醫生實習心得體會大全（3篇）

實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的學問，增加社會實踐力量，我們必需在實踐中來檢驗自己所學的學問，盡管有時候會認為，書本上的學問根本用不上，但是，具備了學問也就等于具備了學習的力量，所以，我想實習的目的不在于通過結業考試，而是為了獵取學問，獵取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更學好。

我實習的地方并不是和我的專業對口的報社或者是電臺，而是醫院。今年放假的時候正好趕上“光明·微笑”工程的實施，這個工程是針對貧困白內障患者進展免費的白內障手術，幫忙貧困白內障患者重新恢復光明和微習笑。

此次活動將根據“就近、就便、就親”原則，要求一名衛生工至少選取一名白內障或唇腭裂患者實行“一對一”結對幫扶。詳細幫扶內容為“五個一”：一是深入幫扶對象家中，進展一次“光明·微笑”工程的免費政策宣傳，主動發覺白內障和唇腭裂患者；二是供應一系列效勞，做好幫扶對象參與當地醫療機構組織的篩查和確診，做好幫扶對象手術實施期間的跟蹤效勞，幫忙解決家屬陪護、術后康復等實際困難；三是至少做好一次幫扶對象術后回訪，幫忙指導其康復；四是開展一次送暖和活動，至少到幫扶對象家中送一次愛心，送去黨和政府的暖和；五是解決一個實際問題，至少幫忙幫扶對象家庭解決一個安康或衛生效勞方面的實際問題，辦好一件實網事。

由于我外公也是白內障患者，而且由于經濟緣由，始終沒有去就醫，現在開展“微笑·光明”這一活動，使得我的外公也有時機去做這個白內障手術，正由于這一一個特別的緣由我來到了醫院進展護理工作的實習。在醫院看到那么多的老人去做這樣的手術，他們做這樣手術緣由很簡潔，“能看到腳下的路就好了，這樣就不會摔倒了，不會拖累兒女們”一位83歲的老人這樣對我說。

在醫院實習的那段時間真是感受良多，看到那么多貧困的白內障患者由于沒有錢，而飽受黑暗的熬煎，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實習中我學到了許多，看到了許多，雖然不是專業對口，但是這樣的實習還是很有意義的。我知道了工作和學習的差異，這樣的差異也讓我積存了更多的閱歷，不管是工作還是學習，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實習中我們知道了工作和在學校學習完全是不一樣的，在學校有教師，有作業，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學去做。只要你想學習，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的閱歷教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜愛什么，對什么感興趣，做起工作來就更順手。

雖然在學校也有培育學生的團隊協作精神，但是還是沒有工作中表達的那么明顯，在工作中團隊精神尤其重要。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個工程，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的溝通和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的力量要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，協作默契，共赴勝利。個人要想勝利及獲得好的業績，必需牢記一個規章：我們永久不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會消失在自己的幫助下同時也從中受益的狀況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

學校也是一個小小的社會，在這個小的社會中我們也在學習著怎么樣來為人處事，但是究竟還是比擬沒有那么老道或者說是左右逢源。但是在社會中我們遇到的事情多了，次數多了，我們就能夠很快學會怎么樣來處理社會中的事情，就能夠學會怎么樣在這個簡單的社會中生存下去。

在實習中我學到了許多，也感受到了許多，在實習中，要學會自主學習，要有團隊精神，要懂得為人處事，要有積極學習的態度，要懂得禮貌對人……許多的東西在學校是學不到的，通過實習這一實踐訓練，我們才能更好的把握閱歷，獲得提高。

雖然實習是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習的地方去，但是等你恢復過來的時候，你就會覺得我今日又做了多么有意義的事情啊，疲乏被驅散了。

我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續地理解和體會實習中所學到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學習和工作中能夠更好的展現自己的人生價值。

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轉瞬間實習期立刻就要完畢了，在這段時間里我進展教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特殊感受到以下是本人此次學習的一些實習鑒定。

在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，仔細履行護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，踏實工作，喜愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與勸慰工作，多說對不起，是家屬也理解兒科護士的工作，削減不必要的誤會或過激行為的發生。在教師的指導下，我根本把握了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。特殊是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的仔細學習和總結閱歷，能勤于、擅長觀看患兒病情，從而準時地把握病情變化，作出精確推斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是學生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學習中成長，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使

1.實習前對心內科的一些根本操作要把握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡潔的測血壓為例，許多人都沒有標準的把握。

2.搞熟心內科常見疾病的書本學問，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。

3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數，一切盡在把握，呵呵！

4.還有就是，醫生不光要把握超群的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學學上級教師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經受，其中簡單的味道或許只有親身經受過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么味道，都挺值得回味的。固然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也熟悉了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧

在教師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快完畢，取得了很大成績。首先，在根底理論方面，溫故而知加強了穩固和提高；其次，在臨床放面學到了新的學問和處理方法。總之。經過在心內實習，是我對常見病、多發病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發病方面，學到了應對的學問和技巧。我肯定把學到得學問應用到今后的工作中去，并不遺忘教師的教導，不斷地學習進步。

算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清晰了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開頭接觸半個社會了呢？

由于實習時間不是很長，與學生溝通少，目前學生的內心世界及現有的學習狀態，對我來說還是生疏的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探究，總之，經過這段時間的實習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節問題上，還不熟識，尚待完善。

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“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，在學校學習了兩年的理論學問，經過10個月的醫院實習，知道了學校與社會的距離，同時也明白了理論與實踐的差距，只有通過實踐才能檢驗所學學問，也只有通過實踐才能真正學得有用的學問...

在這10個月的醫院實習工作中，我從泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超檢查室一路走過，看到了許很多多，也學到了許很多多...

在醫院實習中，我雖只是一個“大專”畢業生，但不甘于平凡，我樂觀、自信、上進心強，能夠很好地處理人際關系，并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫專兩年的礪煉為我實現幻想打下了堅實的根底。在校兩年大學的醫學理論學問的學習使我形成了嚴謹的學習態度、嚴密的思維方式，培育了良好的學習習慣，10個月的臨床實習工作經受更提高了我分析問題解、決問題的力量。

尤其是在實習過程中實習醫院給我供應了很多動手實踐時機，使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床旁X線機等影像設備有了更深的熟悉及培育了我堅實的獨立操作力量，對于常見部位的拍照已不是問題，并能對常見的影像表現作出正確的診斷。同時也對B超、MRI檢查技術有了深入的熟悉并能對相關影像表現作出正確的診斷意見。劇烈的責任感、深厚的學習興趣，動手力量強、承受力量快，并且能夠精彩的完成各項工作任務，使我贏得了帶教教師的全都好評。

從一名在校醫學生到一名醫院“實習醫生”，在踏入醫院實習之前，我認為我們應當解決以下問題：

一、明白實習學什么，也就是實習的目的

關于實習學什么?我的觀點則認為：實習學的主要是“方法”，而不是疾病。理由很簡潔，熟識和把握了一個疾病，終究只是一個疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以發覺更多的疾病，從而熟悉和把握更多的疾病。

二、理解實習醫生的雙重身份

“實習醫生”，顧名思意，實習醫生即實習生加醫生，因此，作為一名實習醫生本身就具備了雙重身份，在帶教教師的眼里，實習醫生是一名學生，在病人的眼里實習醫生又是一名醫生，正確處理好這種雙重身份，是實習醫生首先應解決好的問題之一。

在實習的過程中，“學習”自然應放在主要的地位，而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先，在內容上有其不同，在學校“學習”，重點在學習理論學問方面，而實習的“學習”不僅要學習有關的理論學問，而且還要學習作為一名醫生應具備的根本素養，臨床工作的根本方法，治療方法，思維方法，甚至包括社會適應力量的的學習，因此說實習中的學習內容要比學校的學習內容要廣泛得多。其次，在學習方式上也有不同，在學校主要是教師的講解為主，而實習則是從理論到實踐的應驗過程，因而實習的學習方式則應以獨立思索為主，有的甚至是一種潛移默化的感染，如帶教教師的工作方式，醫療作風等等。

在臨床實習的三個多月的時間里，可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是在校學習的全部內容，而實習的時間卻相對較短，我每到一個臨床科室我都會應用聯系的方法學習影像專業學問。由于影像檢查技術是每一個臨床科室所不能缺少的幫助檢查方法，每在一個臨床科室我都能找到X線、CT、MRI的片子及B超檢查報告單等影像學資料，在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業學問，可謂一舉兩得，這樣最的好處就是可以系統的了解疾病的全部資料，包括臨床病癥、個人史、病理及影像學表現。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結：

一、內一(心血管)內科實習：

內一科是我的第一個實習科室。心血管內科同時也與影像親密聯系，由于其最為重要的一個幫助檢查就是影像技術的檢查，如超聲心動圖、胸部X線檢查等等。

影像診斷對于心、大血管疾病的診治，具有特別重要的價值。在實際臨床中，心、大血管的超聲成像和傳統X線檢查是最常用和

首選的影像檢查方法，能明確很多心、大血管疾病的診斷。__的優點是可以從不同角度觀看心、大血管的外形、搏動及其與四周構造的關系，還便于選擇最適當的角度進展斜位攝影。但其影像清楚度較差，時間也短促，需與攝影結合進展診斷。我們在曲靖市其次人民醫院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查，即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。

近代一些新成像技術的進展和臨床應用如超聲心動圖、CT、MRI等極大地彌補了傳統X線檢查的缺乏，使心血管疾病的臨床診斷加精確牢靠。

二、在外三科(骨科)的實習：

骨科是實習的重點科室之一，也是與我們專業親密聯系的一個科室。

在骨科全部的幫助檢查中，與骨科關系最親密的莫過于X—線檢查了，特殊是對外傷病人，它不僅為臨床醫生供應精確有效的臨床診斷依據，而且為醫生選擇治療方法供應重要的參考資料。

在骨科實習得出過程中，我利用上班及休息時間總結了有關骨折的根本學問，如骨折的臨床表現、影像學檢查方法如骨折的X線檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則，即復位、固定和康復治療)及骨折的復位標準，這些學問同時也是每個實習生在進入骨科實習應當具備的根本學問。

在骨科實習過程中，把握了這些根本根本學問就能實習得很輕松，并能學到更多的有關骨科的學問，此外還學習到了骨科的根本手術及換藥學問。

三、內二科(呼吸內科)實習

在呼吸科實習，是學習和把握呼吸系統疾病體征的極好時機。利用實習時間很好的弄清晰清音、過清音、濁音、實音的區分，干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區分等等，弄清晰這些疾病體征將有助于呼吸內科根本疾病的診治。

在呼吸科，與我們影像專業親密聯系的也是其相關幫助檢查。在幫助檢查方面，我都會結合實際病人，了解肺炎、肺結核、肺癌病人X線的特點及臨床表現，同時這些疾病的學問同時也是我們影像專業的根底學問，系統的理解影像學表現及其治療方法，有助于自己全面的進展和提升自己的醫學學問力量，這種結合實際病人學習的效果，要比看書的效果好得多。

四、外四科(泌尿外科)實習：

泌尿外科與我們影像檢查學業聯系也非常親密。

在實習過程中我通過學習提前把握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前預備、檢查時體位及結石的X線表現(包括腎結石x線表現、輸尿管結石x線表現、膀胱結石x線表現、盆腔靜脈石x線表現)及其靜脈尿路造影(KUBIVP)檢查方法及其臨床意義。

同時應用臨床資料了解到了有關B超檢查對于泌尿系結石的目的。

要明確泌尿外科常見的臨床病癥的定義、臨床意義以及有關的鑒別診斷及幫助檢查，對泌尿系常見疾病進展診斷及鑒別診斷非常有用。

經過前面幾個臨床科室的仔細實習，嚴格遵守醫院的各項規章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則，在所實習的各個科室里，都是仔細細心的做好各項工作，我對臨床根本醫療文書的書寫有了深刻的熟悉，同時也對根本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應用，在實習過程中我也充分應用臨床病例學習專業影像學問，為以后的實習打下了堅實的根底。

五、完畢了臨床科室的實習，我開頭了影像專業科室的實習。

影像科室的實習相對臨床科室來說簡潔多了，由于在學校已經了解了一些，加上我在臨床科室的學習，更加深刻的理解了影像對于臨床的意義及作用。通過在影像科室(普放、CT檢查技術、MRI檢查技術及B超檢查