2024屆云南省隴川縣第一中學高二生物第二學期期末復習檢測模擬試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關于ATP的敘述，正確的是A．ATP是細胞中的一種生物大分子物質B．為滿足對能量的需求，肌細胞中貯存大量ATPC．ATP中遠離A的高能磷酸鍵所含能量較少，所以易斷裂D．細胞內ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，是生物界的共性2．下列說法正確的是（）A．血漿是血細胞直接生活的環境B．在人體的體液中，細胞內液約占1/3，細胞外液約占2/3C．組織液是體內所有細胞直接生活的環境D．血漿和組織液中含有較多的蛋白質，而淋巴中蛋白質較少3．如圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產生配子過程中某一時期細胞分裂圖，該細胞（）A．名稱是初級精母細胞B．在分裂間期發生了基因突變C．含有2個四分體，8條染色單體D．產生的生殖細胞基因組成是Ab或ab4．下列關于生物變異的敘述，正確的是A．突變和基因重組是生物變異的根本來源，是生物進化的原材料B．基因重組是定向的，有性生殖過程中只發生在減數第一次分裂C．基因突變可以改變基因的種類，但不改變基因的數量和位置D．食用殘留抗生素的食品，會導致體內的細菌發生耐藥性突變5．某人因意外受傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態，飲食只能靠“鼻飼”：人工向胃內注流食，呼吸和心跳正常。請問他的中樞神經系統中，仍能保持正常功能的部位是A．腦干和小腦 B．小腦和脊髓 C．脊髓和腦干 D．只有脊髓6．下圖是[H]隨化合物在生物體內轉移的途徑，下列敘述正確的是A．能形成ATP的過程有①②④⑤⑥B．晴天時小麥①過程比在陰雨天時旺盛C．[H]經⑤轉移到水中，其過程需CO2參與D．①產生的[H]可在②過程中將五碳化合物還原二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可從胡蘿卜或產胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得，流程如下：（1）篩選酵母菌R時，需要用到________（功能）培養基。若該培養基屬于固體培養基，則通常含有的凝固劑是___________。（2）提取的胡蘿卜素可通過___________法進行鑒定。（3）培養酵母菌R時，溫度一般控制在___________。采用___________法接種時需先灼燒接種環。（4）果膠酶包括___________、果膠分解酶和果膠酯酶等；分離血紅蛋白溶液時，離心后自上而下第三層的紅色透明液體是______________________。8．（10分）二甲雙胍的抗腫瘤效應越來越受到人們的廣泛關注。它可通過抑制某細胞結構的功能而抑制細胞的生長，其作用機理如圖所示。請據圖回答下列問題：（1）據圖分析，二甲雙胍直接抑制____（細胞結構），進而影響相關物質進出______，最終達到抑制細胞生長的效果。（2）據圖分析.無活型RagC成為激活型RagC發生在_____，這一過程消耗ATP嗎？______(是/否)。（3）圖中物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為_____，物質ACAD10對細胞生長的作用效果為________。（4）下列生理過程可能受二甲雙胍影響的有______________。A．囊泡的運輸B．DNA復制C．細胞分裂D．興奮的傳導9．（10分）在光照等適宜條件下,將培養在CO2濃度為1%環境中的某植物迅速轉移到CO2濃度為0.003%的環境中,其葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如圖。回答問題:(1)圖中物質A是(填“C3化合物”或“C5化合物”)。(2)在CO2濃度為1%的環境中,物質B的濃度比A的低,原因是;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質B濃度升高的原因是。(3)若使該植物繼續處于CO2濃度為0.003%的環境中,暗反應中C3和C5化合物濃度達到穩定時,物質A的濃度將比B的(填“低”或“高”)。(4)CO2濃度為0.003%時,該植物光合速率最大時所需要的光照強度比CO2濃度為1%時的(填“高”或“低”),其原因是。10．（10分）西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)。現用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現了細胞膜具有_______的結構特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質。11．（15分）石油是人類重要的化工原料之一，其在給人類生產生活帶來便利的同時也對陸地和海洋造成污染，下圖是科研工作者分離能分解石油污染物的假單孢桿菌的過程。請根據流程圖回答下列問題：土壤取樣→A→梯度稀釋→涂布到培養基上→篩選目的菌株（假單孢桿菌）（1）A過程為___________，目的是增加假單孢桿菌的濃度，該培養基中應當以___________為唯一碳源。該實驗過程中需要設置完全培養液對照組，將菌液稀釋相同的倍數，對照組培養基上生長的菌落數目應明顯___________（填“多于”或“少于”）選擇培養基上的菌落數目，從而說明選擇培養基具有篩選作用。（2）實驗中需要用___________對菌液進行一系列的梯度稀釋，然后將不同濃度的菌液分別滴加到固體培養基的表面，用___________（器具）涂布均勻并進行培養，以便獲得單個菌落。（3）若實驗中用103倍的0.1mL的稀釋液分別涂布三個平板，培養后分別形成了98、100和102個菌落，則每毫升原樣液中含有假單胞桿菌___________個，實際值一般要比該測量值偏大的原因是___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解題分析】

ATP由1分子核糖、1分子含氮堿基和3分子磷酸組成，含有兩個高能磷酸鍵，其中遠離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂釋放其中的能量；細胞內ATP的含量很少，但ATP的需求量很大，ATP與ADP的轉換滿足了細胞對能量的大量需求。【題目詳解】ATP由1分子核糖、1分子含氮堿基和3分子磷酸組成，不是生物大分子，A錯誤；ATP在細胞中的含量不大，依靠ATP與ADP的快速轉換滿足肌肉細胞對能量的大量需求，B錯誤；ATP中遠離A的高能磷酸鍵含有大量的能量，C錯誤；細胞內都存在ATP與ADP互相轉化的能量供應機制，這是生物界的共性，說明生物界有共同的原始祖先，D正確，故選D。2、A【解題分析】

內環境是人體內細胞賴以生存的液體環境，內環境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，大多數細胞直接生活的內環境是組織液，不同細胞生活的內環境可能不同。細胞內液和細胞外液構成體液，細胞內液是指細胞內的液體，約占體液的2/3。【題目詳解】血液中的血細胞直接生活的內環境是血漿，A正確；體液包括細胞內液和細胞外液，其中細胞內液占2/3，B錯誤；組織細胞生活的內環境是組織液，紅細胞生活的內環境是血漿，淋巴細胞生活的內環境是血漿和淋巴，C錯誤；血漿與淋巴、組織液最大的區別是血漿中含有較多的蛋白質，D錯誤。故選A。3、D【解題分析】

根據題意和圖示分析可知：細胞中同源染色體分離并向細胞兩極移動，且細胞質不均等分裂，說明細胞處于減數第一次分裂后期，是初級卵母細胞。【題目詳解】A.由于細胞質不均等分裂，所以名稱是初級卵母細胞，A錯誤；B.由于動物個體的基因型為AaBb，且同源染色體上的兩條姐妹染色單體都含A與a基因，說明在四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體發生了交叉互換，B錯誤；C.由于同源染色體已分離，所以不含四分體，C錯誤；D.由于發生了交叉互換含A和a基因，且細胞質較大的部分含有的基因是Aabb，所以該細胞減數分裂繼續進行產生的生殖細胞基因組成是Ab或ab，D正確；因此，本題答案選D。【題目點撥】判斷分裂的細胞中等位基因是基因突變還是交叉互換產生的方法：若個體的基因型為純合子，則出現等位基因一定是基因突變產生；若個體是雜合子（如Aa），在同源染色體和姐妹染色單體上都出現了等位基因，則一定是發生了交叉互換；如同源染色體上存在等位基因，但姐妹染色單體上不是都有等位基因，則是發生了基因突變；若個體的基因型未知，則通常不能判斷是發生了哪種變異。4、C【解題分析】

生物的變異分可遺傳變異和不可遺傳變異。可遺傳的變異有基因突變、基因重組和染色體變異；基因突變是生物變異的根本來源，基因突變和基因重組都能為進化提供原材料；同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換屬于基因重組，只發生在減數分裂過程中，而非同源染色體之間的交換屬于染色體結構變異可以在有絲分裂也可以在減數分裂。【題目詳解】A.基因突變是生物變異的根本來源，基因重組是生物變異的重要來源，A錯誤；B.基因重組是不定向的，有性生殖過程不僅僅指減數第一次分裂，B錯誤；C.基因突變的結構形成等位基因，因此只改變基因的質不改變基因的量和位置，C正確；D.殘留抗生素不會導致細菌突變，只能對細菌的抗藥性進行選擇，D錯誤。故選C。5、C【解題分析】

大腦皮層是人體的感覺和運動中樞，小腦中有維持身體平衡的中樞，腦干中有維持生命必要的中樞，如呼吸中樞；脊髓是調節機體運動的低級中樞。【題目詳解】“植物人“處于完全昏迷狀態，沒有意識，不能維持身體平衡，說明大腦和小腦失去正常功能；但呼吸和心跳正常，說明腦干和脊髓保持正常功能，C正確，ABD錯誤。故選C。6、B【解題分析】據圖分析，②過程不產生ATP，反而消耗ATP，A錯誤；圖過程表示水的光解，晴天比陰天時旺盛，B正確；[H]經⑤轉移到水中，為有氧呼吸第三階段，需02參與，而不是需C02參與，C錯誤；①產生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原，D錯誤。【題目點撥】本題的知識點是以[H]轉移途徑為線索的光合作用與呼吸作用的過程考查，主要考查學生解讀題圖獲取信息，并利用信息解決問題的綜合運用能力。二、綜合題：本大題共4小題7、選擇瓊脂紙層析18～25℃平板劃線多聚半乳糖醛酸酶血紅蛋白的水溶液【解題分析】

1、常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法；接種工具常使用灼燒滅菌。2、用紙層析法鑒定時需要用標準樣品做對照。3、分解果膠的果膠酶不是特指某一中酶，是一類酶的總稱。【題目詳解】（1）選擇培養基可用于篩選目的菌，所以篩選產胡蘿卜素的酵母菌R時，所用培養基從用途上看屬于選擇培養基。制作固體培養基時通常使用瓊脂做凝固劑。（2）鑒定所提取胡蘿卜素的常用方法是紙層析法

。（3）酵母菌生長和繁殖的最適溫度為18～25℃(或20℃左右)。平板劃線法接種時使用的是接種環，稀釋涂布平板法接種時使用的是涂布器。（4）果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等。分離血紅蛋白溶液時，將混合液離心后可看到試管中的液體分為4層：第一層為無色透明的甲苯層，第二層為脂溶性物質的白色薄層固體，是物質的沉淀層，第三層是紅色透明液體，是血紅蛋白的水溶液，第四層是其他雜質的暗紅色沉淀物。【題目點撥】本題主要考查微生物的培養、植物有效成分的提取等知識,意在考查考生的理解能力、分析能力。8、線粒體核孔細胞核否抑制抑制ABCD【解題分析】

分析題圖：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而直接影響無活型RagC與激活型RagC跨核孔運輸。激活型RagC激活mTORCl后轉為無活型RagC。mTORCl被激活后抑制SKN1的功能，進而激活ACAD10，激活的ACAD10抑制細胞生長。【題目詳解】(1)分析圖示可知：二甲雙胍直接抑制線粒體的功能，進而影響相關物質進出核孔，最終達到抑制細胞生長的效果。(2)在ATP直接功能的條件下，無活型RagC通過核孔進入細胞核。無活型RagC在細胞核內成為激活型RagC，這一過程不消耗ATP。(3)由題意和圖示信息可知：物質mTORCl對物質SKN1的作用效果為抑制，物質ACAD10對細胞生長的作用效果也為抑制。(4)二甲雙胍通過直接抑制線粒體的功能而影響線粒體中ATP的生成，而囊泡的運輸、DNA復制、細胞分裂和興奮的傳導都需要ATP直接供能，因此都可能受二甲雙胍的影響，即ABCD均正確。9、C3化合物暗反應速率在該環境中已達到穩定,即C3和C5化合物的含量穩定,根據暗反應的特點,此時C3化合物的分子數是C5化合物的2倍當CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導致C5化合物積累高低CO2濃度低時,暗反應的強度低,所需的ATP和[H]少【解題分析】

(1)CO2濃度降低后,直接影響暗反應中CO2的固定,導致C3化合物的量減少,確定物質A是C3化合物,物質B是C5化合物。(2)CO2濃度為1%時,暗反應速率在該環境中已達到穩定,即C3和C5化合物的含量穩定,根據暗反應的特點,此時C3化合物的分子數是C5化合物的2倍;當CO2濃度突然降低時,C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導致C5化合物積累。(3)CO2濃度為0.003%時,C3和C5化合物的濃度保持穩定后,暗反應保持穩定,此時仍根據暗反應中CO2的固定的反應式確定,C3化合物的量應是C5化合物的量的2倍。(4)CO2濃度降低,達到最大光合速率時所需的光照強度降低,因為暗反應減弱,所需的ATP和[H]減少,光反應強度減弱。10、芽尖不需要11脫氧核苷酸序列纖維素酶和果膠酶一定的流動性熒光【解題分析】

無子西瓜的培育的具體方法是：（1）用秋水仙素處理幼苗期的普通二倍體西瓜，得到四倍體西瓜；（2）用四倍體西瓜作母本，用二倍體西瓜作父本，雜交，得到含有三個染色體組的西瓜種子。（3）培養種子，就會得到三倍體西瓜。（4）這樣的三倍體西瓜是開花后是不會立即結果的，還需要授給普通二倍體西瓜的成熟花粉，以刺激三倍體西瓜的子房發育成為果實。無子西瓜的培育是利用多倍體育種，其原理是染色體數目的變異，屬于可遺傳變異。【題目詳解】（1）由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株異花植物，四倍體西瓜幼苗做母本時，為了防止外來花粉干擾只需套袋處理，不需要對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定11條染色體上的全部脫氧核苷酸序列。（2）取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術需用纖維素酶和果膠酶處理細胞壁，獲得原生質體，以便兩植物細胞融合，這體現了細胞膜的結構特點具有一定的流動性