-1-2021學年第二學期期中考試七年級科學試題卷溫馨提示∶1.本卷共8頁，四大題，34小題。全卷滿分100分，考試時間90分鐘。2.答案必須寫在答題紙上，寫在試題卷、草稿紙上均無效。試卷I（選擇題）一、選擇題（本題共20小題，每題2分，共40分，每小題只有一個選項符合題意）1.下列有關人的生殖器官敘述錯誤的是A．輸卵管提供受精的場所B．子宮是胚胎發育的場所，也是月經形成的地方C．卵巢能分泌雌性激素，并排出卵細胞D．睪丸和卵巢產生的精子與卵細胞是人體最大的細胞，且內含豐富營養物質2.下列有關人類生殖和發育的敘述，不正確的是A.

青春期男孩出現遺精是一種正常的生理現象

B.胎兒與母體進行物質交換的重要結構是輸卵管

C.胎兒從母體產出的過程叫分娩D.第二性征只有到了青春期才會出現3.下列各類生物生殖和發育特點的描述，不正確的是A.

嫁接時應使接穗與砧木的形成層緊密結合B.

草履蟲在水中進行有性生殖C.

兩棲類動物進行體外受精和變態發育D.

種子中的胚是新植物體的幼體4.隨著社會的發展試管嬰兒技術被越來越多的不孕癥患者所認可下列關于試管嬰兒的敘述中，不正確的是從受精方式看，試管嬰兒是體外受精從生殖方式講，試管嬰兒屬于無性生殖C.從胚胎發育場所看，試管嬰兒是體內發育試管嬰兒具有雙親的遺傳特征5.昆蟲兩種發育方式的全過程可以分別用如圖所示的部分內容表示，已知D為受精卵時期。下列敘述正確的是的發育過程可以表示為若用此圖表示蜜蜂的發育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期C.若用此圖表示蝗蟲的發育過程，則C對農作物的危害最大若用此圖表示家蠶的發育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期6.中國傳統的飲食文化中講究“色、香、味”俱佳。辨別“色、香、味”分別用到A.熱覺、味覺、痛覺 B.聽覺、嗅覺、冷覺C.視覺、嗅覺、味覺 D.觸覺、聽覺、味覺7.如圖，有關花的基本結構敘述不正確的是花和果實在結構層次上屬于器官B.圖中①⑤⑥組成雌蕊，②③組成雄蕊C.圖中⑥在傳粉、受精后發育成種子花粉從②傳到①的過程叫做傳粉8.小敏穿了一件白襯衫、藍褲子和一雙黑皮鞋，走進一間只亮著紅燈的房子里，別人看到他所穿服裝的顏色分別是A．紅襯衫、黑褲子和黑皮鞋 B．紅襯衫、藍褲子和黑皮鞋C．白襯衫、藍褲子和黑皮鞋 D．白襯衫、紅褲子和紅皮鞋9.通過半個學期的學習，大家都認真學習了光沿直線傳播、光的反射、光的折射等光學知識，對于首次進入光學的奇妙世界充滿了好奇吧。請問在下列事例中，屬于光的反射現象的是A.在平靜的湖面看到樹的倒影B.白天，濃密的樹蔭下有許多圓形光斑C.夜晚，路燈下看到自己的影子D.海市蜃樓10.在較遠處觀看焰火表演時，總是先看到空中的煙花，然后聽到火藥的爆炸聲。出現這種現象的原因是A.火藥爆炸得早 B.聲音發出得早C.光速比聲速快 D.煙花發出的光傳播得比聲音慢11.幾位同學用同一個彈簧拉力器鍛煉身體，每位同學都可以將彈簧拉力器拉開至兩臂伸直。兩臂伸直時，對彈簧拉力器的拉力最大的是A.幾位同學都一洋大B.手臂長的同學C.體重大的同學D.力氣大的同學12.下列說法正確的是A.圖a中太空中的宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播B.圖b中手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C.圖c中道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.圖d中B超檢查身體是超聲波在醫學中的應用13.在凸透鏡成像實驗中，如果用的凸透鏡破損了一部分，此時A.

無法成像B.

只能成部分的像C.

只能成虛像D.

還能成像，但成像亮度暗些14.關于力和運動的說法正確的是A.沒有物體，也會有力的作用。B.彼此不直接接觸的物體之間一定沒有力的作用C.物體受力的作用時，運動狀態一定改變。D.物體從靜止變為運動時一定受到了力的作用15.當物體距離凸透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一個清晰放大的實像，若保持物體與光屏的位置不變，把凸透鏡向光屏方向移動2cm，則在光屏上又成一清晰的縮小的像.則凸透鏡的焦距為A.

f＜2cmB.

2cm＜f＜4cmC.

4cm＜f＜5cmD.

5cm＜f＜8cm16.下列說法錯誤的是A、銀杏果其實不是果實而是種子B、利用土豆帶芽的塊莖繁殖屬于營養繁殖C、將甜玉米與普通玉米混合種殖，可能會相互影響玉米的口味D、將砂糖桔和貢桔混合種殖，可能會相互影響桔子的口味17.人眼的折光系統整體相當于一個光軸可轉、焦距可變的凸透鏡，其特點是物距必須大于二倍焦距，所以只能在視網膜上成倒立、縮小的實像。在某同學從看黑板到低頭看課本的過程中，其眼球折光系統的焦距將A．變小B．變大C．不變D．先變大后再變小18.如圖所示，圖甲是小車甲運動的s-t圖像，圖乙是小車乙運動的v-t圖像，由圖像可知A.甲車速度大于乙車速度B.甲車作加速運動、乙車作勻速運動C.甲、乙兩車都以10m/s運動D.甲、乙兩車經過5s通過的路程都是10m19.在凸透鏡的主光軸上放一根粗細均勻的木棒，a端在2倍焦距之外，b端在1倍焦距與2倍焦距之間，如圖所示，那么木棒在光屏上的像是A.a端變細，b端變細

B.a端變粗，b端變粗

C.a端變細，b端變粗

D.a端變粗，b端變細20.如圖a所示，小車一端固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器（每隔相同時間打點一次），小車的另一端受到彈簧測力計的拉動，沿水平方向運動。某同學通過打點計時器得到的甲、乙、丙三條紙帶如圖b所示，并畫出了其中甲、乙的s-t圖線AO和BO如圖c所示。下列分析正確的是A.三次實驗中，乙拉紙帶的速度是最大的B.三次實驗中，彈簧測力計丙的拉力最大C.在用3N拉力拉動乙紙帶，則阻力小于3ND.分析紙帶可得，丙紙帶所對應的s-t圖像應位于①區域試卷II（非選擇題）二、簡答題（本題共8小題，每空1分，共25分）21.如圖所示是確定一張薄木板重心的方法，將不規則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，木板受到的重力和△力是一對平衡力，它們△（選填“是”或“不是”）作用在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD,AB、CD的交點就是木板的重心。22.以卵擊石，石頭沒有損傷而雞蛋破了，這一現象中，石頭對雞蛋的作用力大小△（選填“大于”“等于”或“小于”）雞蛋對石頭的作用力大小；人走路時用腳蹬地，使人前進的力的施力物體是△。23.中國科學院神經科學研究所成功克隆了兩只長尾獼猴，被列為2018（1）克隆猴的早期胚胎發育的營養物質來源于△獼猴。（2克隆猴的培育過程屬于△生殖它的遺傳物質來自于△獼猴。24.一只小鳥以2米/秒水平速度飛過平靜的湖面，在湖面上會形成“倒影”，小鳥的“倒影”是△(填“實”或“虛”)像，這是由于光的△形成的。當小鳥距水面3米時，該“倒影”距小鳥△米。若以“倒影”為參照物，小鳥是△的（填運動或靜止）。25.如圖是菜豆和玉米種子的結構示意，請分析回答：（1）蠶豆種子中[△△結構發育成莖和葉。（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍色的部分是[2]△；由△。△26.（1）根據入射光線作出反射光線△（2）作出光源AB在平面鏡中所成的像△（3）作出經過凸透鏡折射后的光路圖△（4）作出物體受到5N水平向左拉力的示意圖△（1）（2）（3）（4）27.假期小科乘大巴車旅行，當他閉上眼睛休息時，也能感覺到汽車在行駛，與之相關的感覺器官是△；一會兒，他看到放在座位下的足球突然向前滾去，說明此時車速△（填增大、減小或不變）；如果此時正好有一水滴從小科頭頂的正上方落下，將會落到他的△（填前方、后方、頭頂）28.一個箱子重為100N,放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的摩擦力為△N。當水平推力增大到10N時，箱子恰好做勻速直線運動。則當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為△N。三、實驗探究題（本題共4小題，每空2分，共24分）29.如圖表示探究種子萌發環境條件的實驗裝置，每個燒杯均放有等量的干燥種（1）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是什么？△（2）C裝置水較多且在水面上有油層，其作用是什么？△ （3如果只探究光照是否對種子萌發有影響應選擇哪幾個裝置進行實驗觀察？△30.逆風騎自行車時，風速越大，行走越困難，這是因為受到空氣阻力的作用。物體所受空氣阻力大小與哪些因素有關呢？小華猜想可能與風速有關。為驗證以上猜想，小華選用了如下器材：可調速電風扇（高、中、低三檔）、彈簧測力計、光滑玻璃板、小車。設計了如圖所示實驗。風速低中高小車受到的空氣阻力/N0.82.23.8（1）小華用電風扇向小車及擋板吹風，來探究小車運動時受到的空氣阻力。他向左水平勻速拉動彈簧測力計，根據△的知識，通過彈簧測力計即可測出小車受到的空氣阻力。（2）小華在探究“小車所受空氣阻力與風速”關系時，保持其他條件相同情況下，測得數據如右：通過對表中數據分析，可得出的結論是：△。（3）如果在步驟（1）中，把光滑玻璃板換成粗糙的木板，則測力計的讀數△小車受到的空氣阻力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）31.老師帶領同學們①將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；②取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；③多次改變蠟燭A的位置，重復前面的步驟；④用刻度尺分別測量蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離。在此實驗中：(1)我們選用玻璃板代替平面鏡的目的是△；(2)本實驗中應該使用△玻璃板（選填“厚”或“薄”）(3)如果小燕在實驗的過程中，將玻璃板傾斜，不與桌面相垂直，此時蠟燭△通過玻璃板成像（選填“仍能”“不能”）如圖是研究牛頓第一定律的實驗，用同一小車從斜面上滑下，接著在三種不同的平面上繼續運動，三次實驗小車分別停止在如圖所示的位置．（1）在不同的平面上運動的距離不相等，是因為小車受到阻力不同，越光滑的表面，受阻力越小，走得越遠，車的速度減小的越△（選填“快”或“慢”）。（2）為了探究不同阻力對運動的影響，保持小車受到不同阻力之前的速度是相同的，你認為這個實驗是如何做到這一點的？答：△．（3）某同學在做第③次實驗時，發現小車沖出了木板，使實驗不夠完美。為此，下列改進措施可行的有△①僅適當降低第③次實驗時小車的起始高度；②延長木板的長度；③同時適當降低三次實驗時小車的起始高度；④將木板右端適當墊高一些；四、分析計算題（本題共2小題，第33題6分，第34題5分，共11分）33.人耳能聽清兩次聲音的時間間隔需大于等于0.1s，如果間隔小于0.1秒，則人耳聽到的是一次聲音?，F有一根空心