2024屆甘肅省重點中學生物高二第二學期期末教學質量檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．以下有關生物育種的描述，錯誤的是A．誘變育種利用基因突變的原理，培育出青霉素高產菌株B．雜交育種利用基因重組的原理，培養(yǎng)出轉基因抗蟲棉C．利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限D．多倍體育種利用染色體變異的原理，獲得三倍體無子西瓜2．下列線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是A．藍藻沒有葉綠體也能進行光合作用B．線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息不能得到表達C．線粒體和葉綠體為雙層膜結構，其基質中酶的種類不同D．線粒體內膜向內折疊形成嵴，葉綠體內囊體堆疊形成基粒3．下列關于細胞結構和功能相關敘述，錯誤的是A．大分子物質進出細胞的基礎是細胞膜的流動性B．鑒別細胞死活可用臺盼藍染色，死細胞被染成藍色C．離子的跨膜運輸方式不一定是主動運輸D．蜜餞腌制時蔗糖進入細胞的方式是協助擴散4．下列關于細胞核的敘述正確的是()A．細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝的中心B．在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色體C．核孔是生物大分子進出細胞核的通道，DNA聚合酶可以通過核孔進入細胞核D．原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別5．如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（）A．轉錄時白眼基因的兩條鏈都可以作為模板B．S基因是有遺傳效應的DNA片段C．白眼基因一定在常染色體上D．基因片段中有5種堿基，8種核苷酸6．香豌豆的花有紫花和白花兩種，顯性基因C和P同時存在時開紫花。兩個純合白花品種雜交，F1開紫花；F1自交，F2的性狀分離比為紫花∶白花＝9∶7。下列分析錯誤的是（）A．兩個白花親本的基因型為CCpp與ccPPB．F2紫花中純合子的比例為1/9C．F1測交后代中紫花與白花的比例為1∶1D．F2中白花的基因型有5種7．下圖是有關人體內物質交換的總趨勢示意圖。下列有關說法中，正確的是A．圖中的a與c之間能直接進行物質交換，a與b之間不能直接進行物質交換B．在正常情況下，人體內圖中d的含量大于圖中a+b+c的含量C．人體所有的成分都可以在圖中a與c之間進行物質交換D．在人體內，C02濃度最髙的部位是圖中的c8．（10分）有關單克隆抗體的制備，下列敘述錯誤的是（）A．將抗原注入小鼠體內，從骨髓中分離出已免疫的B淋巴細胞B．用滅活的病毒可促進已免疫的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合C．用抗原-抗體雜交法可以篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞D．雜交瘤細胞株的增殖方式和產物分別是有絲分裂和單克隆抗體二、非選擇題9．（10分）中心法則揭示了生物遺傳信息傳遞與表達的過程。請分析回答：（1）a、b、c、d所表示的四個過程分別是______________________________。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的______期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是_______________。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是____________。10．（14分）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進行生命活動的必要條件，據圖分析：（1）維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是__________。如果圖示蛋白質類激素，從血液中到達相應的受體需要穿過__________層磷脂分子。圖示進人到組織液中的物質有__________。（2）科學研究表明，精神因素會使T細胞活性下降，而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低，其原因是____________________。從反射的結構基礎分析該免疫細胞屬于__________的一部分；從激素調節(jié)角度分析該免疫細胞屬于激素的___________________。（3）若抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，這一現象在免疫學上稱為__________；抗體結合到呼吸道上皮細胞，再接受同一抗原剌激后引起哮喘，這在免疫學上稱為__________。11．（14分）回答下列有關泡菜制作并檢測亞硝酸鹽含量的有關問題。(1)泡菜的制作離不開_______菌，其代謝類型是_______，因此制作過程中_______(填“需要”或“不需要”)對泡菜壇進行密封處理。有時還需要加入一些“陳泡菜水”，目的是_______。(2)在泡菜腌制過程中，有機物的干重將_______,種類將_______，其亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是_______。(3)檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于_______中，與亞硝酸鹽發(fā)生________反應后，與_______結合形成_______色染料。(4)下圖是制備的亞硝酸鈉標準顯色液，其中①號管中不含亞硝酸鹽，作為_______對照。(5)將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反應后，與上述已知濃度的標準顯色液進行目測比較，找出與標準液最_______的顏色，記錄對應的亞硝酸鈉含量，可以_______出泡菜中亞硝酸鹽的含量。12．三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能，其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴重、連作障礙等，市場上供不應求。請回答下列有關問題：（1）現可通過組織培養(yǎng)技術，并大量培養(yǎng)特定細胞系，來實現皂苷的工業(yè)化生產。基本流程為：獲取三七外植體——消毒——誘導愈傷組織——細胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導形成愈傷組織的成功率較高，這可能因為_______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進行細胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______（填“體現”或“未體現”）細胞全能性。在長期細胞培養(yǎng)中，愈傷組織細胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降，原因有染色體畸變、細胞核變異或_______等，因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產的可持續(xù)性。（2）病毒誘導基因沉默（VIGS）是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導入到宿主植物中，從而導致與目的基因高度同源的植物內源基因沉默的現象。現有三七中一個序列已知、功能未知的基因M，擬利用VIGS技術研究其功能。①可通過_______方法擴增目的基因M，然后將其構建至VIGS載體，侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達量，選擇表達量_______的植株，觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現果實成熟延遲的現象，推測基因M可能與植物激素_______的合成有關。②若要進一步驗證基因M的功能，可將其構建至其他表達載體中并在新的植株中過量表達。若其確有前述功能，則新的轉基因植株可能出現_______的表型。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解題分析】

1、培育無籽西瓜是利用多倍體育種的原理；雜交育種是利用了基因重組的原理；培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理。2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)【題目詳解】A.培養(yǎng)青霉素高產菌株過程中利用了基因突變的原理，A正確；B.基因工程利用基因重組的原理，培養(yǎng)出轉基因抗蟲棉，B錯誤；C.利用單倍體植株培育新品種，能明顯縮短育種年限，C正確；D.多倍體育種利用染色體變異的原理，獲得三倍體無子西瓜，D正確。故選B。【題目點撥】本題考查了多種育種方法的原理和在實踐中的應用，意在考察學生的理解識記能力和運用知識的能力，難度中等。2、B【解題分析】

葉綠體是具有雙膜結構的細胞器，是光合作用的場所，存在于能進行光合作用的植物細胞中；線粒體是具有雙膜結構的細胞器，是有氧呼吸的主要場所，普遍存在于真核細胞中；線粒體和葉綠體都含有少量DNA和RNA，是能進行半自主復制的細胞器；葉綠體通過類囊體垛疊形成基粒增大膜面積，線粒體通過內膜向內凹陷形成嵴增大膜面積。【題目詳解】A、藍藻屬于原核生物，沒有葉綠體，可以進行光合作用，A正確；B、線粒體和葉綠體都含有少量DNA，其中的遺傳信息可以通過轉錄和翻譯過程進行表達，B錯誤；C、線粒體和葉綠體的化學反應不同，酶的種類、數量不同，C正確；D、線粒體通過內膜向內凹陷形成嵴增大膜面積，葉綠體通過類囊體垛疊形成基粒增大膜面積，D正確。【題目點撥】注意線粒體和葉綠體增大膜面積的方式不同：線粒體通過內膜向內凹陷形成嵴增大膜面積，葉綠體通過類囊體垛疊形成基粒增大膜面積。3、D【解題分析】

本題考查物質進出細胞的方式，考查對細胞膜功能、物質進出細胞方式特點的理解。明確物質進出細胞各種方式的特點是解答本題的關鍵。【題目詳解】大分子物質通過胞吞、胞吐方式進出細胞，胞吞、胞吐依賴于細胞膜的流動性，A項正確；活細胞的細胞膜不允許臺盼藍進入，鑒別細胞死活可用臺盼藍染色，死細胞被染成藍色，B項正確；離子的跨膜運輸方式也可能是協助擴散，如鈉離子進入人體細胞，C項正確；蜜餞腌制時高濃度的蔗糖導致細胞失水過多而死亡，蔗糖分子通過簡單的擴散作用進入細胞，D項錯誤。4、C【解題分析】

細胞核是細胞的遺傳信息庫，是細胞遺傳和代謝的控制中心。電鏡下觀察真核細胞的分裂間期，細胞核有核膜、核仁和染色質等組成，其中核膜上有核孔，是生物大分子進出細胞核的通道，如DNA聚合酶、RNA聚合酶從細胞質中進入細胞核，mRNA從細胞核到細胞質；原核細胞沒有細胞核，只有裸露的DNA構成的擬核，擬核不僅沒有核膜，也沒有染色質（體）。【題目詳解】A.細胞核是細胞代謝的控制中心，A錯誤；B.在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結構有核膜、核仁和染色質，B錯誤；C.核DNA聚合酶在核糖體上合成，在細胞核中發(fā)揮作用，故從細胞質到細胞核可以通過核孔，C正確；D.與真核細胞的細胞核相比，原核細胞沒有核膜、核仁、染色質，D錯誤。因此，本題答案選C。【題目點撥】易錯選項B，忽視真核細胞的分裂間期，細胞核內的染色質不會高度螺旋化變成染色體，所以在該是時期看不到染色體。5、B【解題分析】

1、基因的概念：基因是具有遺傳效應的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位。2、基因和脫氧核苷酸的關系：每個基因中含有成百上千個脫氧核苷酸。【題目詳解】A、轉錄時以白眼基因的一條鏈為模板，A錯誤；B、基因是有遺傳效應的DNA片段，B正確；C、果蠅的白眼基因位于X染色體上，C錯誤；D、基因片段中有4種堿基（A、C、G、T），4種脫氧核苷酸，D錯誤。故選B。6、C【解題分析】

孟德爾兩對相對性狀的遺傳實驗的分析：F2共有16種組合方式，9種基因型，4種表現型，其中雙顯（黃圓）：一顯一隱（黃皺）：一隱一顯（綠圓）：雙隱（綠皺）=9：3：3：1．F2中純合子4種，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占總數的1/16；只有一對基因雜合的雜合子4種，即YyRR、Yyrr、YYRr、yyRr，各占總數的2/16；兩對基因都雜合的雜合子1種，即YyRr，占總數的4/16。【題目詳解】A、子二代的性狀分離比為紫花：白花=9：7，即紫花：白花=9C-P-：（3C-pp+3ccP-+1ccpp），子一代基因型應是CcPp，表現為紫花，親本純合白花，基因型只能是CCpp與ccPP，A正確；

B、子一代自交得到的紫花且純合的基因型為CCPP，其概率為1/4×1/4=1/16，紫花的概率為9/16，所以子二代紫花中純合子的比例為1/16÷9/16=1/9，B正確；

C、子一代測交（CcPp×ccpp），子代基因型是：CcPp：Ccpp：ccPp：ccpp=1：1：1：1，紫花與白花的比例為1：3，C錯誤；D、雙顯性的個體開紫花，其他基因型開白花，故F2中白花基因型是CCpp、ccPP、Ccpp、ccPp、ccpp共5種，D正確。

故選C。【題目點撥】本題考查基因自由組合定律及運用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。7、B【解題分析】

本題結合“體內細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖”，綜合考查學生對內環(huán)境的組成成分和相互關系及其物質交換等知識的識記和理解能力，以及識圖分析能力。【題目詳解】依題意和分析圖示可知，a組織液，b為淋巴，c為血漿，d為細胞內液。a與c之間可通過毛細血管壁直接進行物質交換，a滲透進入毛細淋巴管內形成b，因此a與b之間也能直接進行物質交換，A錯誤；

細胞內液約占體液的2/3，主要由血漿、組織液、淋巴構成的細胞外液約占體液的1/3，因此在正常情況下，人體內圖中d的含量大于圖中a+b+c的含量，B正確；

人體內能夠透過毛細血管壁的成分，都可以在圖中a與c之間進行物質交換，C錯誤；

組織細胞不斷進行有氧呼吸產生C02，因此在人體內，C02濃度最髙的部位是圖中的d，D錯誤。

故選B。

【題目點撥】解答此題的關鍵是圍繞“題圖中箭頭的指向”這一信息進行發(fā)散思維，結合所學的有關“體液的組成成分及其相互之間的關系”的知識和圖示分析展開聯想，準確定位圖中字母所示的體液的名稱，進而對各選項的問題情境進行分析解答。8、A【解題分析】

動物細胞融合，又稱細胞雜交，指將兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程，融合后形成具有原來兩個或多個細胞遺傳信息的單核細胞，稱為雜交細胞。【題目詳解】A、將抗原注入小鼠體內，從小鼠脾臟中分離出已免疫的B淋巴細胞，該漿細胞能夠分泌特定的抗體，A錯誤；B、用滅活的病毒或PEG處理，可促進已免疫的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，B正確；C、用抗原-抗體雜交法可以篩選出能產生特異性抗體的雜交瘤細胞，再進行克隆化培養(yǎng)，C正確；D、雜交瘤細胞株進行有絲分裂，產物是單克隆抗體，特異性強、靈敏度高，D正確。故選A。二、非選擇題9、DNA復制，

轉錄，

翻譯，

逆轉錄；c間

(S)細胞核tRNA（轉運RNA）【解題分析】

分析題圖：圖示是中心法則圖解，其中a表示DNA分子復制過程；b表示轉錄過程；c表示翻譯過程；d表示逆轉錄過程。【題目詳解】（1）從圖可知，a是以DNA為模板合成DNA的DNA復制過程，b是以DNA為模板合成RNA的轉錄過程，c是在核糖體上進行的翻譯過程，d是以RNA為模板合成DNA的逆轉錄過程。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c翻譯過程。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核，其他場所還有線粒體和葉綠體。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），含有反密碼子。【題目點撥】本題結合圖解考查中心法則，要求考生識記中心法則的主要內容及對其進行的補充和完善，能準確判斷圖示各過程的名稱，再結合所學的知識準確答題。10、神經-體液-免疫調節(jié)0激素、免疫活性物質、神經遞質（少一種不給分）T細胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原的能力降低，增殖分化成的漿細胞減少，抗體的生成量減少效應器靶細胞自身免疫病過敏反應【解題分析】

免疫清除是內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方面。圖示表示免疫細胞分泌的調節(jié)，其機制為神經-體液調節(jié)。由此發(fā)散考查一些相關知識。【題目詳解】（1）內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液-免疫。蛋白質類激素是生物大分子，以胞吞、胞吐方式通過細胞，不是跨膜運輸，沒有穿過磷脂分子。據圖示可知，進入到組織液中的物質有神經遞質、免疫活性物質、激素。（2）精神因素會使T細胞活性下降，而T細胞活性下降又會引起機體生成抗體的能力降低，其原因由圖分析可知：T細胞活性下降后，淋巴因子的分泌量減少，且呈遞抗原的能力降低，增殖分化成的漿細胞減少，抗體的生成量減少。反射的結構基礎是反射弧，包括五個部分，免疫細胞屬于效應器的一部分；激素作用的細胞是靶細胞。（3）抗體與自身紅細胞結合，造成這些紅細胞被吞噬和分解，導致自身損傷的現象為自身免疫病；抗體結合到呼吸道上皮細胞，再次接受同一抗原剌激后引起的不良反應為過敏反應。【題目點撥】注意：神經遞質、免疫活性物質、激素都是生命活動調節(jié)中的起動員作用的物質；比較正常免疫、自身免疫病、過敏反應的區(qū)別。11、乳酸（異養(yǎng)）厭氧型需要提供乳酸菌菌種（接種）減少增加先增加后減少鹽酸溶液重氮化N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽玫瑰紅空白相近大致估算（計算）【解題分析】

1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌，代謝類型是異養(yǎng)厭氧型，在無氧條件下乳酸菌能夠將蔬菜中的葡萄糖氧化為乳酸。

2、泡菜的制作流程是：選擇原料、配制鹽水、調味裝壇、密封發(fā)酵。

3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測定，即在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應生成重氮鹽，重氮鹽與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。【題目詳解】（1）制作泡菜所用的菌體主要是乳酸菌，其代謝類型為異養(yǎng)厭氧型。因此制作過程中需要對泡菜壇進行密封處理，以保證乳酸菌的代謝。“陳泡菜水”中含有乳酸菌，制作泡菜過程中加入一些“陳泡菜水”，目的是提供乳酸菌菌種（接種）。（2）制作泡菜的過程中，乳酸菌的生命活動消耗有機物，將有機物轉變成其他物質，因此有機物的干重減少，菜壇內有機物的種類增加。在泡菜制作過程中，亞硝酸鹽含量的變化趨勢是先增加后減少，一般是在腌制10天后亞硝酸鹽的含量開始下降的。（3）檢測亞硝酸鹽含量時，對氨基苯磺酸溶解于鹽酸溶液中，與亞硝酸鹽發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成玫瑰紅色染料。（4）①號管中不含亞硝酸鹽，作為空白對照。（5）根據測定亞硝酸鹽含量的原理可知，將制備的無色透明的泡菜樣品處理液顯色反