2023—2024學年度第一學期期中質量檢測初三語文試題（考試時間：120分鐘；滿分：120分）說明：1．本試題共三道大題，含25道小題。其中，第1—8小題為“積累與運用”；第9—24小題“閱讀”；第25小題為“寫作”。2．所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。其中，選擇題要求用2B鉛筆正確涂寫在“客觀題答題區”。一、積累與運用（20分）（一）基礎知識（16分）1.下列各句中，加點字的注音正確的一項是（）A.呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛（fèn）推向了高潮。B.這回藤野先生所擔任的功課，是解剖（pāo）實習和局部解剖學。C.無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，無法彌補，不是傳播智慧的廟堂，而是禁（jìn）錮思想的囚牢。D.這道目光就像一把锃（zhèng）亮的鋼刀刺了過來，又穩又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查字音。A.氣氛（fèn）——

fēn；B解剖（pāo）——

pōu；D.锃（zhèng）亮——zèng；故選C。2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.泄氣燥熱粗制濫造不輟勞作B.潰退熒光震聾發聵直戳要害C.鐫刻祖藉和顏悅色銳不可當D.宛如篡改正襟威坐黯然失色【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.震聾發聵——振聾發聵；C.祖藉——祖籍；D.正襟威坐——正襟危坐；故選A。3.下列加點詞語使用錯誤的一項是（）A.母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。B.“糖葫蘆，冰糖葫蘆嘞……”這一聲吆喝抑揚頓挫、渺遠悠長，成了我們童年最甜蜜的回憶。C.舊城改造中，一間間棚屋在推土機的轟鳴聲中摧枯拉朽，住在這里的居民終于看到了告別危房、搬進新居的希望。D.從一百年前浙江嘉興南湖的開天辟地，到如今全面建成小康社會，一代又一代共產黨人為祖國的繁榮和人民的安康殫精竭慮，接續奮斗。【答案】C【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.任勞任怨：指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。含褒義。使用正確；B.抑揚頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉折。使用正確；C.摧枯拉朽：指催拉朽枯的草木；比喻輕易地摧毀腐朽勢力。不符合“一間間棚屋”的語境，使用錯誤；D.殫精竭慮：（殫：竭盡；慮：思慮）意為用盡精力，費盡心思。使用正確；故選C。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.司法大數據顯示，近年來，10%的交通事故案件發生的原因為開車看手機造成的。B.一個人能否成為真正的讀書人，關鍵在于是否有濃厚的閱讀興趣。C.城管執法部門開展“敲門行動”，有效制止了亂倒亂扔、亂停亂放等不文明行為和習慣。D.在杭州亞運會開幕式上，向全世界展現了中國傳統文化的獨特魅力?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.句式雜糅，去掉“造成的”；C.動賓搭配不當，刪去“和習慣”；D.成分殘缺，“向全世界”前加上“我們”；故選B。5.下列各項中敘述正確的一項是（）A.一篇新聞一般可分為標題、導語、主體、背景、結語五個部分，其中導語是新聞的軀干，它用充足的事實表現主題。B.《與朱元思書》的作者是南朝齊梁陶弘景。全文描繪了一幅充滿生機與活力的富春江山水圖，表達了作者對富春江奇山異水的贊美，對追求功名利祿的鄙視，以及退隱避世的高潔志趣。C.《野望》的作者是唐代詩人王績，號東皋子。首句“東皋薄暮望”中，“東皋”即詩人自己。D.“他酒沒沾唇，心早就熱了。”這句話運用了夸張的修辭手法?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文化文學常識。A.有誤，新聞可以分為五部分，即標題、導語、主體、背景、結語。導語是新聞開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內容；主體是新聞的軀干，它用充足的事實表現主題，是對導語內容的進一步闡釋；B.有誤，《與朱元思書》是南朝梁文學家吳均所著的一篇著名的山水小品，不是陶弘景，陶弘景寫的《答謝中書書》；C.有誤，“東皋”是詩人隱居的地方。故選D。6.根據表格提示填寫古詩文。角度名句內容山水山水三峽水之美：其間千二百里，（1）_________，不以疾也《三峽》秋意頗濃的山野之美：樹樹皆秋色，（2）__________?！兑巴粪l愁面對流經故鄉的滔滔江水，李白抒發的是“（3）__________，萬里送行舟”的思鄉之情?！抖汕G門送別》狀物庭中有奇樹，（4）_______?！锻ブ杏衅鏄洹吠ねど缴纤桑?）_________?！顿洀牡堋穼懛ㄗh論（6）__________，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！洱旊m壽》【答案】①.雖乘奔御風②.山山唯落暉③.仍憐故鄉水④.綠葉發華滋⑤.瑟瑟谷中風⑥.老驥伏櫪【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“乘、奔、御、暉、滋、瑟、驥、櫪”等字的寫法。（二）綜合性學習（4分）語文活動課上，“新聞小主播”為同學們播報了一則新聞。請你根據相關內容，完成以下綜合性學習任務。據央視網報道，5月15日7時18分，天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預選著陸區，我國首次火星探測任務著陸火星取得成功。我國首次火星探測任務于2016年立項，計劃通過一次任務實現火星環繞、著陸和巡視探測。天問一號探測器于2020年7月23日在海南文昌由長征五號運載火箭成功發射，2021年2月10日成功實施火星捕獲，成為我國第一顆人造火星衛星，2月24日探測器進入停泊軌道開展環繞探測，搭載的高分辨率相機、中分辨率相機、礦物光譜儀等科學載荷陸續開機，獲取科學數據，這為順利著陸火星奠定了基礎。7.任務一：請用一句話概括這則新聞的主要內容。8.任務二：中國太空家族的命名內藏玄機，例如火星探測器的名字“天問”取自偉大詩人屈原的作品《天問》，該作品表達了中華民族對自然和宇宙的追問和探索，這也是火星探測任務的意義所在。根據你對傳統文化的了解，從以下三個命名中選擇其中兩個，說說它們的妙處。①月球探測器“嫦娥”②暗物質粒子探測衛星“悟空”③中繼通信衛星“鵲橋”【答案】7.天問一號探測器成功著陸火星8.示例：①“嫦娥”這個命名的妙處在于：“嫦娥奔月”我國最早關于月球想象的優美神話傳說，嫦娥奔向月球，月球探測器也是從地球奔向月亮進行探測，正好吻合。②中國古典名著《西游記》里的悟空神通廣大，騰云駕霧，擁有火眼金睛，善于發現。暗物質粒子探測器要在茫茫宇宙中尋找暗物質粒子，“悟空”這個命名非常合適。③鵲橋是神話傳說中牛郎織女七夕相會溝通情感的橋梁，用在提供通信支持的中繼衛星身上再合適不過了?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查新聞壓縮。新聞報道一般由導語和主體兩部分組成，通常情況下導語能夠概括新聞的主要事件。比如本題導語就能概括主要事件，由“天問一號探測器成功著陸于火星烏托邦平原南部預選著陸區”也找出事件主語“天問一號探測器”，事件是“成功著陸于火星”，據此整理答案。8題詳解】本題考查對傳統文化的了解與語言表達能力。如選擇“嫦娥”，要了解我國古代關于“嫦娥奔月”的傳說；然后分析其與“探月工程”之間的聯系，如二者都是“探月”。如選擇“悟空”，要了解他是我國四大名著之一《西游記》中的人物，他有火眼金睛，而且勇敢堅定；然后分析與“暗物質粒子探測”之間的聯系，比如暗物質探測難度很大，需要有悟空這樣的“火眼金睛”，也需要有悟空這樣的堅定和勇敢。如選擇“鵲橋”，要了解牛郎織女的傳說，鵲橋就是每年七月七日為牛郎織女相會而搭建的；再分析與“中繼通信衛星”之間的關系，都起到了“聯通”的作用。二、閱讀（50分）（一）名著閱讀（6分）讀完《紅星照耀中國》后，八年級開展了“話說紅色人物”讀書交流會。9.下面幾個同學關于名著的討論，說法不正確的一項是（）A.《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者斯諾的不朽名著，是一部文筆優美的紀實性很強的報道性作品。B.毛澤東博覽群書，記憶力異乎常人，有著南方人愛吃辣的癖好。C.朱德是個大個子，國民黨報紙稱其“劣跡昭著”，他曾率領村里的幾個人襲擊收稅的，一把菜刀宰了他們，解除了他們的武裝。D.周恩來是一個書生出身的造反者，頭腦冷靜，態度溫和。10.活動結束后，小文同學深受觸動。有五星紅旗的地方，就有信念的燈塔；如果信念有顏色，那一定是中國紅。請結合本書的長征精神，談談你心目中中國少年應有的模樣?！敬鸢浮?.C10.示例：聯系《紅星照耀中國》可知，長征精神是指：革命理想高于天的忘我犧牲精神。敢于戰勝一切敵人而不被敵人所屈服的革命英雄主義精神。因此，我心中的中國少年應具有不怕挫折磨難，奮勇爭先、勇往直前的精神魄力。【解析】【9題詳解】本題考查名著內容理解和人物識記。C.本項表述的這一人物是賀龍，不是朱德；故選C。【10題詳解】本題考查內容理解和語言表達。長征精神的內涵，在《紅星照耀中國》有詳細總結：不怕犧牲、前赴后繼的精神；勇往直前、堅韌不拔的精神；眾志成城、團結互助的精神；百折不撓、克服困難的精神；舍己為人、忘我犧牲的精神；敢于戰勝一切敵人而不被敵人所屈服的革命英雄主義精神；顧全大局、緊密團結的集體主義精神等。據此談談自己心目中中國少年應有的模樣即可。示例：中國少年應有鴻鵠之志，有一份堅定不移的信念。有一份志向，明確目標，一步一個腳印，為未來的方方面面奠定基礎。（二）詩詞閱讀（6分）11.閱讀下面這首詩，理解不正確的一項是（）使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。A.首聯敘事，交代了作者出使塞上時輕車簡從、路途遙遠的情況和出使的目的。B.三、四兩句，寫眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。從景物特征看，作者是秋天出塞的。C.頸聯寫塞外奇觀，其正確的朗讀節奏應該是：大漠/孤煙/直，長河/落日/圓。D.這首詩角度新穎，語言自然精練，寫景狀物逼真傳神，抒發情感深沉飽滿，情景交融，內蘊豐富，意境雄渾?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詩歌內容理解。B.有誤，并非秋天，而是春天。因為“歸雁入胡天”透露出大雁從南往北飛，這是春天的景物特征；故選B。12.下列對詩句的理解與分析不恰當的一項是（）A.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中“爭”字生動地描寫出黃鶯爭搶向陽樹木的熱鬧景象，“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，寫出了早春乍暖還寒的特點，表達了作者對西湖早春景色的喜愛。B.“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”先寫漢陽晴川的清晰分明，后寫鸚鵡洲上的草木蕭疏，為詩歌下文抒發煙波江上日暮時分的懷鄉之情做了鋪墊。C.“牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！苯璜C人帶著獵物滿意而歸的熱鬧景象反襯出詩人的寂寞和孤獨之感。D.“山隨平野盡，江入大荒流”寫景具有動態美，其中“隨”字寫出了山逐漸消失，平野逐漸出現，展現了山到平野的轉換；“入”展現了江水奔騰而去的畫面，用流動的視角畫出了一副氣勢磅礴的萬里長江圖。【答案】B【解析】【詳解】本題考查詩句賞析。B.有誤，應為“鸚鵡洲上的芳草一片繁茂”；故選B。（三）文言文閱讀（12分）游沙湖蘇軾黃州①東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不數字，輒深了人意。余戲②之曰：“余以手為口君以眼為耳皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少③洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西，休將白發唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w?！咀ⅰ竣冱S州：今湖北黃岡。元豐三年至六年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶黃州。②戲：開玩笑。③王逸少：東晉著名書法家王羲之。13.請給文中畫線部分斷句。余以手為口君以眼為耳皆一時異人也14.下列各項中，加點詞語解釋不正確的一項是（）A安常雖聾雖：雖然B.書不數字，輒深了人意了：理解，明白C.休將白發唱黃雞休：最終D.是日劇飲而歸劇飲：痛飲15.下列各項中，加點詞語的意思相同的一項是（）A.遂往求療肅遂拜蒙母，結友而別B.以紙畫字雖乘奔御風不以疾也C.疾愈，與之同游清泉寺實是欲界之仙都D.是日劇飲而歸予獨愛蓮之出淤泥而不染16.下列對文章有關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.“麻橋人龐安常善醫而聾”這句話簡單交代了主要人物的籍貫、姓名和特征。B.對于龐安常如此一個“異人”，可記的事跡必然很多，而作者卻只突出他“以眼為耳”的“異”，其實也是為了寫自己。C.“誰道人生無再少？君看流水尚能西”兩句，反面運用樂府古辭《長歌行》的句意。作者病好了，又看見蘭溪水西流，很有感觸，所以這樣說。D.文中所引《浣溪沙》詞，表現了作者從容曠達、及時行樂的人生情懷。17.翻譯下列句子。①予買田其間，因往相田，得疾。②水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。【答案】13.余以手為口/君以眼為耳/皆一時異人也14.C15.A16.D17.①我在那里買了田地，因為去查田地的好壞，得了病。②（池）水很香很甜，下方靠近蘭溪，溪水倒向西流。【解析】【13題詳解】本題考查斷句。句意：我用手當嘴巴，你用眼當耳朵，我倆都是當代的怪人?！坝嘁允譃椤钡闹髡Z是“余”，“君以眼為耳”的主語是“君”，“皆一時異人也”省略主語“我們”。故斷句為：余以手為口/君以眼為耳/皆一時異人也?！?4題詳解】本題考查文言實詞。C.句意為：不要因為年老就唱起“黃雞催曉”。休：不要；故選C?！?5題詳解】本題考查一詞多義。A.均為：于是，就；B.介詞，用/及，比得上；C.代詞，他/助詞，的；D.連詞，表承接/連詞，表轉折，卻；故選A?！?6題詳解】本題考查內容理解和辨析。D.有誤，表現作者從容自信、曠達樂觀的人生豪情；故選D?！?7題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到詞達意順即可。（1）重點詞語：因：因為。相（xiàng）田：看田地的好壞。相：察看。（2）重點詞語：甘：甜。臨：靠近。【點睛】參考譯文：黃州東南三十里有個鄉鎮沙湖，又稱螺螄店。我在那里買了幾畝田，因為去那里查看田地，得了病。聽說有個麻橋人龐安常醫術高明但耳朵聾，就去他那里請他看病。龐安常雖然耳朵聾，可是聰明領悟超過一般人，用紙給他寫字，寫不了幾個，就能夠懂得別人的意思。我和他開玩笑說：“我用手當嘴巴，你用眼當耳朵，我們兩個都是當代的怪人。”病好之后，和他一同游覽清泉寺。寺在蘄水縣城外兩里多路，那里有個王羲之的洗筆池，水很甘美，池下方有條蘭溪，溪水往西流。我作了一首詩歌：“山下短短的蘭芽浸在溪水中，松林里沙子路土干凈沒有污泥。晚間蕭蕭細雨里子規啼鳴。誰說是人老了不再年輕，你看那流水還能向西，不要因為年老就唱起“黃雞催曉”、朱顏易逝那種消極悲觀的歌曲?！边@一天，喝得非常痛快才回去。（四）現代文閱讀（10分）【材料一】“民以食為天，食以稻為先?！奔Z食是歷史深層的決定因素，解決好吃飯問題始終是各個國家歷朝歷代的首要之事；糧食也是文明的根基與源頭。糧食的影響無處不在。縱觀世界，人類主要有兩大糧食作物——水稻與小麥。從對環境條件的適應性來看，水稻比小麥占優勢。當前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成“米飯”，但大米可磨成粉，制作食物。（摘編自岳玉峰《中國水稻史話》）【材料二】中國的飲食當中，最平常也最離不開的食物就是五谷。據記載，古代“五谷”之說始于春秋戰國，后來逐漸約定俗成，“五谷”即指稻、黍、稷、麥、菽五種作物，分別對應著今天的水稻、黃米、小米、小麥和大豆。五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應中，所處的地位常常因時而異。但水稻作為華夏民族主要糧食的地位始終得以維持。漢朝時期，中原及關中是當時人口最密集的地方，江南人口稀少。那時各地區人口的多少，與當地的糧食產量有著密切的關系。盡管當時水稻在南方很重要，但其總產量遠不及北方主要作物——小米。唐代開始，水稻在全國糧食供應中的地位才日益提高，并在唐末登上第一糧食作物寶座。宋真宗年間，從越南引進的優質水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產量，并得以供養宋朝末年創紀錄的1億人口。水稻作為首要糧食作物的地位終于得到徹底鞏固。到明代，人們有“今天下育民人者，稻居什七”一說，可見水稻在糧食供給中的重要地位。后來，隨著人口的遷徙和墾荒的推進，水稻“南拉北戰”，從“蘇湖熟”到“湖廣熟”，從“北大荒”到“北大倉”，一個個故事記錄了水稻與區域文明發展之間的關聯。水稻不僅是續命養身的第一大主糧，還是孕育中華文化和塑造中華文明的重要作物，具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養成了今天中國人的許多生活習性，更培養了今天中國人的精神氣質?！静牧先?022年中國稻谷、小麥、大豆種植面積及產量統計表種類種植面積（萬公頃）總產量（萬噸）單位面積產量（萬噸）稻谷2945208497.08小麥2352137725.86大豆102420281.98（注：數據來自《中華人民共和國2022年國民經濟和社會發展統計會銀》）18.下列對三則材料理解正確的一項是（）A.宋真宗時，占城稻在江淮引種成功，糧食總產量顯著提高，并使宋朝末年人口創紀錄地達到1億。B.五谷之說始于春秋戰國，相沿了兩千多年，他們在中國人糧食中所處的地位一直很重要。C.2022年中國稻谷無論種植面積、單位產量和總產量在中國主要糧食作物中均居首要地位。D.千百年來，水稻始終作為中國人養生續命的第一大主糧，不僅滋養了中國人的精神氣質，還孕育了中國文明。19.下列對三則材料分析有誤的一項是（）A.材料二中，作者在說明水稻在中國歷史當中的主要地位時，運用了邏輯順序加以說明，層次清晰，條理分明。B.畫線句運用引用說明的方法，說明水稻在明代糧食供給中的重要地位。C.三則材料分別從水稻的優勢、地位、種植情況等方面，從三個角度說明水稻在中國糧食中的重要地位。D.材料二開頭介紹五種糧食，是為了與水稻形成對比，突出水稻在華夏民族中的主要糧食地位一直不變。20.為什么說“食以稻為先”？請根據以上三則材料概括原因?！敬鸢浮?8.C19.A20.①稻谷使用方便，脫殼成米就可直接煮食，還可磨粉，制作食物。②水稻在糧食供給中的占據重要地位，與區域文明發展之間有關聯。③水稻不僅是續命養身，還孕育了中國文化和中華文明。④稻米文化養成了中國人的生活習性，還培養了中國人的精神氣質。⑤稻谷產量高，種植面積大?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查內容理解和辨析。A.有誤，根據材料二第二段中“宋真宗年間，從越南引進的優質水稻品種——占城稻在江淮引種成功，而后在東南各省普遍栽種，提高了糧食的總產量，并得以供養宋朝末年創紀錄的1億人口”可知，選項缺少“而后在東南各省普遍栽種”，表述不完整；B.有誤，根據材料二第一段中“五谷的概念形成之后相沿了兩千多年，這幾種糧食作物在全國的糧食供應中，所處的地位常常因時而異”可知，“他們在中國人糧食中所處的地位一直很重要”于文不符；D.有誤，根據材料二第三段中“水稻不僅是續命養身的第一大主糧，還是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物，具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養成了今天中國人的許多生活習性，更培養了今天中國人的精神氣質”可知，“千百年來，水稻始終作為中國人養生續命的第一大主糧”于文無據；故選C?！?9題詳解】本題考查內容理解和辨析。A.有誤，結合“漢朝時期”“唐代開始”“宋真宗年間”等關鍵詞可知，材料二作者在說明水稻在中國歷史當中的主要地位時，運用了時間順序加以說明；故選A。【20題詳解】本題考查材料內容的概括。結合材料一“從對環境條件的適應性來看，水稻比小麥占優勢。當前在中國，水稻可從海南島種到黑龍江，種植區域更廣。從食用情況來看，稻米食用比小麥方便，稻谷脫殼成米就可直接煮食，而小麥一般得脫殼后加工成面粉才拿來食用。小麥不大可能做成‘米飯’，但大米可磨成粉，制作食物”可得：水稻對環境的適應性強于小麥；稻米食用比小麥方便；結合材料二第三段中“水稻不僅是續命養身的第一大主糧，還是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。具有萬年稻作史的中國，稻米文化已深入其中，無處不在。稻米文化不僅養而了今天中國人的許多生活習性，更培養了今天中國人的精神氣質”可得：水稻是孕有中華文化和塑造中華文明的重要作物。稻米文化培養了今天中國人的精神氣質；結合材料三中的數據對比可得：水稻的種植面積及、總產量和單位面積產量要大于小麥和大豆。（五）現代文閱讀（16分）祖母是一片不知愁的落葉朱成玉①懷念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子。②葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋，但祖母并不悲傷，祖母的額頭經常是金光閃閃，陽光喜歡在那里安營扎寨，那令人愉快的微笑常常使她的皺紋像是在跳舞。③在我的記憶里，祖母總是拿著掃把，試圖把所有的哀怨清掃干凈，只留給我們無憂無慮的鳥鳴。④祖母在那些落葉里不停地翻檢，把中意的握在手心。祖母喜歡收藏落葉，這個習慣終生未曾改變。這個習慣讓我感覺到，祖母永遠不會衰老下去。⑤我在祖母的書里看到過那些落葉。祖母喜歡看書，她的書里總是夾著各種各樣的落葉，仿佛是她為自己的青春留下的標記。每一段青春，都是一片葉子，那些青春的遺骸、無法言說的舊日時光，成了書簽，丈量著一本書的里程，時刻提醒著你，哪些句子需要再一次的愛撫，哪些情節需要重溫。⑥我從來沒有見過自己的祖父，父親告訴我，祖父和祖母結婚一年后就從軍了，再也沒有回來。作為軍烈屬的祖母受到了很多人的尊重，然而卻沒有人可以安撫她內心的苦痛。祖母習慣在那些葉子上面寫字，一句半句的，大多都是哀婉的宋詞。我想那是祖母用她自己的方式懷念著祖父吧。每年清明的時候，我就會看到祖母去祖父的墳前，把那些寫了字的葉子鋪滿墳頭，景象燦爛而華麗。這么多年，我沒有見過祖母掉一滴眼淚，但我知道，她的心就像是蓄了雨的云，輕輕地擠一下，就會淚雨滂沱，只是別人無法看見。祖母的淚水，只居住在她自己的云里。⑦不管天氣的好壞，祖母總是會大聲爽朗地笑。祖母的苦難像一座山，把她的脊背壓彎，卻壓不彎她熱愛生活的心。⑧在那些葉子上寫字的時候，祖母是小心翼翼的，仿佛怕碰壞了一份念想。寫上了字的葉子，就如同被裝上了靈魂，重新活了過來。我想只有祖母懂得那些落葉，也只有那些落葉懂得祖母，她們惺惺相惜，彼此噓寒問暖。⑨懷念祖母，是從一片葉子開始的——替那些果實遮過蔭涼、從枝頭跌落、背井離鄉的葉子。⑩祖母在秋天的離世毫無任何征兆，只是那一天刮了很大的風，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風能讓葉子喘息或者感嘆，在葉子的生命中，風往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風說，它只和風竊竊私語。?落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風都說了什么？誰聽過它們交代的后事？那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？?我想，如果祖母是落葉，那么風一定是祖父。他們之間，有那么多纏繞不清的愛意。?我的祖母——一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命中的大去當作一場旅行。?落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，都會在你的腳下呻吟，仿佛它們的骨頭被踩碎了。落葉從不驚叫，哪怕經歷再多的苦難，她都只是去和風竊竊私語。?我似乎聽到了落葉在說：等我，來赴一個燦爛的約會。在此之前，請好好生活，各自珍重！21.文章將祖母與落葉對照著來寫，兩者相互映襯，互相比照。請聯系全文，說說祖母和落葉有哪些相似之處。22.“懷念祖母，是從一片葉子開始”在文中出現了兩次，有什么用意？23.自選角度，賞析文中畫線句子。她的心就像是蓄了雨的云，輕輕地擠一下，就會淚雨滂沱，只是別人無法看見。24.文章結尾說，“我似乎聽到了落葉在說：等我，來赴一個燦爛的約會。在此之前，請好好生活，各自珍重”，請精讀全文，并結合你的生活經歷，談談你對這句話的理解?！敬鸢浮?1.①葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋；②落葉替那些果實遮過蔭涼，祖母為子孫后代辛勤勞作；③落葉從枝頭跌落、背井離鄉就像祖母毫無征兆離世。④落葉經歷苦難，從不驚叫，就像祖母將人生苦難，埋在心里，寫在落葉之上。22.①前后照應②引起下文的敘事③間隔反復，強調了祖母與落葉的關系，突出了我對祖母深深的思念。23.運用比喻和夸張，將祖母的心比作蓄了雨的云，形象生動地表現出祖母內心的痛苦和經歷的磨難。表現出祖母內心的堅忍，抒發了對祖母處境的同情和對其偉大性格的贊美。24.示例：面對苦難，祖母默默承受，把自己的離世也當作一場旅行，樂觀豁達地走完了她的燦爛人生；生活中，我們總會遇到這樣那樣的坎坷，唯有不怕障礙，不畏艱難，樂觀面對，積極尋找解決難題的辦法，才能擁有一個無比燦爛的人生。【解析】【21題詳解】本題考查篩選概括信息。結合②段中“葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋，但祖母并不悲傷”可概括為：葉子上錯綜復雜的脈絡，像極了祖母的皺紋；結合⑨段中“懷念祖母，是從一片葉子開始的——替那些果實遮過蔭涼、從枝頭跌落、背井離鄉的葉子”可知，落葉替那些果實遮過蔭涼，祖母為子孫后代辛勤勞作；結合⑩段中“祖母在秋天的離世毫無任何征兆，只是那一天刮了很大的風，院子里的那棵老柳樹稀里嘩啦地掉落了所有的葉子。其實，也只有風能讓葉子喘息或者感嘆，在葉子的生命中，風往往扮演著接生婆和送行者的雙重角色，所以葉子的心思只和風說，它只和風竊竊私語”?段中“落葉也有遺言嗎？在離開枝頭的剎那，它和風都說了什么？誰聽過它們交代的后事？那些齊刷刷掉落的葉子們，是去陪祖母了嗎？”可知，落葉從枝頭跌落、背井離鄉就像祖母毫無征兆離世；結合?段中“我的祖母——一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命中的大去當作一場旅行”，?段中“落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，都會在你的腳下呻吟，仿佛它們的骨頭被踩碎了。落葉從不驚叫，哪怕經歷再多的苦難，她都只是去和風竊竊私語”可知，落葉經歷苦難，從不驚叫，就像祖母將人生苦難，埋在心里，寫在落葉之上。【22題詳解】本題考查句段理解。①“懷念祖母，是從一片葉子開始的”在文中出現了兩次，分別是開頭和結尾，前后照應。②文章開頭寫“念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子”，引起下文的敘事，回憶了祖母掃落葉，撿拾落葉的習慣，祖母在前天落葉時離世。根據“我的祖母，一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉”“落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背”“落葉從不驚叫，哪怕遇到再多的苦難，它都只是去和風竊竊私語”分析，作者借“落葉”來象征祖母雖飽受生活之苦，但能堅強、樂觀面對生活。③“落葉”又是作者抒情的寄托物，“念祖母，是從一片葉子開始的，秋天的葉子”“我想，如果祖母是葉子，那么風一定是祖父”，借落葉來表達“我”對祖母的懷念，表達祖母和祖父之間濃濃的情誼?！?3題詳解】本題考查句子的賞析。本題可以從修辭角度賞析。答題模式：方法（修辭手法）+規范化（生動、形象、細膩、強調、突出等）+具體化（寫出了……內容、心理）+表達效果（感情、性格、主題等）?！八男木拖袷切盍擞甑脑啤?，把祖母的內心比作“蓄了雨的云”，運用比喻和夸張的修辭手法，生動形象地描繪了祖母外表堅強，內心無比柔軟；“輕輕的擠一下，就會淚雨滂”，寫出她外表表現的非常堅強，心里卻充滿著祖父離世的悲傷和對祖父的深切懷念?！?4題詳解】本題考查理解語句。結合第?段“落葉從不驚叫，哪怕你踩到它的脊背。不像雪，不論你走得多輕，都會在你的腳下呻吟，仿佛它們的骨頭被踩碎了。落葉從不驚叫，哪怕經歷再多的苦難，她都只是去和風竊竊私語”可知，祖母面對人生中的苦難，如同落葉一樣默默承受，從不驚叫；結合第?段“我的祖母——一片寫滿詩句的落葉，一片不知愁的落葉，把生命中的大去當作一場旅行”可知，祖母把自己的離世也當作一場旅行，樂觀豁達地走完了她的燦爛人生；結合我們的生活實際可知，在生活中，我們總會遇到一些坎坷與挫折，這個時候，萬不可灰心喪氣，只有不怕困難，積極樂觀，始終保持對人生的自信與希望，努力尋找解決的方法，這樣才能擁有一個燦爛的人生。三、寫作（50分）25.作文按要求作文。魯迅先生遇見了藤野先生，他說：“在我所認為我師的之中，他是最是我感激，給我鼓勵的一個。”愛因斯坦遇見了居里夫人，他說：“居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來?！贝耐瘛坝鲆姟绷肆蟹颉ね袪査固?，他說：“具有這樣犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富?！薄谀愕纳幸欢ㄒ病坝鲆姟边^這樣一些人，他們給你溫暖，為你解惑，領你前進……請選擇一位，以“遇見”為題，寫一篇文章。要求：不少于600字；文中不得出現