寫(xiě)作我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。上個(gè)周末我的活動(dòng)可豐富啦！我把我上周末做的事情用英語(yǔ)記錄下來(lái)了。你想看看嗎？第一步：審題抓點(diǎn)兩天活動(dòng)寫(xiě)具體、多樣第二步：定人稱(chēng)、時(shí)態(tài)我是一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。上個(gè)周末我的活動(dòng)可豐富啦！我把我上周末做的事情用英語(yǔ)記錄下來(lái)了。你想看看嗎？第一人稱(chēng)一般過(guò)去時(shí)人稱(chēng)：主要有第一人稱(chēng)和第三人稱(chēng)；如使用第三人稱(chēng)，需注意第三人稱(chēng)單數(shù)在一般現(xiàn)在時(shí)中的用法，動(dòng)詞后需加-s或者-es。并且在寫(xiě)作過(guò)程中需注意代詞的格式。一篇作文可以不止一種人稱(chēng)和時(shí)態(tài)。第三步：搭建結(jié)構(gòu)1.使用時(shí)間詞語(yǔ)銜接：如寫(xiě)過(guò)去時(shí)的作文：LastSunday,Lastweekend,Myholiday等作文標(biāo)題示例時(shí)態(tài)時(shí)間結(jié)構(gòu)銜接詞LastSunday過(guò)去時(shí)inthemorning/afternoon/evening...LastWeekend過(guò)去時(shí)onSaturdaymoring/afternooon...MyHoliday過(guò)去時(shí)onMonday/Tuesday...2.開(kāi)頭點(diǎn)題，結(jié)尾呼應(yīng)如：LastWeekendIwasbusylastweekend.OnSaturdaymorning,...Intheafternoon,...OnSundaymorning,...Intheafternoon,...Intheevening,I...Iwasveryhappylastweekend.第四步：檢查易錯(cuò)句型檢查作文中關(guān)于小學(xué)階段所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用是否正確。如：wanttodo,liketodo,likedoing,wouldliketodo等。Writing

假期是快樂(lè)的，去年暑假你們?nèi)胰チ四睦铮吭趺慈サ模吭谀抢锬銈兌几闪耸裁矗空?qǐng)以“Mylastholiday”為題，根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)你去年的暑假生活，不少于5句話。（提示詞：car,rideahorse,gocamping,eatfreshfood,takepictures,buygifts...No.1審題抓點(diǎn)

假期是快樂(lè)的，去年暑假你們?nèi)胰チ四睦铮吭趺慈サ模吭谀抢锬銈兌几闪耸裁矗空?qǐng)以“Mylastholiday”為題，根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)你去年的暑假生活，不少于5句話。（提示詞：car,rideahorse,gocamping,eatfreshfood,takepictures,buygifts...No.2定人稱(chēng)、時(shí)態(tài)

假期是快樂(lè)的，去年暑假你們?nèi)胰チ四睦铮吭趺慈サ模吭谀抢锬銈兌几闪耸裁矗空?qǐng)以“Mylastholiday”為題，根據(jù)提示寫(xiě)一寫(xiě)你去年的暑假生活，不少于5句話。（提示詞：car,rideahorse,gocamping,eatfreshfood,takepictures,buygifts...一般過(guò)去時(shí)No.3搭建結(jié)構(gòu)

開(kāi)頭點(diǎn)題：MyfamilywenttoQingdaolastsummer.

中間部分使用時(shí)間詞匯或表順序的詞語(yǔ)銜接：Onthefirstday,wewentcampingandrodeahorse.Onthesecondday,...Onthethirdday,...Onthelastday,...

結(jié)尾呼應(yīng)：WehadagoodtimeinQingdao.Canyouwrite?No.4檢查易錯(cuò)句型MylastholidayMyfamilyandIwenttoQingdaolastsummer.Wewenttherebycar.Onthefirstday,wewentcampingandrodeahorse.Onthesecondday,weatefreshfood.Itwasdelicious.Onthethirdday,wewenttoapark.Mysistertookalotofbeautifulphotos.Onthelastday,weboughtmanygiftsforourfriends.Thenwecamebackhome.WehadagoodtimeinQingdao.練一練

生活中有你最喜歡的人、事、物等，請(qǐng)你以”Myfavourite________”為題，寫(xiě)一篇作文，60詞左右。Goodbye!賣(mài)油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿(mǎn)。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿(mǎn)人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿(mǎn)招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹ｒ湴磷詽M(mǎn)是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺