十二月班級工作計劃一、本學期工作指導思想

本學期工作指導思想是：積極探究高中班主任工作規律，依據“全面進展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育，抓好智力開發”的精神，結合班級實際，依據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

二、目的要求：致力培育良好班風

班風的優劣，直接關系著班集體的安康進展;有無形成一種好的班風，是檢驗一個班集體是否成熟的標志。

在新學期里，要抓良好班風的建立。培育全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想;促使他們積極參與社會、學校公益勞動;進展學生個人特長，培育一支有較強的活動力量的班干隊伍;提倡班級的民主治理，提高學生的自我治理力量。

在良好的班風建立中，形成一種深厚的學習氣氛，創立歡樂學習班集體，爭取在全年級9個試驗班的各項評比中贏得好成績。

三、一學期整體規劃

1、培育一支強干精明的班干部隊伍。

2、多巡班、聽課，了解和把握本班學生的思想、品德、學習、生活和身體狀況，深入細致地對學生進展思想政治教育，使學生在德、智、體等方面都得到進展。

3、通過對學生家訪、不定期給家長打電話、寄信件等形式，與學生家長保持常常聯系，相互協作，共同教育學生。

4、常常與各科任教師溝通。

四、詳細工作措施與安排

1.甘于奉獻，堅持多同步

目前，有些學生自覺性還不夠。新學期里，在“兩操”、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，準時對有關學生進展教育、指導、催促、幫忙，形成良好的.班風。

2.抓好班干部，培育“大管家”

班主任不能時時看著學生，所以，必需抓好班干部培育工作。思想好、力量強的班干部是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環節。新學期里，堅持“班干部周會”，充分利用各種時機幫忙、指導他們提高工作力量，調動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級治理的一群“大管家”。

3.建立規章，治理制度化。

搞班級工作必需制度化、連續性，絕不能憑想固然辦事。假如沒有一套統一有效的標準，班級工作確定會亂套。新學期里，要進一步修改、完善班規，嚴格獎懲，增加其權威性，使之真正成為學生行為的標準，嚴格依此辦事，使良好班風更深一步形成。

十二月班級工作規劃2

一、主題活動：

1.《冬爺爺來了》了解冬天的一些明顯的季節特征、人們的穿著，知道一些粗淺的冬季防寒保暖的方法。

二、主要工作

1.做好學期完畢前幼兒的復習工作。

2.完成班級總結、幼兒評語等。

3.整理完成《寶寶成長記錄》。

4.做好寒假期間安全教育工作。

二、保育工作：

1.加強體育熬煉,保證活動的量和時間,增加幼兒體質。

2.戶外活動時，準時提示孩子熱了脫掉外套，防止出汗。

3.利用課間、午間讓孩子曬曬太陽,感受太陽的暖和。

4.加強午睡巡察，幫忙孩子蓋好被子。

5.鼓舞孩子學習大小便后自己拉褲子。

三、家長工作：

1.和孩子多進展一些體育熬煉，增加體質。

2.給您的孩子增加適宜的衣物，留意防寒保暖。

3.鼓舞孩子不怕嚴寒，堅持每天上幼兒園。

4.在假期中連續充實孩子的《寶寶成長記錄》內容，開學帶來。

十二月班級工作規劃3

主題內容動物我們的朋友快樂一刻

教育目標

⒈寵愛動物，關注動物，在與動物的嬉戲中，了解其特征與人們生活的關系。

⒉讓孩子自主地熟悉動物的特征及其與人們生活的關系，以真善美的心靈去體驗動物的生活、動物的喜怒哀樂。

⒊知道笑能給人帶來開心的心情，能用各種方式表現自己的歡樂心情。

⒋在笑聲中體驗、熟悉、評判自己和他人的心情情感，學會調控、轉化自己的心情情感。

工作要點

⒈連續做好各項常規、安全衛生教育。

⒉正確熟悉自己和他人的心情，試著從對方的角度對體驗心情。

⒊借助漫畫、笑話、吹牛、卡通片等引領孩子盡情歡樂，逐步形成積極樂觀的心情、情感。

環境創設

⒈將幼兒帶的動物玩具聚攏在活動室一角，成為動物之家。

⒉師幼共同布置《動物，我們的朋友》主題墻。

⒊布置快樂一刻專欄：收集幼兒快樂、歡樂的照片配以文字說明，幽默、滑稽、可笑的照片或圖片。

⒋把幼兒好玩的漫畫的圖畫作品張貼在活動室內布置成“漫畫畫展”。

習慣培育

⒈引導幼兒養成良好的聽講習慣，在活動中能寧靜地傾聽他人說話，不打斷別人的話。

⒉有良好的生活衛生習慣，飯前便后要洗手，不吃不衛生的食物。

⒊能主動和教師或同伴打招呼，爭做有禮貌的寶寶。

家長工作

⒈在家中和孩子一起利用各種資源如：圖片、圖書、等布置“動物之家”，常常溝通動物的名稱、形狀特征和生活習性。

⒉和孩子一起收集、學說笑話，并把孩子日常生活中滑稽好笑的畫記錄下來，參與班級笑星的評比。

⒊收集幼兒快樂照片、漫畫書等待到幼兒園，說說快樂事情，講講笑話。

十二月班級工作規劃4

一、學生分析

目前各科根本上一輪復習已經接近尾聲，一輪復習過程中通過根底復習、強化訓練，對題目的初步感知已經具備，但是信念缺乏。由于每天高強度學習，學生身體疲乏、心理壓力較大，對此，不同層次的學生有分化跡象，在此時期，也是異性間簡單發生狀況的時期，高三初期的勁頭有所松懈，針對性的指導和持續性的鼓勵必不行少。

二、詳細措施

1、周日班會。標準班會流程，發動學生積極參加，以合唱、視頻、話題研討等安排好每周班會，以形成上正確的輿論氣氛。

2、周一宣誓。調整誓詞，并使其不斷的內化為學生的自覺需求。

3、學科教研組。每學科組織六名討論員，或者以小組為單位，通過小組周總結、月出題等活動，形成學科討論氣氛。特殊是數學教研組，調整好每天六點半的數學自習，提高效率。

4、個別、分組談話。三周內同全部同學以學習生活為主題談話，完成一個輪次的溝通，留意多傾聽從而提出針對性意見，多鼓勵以幫忙學生走出高原期。

5、12月份主題感恩：使學生少些埋怨，對家人、教師、高三生活心懷感謝。1月份主題新年新起點，組織新年茶話會，初步定在12月29日六點半到七點，使高三生活張弛有度。

6、班干部、小組長會議。調動其積極性，保證常規工作有序進展。

十二月班級工作規劃5

學習

1.能用較完整的語句表達自己的意思，新的一年會說祝愿的話。

2.知道“圣誕節”，和爸爸媽媽共同自制圣誕樹，體驗國外節日的歡樂。

3.知道“平安夜”、“圣誕節”，體驗節日的歡樂

4.對四周環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。

生活

1.喜愛幼兒園的集體生活。