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第頁共頁某中學教職工考評實施細則模版某中學教職工評價實施細則第一章總則第一條為了加強對中學教職工的考評管理，提高教學質量和教育教學水平，制定本細則。第二條遵循公正、公平、公開的原則，按照科學、合理、客觀的標準進行評價。第三條本細則適用于某中學教職工的考評工作。第二章考評標準第四條考評標準分為定性評價和定量評價。定性評價主要包括教學質量、師德師風和學術研究等方面。定量評價主要包括考勤情況、工作業績、學科競賽、評估評比等方面。第五條定性評價的具體內容如下：1.教學質量評價：（1）授課內容是否完整、準備充分；（2）教學方法是否靈活多樣，是否能激發學生的學習興趣；（3）教學效果是否顯著，學生的學業成績是否有明顯提升；（4）是否能針對學生的個性和特點進行個別輔導。2.師德師風評價：（1）是否恪守職業道德，遵守紀律規定；（2）是否具有良好的師德師風，對學生關心、理解和照顧；（3）是否能起到良好的示范作用，對學生進行正確的引導和教育。3.學術研究評價：（1）是否具有學術研究的積極性和創新性；（2）是否能發表與教育教學有關的研究成果；（3）是否能參與學科研究，提高自身的學術水平。第六條定量評價的具體內容如下：1.考勤情況評價：（1）是否按時上班，是否經常請假；（2）是否遲到早退，是否不按規定上課。2.工作業績評價：（1）教學工作完成情況，如備課、批改作業等；（2）班級管理情況，如班級紀律、學生處分等；（3）學科競賽成績，如奧賽、聯賽等；（4）評估評比成績，如教育部門的評估評比等。第三章考評流程第七條教職工考評工作按照年度進行，具體流程如下：1.教職工自評階段：（1）教職工按照考評標準，填寫自評表；（2）自評表由本人簽署，并提交給學校考評小組。2.考評小組評價階段：（1）考評小組根據自評表和教職工的工作實際情況，進行評價；（2）考評小組填寫評價表，評價內容需具體、客觀。3.考評結果公示階段：（1）考評結果由學校公示，公示期不少于7天；（2）教職工有權對考評結果提出異議，學校需及時處理。第四章考評細則第八條教職工考評實施細則如下：1.考評權重按照定性評價和定量評價比例分配。2.定性評價由教職工自評、考評小組評價和學校評價綜合得出。3.定量評價按照考勤情況、工作業績、學科競賽、評估評比等項目進行評價，并給予相應的加、減分。4.定性和定量評價的比例根據實際情況調整，需滿足公平、公正、客觀的原則。5.考評結果按照優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等級確定，并與相關待遇相對應。第五章相關待遇第九條考評結果與教職工的相關待遇掛鉤，具體如下：1.優秀：享受相關獎勵，并優先考慮晉升、職稱評定等。2.稱職：繼續保持原有待遇。3.基本稱職：待遇不變，但需參加相關培訓提高自身水平。4.不稱職：待遇有所降低，并需接受相關處罰。第六章附則第十條本細則的解

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