2024四川高校大學《輔導員》招聘考前自測題（通用題型）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.絕大多數受過教育的父母是負責任的父母,當然,一些未受過良好教育的父母也是負責任的父母,然而,所有負責任的父母都有一個共同特征,那就是他們都善于和孩子溝通。如果上述陳述都是正確的,那么下列陳述中也必然正確的是()

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負責任的父母

B.絕大多數負責任的父母是受過良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負責任的父母

2.人們遭遇不良情緒時,正確的處理方式為

A.喝酒B.吃大量的東西C.壓抑負性的情緒D.和朋友傾訴

3.教師的根本職責是()

A.熱愛學生B.嚴謹治學C.為人師表D.教書育人

4.精神分析學派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.華生C.羅杰斯D.班杜拉

5.《關于進一步加強高校學生黨員發展和教育管理服務工作的若干意見》中，嚴格堅持標準，提高發展學生黨員質量的途徑不包括()

A.始終把政治標準放在首位B.嚴格發展程序和紀律C.加強發展黨員工作宏觀指導D.加強入黨積極分子培養教育

6.以法律形式確定的以“教師資格制度”作為我國的教師職業許可制度的法律是()

A.《教育法》B.《教師法》C.《高等教育法》D.《教師資格條例》

7.根據“泰勒原理”，課程編制過程可以分為四個步驟或階段，即確立目標，選擇經驗，組織經驗和()

A.評價結果B.評價經驗C.編輯教材D.整合經驗

8.黨的地方各級代表大會和基層代表大會的選舉，如果發生違反黨章的情況，()在調查核實后，應作出選舉無效和采取相應措施的決定.并報再上一級黨的委員會審查批準，正式宣布執行。

A.上一級黨的委員會B.上一級黨的紀律檢查委員會C.黨的委員會

9.國家鼓勵高校畢業生應征入伍,下面哪一類畢業生屬于這里的界定“高校畢業生”?

A.往屆畢業生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.高等教育自學考試類學生

10.群體決策時，冒險偏移和謹慎偏移發生的概率()

A.前者多B.后者少C.-樣多D.看具體情況

11.根據教學大綱的要求，在校內外組織學生進行實際操作，將書本知識運用于實踐的教學方法是()

A.練習法B.實習法C.演示法D.實驗法

12.教學組織形式的發展趨勢是短學程化、場所多樣化和()

A.大規模化B.綜合化C.小規模化D.融合化

13.根據學習動機的作用與學習活動的關系，學習動機可分為()

A.內部學習動機和外部學習動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機

14.高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的小規模化、場所多樣化和()

A.高關聯化B.綜合化C.短學程化D.融合化

15.畢業班學生一般不給予()的處分

A.嚴重警告B.記過C.留校察看D.開除學籍

16.高校教師的角色是傳授者、管理者和()

A.控制者B.代理人C.評價者D.自由人

17.素質教育是()。

A.面向每一個學生個體的個別教育

B.面向部分學生丌展的全面教育

C.面向特殊人才進行的潛能開發

D.面向全體學生的全面教育

18.對于相貌美的標準，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。而在我們的周圍經常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個是說明人們在對相貌的看法中存在()差異

A.文化B.個人C.關系D.時代

19.我國高校思想政治教育是高等教育()性質的體現。

A.社會主義B.資本主義C.自由主義D.平等思想

20.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究、認識和清理批判是在()

A.教育心理學的改造期B.教育心理學的繁榮期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的新生期

21.今天意義上的高等教育，即建立在普通教育基礎上的()

A.科學教育B.人文教育C.專業教育D.通識教育

22.在下列思想政治教育社會環境中，屬于微觀環境的是()

A.經濟制度B.政治制度C.社會文化D.學校環境

23.通才教育與號才教育的結合主要體現為()

A.科學知識與人文知識的整合B.理論知識與實踐知識的整合C.基礎知識與專業知識的整合D.知識與能力的整合

24.一個人具有直率、熱情、動作迅速、情緒體驗強烈、具有外傾性等心理特征。我們判斷這個人的氣質類型傾向于()。

A.多血質B.抑郁質C.膽汁質D.黏液質

25.在幾種重要的學習理論中，“認知一結構”論的提出者是()

A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒

26.判斷一種行為是屬于正常還是變態，首先必須考慮以下哪個要素()

A.家庭B.職業C.信仰D.文化

27.通過直接感知要學習的實際事物而進行的直觀方式是()

A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.操作直觀

28.思想政治教育最主要、最基本的方法是()

A.理論教育法B.實踐鍛煉法C.榜樣教育法D.自我教育法

29.個人的自我感受、自尊、自愛、自卑、自信、內疚、優越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識的()

A.自我認識B.自我調節C.自我體驗D.自我控制

30.李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()

A.1%B.2%C.3%D.4%

二、多選題(20題)31.下列哪些政策是畢業生創業可享受的()

A.稅收優惠B.創業培訓補貼C.證照辦理工本費優惠D.小額貸款貼息

32.建設學習型黨組織的主要內容和具體舉措()

A.完善建設學習型學生黨組織的內容體系

B.完善建設學習型學生黨組織的活動體系

C.完善建設學習型學生黨組織的輔導體系

D.完善建設學習型學生黨組織的保障體系

E.完善建設學習型學生黨組織的評估體系日常管理工作

33.下列()情況下，發放國家助學貸款的銀行和國家各級教育貸款管理部門有權采取停止發放貸款，提前收回貸款等債權保全措施？

A.在校學生涉入重大訴訟或仲裁案件而未按規定及時告知學校的

B.在有關貸款合同中的陳述發生重大失實，或提供虛假文件資料，或隱瞞重要事實，已經或者可能造成貸款損失的

C.在校學生被所在學校開除，或經學校同意休學、退學、轉學或自行離校而未償清借款的

D.變更工作單位或者居住地后20個工作日內未通知學校的

34.“鼓勵引導高校畢業生到基層主要包括()

A.城鄉基層B.中西部地區C.艱苦邊遠地區D.中小微企業就業

35.下面哪些情形造成的學生傷害事故,學校履行相應職責后,無需負法律責任()

A.地震，雷擊，臺風等不可抗拒的自然因素造成的

B.學生自行外出或則擅自離校期間發生的

C.學生自殺，自傷的

D.來自學校外部的突發性，偶發性侵害造成的

E.其他在學校管理職責范圍外發生的

36.學生在校期間享有那些義務()

A.努力學習，完成規定學業

B.按規定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務

C.遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想道德和行為習慣

D.遵守憲法、法律、法規

37.思想政治教育藝術的特點是()

A.實踐性B.科學性C.創造性D.靈活性E.情感性

38.輔導員在開展評獎評優工作是應堅持的總體原則是()。

A.積極申報，鼓勵先進B.公開原則C.政策傾斜原則D.公平公正原則

39.大學生積極應對壓力的策略包括()。

A.增強自信B.利用認知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持

40.按照自殺結果分類，自殺可以分為()。

A.模仿自殺B.企圖自殺C.被動自殺D.失意自殺E.未遂自殺F成功自殺

41.下列哪些屬于違紀處分決定書應當包含的要素？()

A.違紀學生的姓名、性別、政治面貌、所屬院(系)、班級和學號等

B.違紀的事實、證據和理由；處分的種類和依據

C.處分生效時間、學校名稱和作出決定的日期

D.不服違紀處分，進行申訴的權利、途徑和期限

42.《學生傷害處理辦法》指出，發生學生傷害事故后，以下哪些處理程序符合規定：()

A.學校應當及時救助受傷害學生，在調查處理結束后再告知未成年學生的監護人

B.情形嚴重的，學校應當及時向主管教育行政部門及有關部門報告

C.屬于重大傷亡事故的，教育行政部門應當按照有關規定及時向同級人民政府和上一級教育行政部門報告

D.學校與受傷害學生或者學生家長可以通過協商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進行調解

43.進行黨的基本路線教育，就是要進行()

A.以經濟建設為中心的教育B.堅持四項基本原則的教育C.愛國主義教育D.堅持改革開放教育E.形勢政策教育

44.下列哪些是加強和改進大學生思想政治教育的基本原則：()

A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合D.堅持嚴格與放松相結合

45.高等學校的教師實行聘任制度。聘任制度的核心內涵是()。

A.優勝劣汰B.能上能下C.能進能出D.分配傾斜

46.意志自制性的兩個基本特征是()。

A.與精力和毅力密切相關B.高度的忍耐力C.強抗干擾能力D.經得起長期磨練

47.大學生增進心理健康的途徑和方法有（）

A.學習心理衛生知識B.養成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心

48.社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生()，增強社會責任感具有不可替代的作用。

A.了解社會B.了解國情C.增長才干D.奉獻社會E.鍛煉毅力F遵守紀律G培養品格

49.下列屬于短時記憶特點的是()

A.保持時間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強E.易受干擾

50.道德情感的形式主要包括()

A.直覺的道德情感B.社會的道德情感C.想象的道德情感D.倫理的道德情感E.形式的道德情感

三、判斷題(15題)51.研究表明，過度學習的量達到150%時，記憶效果最好。()

A.正確B.錯誤

52.我們經常說的GDP是指國民生產總值。

A.正確B.錯誤

53.每一個黨員都必須參加黨的一個基層組織()

A.正確B.錯誤

54.備課的基本要求是備教材、備學生、備方法。()

A.正確B.錯誤

55.兒童心理學是研究兒童期心理的發展，一般兒童是指0到18歲()

A.正確B.錯誤

56.凡受到黃牌警告及以上處分者，將取消本人在受處分學年度獎、助、貸、勤資格，但不取消本人及本班在受處分學年度的一切評先評優資格。()

A.正確B.錯誤

57.《學生傷害處理辦法》規定學生有特異體質、特定疾病或者異常心理狀態，學校不知道或者難于知道的造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當的，也要負一定法律責任。()

A.正確B.錯誤

58.教育民主化運動促進了高等教育機會的擴展，“反向歧視”主要指在高等教育機會分配中優先顧及在文化、經濟、政治和種族等領域處于優勢的人士。()

A.正確B.錯誤

59.《普通高等學校學生管理規定》第三十四條規定：學滿一學年以上退學的學生，學校應當頒發結業證書。()

A.正確B.錯誤

60.為加強大學生心理健康教育，各校要逐步建立篩查、干預、跟蹤、控制一體化的工作機制和學校、院(系)、班級三級心理保健網絡。()

A.正確B.錯誤

61.博物館是西方古代從事高等教育活動的重要場所之一。()

A.正確B.錯誤

62.先學漢語再學英語，已進行的漢語學習干擾了后來的英語學習.這種干擾效應稱為倒攝抑制.()

A.正確B.錯誤

63.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()

A.正確B.錯誤

64.高校輔導員基本文化程度要求為：碩士研究生以上學歷。()

A.正確B.錯誤

65.古希臘時期高等教育的主要目的是培養僧侶。()

A.正確B.錯誤

四、簡答題(5題)66.輔導員工作的意義？

67.大四男生張某，計算機水平很高，在大三就自主創業成立了一個網絡工作室，在創業初期非常艱難，經常入不敷出，該生出現了明顯的焦慮癥狀，不能專心工作學習，作為輔導員，你該如何幫助他?

68.輔導員職業能力九個方面？

69.小林以較高的成績被我校錄取，入校時招生老師告訴她，只要她保持良好的學習狀態，很容易獲得一等獎學金。第一學年末，她成績雖然不錯，但因為與同學關系不好，也不熱心班級事務，未能評上一等獎學金，從此她的情緒一落千丈，變得郁郁寡歡，無心學習，也不能處理好與同學的人際關系，還整夜失眠，甚至有退學的想法.幫助學生擺脫沒有評上獎學金的困擾，作為輔導員的你該怎么辦?

70.某天上午，輔導員王老師突然接到某班班長電話，說班上一女生李某沒有來上課，隨即，王老師開始聯系該同學，并讓班上同學開始尋找，中午李某同寢室同學在宿舍桌子上發現了李某留下的一封信:“親愛的室友們，當你們知道我離開時，也許你們會很傷心，但我真的不希望這樣，我希望你們笑，希望你們開心，忘了我吧！我會記住你們甜甜的笑容……”據了解，該同學平時乖巧內向，剛和男友分手。作為輔導員應該怎么辦?

參考答案

1.C三個邏輯關系：1、絕大多數受過教育的父母——負責任的父母2、一些未受過良好教育的父母——負責任的父母3、負責任的父母——（推出）善于和孩子溝通。

2.D

3.D

4.A

5.D

6.B《教師法》第10條規定：“國家實行教師資格制度。”教師資格作為一種國家資格，一經取得，即在全國范圍內普遍適用。

7.A課程編制過程的四個步驟：(1)確定目標；(2)選擇經驗；(3)組織經驗；(4)評價結果。

8.A

9.C

10.A

11.B題干是實習法的概念。

12.C

13.D根據學習動機的作用與學習活動的關系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。

14.C高等學校教學組織形式的發展趨勢是教學活動的短學程化、小規模化和場所多樣化。

15.C

16.B

17.D

18.C

19.A高校思想政治教育是高等教育社會主義性質的體現。社會主義教育是培養無產階級接班人的重要手段，高等教育尤其應為鞏固和發展社會主義經濟制度、政治制度提供人才上的保障。因此，正確答案選A。

20.A從1949年到1956年為我國教育心理學的改造期。這個時期大量翻譯和學習蘇聯心理學，試圖樹立心理學的辨證唯物主義觀點，以確立我國教育心理學的發展方向。同時，也對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行了研究、認識和清理批判。

21.C高等教育是在完全的中等教育基礎上進行的專業教育，是培養各類高級專門人才的社會活動。

22.D

23.C通才教育注重基礎知識的傳授和基本技能的訓練，專才教育注重專門知識的傳授和專門技能的訓練。二者的結合體現r基礎知識與專業知識的整合。

24.C

25.B布魯納提出了認知發現學習論，也被稱為認知一結構教學論。

26.D

27.A實物直觀即通過直接感知要學習的實際事物而進行的一種直觀方式。

28.A

29.C自我體驗是自我意識的情感成分，在自我認識的基礎上產生，反映個體對自己所持的態度。它包括自我感受、自愛、自尊、自信、自卑、內疚、自豪感、成就感、自我效能感等層次。

30.C

31.ABCD

32.ABCDE

33.ABCD

34.ABCD勵引導高校畢業生到基層就業，就業地點包括城鄉基層、中西部地區、艱苦邊遠地區、中小微企業就業。

35.ACD

36.ABCD

37.ABCD

38.ABD

39.ABC

40.BE

41.ABCD

42.BCD

43.ABD

44.ABC

45.ABC

46.BC

47.ABC

48.ABCDE

49.ABCDE

50.ACD道德情感的形式主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感。

51.A

52.BGDP是指國內生產總值，GNP是國民生產總值。故本題判斷錯誤。

53.A

54.A備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學生、設計教法。

55.A

56.B

57.B

58.A“反向歧視”原則，其基本內涵是：在高等教育機會分配和高等教育過程中，優先顧及在文化、經濟、政治、種族和民族背景方面處于劣勢的人士，通過優先照顧，彌補或縮小劣勢人群和優勢人群之間的差距，形成平等的高等教育體制。

59.B頒發肄業證書。

60.A

61.A

62.B稱為前攝抑制

63.B“教自由”和“學自由”是洪堡的教育思想。

64.B大學本科及以上

65.B在古希臘，教育的主要目的是培養合格、良好的社會公民。

66.（1）輔導員工作在大學生思想政治教育的第一線，對大學生的成長成才起著至關重要的作用，做好輔導員工作，關系到大學生思想政治教育能否進一步加強和改進，大學生能否健康成長。（2）學校的改革、發展離不開穩定的環境：輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩定因素被化解在萌芽狀態中；也正是由于輔導員們在關鍵時候神在最前面，使得一些影響穩定的事端及時得到平息。（3）輔導員工作平臺是為高校鍛煉高層次人才、儲備人才的平臺。

67.【問題關鍵點】學生在校創業時出現了學業和創業調節失衡的情況。1)創業屬于高動機、低反饋行為.特別是在創業初期，由于創業艱難、收入微薄，極容易導致焦慮、失望情緒。作為輔導員，首先應該幫助學生做好自我評估和市場評估，考察自己是否適合創業活動，考察創業計劃是否具有市場可行性。2)創業屬于高遠景激勵行為，創業過程中遇到的市場困難、自身限制等都能導致信心的喪失，作為輔導員應該給予及時的鼓勵和支持，幫助學生進行自我反饋和自我管理。提高創業信心和恒心。3)為學生提供創業上的必要幫助，如解讀創業政策、爭取創業補貼等實際幫助。【經驗啟示】1)要幫助學生樹立正確是就業觀念，注重提高創業能