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根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波.學習、積累科學文化知識訓練根本的思維、技能培養良好的學習、生活、行為習慣培育優良的品質、健康的身、心素質N1N2N4N3我眼中的“根底教育的根底〞根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波.家鄉的田野山村與容桂的高樓林立，給孩子們的生活環境帶來了很大的改變?，F代都市不再有野草和曠野，嚴實的鐵門使孩子們失去了自由的活動空間。

局促出租屋與寬大的高樓，顯示著自己的貧窮。外地生大多是一家幾口擠在一個十來平米的小房間里，小孩與父母上下鋪睡覺，無不讓孩子感覺到自己的貧窮。貧窮生活環境與條件區別太大：本地孩子今天“麥當勞〞，明天“肯德基〞；外地孩子只能窩在狹小的出租屋，面對一臺早該廢棄的舊電視，生活單調而乏味。乏味父母文化較低，家庭教育條件差。父母含辛茹苦，以拼命掙錢解決一日三餐為目的，對孩子的教育存在著嚴重的功利性狹隘思想。狹隘根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波我校學生的實際情況：.〔一〕、正確處理老師與學生、學生與學生、老師與家長的關系〔二〕、開展豐富多彩的校園活動，培養學生健康文明的根本素質培養學生的健康心理，建立健康的根本素質，為學生的終身幸福打好根底根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波.改革家訪方式

豐富快樂課間亮點課堂心動學生

社會實踐活動

正確處理老師與學生、學生與學生、老師與家長的關系和諧，快樂根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波.藝術節

體育節

讀書節

感恩教育禮儀教育健康教育

健康文明的根本素養開展豐富多彩的校園活動，培養學生健康、文明的根本素質根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波.基礎習慣養成教育

國旗下的教育小公民道德教育

五小幫手necessity小小標兵好小伙伴公小衛士民小主人培養學生良好的習慣和優秀的品質，為學生的終生開展打好根底根底教育如何打好根底——容桂高黎小學王平波.“優秀小公民〞評審表中高年段“小公民〞評價記錄表低年段“小公民〞評價記錄表根底教育如何

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