2023年有關(guān)教研工作計(jì)劃模板匯編5篇教研工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我將教三、五、六年級(jí)，我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的專心看法，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育學(xué)生必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們構(gòu)成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)要求和目標(biāo)

1、使學(xué)生獲得一些英語的感性學(xué)問，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的專心看法。駕馭基本的英語交際用語，培育學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的潛力。

2、培育學(xué)生必需的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、駕馭基本英語交際用語，使他們構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的潛力。

5、遵循英語教學(xué)規(guī)律，寓思想教化于語言教學(xué)之中，促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成。適時(shí)介紹中外文化差異，盡力使學(xué)生感愛好。培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

6、在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)英語學(xué)問的拓展、延長(zhǎng)、加深。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)與三會(huì)要求駕馭所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求駕馭所學(xué)句型。

3、能在情景中嫻熟的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

4、能在圖片、手勢(shì)、情景等非語言的提示下，聽懂清楚的話語與錄音。

5、培育良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。

難點(diǎn)：

低年級(jí)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語，說英語的習(xí)慣，能自覺的仿照語音、語調(diào)，逐步培育語感。

高年級(jí)：駕馭基本英語交際用語，培育學(xué)生對(duì)英語的視察、記憶、思維、想象和創(chuàng)建潛力。培育學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠仔細(xì)聽講隨時(shí)記筆記。

四、方法措施

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂駕馭。

2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來協(xié)助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、干脆教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動(dòng)、嬉戲讓學(xué)生在簡(jiǎn)潔的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們?cè)诒匦璧挠⒄Z語言環(huán)境里習(xí)得其次語言。做到生活中有英語，英語中有生活。

4、激勵(lì)學(xué)生大膽說英語，確定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的信念，培育學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的學(xué)生的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生帶給運(yùn)用英語進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

7、激勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大，因此我們要激勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生，訂正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們明白自己能行，激勵(lì)他們?nèi)プ非蟆Ｔ谡n堂上，要多用激勵(lì)性的語言，要駕馭評(píng)價(jià)的藝術(shù)，愛護(hù)后進(jìn)生的自尊心，發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，讓他們盡情發(fā)揮。老師要耐性幫忙他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

教研工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教務(wù)工作安排為向?qū)А@學(xué)校工作大局，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，以實(shí)訓(xùn)為落實(shí)點(diǎn)，切實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校電子電工組的發(fā)展?fàn)畲笞⑷胄碌幕盍?。結(jié)合本組的實(shí)際特點(diǎn)和詳細(xì)狀況，制定了本學(xué)期電工與電子信息教研組工作安排。

二、工作要點(diǎn)：

1、進(jìn)一步規(guī)范本專業(yè)組建設(shè)，抓好專業(yè)建設(shè)發(fā)展工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)全體老師，進(jìn)一步規(guī)范本組課程的開設(shè)和相關(guān)教材的開發(fā)工作;落實(shí)新老師進(jìn)實(shí)訓(xùn)室的工作。

2、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處，教科處抓好各位老師的教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng);

3、抓好各實(shí)訓(xùn)工作，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)課的管理，堅(jiān)決做到實(shí)訓(xùn)有目的、有安排、有內(nèi)容、有檢查、有評(píng)估、有考核等，不讓實(shí)訓(xùn)打亂仗;

4、抓好畢業(yè)年級(jí)的技能考證工作，組織好學(xué)生考證前的各項(xiàng)培訓(xùn)，確保各位考生各項(xiàng)考證順當(dāng)過關(guān);

5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍培育，接著培訓(xùn)“雙師型”老師，協(xié)作學(xué)校完成雙師型老師的選評(píng)工作。

6、抓好常規(guī)教研活動(dòng)的開展，加強(qiáng)文化專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)探討，努力打造高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量;

7、為了搞好下一年的技能大賽，在實(shí)訓(xùn)過程中要為省市級(jí)技能大賽選好苗子。

教研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)實(shí)行《學(xué)校體育工作條例》。以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，發(fā)展課外體育活動(dòng)項(xiàng)目，仔細(xì)組織實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，主動(dòng)開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深化推動(dòng)新課程規(guī)范實(shí)施，大力加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)。

二、工作要點(diǎn)：

（一）學(xué)習(xí)《課程規(guī)范》更新教學(xué)觀念，主動(dòng)推動(dòng)課改試驗(yàn)工作。

體育課程規(guī)范是體育老師開展體育教學(xué)活動(dòng)的指南，為使我校體育老師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位老師的觀念發(fā)生深刻的改變，動(dòng)員全員參加，制定課改教學(xué)安排，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改試驗(yàn)的進(jìn)程。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成局部，是實(shí)施素養(yǎng)教化和培育全面發(fā)展人才不行缺少的途徑。因此每一位體育老師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的肅穆性。按課時(shí)安排仔細(xì)上好體育課和活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)平安教化和防范意識(shí)。體育老師要高度重視自身的本職工作，充足意識(shí)同學(xué)身心發(fā)展在素養(yǎng)教化中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和主動(dòng)的言論去換取全校上下的信任和支持。

（三）加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，時(shí)常提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)探討的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個(gè)條例》精神。

2、在教研組內(nèi)倡議勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以時(shí)常空虛、提高每個(gè)老師的理論水平和教化、教學(xué)實(shí)力。

3、圍繞《課程規(guī)范》和新的教材體系，開展教研活動(dòng)，推動(dòng)試驗(yàn)，本學(xué)期我組老師人人上課改試驗(yàn)課，在試驗(yàn)中得于提煉，得于升華。

4、仔細(xì)開展體育教科研工作，巧構(gòu)思，勤筆耕，爭(zhēng)取寫出質(zhì)量較高的優(yōu)秀論文。

5、高規(guī)范的做好《同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作。

（四）加高校校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平

堅(jiān)持普和與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普和的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持體教結(jié)合，向科學(xué)訓(xùn)練要成果，時(shí)常提高學(xué)校競(jìng)技體育水平

三、要活動(dòng)時(shí)間布置：

三月份

1、制定教研組工作安排。

2、進(jìn)一步實(shí)行體藝“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施。

3、抓好出操紀(jì)律，做到出操按指定路途，靜、齊、快。

4、1—3年級(jí)30米，4—6年級(jí)50米迎面接力賽。

四月份

1、主動(dòng)打算體育課送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

2、1—6年級(jí)仰臥起坐競(jìng)賽。

3、青年老師體育匯報(bào)課。

五月份

1、校體育趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、校體育教研課。

3、大課間操現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)打算。

4、參加市小學(xué)體育課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

5、主動(dòng)打算體育項(xiàng)目期中抽測(cè)。

六月份

1、體藝“2+1”項(xiàng)目測(cè)定。

2、同學(xué)視力近視率測(cè)定。

3、余姚市新生代體育老師教學(xué)比武。

4、體育組學(xué)年工作總結(jié)。

教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校對(duì)教科室工作的要求，以老師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生發(fā)展為根本，以整體推動(dòng)學(xué)科特色高效課堂為中心，全面提升我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造老師終身學(xué)習(xí)和自主發(fā)展的良好氛圍，發(fā)揮教科室“指導(dǎo)、服務(wù)、創(chuàng)新”的功能，特制定本安排。

二、工作要點(diǎn)：

（一）抓好課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量

今年上半年的學(xué)科特色高效課堂高效課堂工作要以“抓課堂教學(xué)改革，促教學(xué)質(zhì)量提高”為主題。著重抓好以下幾點(diǎn)：

1．強(qiáng)化核心素養(yǎng)與相關(guān)課程的融合

老師培訓(xùn)是提高老師業(yè)務(wù)水平，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保障。教科室本學(xué)期接著落實(shí)上級(jí)部門的各級(jí)各類培訓(xùn)工作，仔細(xì)學(xué)習(xí)文件精神，依據(jù)上級(jí)安排的指標(biāo)和學(xué)校老師的詳細(xì)狀況，統(tǒng)籌支配老師參與培訓(xùn)。

激勵(lì)老師從論文、微型課題、校本課程、市級(jí)課題、省級(jí)課題等五方面開展教學(xué)探討；同時(shí)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，選擇核心素養(yǎng)總體框架中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容并落實(shí)到各自學(xué)科的教學(xué)教研中。引導(dǎo)老師由單純關(guān)注學(xué)科學(xué)問教學(xué)、考試教學(xué)轉(zhuǎn)向全面關(guān)注學(xué)科實(shí)力教學(xué)、學(xué)生發(fā)展素養(yǎng)教學(xué)，要激勵(lì)老師改革教學(xué)方式，特殊要探究跨學(xué)科學(xué)習(xí)、情境學(xué)習(xí)，從而真正實(shí)現(xiàn)課程從學(xué)科本位發(fā)展為育人本位，落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。不斷借鑒、思索、實(shí)踐、總結(jié)如何在課程目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施等環(huán)節(jié)中落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的培育，推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革的縱深發(fā)展。

2．“新課標(biāo)新高考”培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

為提高全體老師在中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新高考要求下的教化教學(xué)實(shí)力、提升老師對(duì)新高考與中學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)理解，寒暑假開展校本培訓(xùn)，開展具有六中特色的“新課標(biāo)新高考”教學(xué)研討會(huì)，幫助老師對(duì)新課標(biāo)、新高考進(jìn)行深化地領(lǐng)悟、并對(duì)以后的教化教學(xué)工作有更明確的思路。

新高考背景下學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)變得尤為重要。為全面系統(tǒng)地開展學(xué)生生涯規(guī)劃教化，以學(xué)校生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程和家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)相結(jié)合的形式，在高一年級(jí)開展“新高考背景下學(xué)生生涯規(guī)劃教化系列活動(dòng)”。學(xué)校生涯規(guī)劃課程能夠引導(dǎo)學(xué)生生涯喚醒，系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、生涯決策、生涯管理、生涯發(fā)展等相關(guān)學(xué)問；而家長(zhǎng)職業(yè)講堂活動(dòng)能使這些學(xué)問更詳細(xì)更飽滿。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的參加，一方面能帶動(dòng)學(xué)生了解學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，另一方面也是激勵(lì)家長(zhǎng)參加到學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)中，讓家長(zhǎng)作為將來學(xué)生選課指導(dǎo)的重要力氣，與學(xué)校一起為學(xué)生的新高考助力，真正實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。

3．做好學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式的調(diào)整、實(shí)施工作

通過學(xué)習(xí)新課標(biāo)、理解新高考，幫助老師進(jìn)一步了解各學(xué)科的核心素養(yǎng)、新高考改變，變更自己的課堂教學(xué)方法，提升教學(xué)的有效性。重點(diǎn)抓住教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、現(xiàn)代教化信息技術(shù)三大變量，實(shí)施探究式學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、交往合作式學(xué)習(xí)等，讓課堂的學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生探究、思索、視察、操作、創(chuàng)新的過程。著重探討學(xué)科特色高效課堂教學(xué)模式下新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等，試卷及作業(yè)分析講評(píng)課的教法，使高效課堂教學(xué)模式貫穿各個(gè)學(xué)科、各類課型。

堅(jiān)持推動(dòng)學(xué)校全體老師的學(xué)科特色高效課堂展示。包括高級(jí)老師的“示范課”、一級(jí)老師的“展示課”、青年老師的“匯報(bào)課”。讓全體老師通過觀摩、研討，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的效果。

4．落實(shí)集體研課制度，提升集體研課的有效性

仔細(xì)執(zhí)行《長(zhǎng)沙市第六中學(xué)集體研課制度》。備課組長(zhǎng)要增加備課組的凝合力，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，集體研課重點(diǎn)研討學(xué)案的內(nèi)容編排、難易程度，必需既符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，又切合學(xué)生實(shí)際，起到引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生的作用，使課前預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)及課后鞏固得到落實(shí)。扎實(shí)有效做好“新課程新高考”主題教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)，每學(xué)期各教研組和備課組共同完成學(xué)科主題教研活動(dòng)不少于10次，并上傳省督導(dǎo)網(wǎng)。

（二）注意特色，開設(shè)好校本課程

按安排（其次周起先每周二7、8節(jié)課）開設(shè)好特色選修課，建立好選修課程指導(dǎo)手冊(cè)，專人負(fù)責(zé)、檢查、督導(dǎo)、評(píng)估，進(jìn)行導(dǎo)向、指導(dǎo)，定期組織教研活動(dòng)，研討選修課的問題，幫助解決選修課實(shí)施中的困難，促進(jìn)選修課的完善。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，打造名師團(tuán)隊(duì)

1．強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)老師發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)、校本研修、學(xué)習(xí)考察（20xx年上學(xué)期將支配初中老師到外?？疾?、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，高三老師到外校溝通學(xué)習(xí)）、接著教化等多種途徑和方法切實(shí)提高我校老師的業(yè)務(wù)水平；在教化局老師工作處的領(lǐng)導(dǎo)下，接著協(xié)作長(zhǎng)沙市教化學(xué)院開展老師接著教化工作。

2．打造名師團(tuán)隊(duì)，專注課改發(fā)展

發(fā)揮“黃xx歷史名師工作室”引領(lǐng)作用，為我校卓越老師閱歷傳授搭建平臺(tái)，引領(lǐng)老師專業(yè)發(fā)展，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教化改革和發(fā)展須要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強(qiáng)教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力的老師梯隊(duì)。引導(dǎo)培育對(duì)象開展專業(yè)閱讀、教學(xué)改進(jìn)、課題探討、專業(yè)寫作等基于實(shí)踐的系列自主研修活動(dòng)，積累教學(xué)閱歷，凝練教學(xué)主見，鍛造教學(xué)風(fēng)格。組織培育對(duì)象參加高端研修、學(xué)術(shù)溝通等系列集中研修活動(dòng)，激發(fā)內(nèi)部成長(zhǎng)動(dòng)力，加深專業(yè)理解，提升專業(yè)素養(yǎng)。組織培育對(duì)象開展師徒結(jié)對(duì)、示范課、專題講座等系列專業(yè)活動(dòng)。建立“名師培育”網(wǎng)絡(luò)資源庫。

3．完善老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案

為了真實(shí)反映老師專業(yè)成長(zhǎng)歷程，幫助老師更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，學(xué)校每位老師建立老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋，以記錄老師師德、教化教學(xué)、教化科研、接著教化等方面的成就和材料，激勵(lì)老師逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较?，并剛好?duì)閱歷進(jìn)行梳理和挖掘，逐步形成自己的教化教學(xué)風(fēng)格，向更高層次發(fā)展。

本學(xué)期，接著完善老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。20xx年7月前，全體老師完成個(gè)人20xx-2023學(xué)年度專業(yè)成長(zhǎng)檔案，分教研組匯總后發(fā)教科室存檔。

4．幫助教務(wù)處、教化處，推動(dòng)“青藍(lán)工程”開展

加大對(duì)青年老師的培訓(xùn)和考核力度，協(xié)作教務(wù)處做好青年老師師徒結(jié)對(duì)考核工作，主動(dòng)搭建各種平臺(tái)，豐富青年老師教學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容，做好初中35歲以下和中學(xué)40歲以下中青年老師解題競(jìng)賽工作，創(chuàng)建多種機(jī)會(huì)，提升青年老師的業(yè)務(wù)水平，激勵(lì)老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文和教學(xué)心得。

（四）強(qiáng)化管理，提升教學(xué)探討水平

1．接著校本教化教學(xué)探討評(píng)價(jià)探討促進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展。做好微型課題、市級(jí)課題的申報(bào)和結(jié)題工作，推動(dòng)我校兩個(gè)省級(jí)課題、三個(gè)市級(jí)課題相關(guān)活動(dòng)的開展。

湖南省教化學(xué)會(huì)“十三五”教化科研課題《信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化探討》和《構(gòu)建中學(xué)語文教學(xué)中美育的創(chuàng)新模式》進(jìn)入課題探討最終成果探究階段，要強(qiáng)化攻難攻堅(jiān)意識(shí)；化學(xué)組長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《基于以學(xué)論教的化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)探討》在本學(xué)期完成中期資料匯總；“十三五”長(zhǎng)沙市規(guī)劃課題《湖湘文化融入中學(xué)校內(nèi)生活的探究探討》、《基于歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的初中學(xué)統(tǒng)編教材運(yùn)用探討》必需立足兌澤校內(nèi)，扎實(shí)開展探討，不斷促進(jìn)兌澤校內(nèi)文化有內(nèi)涵、有特色、上臺(tái)階。

微型課題探討要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“急、小、近、實(shí)”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)探討主要是日常教化教學(xué)的問題（包括課例、教化關(guān)鍵事務(wù)、課堂生成資源等），課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的，老師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子，學(xué)校微型課題一般在一年完成。探討過程中過程資料要求每四周上交一次。

2．引導(dǎo)老師主動(dòng)參加教學(xué)探討。仔細(xì)組織老師撰寫教學(xué)探討論文，全年為《湖南教化》D版雜志供應(yīng)精品稿件至少15篇，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、探討報(bào)告等不少于8篇；

（五）學(xué)術(shù)委員會(huì)工作

依據(jù)長(zhǎng)沙市第六中學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)章程，學(xué)術(shù)委員會(huì)是我校的最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校的.教學(xué)教研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)等重大發(fā)展問題上供應(yīng)詢問和論證，從而進(jìn)一步增加校內(nèi)學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)探討，提高校內(nèi)學(xué)術(shù)探討的驅(qū)動(dòng)力，規(guī)范學(xué)校教學(xué)探討工作，發(fā)揮老師在科研工作中的主導(dǎo)和骨干作用，不斷提高我校教學(xué)科研水平和教研為教學(xué)服務(wù)的實(shí)力。

（六）做好教科室常規(guī)工作

1．學(xué)校全部老師、教研組的教研活動(dòng)的通知的打??；送發(fā)各類教化信息及學(xué)校大型教研活動(dòng)的組織；公示教研組、老師個(gè)人教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)結(jié)果。

2．學(xué)科組教研活動(dòng)檢查；集體備課活動(dòng)的檢查；集體備課資料整理歸檔。

3．教學(xué)科研：教研課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題工作；課題資料整理歸檔。

4．根據(jù)老師工作處要求，仔細(xì)核對(duì)、完成在職在崗老師接著教化的的學(xué)分登記，同時(shí)完成了長(zhǎng)沙市第六中學(xué)20xx年老師研訓(xùn)需求調(diào)研安排。

5．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)工作和特長(zhǎng)培訓(xùn)工作、組織各學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)開展，剛好反饋賽況。

6．接著推動(dòng)我校語言文字建設(shè)工作，剛好向上級(jí)部門反饋活動(dòng)開展進(jìn)度信息。

教研工作安排篇5

本學(xué)期小學(xué)英語教研工作要接著仔細(xì)貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教化工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而綻開，不斷探討、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷提升英語老師的教學(xué)水平，從而全面提高我區(qū)小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教化觀念

1、要接著組織老師對(duì)教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教化教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教化的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2、要組織老師接著仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動(dòng)看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔日常溝通的實(shí)力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動(dòng)性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以學(xué)生平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作實(shí)力為主要依據(jù)。

二、引導(dǎo)校本教研，提高教研質(zhì)量

教化部基礎(chǔ)教化司副司長(zhǎng)朱慕菊指出，教研工作對(duì)于創(chuàng)建性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)