Show,don’ttell讀后續寫之“動作鏈”讀后續寫作為記敘文，其核心只有一個，那就是“人”。因此一切的筆墨，都是為了塑造人物形象，使人物更加飽滿。Howtomakeyourwritingvividandattractive?最為重要的描寫有五類：環境、動作、心理、情緒、語言1.動作鏈:一連串的動作“動作鏈”比如上車這個動作,Hegotintothecar.

【攔車】→【上車】→【告訴司機目的地】Hehailedataxi,gotintoitandtoldthedriverhisdestination.

主+謂1...,謂2...,and謂3....動作鏈句式1:A,BandC（表示A、B、C接連順序發生）操練：

主+謂1...,謂2...,and謂3....在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容點擊此處添加標題在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容點擊此處添加標題練1:她瞥了觀眾一眼，深吸一口氣，開始唱歌。__________________________________________________________________練2：他沖回家，翻遍他收集的書，拿起那本最特別的。__________________________________________________________________練3：那個女人從他手里抓起最后一塊餅干，怒視(glareat)著他.__________________________________________________________________Sheglancedattheaudience,tookadeepbreathandbegantosing.Irushedhome,searchedthroughmycollectionofbooksandgrabbedthespecialone.Thewoman

grabbedthelastbiscuitfromhishandandthen

glaredathimangrily.Havinglistenedthenews,hehunghishead，lostindeepreflection.動作1動作2在聽到這個消息之后，他低下頭，陷入深深的反省中。動作3動作鏈句型2:Havingdone...,主謂賓（表示先做了Havingdone的事情，再發生核心動作）操練2-Havingdone...,主語+謂語在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容點擊此處添加標題在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容在此處添加內容點擊此處添加標題練1.排了三個小時的隊后，他被告知票賣完了________________________________________________練2.在適應了這個城市的生活之后，他開始追逐(chase)他的夢想了____________________________________________________________________________________________________________________練3.在知道我的英語很好之后，他給了我一份打字的(typing)工作，答應(promise)教我計算機，并提供住宿(accommodation)。____________________________________________________________________________________________________________________Havingqueuedfor3hours,hewastoldthattheticketshadbeensoldout.Havingsettledintothecity,hebegantochasehisdream.Havingknown

thatmyEnglishwasprettygood,hegave

meatypingjob,promised

toteachmecomputerandprovided

accommodation.Howtomakeyourcontinuationwritingvivid?題材題材動作鏈:一連串的動作構成畫面Skill1:描述一系列的動作。如果是同一個主語做了兩個以上動作，可用:主+謂1,謂2and

(then)謂3，Skill2:當出現兩個動作，而前后兩個動作邏輯主語一致時，可用:非謂語,主+謂主+謂,非謂語非謂語:①動作有明顯先后:Havingdonesth

②主動:doing

③被動done素材積累（動作描寫）描寫“腳步”：1.jumpwithjoy喜悅地跳2.stamp跺腳3.rush/dashto猛沖4.stormoutoftheroom沖出房間5.kneel（過去式/過去分詞knelt）down跪下6.risetoone'sfeet站起來素材積累（動作描寫）描寫“眼神”:1.lookatsb/sth看著2.stareatsb/sth(withhiseyeswideopen)盯著3.glanceatsb./sth.匆匆一瞥glancearound

匆匆環視四周4.glareat

sb.withannoyedexpression怒目而視5.spot發現sb/sthwasspotted.素材積累（動作描寫）描寫“手部”:1.throwone'sarmsaroundsb.tightly緊緊地抱著某人2.pat/tapsbonthesho