第第頁2021大學生測量實習報告測量實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本掌控的程度，那么實習完，你是不是要寫實習報告呢？下面給大家共享一些2021高校生測量實習報告，盼望能夠援助大家，歡迎閱讀！

2021高校生測量實習報告篇一

實習是我們工程測量的必經之路，在20*年我也和老師同學們開始了工程測量實習。

一、實習目的與要求

1.掌控水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和測定地面兩點間的高差;

2.掌控全站儀對中、整平、瞄準與讀數等基本操作要領;

3.掌控小地區碎布測量布點方式;

4.掌控測繪學的水準測量和導線測量的一般方法;

5.了解和掌控測繪有關內業處理軟件的基本運用;

6.培育同學們的基本功，充分熬煉同學們在測，記，算繪各個方面的技能;

7.援助同學們形成良好的團隊協作意識和個人責任感;

8.充分認識到測量工作的科學性，精密性，引導專業素養的養成;

9.培育同學們快速，嚴謹而有制造性的解決實際問題的技能。

二、實習任務

1.要學習進行：掌握點高程測量;導線測量;水準、閉合導線內業計算;

2.每小組將學校南、西校區共20個水準點進行四等水準閉合路徑的測量，并依據其中一個已知高程的水準點推算出其它水準點的高程。

3.每小組完成一個指定區域的導線測量(包括高程)。

4.每小組完成提交一份水準測量的成果表、一份水準測量的原始記錄數據的電子表格、一份導線測量的布點圖、一份點之記表、一份導線測量的原始測量數據的記錄表格和導線測量成果的精度報告。

5.每小組完成老師規定的任務并提交一份實習報告。

三、實習項目

在老師的安排下，本小組的實習任務由*月*日起，共為時兩周，實習詳細內容由兩大部分組成：

1.在*學院南、西校區內，對校內的20個掌握點采納閉合路徑進行四等水準測量，并且閉合路徑每條線路，需要進行來回測加密，及相應的內業處理;時間安排：*月*日~*月*日。

2.在*學院南校區中，以圖書館為中心，包括圖書館前的廣場和草坪、圖書館后的水上報告廳和圖書館南北兩側的草坪進行碎步點的布設和

將布設的碎步點采納導線測量的方式測量其坐標和高程，及相應的內業處理。

四、作業方法

1.四等水準測量：

本小組共有成員4人，在施測水準測量的時候，人員安排狀況是：跑尺員(前，后尺各兩人)，觀測員，記錄員由四人按天依次進行輪換。

詳細作業方法如下：在選取了合適的水準路徑和固定點之后(水準路徑見附圖)，

開始進行第一測站的觀測，將水準尺立于固定點上做為后視，水準儀放置在水準路徑四周合適位置，然后在施測路徑前進方向上取儀器與后尺大致相等距離放置尺墊，在尺墊上樹立前尺。隨后觀測員對水準儀進行整平，并按“后后前前”的順次對后尺前尺進行讀數。在一測站完畢后，通知后尺移站，此時前一站的前視點變為后一站的后視點，根據與前一站相同的工作程序完成該站的測量，直到完成該測段為止。

2.導線測量

在導線測量過程中，對小組成員進行了如下安排：兩人負責棱鏡與配套腳架，一人為觀測員，一人為記錄員。

詳細的作業方法如下：在組織組員對測區進行了勘察狀況下選定了掌握點，在確定已知點位置后，根據閉合導線觀測法進行觀測：將全站儀安置在第i站的基座中，棱鏡分別安置在后視點i-1和前視點i+1的基座中，進行導線測量，分別讀取六種觀測值：水平角β，距離S，豎角α，儀器高i，目標高υ;在同一測站處進行兩個測回的測量，對兩個測繪的結果進行檢校，結果合格后轉站，如前一站進行觀測，直到閉合導線測量完畢。

在整個過程中都應當遵守導線測量的對于誤差的要求進行。

五、實習總結

在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素養等方面都有了極大的收獲：

從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，很多原來并不嫻熟的知識漸漸被清楚的理解，很多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發覺及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：

在實際測量的過程中，由于困難的涌現，不可避開的會影響成員的心情，從而影響測量工作的進行，在這里，就需要團隊精神發揮作用，大家共同解決問題，作為一個整體來戰勝困難;由于完成水準測量規定的時間有限，工作量有特別的大，再加上天氣較熱，每天早上六點左右就開始工作，下午又要到七點辦才能收工，但究竟我們還是完成了規定的測量任務。

從專業素養的角度來看，我也獲益非淺，使我更加意識到了測繪工作的科學性，精密性和艱苦性。

即使在我們的實習這樣精度要求不太嚴格的測量工作中，很多限差的單位都是以毫米，秒等小單位來進行度量的，這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;對于測繪工作科學性，精密性和艱苦性的直觀認識，我更加體會到作為一名合格的測繪工應當也需要使自己具有相應的專業素養。

因此，在實際測量中我們盡量作到認真，錯了就返工，決不馬虎.認識到了在工程中，需要的就是細心，做事嚴謹，一個小數點的錯誤就可能影響全局，這也培育了我們做事嚴謹的作風，而這也是專業素養的基礎。

2021高校生測量實習報告篇二

一、實習目的

1.嫻熟掌控常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的運用;

2.掌控導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法;

3.掌控經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。

二、儀器及工具

1.導線測量每組領用經緯儀(帶腳架)一臺;

2.水準測量每組領用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本;

3.碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一塊和圖釘假設干;

4.自備：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。

三、實習原理

利用經緯儀進行小地區的行的測量和地形圖的繪制。

1：平面掌握測量方法的方法和原理;

2：四等水準測量的方法和原理;

3：視距測量的方法和原理;

四、實習詳細過程

平面掌握測量的基本過程：

①踏勘選點

現場選圖根點時應留意的事項：

1.導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方;

2.相鄰導線點間通良好，便于測角、量邊;

3.導線點視野開闊、掌握面大、便于測繪四周地物和地貌特征點;

4.導線邊長應大致相等，避開過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。

依據我校教工區的地外形況我們選了五個閉合圖根點，這五個點均滿意以上要求。

②外業測量

外業測量可分為角度測量和邊長測量。

在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：

1.照準部水準管軸應垂直于豎軸;

2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;

3.橫軸應垂直于豎軸;

4.十字絲豎絲應垂直于橫軸。

在確保以上條件的狀況下我們便開始了測量工作。

另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。依據公式，計算出指標差*。

五、實習過程的認知與感受

本次實習我們從2019年6月18日早開始6月27日晚結束，6月18日早晨我們開了實習動員大會，老師具體的講解了本次實習的主要資料，包括圖根掌握測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。

并在九點種領取了儀器，下午2;30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有高校教工區四周進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視狀況也不大抱負，給我門測量帶來了需要的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點。

開始我們的選點不是很合理，之后在老師的明白下我們作出了最末的選點，選出5個掌握點，選點時留意所選點的通視效果，以及兩點間距離的掌握，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根掌握點。選點后對各圖跟掌握點進行了具體的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌控了課堂上所學的理論知識，并嫻熟的掌控了經緯儀的運用方法，尤其是水平角度的測量，采納測回法，清除2C誤，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了需要的難度，由于儀器的運用不是很嫻熟，儀器又有寫破損，最末還是調換了儀器，才識的測量的結果真確。

在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即實時的記錄，之后又進行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續進行了5可掌握點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的運用，進一步熟識四等水準測量的過程，簡約表達為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內業的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員相互協作做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/2000，假如不符和要求，那么應分析緣由進行反工重測。

實習的第二步是進行碎部的測量，之后進行地形圖的測繪工作，首先是預備工作，預備畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的掌握點根據1：500的比例落在圖紙上，并留意比例的安排和圖幅的合理安排，以便下一步的碎部點的繪制。

之后便開始了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟識經緯儀的運用，采納視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為基本數據，之后對數據進行處理，并逐步的開始展繪掌握點，依據掌握點的坐標將其展繪于方格內(一張200m×200m的圖紙是進行展點)。

在能夠觀測到待測碎部點的掌握點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點進行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員依據1：500的比例經過計算在瞄底方向在圖紙上精確的繪出，如此進行直到全部碎部點測量直到全部碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采納支點線的方法進行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于掌握點進行如前的觀測與展繪，展繪好后進行角度和邊長檢查。最末進行地形圖的整飾，一些標識性的地物標記在地形圖上面，精確表達出彼此之間的關系。

在整個過程中，提前復習相關的知識，并做到精確熟識的運用經緯儀和水準儀。每一天手工后，回到寢室進行實習日志的書寫。記錄當天實習的資料和收獲！

最末便是進行實習報告冊撰寫。

六、實習心得

本次實習目的是嫻熟掌控常用測量儀器(水準儀、經緯儀)的運用以及掌控圖根掌握測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培育我們的實踐動手潛力，充分熬煉我們在測量工作中的各發面潛力的培育，培育嚴謹的學習立場以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解。透過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也發覺了自己的許多不足。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。

第一，在專業知識掌控方面：

收獲主要是對儀器的運用有了進一步嫻熟掌控和數據計算整理潛力的進一步提高，性格是透過實際操作，平面掌握測量的方法與步驟，透過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，加強了自己的業務技能，這主要是由于在這次實習中透過對經緯儀的超多應用，嫻熟了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的嫻熟，比如在粗平過程中能比較夠嫻熟地透過調整支架比較快速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了許多，從而大大減削了對中整平儀器所需時間。

第二，在數據計算處理整理方面的潛力有所增長：

在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是透過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次透過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要分外仔細留意，同時，也有許多方法和技巧也是能夠用來避開由于整理計算而涌現結果的錯誤。

首先在數據記錄中要做到清楚、清晰，由于我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，假如記得不夠清楚往往找不到數據或者辨別不清晰記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最末整理時發覺誤差過大而耽擱工程進度。在計算數據時能夠透過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的精確性，假如時間允許能夠先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。

本次實習進行了超多基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在進行前后視距讀數時盡量要是前后視距基本相等，這樣才能使數據更精確，然后再向整個區域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，性格是要留意建筑物四周植物的影響，進行每一天的工作前要有具體的計劃，對各個點進行有規律的編號，并對每個人的工作進行明確分工，在實際測量時要有

一個順次，切忌任意設站測量。數據記錄要清楚精確，每一天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的清楚和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀數人員有親密協作，相互提示，每個數據各報一遍以確保無誤透過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。

第三，透過本次實習我的出很多的閱歷教訓：

實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的能量是遠遠不夠的，隊員之間需要親密的協作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能勝利的按時完成任務。

對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時需要要本著嚴謹立場，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種立場也是非常重要的。

對實習的推舉如下：

1、對院系的推舉：

在我們實習過程中，由于剛開始儀器的破裂程度較為嚴峻，給我們最初的測量帶來立極大的不便，依次期望院系能夠改善我院儀器的質量，以保證我們的師弟師妹能夠友情個更好的實習條件。還有一點就是我們實習課程的安排不是很合理，尤其是趕上畢業生答辯，其他門課程考試也性格多，全都導致許多同學不能全身心的投入到實習過程中來，以至實習效果沒有到達預期的效果和目的，因此推舉院系能夠在下學期中能夠作好實習時間的和安排，不但能為我們的實習老師帶給更多的時間來給我們進行指導，從而為下一屆師弟師妹門制造一個良好的學習條件。

2、對老師的推舉

我們都很理解老師比較忙，對我們得實習不能全身心的進行管理和指導，但是我們真心的期望老師能抽出更多的時間來指導我們的實習，只有這樣我們的實習才能進展順當，取得預期的效果，同學們在實習過程中才能真正的有所收獲，實現本次土木工程測量實習課程安排的實際好處！

2021高校生測量實習報告篇三

測量是一項精確的工作，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓。測量學是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密掌握，測量和建立國家掌握網，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本掌握;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料;做為技術手段參加對地球外形、大小、地殼形變，及地震預報等方面的科學討論。從微觀方面講，測量學的任務為根據要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領域提供定位和定向服務;管理開發土地，建立工程掌握網，進行施工放樣，幫助設備安裝，監測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。

一、實習目的與要求

其目的是鞏固、擴大和加深從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育個人獨立工作技能，進一步嫻熟掌控測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖技能，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。

通過實習應達到以下要求：

(1)熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

(2)掌控地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作技能。

(3)能了解地形冊歸的內外業組織工作。

(4)掌控用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能

(5)通過完成掌握測量實際任務的熬煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理技能，培育良好的咱也品質和職業道德。

二、實習任務及工作內容

(一)大比例尺地形測圖

每小組測繪一幅平面地形圖。需要平面掌握，敷設獨立導線網。

1、預備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品預備。

2、外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標識點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。

3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制掌握網略圖、坐標計算、編制平面掌握成果表、繪制坐標格網與掌握點展繪。

(2)高程掌握

1、預備工作：水準儀檢校、工具與用品預備。

2、外業工作：踏勘、選點、水準觀測。

3、內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。

我們要掌控工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。熟識各種測量儀器的結構原理和用途，嫻熟運用水準儀、經緯儀的各種運用方法，掌控儀器的檢驗和校正方法，明白各種測量誤差。

儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決斷的，屬于客觀誤差來源;觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難掌握，屬于可變動誤差來源。

避開測量結果錯誤，限度的減削測量誤差，要求作到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平;距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減削誤差;熟識儀器的運用和明白誤差的來源和減削措施，還應掌控一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則。

三、實習體會

通過實際的測量實習，還讓我學到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和經緯儀，水準儀的運用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的技能，同時也拓展了與同學的交際、合作的技能。

2021高校生測量實習報告篇四

一、前言

1、測量實習時間：8月29日~9月2日

2、測量地點：長江高校東校區第十區

3、測量實習目的：利用《土木工程測量》的基本理論、基本知識和基本方法，完成實際中的測設和測定工作。通過測量實習，除了驗證課堂理論外，還可進一步了解基本測繪工作的實踐過程，系統地掌控測量作業的操作、記錄、計算、地形圖測繪等基本技能，并進一步培育同學動手技能、團隊合作技能及發覺問題、解決問題的技能，為以后應用測繪知識解決工程建設中有關問題打下基礎。

4、測量實習任務：測繪150m*50m、1:500地形圖一幅

5、天氣狀況：基本為多云晴朗天氣

6、每天工作安排：

8月29日：測量實習動員會議、測量預備工作(測量道具的領取、測量場地的選定、測量任務、時間及人員的安排)

8月30日：掌握點的設定、測量、數據整理

8月31日-9月2日：碎部點的設定、測量、數據整理及繪圖

7、出勤狀況：每天每人基本到齊

二、實習內容

1、測量預備工作：

(1)測量實習動員會議

(2)測量道具的借領

(3)踏勘測區，選地勢相對平坦，便于測量的地塊

(4)測量任務安排：

8月29日：測量預備工作

8月30日~9月1日：測量工作，包括掌握點、碎部點的測量;數據整理工作;9月2日：后期數據整理;實習報告，測量實習成果數據表

(5)測量時間安排：

上午6:30—11：30，下午3:00—6:30

(6)人員安排：

測量時間段，全體組員須到位

2、掌握點測設：

(1)踏勘選點：在所選測區進行踏勘，依據測區范圍和測圖要求確定布網方案進行選點，使各級掌握點的密度能掩蓋整個測區，并便于碎部測量。點位確定后，

用黃油漆在地上作下標記。

(2)測量方法：

a.水平角觀測：利用經緯儀測回法觀測一測回

b.邊長測量：利用經緯儀和皮尺進行測量

c.高程測量：利用水準儀進行測量

(3)精度要求：

在水平角的測量過程中，盤左、盤右兩個半測回的水平角之差小于40″

在高程測量中，fh=fh容

(4)實測結果：

數據整理，計算出各掌握點間的水平角，長度及高程數據，并得出各掌握點在所選測區上建立起的平面掌握網中的坐標。

3、碎部測設：

(1)踏勘選點：將掌握點四周能反映地物平面外形的特征點，如房角、道路交叉口以及獨立地物的中心等，在一些凹凸較多的房屋，也只是在其主要的轉折角

設點，用卷尺來進行細部測量，畫出幾何關系輪廓，碎部點確定后用黃油漆進行標記。

(2)測量方法：

a.采納經緯儀進行測量，通過角度交會法進行計算及點位確定。

b.采納鋼尺進行細部測量，以便畫出幾何輪廓

(3)精確要求：

道路、圍墻、管線等曲折在圖上小于0.5毫米時可忽視不計將其拉直。

(4)實測結果：

數據整理，計算出各碎部點間的水平角，長度，并得出各碎部點在所選測區上建立起的平面掌握網中的坐標。

三、實習體會

測量學實習應當是我們經受過最辛苦，但卻最賣力的一次實習。在這次的實習中，我們付出許多，當然也收獲了許多。

首先，我們重拾了這學期學過但部分已經遺忘的測量學知識。通過這次實習，我真正的體會到了理論聯系實際的重要性。

測量學首先是一項精確的工作，它是討論地球的外形和大小以及地面點位的科學，從本質講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨著時間的改變。通過這次實習，熬煉了許多測繪的基本技能。首先是嫻熟了儀器的各種運用方法，掌控了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查的矯正過程中，明白了各種測量誤差的來源，了解了如何避開測量結果錯誤，限度的減削測量誤差的方法。第三，除了熟識了儀器的運用和明白了誤差的來源和減削措施，還掌控了一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如“從整體到局部”、“先掌握后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，即使發覺錯誤，更可以提高測量的效率。

第一天由于對儀器的操作都已經生疏，我們花了許多時間才正式開始測量。在接下來的將近幾天的實習時間里，我們也間續遇到了一些問題。像是轉站之后的角度回測問題，由于數據記錄錯誤導致下個基站無法吻合的問題，由于儀器不精準導致誤差過大的問題，以及由于障礙物遮擋無法瞄準鏡子等一系列問題。我們主要是通過組內爭論或詢問其他組等方式解決了這些問題。雖然剛開始我們的進度比較慢，但由于我們分工明確，充分利用可利用的時間，再加之每天“加班加點”的“工作”。最末還是比較高效率地完成了本次實習的測量任務。本以為數據都有的狀況下，做這些花不了多久就能把圖完成的。但是事實卻遠出乎我意料，工作量也遠比我想象的要大的多。如：對于數據處理坎坷重重，許多數據誤差偏大，也有的數據前后對不上，沒方法，只能再返工重測一遍。但是全組人員都還是很仔細的繼續艱苦的測量工作，在太陽下扛著重重的儀器做著單調的測量。但是值得我們欣慰的是，在全組成員的努力下我們還是能圓滿的完成本次測量的實習。

通過此次測量實習，我學到了許多實實在在的東西，比如對于測量儀器的操作，學會了基本的繪圖技巧，很大程度上提高了動手和動腦的技能，同時也拓展了與同學的交際、合作的技能。此外，在此次測量實習中，讓我再次認識到團隊精神的重要性，只有大家相互很好的合作才有可能完成最末的成果。任何一個人的一點點馬虎大意都可能徑直影響整體的工作進度，甚至使之前的工作都前功盡棄。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的能量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。我認為此次的測量實習培育了我們小組的分工協作技能，增進了同學之間的感情。而這些，就是在測量之外的收獲。總的來說，這次實習讓我體會到外業的艱辛和內業的耐煩還有工作的細心。它熬煉了我的各方面技能，而這些技能，我相信將使我終生受益。

2021高校生測量實習報告篇五

工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們學土木工程專業同學來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獵取書本的理論知識，更是培育我們的動手操作技能和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從掌握到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的嫻熟掌控對將來走向工地有極大的援助，究竟國內高校予以學子實踐的機會遠不足以滿意同學的需求，為此，我們需要在有限的機會制造的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培育合作精神和領導技能。

此次實習由院里統一組織，老師親自帶隊指導，同學自主爭論溝通操作完成定期下達的任務。吳祖海教授這次擔負我們的指導老師，常來我們宿舍為我們解決實習過程中遇到的問題，并授以工作中的閱歷，激發我們的愛好，使在實習過程中不再盲目。天氣是一個重要影響因素，期間，有下雨和大晴天，我們都需要仔細處理這些工地測量中常常遇到的氣候條件改變。下雨時和大晴天日光較劇烈時，撐傘的要求是儀器先于人;全站儀等儀器的參數設置應遵循規范中的規定;避開地基沉陷等問題的涌現，確保測量任務高效高質完成。各周的任務在前周周五或周末安排，周末的時候檢查資料，這樣我們每個同學能夠更好的充盈自己的理論知識，檢查在測量過程所涌現的問題。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有歡樂;期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯系實踐技能的提高。苦中作樂形容毫不為過。

在測量實習開始之前，我把工程測量的課本從頭至尾仔細復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度，去做生產實踐。

野外實習采用的方式為模擬工地，野外即學校內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區域。這種模擬也有模擬的優勢，能全面地把現場工地的問題縮小到一個相對小的區域，可以節約時間并減削實習花費。不管如何，實習都是一項歡樂的活，最少告辭宿舍顯示屏的劇烈輻射，親近自然，鐵道學校在我眼里是愈來愈可愛。

第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡約而簡單操作，方位角的確定我們采納坐標方位角，我們完成的快而順當。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，用李小龍的名言是“快，準。”，沒有狠字是由于對儀器需要溫順，要和儀器融為一體是測量的境界。任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學爭論。一系列的動作是高效完成任務的須要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量協作其他組員參加導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。

第二周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞徑直關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責部分的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，需要扎扎實實，如前所說，需要交好儀器這個伙伴，和儀器換心，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄(手記與電腦存儲)工作貫穿測量的始末，務必著重對環節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極協作才能完成的順當快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任務中，我做過協調員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參加其中，測量中辛苦難免，卻不足以阻礙測量的步伐，周末由于天佑班課課程較多，有效工作時間短了，做好測量這份工作更需要默契協作。上周的任務是放掌握點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導線點的閱歷也有很大進步，地形圖牽涉到cass軟件的應用，主要繪圖工作由另一組員負責，當然學到一個軟件也是一個重要的收獲。

第三周任務那么是線路定測。我們小組先實地踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體進行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及細心核對確認精確無誤后才開始放樣。外