廣州城市職業(yè)學(xué)院省示范性高職院校培育項目階段性考核自評表項目：計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)建設(shè)項目建設(shè)內(nèi)容驗收點（驗收時間）完成情況（按質(zhì)按量完成、部分完成、未完成）自評分（0-10分）佐證材料目錄注：在第一次考核基礎(chǔ)上，增加、補充、完善、修改的佐證材料用“★”注明計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)1.人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1.1專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新1.1.1專業(yè)建設(shè)調(diào)研及調(diào)研報告（2012年12月）.1.2制訂計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2013級人才培養(yǎng)方案（2013年3月）.1.3頂崗實習(xí)實施方案，頂崗實習(xí)工作記錄，頂崗實習(xí)清單（2013年3月）1.1.4應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)清單，獲證情況表等（2012年12月）1.1.5社區(qū)信息服務(wù)的服務(wù)方案和相關(guān)記錄（2013年3月）1.2課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革1.2.1“技術(shù)+服務(wù)”模塊課程體系（2013年3月）1.2.2“三方一體”實踐體系（2013年3月）1.2.3完成1門優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)（2013年6月）1.2.4完成2門專業(yè)課程標準（2012年12月）1.2.5開展職業(yè)素質(zhì)培育活動（2012年12月）1.3優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)1.3.1完成《RFID應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》等2本項目化高職教材（2012年12月）1.3.2完成《.NET應(yīng)用開發(fā)實訓(xùn)》開放視頻課程（2013年6月）1.3.3完成《網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)》等4門網(wǎng)絡(luò)課程（2013年6月）1.3.4完成《網(wǎng)站開發(fā)實訓(xùn)》等4門課程試題庫（2013年6月）6.專業(yè)群6.1人才培養(yǎng)模式與課程體系改革6.1.1專業(yè)建設(shè)研討會方案、記錄及總結(jié)（2012年12月）6.1.2軟件技術(shù)專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)2013級人才培養(yǎng)方案（2013年3月）6.1.3畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量情況表（2012年12月）6.1.4“技術(shù)+服務(wù)”模塊課程體系（2013年3月）6.1.5軟件技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)專業(yè)建設(shè)2門優(yōu)質(zhì)核心課程、2門課程試題庫及項目化高職教材2本（2013年6月）計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)2.師資隊伍建設(shè)2.1培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人2.1.1《專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃》及專業(yè)教學(xué)團隊名單（2012年12月）2.1.2專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案（2012年12月）2.1.3專業(yè)帶頭人培養(yǎng)經(jīng)歷證明、結(jié)業(yè)證書、教研成果（2013年3月）2.1.4聘請企業(yè)兼職專業(yè)帶頭人1名（物聯(lián)網(wǎng)方向）（2013年3月）2.2培養(yǎng)骨干教師2.2.1骨干教師培養(yǎng)方案（2012年12月）2.2.2骨干教師培養(yǎng)經(jīng)歷證明、結(jié)業(yè)證書、職業(yè)資格證書、教研成果（2012年12月）2.2.3骨干教師到企業(yè)兼職或鍛煉證明（2012年12月）2.2.4骨干教師教學(xué)改革或課程建設(shè)總結(jié)報告（2012年12月）2.2.5開展技術(shù)服務(wù)活動（2012年12月）2.2.6教師下企業(yè)實踐激勵機制（2012年12月）2.3建設(shè)兼職教師隊伍2.3.1兼職教師資源庫建設(shè)資料和兼職教師備案材料（2013年6月）2.3.2兼職教師聘書、學(xué)歷證明、資質(zhì)證明材料（2013年6月）2.3.3兼職教師聘用標準、培養(yǎng)方案和評價制度（2013年6月）2.3.4兼職教師參與課程及教材建設(shè)相關(guān)材料（2013年6月）2.3.5兼職教師考核材料（2013年6月）6.專業(yè)群6.2師資隊伍建設(shè)6.2.1專業(yè)負責(zé)人參加國內(nèi)外培訓(xùn)和學(xué)術(shù)會議（2012年12月）6.2.2專任教師到國內(nèi)外院校或知名IT企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并獲得相應(yīng)的證書或職業(yè)資格認證（2012年12月）6.2.3骨干教師到企業(yè)兼職或鍛煉（2012年12月）6.2.4兼職教師聘用證明、教學(xué)工作過程記錄、教學(xué)考核記錄（2013年6月）計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)3.校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)3.1遠望谷學(xué)院體制建設(shè)3.1.1簽訂《董事會章程》（2013年6月）3.1.2成立專業(yè)指導(dǎo)委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會、師資隊伍建設(shè)委員會、基地建設(shè)委員會（2013年6月）3.2遠望谷學(xué)院機制建設(shè)3.2.1人才培養(yǎng)方案（2013年6月）3.2.2師資培養(yǎng)運行制度（2013年6月）3.2.3工作站運行管理制度（2013年6月）3.2.4實訓(xùn)基地建設(shè)管理制度（2013年6月）3.2.5員工培訓(xùn)及技能鑒定運行管理制度（2013年6月）4.教學(xué)實驗實訓(xùn)條件建設(shè)4.1物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)室（新建）4.1.1建設(shè)方案、設(shè)計方案、采購計劃及招標文件（2012年12月）4.1.2與合作企業(yè)、社區(qū)制定實訓(xùn)實習(xí)方案及管理制度（2013年6月）4.1.3相關(guān)服務(wù)實訓(xùn)記錄（2013年6月）4.2華際軟件外包服務(wù)中心（擴建）4.2.1建設(shè)方案、設(shè)計方案、采購計劃及招標文件（2012年12月）4.2.2與合作企業(yè)、社區(qū)制定實訓(xùn)實習(xí)方案及管理制度（2013年6月）4.2.3相關(guān)服務(wù)實訓(xùn)記錄（2013年6月）4.3社區(qū)網(wǎng)站服務(wù)站（擴建）4.3.1建設(shè)方案、設(shè)計方案、采購計劃及招標文件（2012年12月）4.3.2與合作企業(yè)、社區(qū)制定實訓(xùn)實習(xí)方案及管理制度（2013年6月）4.3.3社區(qū)服務(wù)課程教學(xué)資源2門（2012年12月）4.3.4相關(guān)服務(wù)實訓(xùn)記錄（2013年6月）4.4校外實習(xí)基地4.4.1建立穩(wěn)定運行的“遠望谷”物聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)實習(xí)實訓(xùn)基地1個(2012年12月)4.4.2建立穩(wěn)定運行的“鑫緯度”IT外包服務(wù)實習(xí)實訓(xùn)基地1個(2013年3月)4.4.3建立“同德街”社區(qū)信息服務(wù)網(wǎng)點1個(2013年3月)4.4.4校外實習(xí)基地能提供畢業(yè)班學(xué)生（年規(guī)模300人）一年的頂崗實習(xí)(2013年6月)4.5實習(xí)實訓(xùn)內(nèi)涵建設(shè)4.5.1校企社共同制訂校內(nèi)基地管理制度（2013年6月）4.5.2校企社實習(xí)管理工作組運行記錄（2013年6月）4.5.3頂崗實習(xí)管理制度和評價標準與考核制度（2013年6月）4.5.4頂崗實習(xí)安排表、頂崗實習(xí)成績表（2013年6月）計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)5.社會服務(wù)能力建設(shè)5.1科研與技術(shù)服務(wù)5.1.1“物聯(lián)網(wǎng)與物流技術(shù)應(yīng)用中心”機構(gòu)設(shè)置、制度、管理辦法；（2013年3月）5.1.2開展社會培訓(xùn)和企業(yè)員工培訓(xùn)（2013年3月）5.1.3開發(fā)基于RFID技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)（2012年12月）5.1.4申報2項計算