第第頁教師實習計劃老師實習計劃合集五篇

日子猶如白駒過隙，不經意間，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信很多人會覺得計劃很難寫？以下是為大家整理的老師實習計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師實習計劃篇1

我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。

雖然我剛進入社會，毫無任何閱歷，但是很幸運的跟著一名教學閱歷豐富的老師，也很興奮成為一名配班老師。

經過短短半個多月的實習工作，我發覺我要學習與要做的事情許多，也有許多不足的地方，與之前的見習不一樣.之前的見習純屬是幫忙與幫助.而實習時真正的做為一名幼教老師去仔細、細心的去照料小伙伴.剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從今，我就知道，幼師，不是和小伙伴玩游戲那么簡約的.所以雖然經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃:

一:了解幼兒基本狀況和個人特點

.這是首要任務，目的是熟識了解班級的基本狀況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解.另外，在指導老師的援助下，熟識班級授課方式、教學計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。

二:與家進步行良好的溝通

.這個是我很匱乏的地方.不知道為什么，看到家長我總是會焦灼，講不出話來.雖然老師說讓我大膽去說.我想我是缺乏去說的膽識和說話的技巧.就像之前剛開學的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小伙伴抓去了.有次，他媽媽問我是哪個小伙伴，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說似乎是那個吧.可是我想想不能這么說的，我就立馬說，我也不太清晰，要不去問下黃老師.黃老師的回答是:“哦，那個小伙伴現在不在這里，被其他老師抱著.”我就知道這個事情差不多了.假如我徑直指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較繁復.從中我就學到了說話的技巧。

三:培育孩子的習慣

俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”.我們應當從孩子平常的生活習慣做起.比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(由于是托班，許多小孩都不怎么會自己吃飯.不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學會“感謝”與“不用謝”等等。

四:教學內容

在教學中，尊敬幼兒，營造同等、和諧學習氛圍.在課前的教具預備要充分、內容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、開心的學習環境.同時還要對幼兒的操作技能進行強化培育，讓幼兒學會在游戲中去查找問題，并解決問題.在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發幼兒的愛好。

五:著重家園聯系

真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伙伴，有困難大家一起解決.當問題涌現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。

努力方向:

1.爭取成為幼兒園優秀老師，多學多看多聽多問。

2.仔細把莫扎特班的教學、常規建設好。

3.踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。

做為一名幼師，我們應當更加去重視和了解每一位小伙伴.以上，是我本學期的'計劃及目標，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領導加以督導和指正。

老師實習計劃篇2

為了搞好教育教學質量，把工作推向一個新的臺階，提高老師的授課水平及自身素養，在此依據國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素養教育，深化教育改革，并留意整合教學，更新教學觀念，討論探究老師的教學行為和同學的學習方式，以培育同學的創新意識和實踐技能為重點，特制定如下教學實習工作計劃：

一、理論學習，明的確習方向。

要把理論學習作為伴隨實習全程的活動。二十一世紀，是一個信息時代，知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為現代社會生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的工作，更需要學習。只有重視學習，擅長學習，看問題才會更準，思路才會更清，行動才會更快。在為期一個月的教學實踐活動中，我將進一步加強教學理論學習，將學習穿插到業務實習活動中，滲透到教研組教研活動中。在學習中，既要學介紹詳細閱歷文章，也要學難懂的理論性較強的文章，防止東施效顰；既要學正面宣揚的文章，也要學提出爭議的評論，防止人云亦云。采納理論聯系實際、集體與自學相結合的方法，做好學習筆記。并常常主動與同事溝通，使先進的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。每周一篇學習筆記，

一篇案例設計。同時一邊實習，一邊開展農村教育社會調查討論，實習結束，寫一篇調研報告。

二、教學奮斗目標。

1、著重教學質量。教學質量是老師教學的靈魂和生命線。做為一名老師需要樹立“有效教學”觀念，加強質量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質量。在實習期間應將加強學科的階段性調研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學科、一個同學掉隊。

2、嚴格執行學校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無權變更，在實習期間，我將嚴格按學校安排的課程表上好課。

3、自我對比，切實落實常規，有效地改進教學，全面提高教學水平與質量。根據學校“推門聽課，翻本檢查”工作制度，繼續實行學月常規檢查制度。

4、積極參與學校的教研組建設。教研組是老師教學討論的主陣地，老師成長成材的搖籃。在實習期間，仔細根據學校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時間、規定的內容〔學習課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課，進行教法和學法的探討等〕、規定的主題和中心發言人。積極參加教研活動，在“實”與“新”上做文章，提高教研活動的主體意識和制造熱忱，主動與其他老師合作、溝通、共享教研成果，力爭制造自己的特色，實時、仔細總結得失。

5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時間、定內容、定主講，突出重點，解決難點。針對班級實際，著力提高備課質量，并在教學過程加以調整，課后撰寫教學后記和教學案例。

老師實習計劃篇3

作為一名新老師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。

一、現狀分析：

1、優勢：

〔1〕半學期的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。

〔2〕隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。

〔3〕有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

2、不足：

由于我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1〕盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學技能。

2〕努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識小班幼兒的年齡特征和進展特點。

3〕繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。

老師實習計劃篇4

該實習生在實習期間，表現出劇烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習立場極其仔細，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌控運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟識班情，獨立妥當處理班級日常事物。喜愛同學、關懷同學，特別留意了同學的個別教育，效果良好，班級各項考核均居班級首位。因此深受同學愛戴。被師生全都認為是一位特別優秀的實習班主任。

教學實習：

表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度同學的需要，亦能依據同學反應及老師指導調整板書、速度、教學方式、內容，努力求得同學最大利益。批改作業仔細，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發覺問題能主動提出爭論，爭論中自然流露極佳學養與見識。

該實習生實習期間仔細負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變技能強，能依據同學反應及老師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。

批改作業認真、正確，并能留意同學共同的錯，請保留此標記誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個老師應有的素養。閱歷。通過擔負助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。

通過與同學的接觸，對現今中同學的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大的援助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法。

同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以同學為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的詳細狀況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際閱歷。

老師實習計劃篇5

20**年*月至*月，社會體育系社會體育專業**級同學進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯系指導老師，實習期間常常與同學進行溝通，指導他們工作、生活，狀況總結如下：

一、宣揚動員，做好思想工作，深化同學對實習工作的理解

頂崗實習是高職院校同學經受的一個重要過程，頂崗實習目的是，透過理論與實踐的結合，學校與社會的溝通，進一步提高同學的思想認識，鞏固學校學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀測、分析與解決問題的實際潛力及待人接物溝通潛力，獨立生活工作潛力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識，實習開始的第一個星期的培訓期間，我就盡可能地與每一個同學就實習工作進行了溝通與溝通，了解同學頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個同學的實際狀況，提出了詳細的實習要求，性格是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，同他們進行談話，使他們進一步了解實習工作重要性。同學認識到了頂崗實習須要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的詳細要求，要求同學要嚴格遵守單位的規章制度，確保安全第一，性格強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持究竟就是成功，為后面實習工作的順當開展奠定了堅實的基礎。

二、通力協作、力促同學盡快實習

為了使同學能盡快進入實習狀態，實習伊始，就同班主任一同對同學反復強調實習要求，使同學都感受到實習的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。透過努力，同學們都能在短時間進入實習狀態。

三、加強與同學聯系，實時了解同學實習狀況。

為了實現對同學的有效管理，了解同學實習狀況，實習期間，盡量做到每周到實習單位了解同學實習狀況以及對同學進行指導，使同學能順當度過頂崗實習。為了全面了解同學實習的狀況，掌控各實習單位對同學的評價，保證每周走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸溝通，加深了學校與就業單位的聯系，老師與同學溝通，對我校同學順當完成實習任務起到了上心促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與同學聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系牢靠，自己除了掌控每一個同學的聯系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨

時撥打，取得聯系;對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想方法，想方設法透過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個同學的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個同學能圓滿完成實習任務。

四、處理問題，保證明習順當進行

同學實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們同學的個人素養上的差異，難免會涌現沖突，而各種沖突的妥當處理，徑直關系到同學能否順當完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一向把了解同學的實習狀況作為重中之重的工作來抓，由于只有掌控了同學的實習狀況，才能掌控實習過程中可能涌現的問題，一旦發覺了問題的苗頭，就實時調解，避開事態惡化。比如一些同學在實習開始初，對實習崗位要求理解不清，產生不穩定情趣，透過溝通啟發，使他很快安下心來，并透過自己上心主動工作，不僅僅學到了閱歷，也得到了需要的酬勞，同時還得到了用人單位確定和好評。還有部分同學，由于一些緣由，實習期間進行了崗位調動，我就立即督促他實時適應新的崗位，幫忙他同主管和店長共同，使他能夠繼續實習，完成頂崗實習任務。在處理問題時，多做同學的思想工作，幫忙他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人務必俱備素養，實習階段，重點是學習熬煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把酬勞看到太重，培育適應社會生活、工作各種潛力，使同學既能在實習單位安心實習，同學實習中確定會遇到許多問題，只要能實時發覺、調解，一般都能較好的