2022～2023學年度第二學期七年級期末質量檢測語文試題注意事項：1．滿分125分（其中卷面書寫占5分），答題時間為120分鐘。2．請將各題答案填寫在答題卡上。第一部分（1～4題20分）1.閱讀下面文字，回答后面的問題。泱泱中華，從不缺國之楷模。魯迅以筆為戎，愛憎分明，怒斥敵人，喚醒民眾，詮釋（jiānrèn）的戰斗精神；鄧稼先精忠報國，__________，死而后已；太空三人組身處蒼穹，心系祖國大地，出差星辰大海超100天，演繹中國式宇宙級浪漫。這些都是愛國情懷的表現。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存、發展的強大動力。（1）根據文段中拼音寫出相應的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。①（jiānrèn）__________②浪漫__________（2）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語?！敬鸢浮浚?）①.堅韌②.làngmàn（2）鞠躬盡瘁【解析】【小問1詳解】考查字音字形。堅韌，jiānrèn，堅固而又有韌性。

浪漫，làngmàn，充滿幻想，富有詩情畫意。

【小問2詳解】本題考查詞語運用。鞠躬盡瘁，死而后已：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。符合“鄧稼先精忠報國”的語境。

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。【甲】“____________________，____________________”，龔自珍抒發自己雖然脫離官場，但依然關心著國家的命運，不忘報國之志的愛國情懷?！疽摇咳松缆房部?，未免會出現浮云蔽日、道路難辨之時，此刻我們應以堅強無畏的勇氣沉著應對?！颈课覀儾还苌硖幵鯓拥沫h境，都應該潔身自好，不隨波逐流，保持崇高的理想和節操。（1）請在甲段文字空缺處填上相應的詩句“____________________，____________________”。（2）乙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯想到王安石《登飛來峰》中的詩句“_______________，_______________”。（3）丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯想到課文中周敦頤的名篇《__________》【答案】①.落紅不是無情物②.化作春泥更護花③.不畏浮云遮望眼④.自緣身在最高層⑤.愛蓮說【解析】【詳解】本題考查名篇名句默寫。作答本題時應注意易錯字詞“化作、畏、遮、自緣”的正確書寫。作答第（3）題時，應抓住關鍵句子“不管身處怎樣的環境，都應該潔身自好，不隨波逐流”來分析，周敦頤《愛蓮說》里的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的意思是：從淤泥中生長出來卻不受沾染，經過清水的洗滌卻不顯得妖媚。這體現的是作者身處世俗的環境中，仍能做到潔身自好，不與世俗同流合污，這與題干中體現的觀點相同，因此第（3）題應填“愛蓮說”。3.文章語言在于不斷地錘煉，比較下面的原稿和改定稿，談談這些修改好在哪里。題號原稿改定稿出處（1）行走山間，各種樹木繁茂，陽光溫暖舒適。行走山間，各種樹木高低錯落，陽光從頭頂上灑下來，溫暖舒適?！蹲哌M秦嶺深處》（2）古樹、老建筑、老街，背后都有一段故事。它們是記憶的載體，也是人們割不斷、舍不掉的情感和精神寄托。一棵古樹、一座老建筑、一條老街，背后都有一段故事。它們是記憶的載體，也是人們割不斷、舍不掉的情感和精神寄托。《“路讓樹”里有深意》【答案】（1）示例：增添了“高低錯落”“從頭頂上灑下來”，可以更形象地描繪出山間樹木布局雖然參差不齊，但卻極有情趣的樣子，給讀者留下身臨其境之感。（2）示例：“一棵”“一座”“一條”這三個數量詞，不僅與下文的“一段”相呼應，也形象地勾勒出一幅寧靜、古樸、典雅的水墨畫?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查句子賞析。首先找出不同之處，然后賞析。（1）示例：“繁茂”改為“高低錯落”可以更形象地描繪出山間樹木布局的參差不齊，“陽光溫暖舒適”改為“陽光從頭頂上灑下來，溫暖舒適”使句子變得富有情趣，讓人從上到下感到舒適。（2）示例：在“古樹、老建筑、老街”之前都加上了恰當的數量詞。與下文的“一段”相呼應，使“每一段故事”都有了具體的經歷者，“一棵古樹、一座老建筑、一條老街”使句子具有立體的畫面感。4.對聯是漢語獨特的藝術形式，是我國傳統的文化瑰寶。你所在的班級開展“尋找名勝古跡對聯”的實踐活動，小語同學展示了這樣一副對聯：“群山盡作窺邊勢，滄海能銷出塞聲?！闭埬銕椭瑢W完成下面各小題。（1）你使用《現代漢語詞典》中的部首檢字法檢索“窺”字，應先查______部，再查______畫，查到這個字讀“kuī”。（2）同學們對“盡”字的意思不太清楚，你認為該字在這副對聯中的意思是（）A.完，完盡 B.任憑，任隨 C.全部，全都（3）小語同學忘記了這副對聯所寫的是哪一處名勝古跡，請你幫他選出來（）A.山海關 B.避暑山莊 C.北戴河【答案】（1）①穴②.8（2）C（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查漢字寫法?！案Q”筆順為：點、點、橫撇、撇、點、橫、橫、撇、點、豎、橫折、撇、豎彎鉤，部首是“穴字頭”，故再查8畫?！拘?詳解】本題考查對聯理解?！叭荷奖M作窺邊勢”意思是群山雄偉而壯麗，仿佛是大地的脊梁，承載著萬物生靈的希望。它們高聳入云，云霧繚繞于山巔，如同一幅畫卷，美不勝收。站在山頂，遠眺山腳下的風光，將美景盡收眼底，景色如詩如畫，讓人心生向往之情。故這個“盡”解釋為“全部，全都”更能突顯登高望遠，一覽無余的氣勢。故選C?！拘?詳解】本題考查對聯匹配。A.萬里長城－山海關，又稱榆關、渝關、臨閭關，位于河北省秦皇島市山海關區東大街1號，是明長城的東北關隘之一，在1990年以前被認為是明長城東端起點，素有中國長城“三大奇觀之一”（東有山海關、中有鎮北臺、西有嘉峪關）、“天下第一關”、“邊郡之咽喉，京師之保障”之稱，與萬里之外的嘉峪關遙相呼應，聞名天下。B.承德避暑山莊，又名“承德離宮”或“熱河行宮”，位于河北省承德市雙橋區山莊東路6號。承德避暑山莊清康熙四十二年（1703年）開始大規模修建，是中國清朝皇帝為了實現安撫、團結中國邊疆少數民族，鞏固國家統一的政治目的而修建的一座夏宮。承德避暑山莊不同于其它的皇家園林，它繼承和發展了中國古典園林“以人為之美入自然，符合自然而又超越自然”的傳統造園思想，按照地形地貌特征進行選址和總體設計，完全借助于自然地勢，因山就水，順其自然。C.北戴河古稱渝水。殷商、西周，北戴河區境域屬孤竹國。西漢，始置案縣，仍屬遼西郡。民國三十七年（1948年）11月26日，北戴河地區解放，建海濱區公所，屬河北省秦榆市。結合對聯“群山盡作窺邊勢，滄海能銷出塞聲”可知這個地方山勢環繞，靠近邊塞，故應該是“山海關”。故選A。第二部分（5～21題50分）一、（5分）閱讀下面詩歌，完成下面小題。望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。望天門山李白天門中斷楚江開，碧水東流至北回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。5.杜甫的《望岳》以一個“割”字凸顯泰山__________的特點，而“決眥入歸鳥”一句表現了詩人極力想要將山間景色盡收眼底的心情；李白的《望天門山》，先寫天門山被江水從中間隔斷，再以“__________”一句描繪江水激蕩回旋的壯麗景象。6.兩首詩都通過描繪自然界雄奇壯麗的景色，抒發了詩人______________________________?！敬鸢浮?.①.高大②.碧水東流至北回6.對大好河山的熱愛及豪情壯志【解析】【5題詳解】本題考查對詩歌內容的理解。第一空：“陰陽割昏曉”的意思是“山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同”。用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山高大的形象。第二空：李白的《望天門山》的“天門中斷楚江開，碧水東流至北回”意思是：長江猶如巨斧，劈開天門雄峰，碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。先寫天門山被江水從中間隔斷，再以“碧水東流至此回”一句描繪江水奔騰回旋之狀?！?題詳解】本題考查對詩歌情感把握。杜甫《望岳》的通過“望”字統領全詩，描繪泰山雄偉磅礴的景象，熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，流露出了對祖國山河的熱愛之情，表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。李白的《望天門山》在“望”字統領下展開，“天門”之山形水色融為一體，雄奇壯偉的景象得到充分的展現。通過對天門山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達了作者對大好河山的熱愛及豪情壯志。兩首詩都圍繞詩題中的“望”字著筆，借大自然雄奇壯麗的景色，抒發了青年詩人們的豪情壯志。二、（13分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。（選自歐陽修《賣油翁》）【乙】楚人有習操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟師之是聽。于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁③。然則已今日之危者，豈非前日之幸乎？（節選自劉元卿《楚人學舟》）①折：調頭。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。7.下列句子中，加著重號詞語的意思相同的一項是（）A.陳康肅公善射擇其善者而從之（《＜論語＞十二章》）B.自錢孔入自以為大有所益（《孫權勸學》）C.楚人有習操舟者學而時習之（《＜論語＞十二章》）D.惟舟師之是聽惟吾德馨（劉禹錫《陋室銘》）8.將下列句子翻譯成現代漢語。（1）見其發矢十中八九，但微頷之。（2）遂以為盡操舟之術。9.陳堯咨對賣油翁的態度發生了什么變化？產生變化的原因是什么？10.你從甲、乙兩文中分別獲得了什么啟示？請簡述?！敬鸢浮?.D8.（1）（賣油翁）見到陳堯咨射出的箭十支能中八九支，只是對此微微點頭（略微表示贊許）。（2）（他）就以為完全學會了駕船的技術。9.態度變化：由反感憤然到佩服認輸。變化原因：他看到賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”。10.示例：從甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，所以我們即使有什么長處也沒必要驕傲自滿；從乙文中，我領悟到學習要腳踏實地，不能淺嘗輒止，所以我們要想學會一項技能，就得踏踏實實地學習，認認真真地操練?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對一詞多義。A．善：擅長／優點；B．自：從／自己；C．習：學習／溫習；D．惟：只／只；故選D?！?題詳解】本題考查的翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點字詞：發，射；但，只；頷，點頭。（2）重點字詞：遂,于是，就；盡，完全；操舟，駕船；之，的?！?題詳解】本題考查對文章內容的理解。陳堯咨開始對賣油翁看他射箭時的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”這一反問，表現了他的反感。尤其是當賣油翁說“無他，但手熟爾”后，他就更受不了了，忿然曰：“爾安敢輕吾射”。他賴以“自矜”的“善射”受到了輕視，惱怒溢于言表。后來，他看到賣油翁從“錢孔”中酌油而錢不濕，就認輸了。其變化的原因，是他看到了賣油翁酌油的技術很純熟，卻并不“以此自矜”?！?0題詳解】本題考查的比較閱讀能力。閱讀甲文，結合“我亦無他，惟手熟爾”“康肅笑而遣之”等語句，圍繞著“熟能生巧”“不能驕傲自滿”來闡述即可。如：賣油翁的故事告訴我們，只有當我們在實踐中不斷探索、嘗試，才能找到最適合自己的方法和技巧。同時，我們也需要保持謙虛和謹慎，不斷學習和思考，才能在實踐中取得真正的成果。閱讀乙文，結合“于是小試洲渚之間，所向莫不如意，遂以為盡操舟之術。遽謝舟師，椎鼓徑進，亟犯大險，乃四顧膽落，墜槳失柁”分析，主要講述了楚人學劃船的故事，他剛學了一點，就覺得自己學會了全部，沒有深入學習便開始實踐，以致于遇險。說明了我們的學習與工作也是如此，不可淺嘗輒止，而要腳踏實地?！军c睛】參考譯文：（甲）康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下擔子，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經驗）就可以懂得這個道理。”于是拿出一個葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕＃ㄒ遥┏幸粋€學習駕船的人，他（在）開始（學習的時候）掉頭（和）轉彎的快慢，完全按照師父所說的做。于是（他）在江中島嶼之間小試身手，所做的沒有不得心應手的，（他）就以為完全學會了駕船的技術。（他）立即謝別了船師，擊鼓快進，突然遇上了大的危險，（他）就四處張望，嚇破了膽，船槳墜落（到江中），舵（也）失去了控制。然而今天的危急，不就是之前的得意（所造成的）嗎？三、（9分）閱讀下面文字，完成下面小題。夜茶飄香梁路峰①羅霄山脈，幾乎無處不產茶。在江西省遂川縣湯湖鎮狗牯腦茶山，無論山上山下的田園土坎，還是村民的房前屋后，都遍布著茶樹。早春三月，采茶正當時。山里的茶園還彌漫著濃濃的晨霧，茶樹叢中已是人頭攢動，猶如大海中緩緩游弋的點點彩帆，好一幅美麗的采茶圖。②如果說茶姑們揮舞纖纖細手采茶，是一幅山水間的秀美圖畫，那么山村之夜人們三五聚首，一邊喝夜茶一邊談天說地，則是一幅升騰著地氣的煙火畫卷。飲茶融入鄉土生活，少了幾分風雅，卻多了幾分自在。茶不似酒，卻也讓人沉醉在濃郁的芬芳中。③三十年前，我借調到湯湖，辦公地點就在茶山邊的白土村。在這里我工作了一年零四個月，一有空就跑到對面梁伯家去喝夜茶，那場景至今歷歷在目。④日落西山，炊煙升騰。在茶山上忙碌了一天的人們吃過晚飯，便趕往梁伯家喝茶去。梁伯家是地道的茶農人家，粉墻黛瓦的老屋，桌椅都是原木的，墻上掛著蓑衣、斗笠，墻角擺著被磨得溜光的犁耙、鋤頭，自然質樸之中帶著田園生活的隨性與親切。⑤在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女兒。她泡茶，火是用梗柴生的火，壺是上代留下的老式銅茶壺，水是山泉水，泡沏的是狗牯腦山上的香茗。觀杯中清茶，嫩葉載浮載沉。聞著沁人心脾的茶香，輕輕地細啜一口，滿嘴的芬芳。勞作了一天的茶友們似覺兩腋風生，疲勞、困頓都融進清茶的甘醇之中了。⑥于是乎，話匣子打開了，話題扯得老寬、老遠。有說兒媳婦孝順、妯娌團結的，也有說年成、子女的，誰家子女讀書厲害，誰家子女在哪任職……幾輪續水，夜色愈深，大家談興愈濃，真是“小天地，大場合，讓我一席；論英雄，談古今，喝它幾杯”……⑦時間恍如白駒過隙，一晃三十年。我再回茶鄉，湯湖的茶園變大了，產量也不知翻了多少番。狗牯腦茶在鄉親們的打理下，名氣越來越大，多次獲得國內外大獎。三十年了，茶鄉人愛喝夜茶的習慣卻始終未改，若要論其中有什么變化的話，最明顯的便是喝夜茶的隊伍擴大了——老年人鐘情依舊，年輕人追逐新潮，“茶鄉夜茶”頻頻被年輕人“曬”到網上，吸引天南地北的朋友爭相前來“打卡”。⑧品茶時的話題也有了變化。一些夜茶老店悄然化身為交流致富信息的“信息站”。夜茶桌上的話題從家長里短的議論，變成了誰家的新品種茶賣得好、哪里的制茶技術走在了前沿。聊天的中心人物，也變成了那些走南闖北、了解市場信息和致富技術的茶農。他們暢談自己的致富經驗，交流商情和購銷信息，傳授制茶實用技術。茶桌邊，一縷茶香伴隨著的，是專注的傾聽和似有所悟的附和聲。⑨茶農們的生活也是芝麻開花節節高，許多茶農的年純收入達到二十多萬元，高的更是有三四十萬元。如今，農家舊舍已經銷聲匿跡，取而代之的是一棟棟富有現代特色和時代氣息的新樓。在樓里喝夜茶，自然與以前不同，液晶電視里播報著新聞，柔和的燈光照著四壁的書柜和精致的茶器……⑩呵，茶鄉的夜茶早已今非昔比，不變的是那氤氳著幸福的香氣。（選自《人民日報》2023年4月10日，有刪改）11.閱讀全文，說說文章以“夜茶飄香”為題有哪些作用。12.文章第④段畫線的句子為什么要詳細描寫梁伯的家？13.結合文章內容，談談你對文章結尾處“不變是那氤氳著幸福的香氣”一句中“香氣”的理解。【答案】11.①作為文章的線索，概括了文章的主要內容；②一語雙關，既指茶鄉人民喝的夜茶飄香，也暗示了茶鄉人民因茶而過上了幸福的生活。12.畫線句子真實、細致地描繪出“茶農人家”的房屋樣貌、屋內陳設，不僅表現出了質樸、典雅、隨性的鄉土氣息，也流露出作者對田園生活的贊美與向往之情。（意思對即可）13.“香氣”既是指茶香，更是指茶鄉人民因茶而過上了富裕的生活和茶鄉人民和諧、友好的鄰里關系?！窘馕觥俊?1題詳解】考查標題作用。結合②段中“如果說茶姑們揮舞纖纖細手采茶，是一幅山水間的秀美圖畫，那么山村之夜人們三五聚首，一邊喝夜茶一邊談天說地，則是一幅升騰著地氣的煙火畫卷。飲茶融入鄉土生活，少了幾分風雅，卻多了幾分自在。茶不似酒，卻也讓人沉醉在濃郁的芬芳中”，⑤段中“在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女兒。她泡茶，火是用梗柴生的火，壺是上代留下的老式銅茶壺，水是山泉水，泡沏的是狗牯腦山上的香茗。觀杯中清茶，嫩葉載浮載沉。聞著沁人心脾的茶香，輕輕地細啜一口，滿嘴的芬芳”，⑩段中“呵，茶鄉的夜茶早已今非昔比，不變的是那氤氳著幸福的香氣”的內容可知，“夜茶飄香”作為文章的線索，概括了文章的主要內容；結合⑨段中“茶農們的生活也是芝麻開花節節高，許多茶農的年純收入達到二十多萬元，高的更是有三四十萬元。如今，農家舊舍已經銷聲匿跡，取而代之的是一棟棟富有現代特色和時代氣息的新樓。在樓里喝夜茶，自然與以前不同，液晶電視里播報著新聞，柔和的燈光照著四壁的書柜和精致的茶器……”的內容可知，以“夜茶飄香”為題，一語雙關，既指茶鄉人民喝的夜茶飄香，也暗示了茶鄉人民因茶而過上了幸福的生活?！?2題詳解】考查句段作用。結合④段中“梁伯家是地道的茶農人家，粉墻黛瓦的老屋，桌椅都是原木的，墻上掛著蓑衣、斗笠，墻角擺著被磨得溜光的犁耙、鋤頭，自然質樸之中帶著田園生活的隨性與親切”的內容可知，該句真實、細致地描繪出“茶農人家”的房屋樣貌和屋內陳設，表現出了一種質樸、典雅、隨性的鄉土氣息，同時流露出作者對田園生活的贊美與向往。【13題詳解】考查詞句理解。結合②段中“如果說茶姑們揮舞纖纖細手采茶，是一幅山水間的秀美圖畫，那么山村之夜人們三五聚首，一邊喝夜茶一邊談天說地，則是一幅升騰著地氣的煙火畫卷。飲茶融入鄉土生活，少了幾分風雅，卻多了幾分自在。茶不似酒，卻也讓人沉醉在濃郁的芬芳中”，⑤段中“在梁伯家喝茶，泡茶的是梁伯家的大女兒。她泡茶，火是用梗柴生的火，壺是上代留下的老式銅茶壺，水是山泉水，泡沏的是狗牯腦山上的香茗。觀杯中清茶，嫩葉載浮載沉。聞著沁人心脾的茶香，輕輕地細啜一口，滿嘴的芬芳”，⑩段中“呵，茶鄉的夜茶早已今非昔比，不變的是那氤氳著幸福的香氣”的內容可知，“香氣”首先是指茶香；結合⑥段中“于是乎，話匣子打開了，話題扯得老寬、老遠。有說兒媳婦孝順、妯娌團結的，也有說年成、子女的，誰家子女讀書厲害，誰家子女在哪任職……幾輪續水，夜色愈深，大家談興愈濃”，⑨段中“茶農們的生活也是芝麻開花節節高，許多茶農的年純收入達到二十多萬元，高的更是有三四十萬元。如今，農家舊舍已經銷聲匿跡，取而代之的是一棟棟富有現代特色和時代氣息的新樓。在樓里喝夜茶，自然與以前不同，液晶電視里播報著新聞，柔和的燈光照著四壁的書柜和精致的茶器……”的內容可知，“香氣”更是指茶鄉人民和諧、友好的鄰里關系和茶鄉人民因茶而過上了富裕的生活。四、（15分）閱讀下面文字，回答下面小題。人工湖李云華①我已經為外孫女依依穿上鞋，正想領她下樓去玩，就隔門聽見202室有開門的聲音，接著又聽見大老劉說：“兮兮，咱們今天還去人工湖玩吧？”②一個稚嫩的童音回答：“太好了，我想去！”③“看我大孫子真乖，都會說“太好了’。”接著，砰的一下傳來了關門聲。④依依拽拽我的衣襟，小聲說：“姥爺，我也想去人工湖玩?！雹菸艺f：“咱不去，你別跟兮兮一起玩，也不能要兮兮爺爺的糖?！雹蕖盀槭裁?？兮兮爺爺是和大灰狼一伙兒嗎？”⑦這下讓我為難了，就含含糊糊地“嗯”了一聲。這時，老伴兒一邊把孩子的水瓶遞給我，一邊瞪了我一眼，用食指點了點我，然后說：“你看看你，一天天地教孩子的都是些啥??？我看劉大哥人挺好，是你忒小心眼兒?！雹辔摇昂摺绷艘宦?，領著依依下樓了。⑨這個大老劉，長得就招人煩，整天笑嘻嘻的，仗著肚子里有幾滴墨水，說起話來也文縐縐的，還戴個眼鏡，不知道他底細的，還以為他是個干部呢。還不是和我一樣，都是化工廠的普通工人。⑩這我都能忍，穿衣戴帽各好一套，他說啥穿啥是他的自由，關鍵是他辦事不地道。遠的不提，就說去年，我有一輛自行車放在樓道里。這輛車，跟了我30多年了，雖然這幾年不騎了，可我對它有感情，舍不得處理掉。過完春節，社區找了我幾回，說是消防部門有要求，要清理樓道雜物，讓我把自行車挪走。我說，能給我找到免費存車的地方我就挪。隔幾天大老劉敲門找我，說要用樓下小菜園和我換，我把自行車挪走，他家小菜園歸我種。我想，這不虧，侍弄好了，一年四季不用買菜了，還綠色無公害。沒想到，春天剛剛打完壟，小區重新規劃，一律取締小菜園，用來栽花種草。我這個氣啊，我懷疑大老劉早就知道取締菜園的消息了。以后再見面，我氣哼哼地再也不和他打招呼了。?近的說完再說遠的。我們倆是同一批招工進化工廠的，又一起分配到動力車間，我年輕的時候愛打籃球，是我們車間籃球隊后衛。有一回，我們車間籃球隊得了全廠冠軍。大老劉平時喜歡舞文弄墨，就寫了一篇報道登在廠報上，他把我們冠軍隊隊員的名字都提了，唯獨沒有我。有一天，我喝了點兒酒，越想越窩囊，就去找他算賬。他說當時寫得急，疏忽了。我讓他重新寫，他說我蠻不講理。要不是師父趕來踢了我兩腳，我非給大老劉個“通天炮”不可。?不是冤家不聚頭。前幾年，我原先住的房子動遷了，就買了這套二手房，當時不知道對門是大老劉家。我搬家那天，他來幫忙，這時后悔也沒用了。要和他處好關系，我過不了心里這關。樓道里有聲控燈，大家都是跺腳或咳嗽一聲，燈就亮了。大老劉可倒好，非得在樓道里背詩，什么鵝湖山下稻梁肥啦，一樓的燈亮了，一道殘陽鋪水中啦，二樓的燈亮了，有點兒文化就顯擺，真讓人討厭。?我帶依依玩滑梯、蹺蹺板、搖搖車、蹦床，依依仍然纏著我，要去人工湖玩。我告訴依依，我沒有聽說附近哪里有什么人工湖，是他們胡編的。?周末，鄉下有親戚家辦喜事，我去鄉下串門。回來后，見老伴兒一人在家，我問她依依呢？老伴兒說跟劉大哥去人工湖玩了。我扔下包，摔門而去。?在小區的西北角，我找到了依依。大老劉拎著一桶水，倒在一個臉盆大的小坑里，依依和幾個小朋友一起砌城堡捏泥巴呢，她的小臉蛋上沾了不少泥水。?我拽起依依，厲聲說：“走！跟姥爺回家?！?依依“哇”的一下哭起來，背后也傳來咣當一聲，大老劉扔下水桶，憤憤地說：“老李，有多大仇?。磕惴堑秒y為孩子，還要把那點兒小破事傳給孫子??！”?我一手叉腰，一手指著他：“我眼里可不揉沙子！湖呢？你說的人工湖呢？”?大老劉眨眨眼，咧嘴笑了，說：“這就是格局問題了，在你眼里，這是個小水坑，可在孩子們心中，這就是一個人工湖?。　保ㄟx自《遼寧日報》2023年5月17日，有刪改）14.根據文章內容概括“我”厭煩大老劉的主要原因。15.文章第⑩??段運用了哪種記敘順序？有什么作用？16.請品味選文第⑦段畫線句子的表達效果。17.選文中的大老劉是怎樣的一個人？18.讀完文章后，請結合生活實際，簡要闡述你對“格局問題”看法。【答案】14.①大老劉以他家小菜園歸“我”種為條件讓我把閑置的自行車挪走后，后來菜園卻被取締了；②大老劉寫文章在廠報上報道“我們”車間籃球隊得全廠冠軍時，偏偏漏掉了“我”的名字；③大老劉上下樓梯時以背詩的形式點亮樓道里的聲控燈。15.插敘。補充交代了“我”厭煩大老劉的原因，豐富了文章內容及大老劉的人物形象，使故事情節更加完整。（意思對即可）16.畫線句子運用神態、動作、語言描寫，“瞪”“點”形象地描繪出妻子嗔怪“我”時的神情、動作，妻子所說的話暗示出“我”對大老劉的厭煩是一種誤解。（意思對即可）17.示例：大老劉是一位富有童心、寬容大度，顧全大局的人。18.示例：我們在現實生活中遇事不要斤斤計較，對人、對事要全面綜合地做出分析和判斷，不要將自己的偏見灌輸給自己親近的人。當個人利益和集體利益發生沖突時要顧全大局，不應計較個人名利?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查概括內容。結合第⑩段“我有一輛自行車放在樓道里。這輛車，跟了我30多年了，雖然這幾年不騎了，可我對它有感情，舍不得處理掉。過完春節，社區找了我幾回，說是消防部門有要求，要清理樓道雜物，讓我把自行車挪走。我說，能給我找到免費存車的地方我就挪。隔幾天大老劉敲門找我，說要用樓下小菜園和我換，我把自行車挪走，他家小菜園歸我種。我想，這不虧，侍弄好了，一年四季不用買菜了，還綠色無公害。沒想到，春天剛剛打完壟，小區重新規劃，一律取締小菜園，用來栽花種草。我這個氣啊，我懷疑大老劉早就知道取締菜園的消息了”可知，大老劉以他家小菜園歸“我”種為條件讓“我”把閑置的自行車挪走后，后來菜園卻被取締了，“我”我懷疑大老劉早就知道取締菜園的消息，因此“我”厭煩大老劉；結合第?段“有一回，我們車間籃球隊得了全廠冠軍。大老劉平時喜歡舞文弄墨，就寫了一篇報道登在廠報上，他把我們冠軍隊隊員的名字都提了，唯獨沒有我。有一天，我喝了點兒酒，越想越窩囊，就去找他算賬。他說當時寫得急，疏忽了。我讓他重新寫，他說我蠻不講理”可知，大老劉寫文章在廠報上報道“我們”車間籃球隊得全廠冠軍時，偏偏漏掉了“我”的名字，因此“我”厭煩大老劉；結合第?段“樓道里有聲控燈，大家都是跺腳或咳嗽一聲，燈就亮了。大老劉可倒好，非得在樓道里背詩，什么鵝湖山下稻梁肥啦，一樓的燈亮了，一道殘陽鋪水中啦，二樓的燈亮了，有點兒文化就顯擺，真讓人討厭”可知，大老劉上下樓梯時以背詩的形式點亮樓道里的聲控燈，“我”認為他這是在顯擺自己有文化，因此“我”厭煩大老劉。【15題詳解】本題考查記敘順序及其作用分析。本文主要講述了外孫女依依聽到隔壁大老劉和孫子說去“人工湖”玩，她也想去，結果被“我”制止了，后來一個周末，“我”因去鄉下串門，大老劉帶上依依一起去“人工湖”玩，“我”氣沖沖地去找依依，結果發現所謂的“人工湖”只是大老劉自己弄的小水坑，大老劉借此告訴“我”應該有格局。文章第⑩??段分別是“我”回憶“我”和大老劉之間的往事，因此這三段在這里是插敘，補充交代了“我”厭煩大老劉的原因，從第⑩段大老劉以他家小菜園歸“我”種為條件讓“我”把閑置的自行車挪走可看出大老劉有大格局，顧全大局；第??段可看出大老劉擅長書法、愛好文學，情趣高雅；因此大老劉的人物形象更加鮮明，文章內容更加豐富。【16題詳解】本題考查賞析句子。結合第⑦段“這時，老伴兒一邊把孩子的水瓶遞給我，一邊瞪了我一眼，用食指點了點我，然后說：“你看看你，一天天地教孩子的都是些啥??？我看劉大哥人挺好，是你忒小心眼兒”可知，這里運用了神態、動作、語言描寫，“瞪”“點”寫出了妻子在聽到“我”和依依說的話之后，表現出對“我”的行為不滿，從妻子的語言“你看看你，一天天地教孩子的都是些啥??？我看劉大哥人挺好，是你忒小心眼兒”可看出，大老劉為人很好，為后文大老劉體現出的格局做鋪墊，同時也暗示“我”對大老劉的厭煩完全是由“我”的偏見造成的，是“我”誤解了他。【17題詳解】本題考查人物形象分析。結合第⑩段“我有一輛自行車放在樓道里。這輛車，跟了我30多年了，雖然這幾年不騎了，可我對它有感情，舍不得處理掉。過完春節，社區找了我幾回，說是消防部門有要求，要清理樓道雜物，讓我把自行車挪走。我說，能給我找到免費存車的地方我就挪。隔幾天大老劉敲門找我，說要用樓下小菜園和我換，我把自行車挪走，他家小菜園歸我種。我想，這不虧，侍弄好了，一年四季不用買菜了，還綠色無公害”可知，大老劉舍棄自己的利益，為整個小區著想，由此可看出大老劉是一個顧全大局的人；結合第?段“依依‘哇’的一下哭起來，背后也傳來咣當一聲，大老劉扔下水桶，憤憤地說：‘老李，有多大仇?。磕惴堑秒y為孩子，還要把那點兒小破事傳給孫子啊’”可知，大老劉沒有因為“我”對他怨恨就疏遠“我”一家人，可看出他時一位寬容大度的人；結合第?段“在小區的西北角，我找到了依依。大老劉拎著一桶水，倒在一個臉盆大的小坑里，依依和幾個小朋友一起砌城堡捏泥巴呢，她的小臉蛋上沾了不少泥水”，第?段“大老劉眨眨眼，咧嘴笑了，說：‘這就是格局問題了，在你眼里，這是個小水坑，可在孩子們心中，這就是一個人工湖啊’”可知，大老劉是一位有童心的人，有大格局的人。【18題詳解】本題考查談看法。作答時可參考本文大老劉身上的精神品質來分析。例如：一個人的格局決定了他的眼界和為人處世的態度，擁有大格局的人一般都是具備寬闊的胸襟、眼界的廣度、以及思維的深度；格局太小就要提升自己的格局，鍛煉自己的心性，塑造良好的人品。讓自己的內心變得更加強大，精神更加堅定；讓自己更加謙虛、寬容，容納更多不同人的思想；讓自己變得善良。五、（8分）閱讀下面名著選段，完成下面小題。摘錄一：鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它新來的敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來……船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下。一會兒，只見鯊魚的牙齒大得嚇人，像工廠中的大鉗一般，尼摩船長的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·蘭手拿魚叉，轉念之間，迅速向鯊魚沖去，他投出可怕的利叉，打中了鯊魚。海水中散出一大團鮮血。海水受那瘋狂得不可形容的鯊魚的激打掙扎，洶涌地激蕩起來。尼德·蘭達到了他的目的。這是鯊魚的最后喘息了。摘錄二：尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們……陽光可以照到海洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇……太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解，海底的花、石、植物、介殼、珊瑚類動物一接觸均被分解的光線，在邊緣上顯現出太陽分光的七種不同顏色。這種所有濃淡顏色的錯綜交結，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色！看來實在是神奇，實在是眼福！19.摘錄文字均選自________（填人名）所著的科幻小說《________》。20.請用簡潔的語言概括摘錄一的主要內容，并談談你從中可以看出尼摩船長具有怎樣的優秀品質。21.科學性與文學性相結合是科幻小說的顯著特征，請你結合摘錄二中的內容，簡要分析此特征?！敬鸢浮?9.①.凡爾納②.海底兩萬里20.尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人，從中可以看出尼摩船長英勇無畏、心地善良。（意思對即可）21.示例：“光線由于曲折作用，像通過三棱鏡一樣被分解”蘊含了光的折射的科學知識，“這種所有濃淡顏色的錯綜交結，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒”運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了海底世界的色彩絢麗，想象豐富，給人強烈的視覺沖擊。小說在科學的基礎上進行大膽合理的想象，將科學性和文學性結合在一起。【解析】【19題詳解】本題考查名著常識。根據摘錄一“尼德·蘭手拿魚叉，轉念之間，迅速向鯊魚沖去”摘錄二“尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們”可知，尼德·蘭、尼摩船長都是《海底兩萬里》里面的人物，所以兩段文字都選自《海底兩萬里》，作者：凡爾納?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。【20題詳解】本題考查內容概括及人物形象分析。根據語段內容“鯊魚正要咬這個不幸的采珠人的時候，看見了它新來的敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長沖來”“船長被壓在他身上的巨大軀體所翻倒，摔在水底地下”“尼摩船長的性命眼看就要不保了”“這是鯊魚的最后喘息了”可知，語段內容可概括為：尼摩船長勇斗鯊魚救采珠人；尼摩船長在海底采珠場看到鯊魚撲向采珠人時，勇敢地挺身和鯊魚搏斗，最后救下了采珠人，并送給采珠人一包珍珠，由此可見尼摩船政是一個英勇無畏、心地善良的人?！?1題詳解】本題考查名著內容理解。“太陽光在相當傾斜的角度下，投射在水波面上，光線由于折射作用，像通過三棱鏡一樣被分解”蘊含了光線的折射的科學知識；“這種所有濃淡顏色的錯綜交結，真正是一架紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的彩色繽紛的萬花筒，總之，它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色”，“萬花筒”“它就是十分講究的水彩畫家的一整套顏色”，把太陽光由于曲折作用折射到海底被分解的光線，在邊緣上顯現出太陽分光的七種不同顏