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文檔簡介
第
5
講
【閱】知識點解析·仿寫批注教案第1頁PPT
過渡銜接這是咱們本學期的前七次課,設計成了魚的形狀,問問同學們,咱們今天要釣的是“仿寫”這一課的魚,有沒有本領將這一課的魚釣起來呢?(有)第2頁PPT
時間分配本課課程大綱及時間分配一、導入(7’)
二、常見題型(2’)
三、技法進階(55’)
(一)仿寫定義(3’)
(二)仿寫普通句(10’)(三)仿寫比喻句(17’)
(四)仿寫排比句(25’)
四、選做練習(25’)
五、國學積累(10’)
以上時間僅供參考,教師可以根據自己課堂的實際情況靈活調整。
教學重難點【教學目標】讓學生了解仿寫的定義,學會不同類型的仿寫。【教學重點】
1.了解仿寫注意點。
2.掌握仿寫不同題型的做題方法。【教學難點】
1.了解仿寫定義,學會判斷仿寫的不同類型。
2.學會靈活運用,會仿寫。
互動思考上課之前給同學們講一個小故事“東施效顰”。我們通過一個視頻來看看這個故事講的是什么。(視頻大概兩分鐘)
考情學情仿寫是二年級下學期非常重要的知識點。相關題型在二年級部編版下學期出現頻率比較高,屬于高頻考點,我們這堂課針對仿寫的主要題型進行了針對性的練習,這些練習跟二年級部編版下冊書匹配,可以很好地幫助學生理解仿寫的定義,掌握不同題型的解題方法,提高校內分值。第3頁PPT
知識講解傳說春秋時期,越國有一個美女,名叫西施,長得非常漂亮。平時所做的任何一個動作,都是非常美的。因此常有一些姑娘模仿她的衣著、裝束,也常有一些人有意無意地模仿她的行為舉止。有一天西施在河邊洗衣服,心口突然非常痛。她皺著眉頭,用一只手捂著胸口,雖然走在路上非常難受,但旁人看來今天的西施卻又別有一番風姿。西施有一個鄰居容貌長得很丑,見西施人長得美,別人又時常效仿西施的衣著舉止,她就常常暗地里觀察,看看西施到底與別人有什么不同之處。這一天,她看到西施用手捂著胸口,皺著眉頭的樣子后,覺得非常美。于是她就跟著學起這個樣子來了。但是因為她本來容貌就丑,現在又皺起了眉頭,又捂住了胸,弄得更加丑陋不堪,后人就把這個典故說成是“東施效顰”。這個成語比喻模仿別人,不但模仿不好,反而出丑。
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