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文檔簡介

中班表演游戲教案《小幫手》一、教學目標通過本節課的學習，學生將能夠：學會使用簡單的動作和語言表達自己的意圖。培養團隊合作意識，學會與他人協作完成任務。增強自信心，提高表演能力。二、教學準備道具：手套、領帶、鞋子等小物件。CD:準備一段歡快的音樂作為表演的背景音樂。三、教學活動1.熱身活動讓學生做一些簡單的伸展運動，如搖擺手臂、踮起腳尖等，以準備他們的身體和注意力。通過問候的方式，讓學生互相了解對方的名字，增進彼此之間的熟悉感。2.游戲介紹向學生介紹本節課的游戲《小幫手》。解釋游戲的目的是讓學生團隊合作，完成一系列表演任務。解釋游戲規則：學生將分成小組，每個小組選擇一名“小幫手”，其他成員通過語言或動作的方式向“小幫手”傳遞表演任務，然后“小幫手”通過表演來完成任務。3.游戲實施分成若干個小組，每個小組選擇一名“小幫手”。其他成員通過語言或動作的方式向“小幫手”傳遞表演任務，例如“小幫手，請你拿一只鞋子”或“小幫手，請你系領帶”等。“小幫手”通過表演來完成任務，并在完成后回答是誰傳遞的任務。如果任務完成正確，該小組將獲得一分。每個小組根據時間限制，輪流進行表演任務。時間到后，得分最多的小組獲勝。4.總結討論讓學生分享他們表演中的經驗和感受，鼓勵他們談談自己認為表現得好的地方。強調團隊合作的重要性，讓學生明白通過互相協作，能夠更好地完成任務。提醒學生在表演過程中要充滿自信，鼓勵他們相信自己的能力。四、教學延伸鼓勵學生設計自己的表演任務，并和其他小組進行交流和演示。給予學生更多的自由發揮空間，在保持游戲規則的前提下，讓他們展示自己的創造力和表演能力。五、教學評估觀察學生在游戲中的表現，包括表演的自信心、動作的準確性和任務執行的準確性。與學生進行互動，了解他們對游戲的理解和參與度。六、教學反思通過本節課的教學，學生通過游戲體驗到了團隊合作的重要性，并通過表演任務提高了自信心和表演能力。在教學過程中，我發現學生對于游戲規則的理解較快，他們在小組合作中也表現出了很好的配合能力。下一步，我將繼續鼓勵學生

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