天宮時神勇無比，突出其神通廣大的形象。夸張將動物、植物或無生物賦予人的特質，如文中描寫花果山的猴子們“朝游花果山，暮宿水簾洞”，賦予它們人類的生活習性，使得故事更加生動有趣。擬人獨特藝術手法鑒賞：夸張、擬人等續寫引導學生發揮想象力，在原有故事基礎上進行續寫。例如，可以設想孫悟空在取得真經后，再次回到花果山的故事情節，讓學生描繪他與舊友重逢的場景。改編鼓勵學生對原文進行創意改編，可以將《猴王出世》改編成其他藝術形式，如戲劇、舞蹈、音樂等，激發學生的創新思維和藝術表現力。創作實踐：續寫、改編等作品展示組織學生進行作品展示，可以是課堂上口頭表述，也可以是書面形式呈現。讓學生互相欣賞、交流創作心得。作品評價制定評價標準，對學生的作品進行客觀、公正的評價。可以從創意、表達、技巧等方面進行評價，肯定學生的優點和進步，指出需要改進的地方，激勵學生不斷提高自己的創作水平。學生作品展示及評價06課堂互動與拓展延伸猴王在故事中展現出勇敢無畏的精神，無論面對多大的困難，都能勇往直前，毫不退縮。勇敢無畏智慧過人領袖氣質猴王具備超凡的智慧，能夠巧妙地化解危機，戰勝敵人。猴王作為一群猴子的領袖，具有強大的領導力和號召力，能夠帶領眾猴戰勝困難，取得勝利。030201小組討論：你眼中的猴王形象《西游記》中的孫悟空01孫悟空是《西游記》中的主要角色之一，他擁有神通廣大的本領和叛逆不羈的性格。在閱讀《西游記》時，我深刻體會到了孫悟空的智慧、勇氣和正義感。《封神演義》中的楊戩02楊戩是《封神演義》中的一位重要人物，他以勇猛善戰、忠誠正直而著稱。在閱讀《封神演義》時，我被楊戩的英勇無畏和忠誠精神所感動。《唐吉訶德》中的唐吉訶德03唐吉訶德是塞萬提斯所著小說《唐吉訶德》中的主人公，他是一個充滿幻想、執著追求理想的騎士。在閱讀《唐吉訶德》時，我深刻感受到了唐吉訶德的善良、正直和對理想的堅定追求。分享交流：閱讀其他類似作品心得體會觀看電影《大鬧天宮》這部電影以孫悟空為主角，講述了他在花果山稱王、大鬧天宮等故事。通過觀看這部電影，可以更加直觀地感受孫悟空的形象和性格特點。觀看電視劇《西游記》這部電視劇根據古典名著《西游記》改編而成，生動地展現了孫悟空等角色的形象和故事。通過觀看這部電視劇，可以更加深入地了解孫悟空等角色的內心世界和成長歷程。觀看動畫片《美猴王》這部動畫片以孫悟空為原型，通過夸張的手法和生動的畫面，展現了孫悟空的傳奇經歷。通過觀看這部動畫片，可以更加輕松地了解孫悟空的故事和性格特點。拓展延伸：觀看相關影視作品，深化理解07總結回顧與作業布置01020304猴王出世背景介紹故事情節梳理主要人物形象分析文學手法與技巧探討重點內容總結回顧深入分析了猴王、眾猴、菩提祖師等主要人物的性格特點和形象特征。按照故事發展脈絡，對猴王從誕生到成為美猴王的過程進行了全面梳理。詳細闡述了《猴王出世》的背景，包括作者、創作背景以及與《西游記》的關聯。探討了作者在塑造人物形象、描繪場景等方面所采用的文學手法和技巧。閱讀《猴王出世》原文故事情節復述人物形象分析思考題探究作業布置及要求說明要求學生課后閱讀《猴王出世》原文，加深對故事情節和人物形象的理解。要求學生能夠用自己的話復述《猴王出世》的故事情節，鍛煉口頭表達能力。要求學生選取一個自己感興趣的人物，分析其性格特點和形象特征，培養文學鑒賞能力。布置與課文內容相關的思