第頁共頁《竹竿游戲教案》：促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。一、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和協(xié)作精神。2、鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和手眼協(xié)調(diào)能力。3、提高幼兒的思維能力、判斷能力和動手能力。4、學(xué)會團隊合作、溝通交流，相互幫助。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、依據(jù)幼兒的身高和個人情況，選擇適合的高度和適量的竹竿。2、根據(jù)幼兒園場地的大小和室內(nèi)外情況，選擇合適的比賽場地。3、按照比賽人數(shù)，策劃出比賽隊伍以及隊員數(shù)量，配備好比賽器材。4、確認(rèn)比賽規(guī)則和裁判員，并做好安全防范措施。三、教學(xué)內(nèi)容1、賽前準(zhǔn)備在比賽開始前，裁判員或者主持人要先介紹竹竿游戲的規(guī)則以及比賽過程，重點講解與安全有關(guān)的事項。同時要求選手穿上運動裝備，并對場地進(jìn)行清理，確保比賽的安全和環(huán)境衛(wèi)生。2、組隊比賽將選手分為兩個隊，每個隊有若干名選手，并在場地兩端豎立起兩根竹竿。兩根竹竿之間的距離取決于選手的年齡和個人情況。兩個隊的隊員在竿子的對面進(jìn)行比賽，比賽開始后，將甩出繩子（繩子控制一定長度，不能隨意增減）。雙方通過扯動竿子上的繩索，來使對方的竹竿倒下，或?qū)⒅窀晚數(shù)綄Ψ降膮^(qū)域，達(dá)到比賽果效。3、比賽規(guī)則1）竹竿倒下，一分；竹竿被頂過自己的區(qū)域，二分；竹竿被頂?shù)棺约旱膮^(qū)域，三分；對方過線，則本方一分；出現(xiàn)置換，對調(diào)人數(shù)等現(xiàn)象的，暫停比賽并補正。2）可以擠壓對方的空間，直到越過中線為止，但不可以踐踏對方區(qū)域，并禁止使用踢腿等危險行為。3）比賽過程中，不能抓對方、推對方、或是碰撞對方竹竿。4）比賽時間一般不要超過20分鐘，結(jié)束后雙方隊員互相感謝及比賽的氣氛活躍可輕松評比。4、比賽評分裁判員負(fù)責(zé)比賽的現(xiàn)場控制和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計，選擇優(yōu)秀的隊員進(jìn)行我們常見的最佳男、女隊員評選。四、教學(xué)背景竹竿游戲源于吉林省，是我國東北地區(qū)比較有代表性的一種民間傳統(tǒng)體育項目，其歷史在民間已有百余年之久。竹竿游戲是一項兼具技巧、策略、協(xié)調(diào)和勇氣的體育項目，這項活動的教學(xué)和開展可以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展，同時也有利于培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神和團隊合作精神，而競賽時的表現(xiàn)需要幼兒判斷能力和思維能力。五、總結(jié)竹竿游戲是一項有益于幼兒身心發(fā)展的活動，同時也是一項有趣而刺激的運動。通過竹竿游戲的教學(xué)，不僅能鍛煉幼兒的身體素質(zhì)和技能水平，還可以培養(yǎng)他們的團體協(xié)作意識和自信心，提高幼