精品文檔-下載后可編輯年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》押題密卷62022年教師資格證考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》押題密卷6

單選題（共34題，共34分）

1.在幾千年人類(lèi)文明發(fā)展進(jìn)程中，亞洲、非洲、美洲、歐洲都留下許多寶貴的文學(xué)、藝術(shù)和建筑遺產(chǎn)，下列文化遺產(chǎn)屬于同一個(gè)大洲的是：

A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大衛(wèi)”

B.胡夫金字塔、獅身人面像、帕特農(nóng)神廟

C.《百年孤獨(dú)》《老人與海》《海底兩萬(wàn)里》

D.《飛鳥(niǎo)集》《高老頭》《源氏物語(yǔ)》

2.老舍能寫(xiě)反映北京底層市民生活的《駱駝祥子》，恐怕寫(xiě)不了表現(xiàn)上海工商界生活的《子夜》。大師熟悉的也會(huì)是有限的，誰(shuí)也不是全能的。

A.領(lǐng)域

B.話(huà)題

C.體裁

D.形象

3.唐高宗李治在位時(shí)期完成的《唐律疏議》是一部極為重要的法典，全面體現(xiàn)了中國(guó)古代法律制度的、風(fēng)格和基本特征，成為中華法系的性法典，對(duì)后世及周邊國(guó)家產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。

A.性質(zhì)、權(quán)威

B.原則、方向

C.水平、代表

D.觀念、指導(dǎo)

4.江漢平原的黃土地，可以種植任何農(nóng)作物，不僅出產(chǎn)頗豐，而且水資源豐富，漁業(yè)發(fā)達(dá)，成為長(zhǎng)江中下游平原上的魚(yú)米之鄉(xiāng)，為鄂菜提供了的原材料。

A.自古、五味俱全

B.完全、種類(lèi)繁多

C.由于、獨(dú)具特色

D.幾乎、用之不竭

5.每年“世界讀書(shū)日”前后，“閱讀”都會(huì)成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。在地廣泛提倡讀書(shū)之外，近年來(lái)，“閱讀”領(lǐng)域內(nèi)的一些新變化，如迅速開(kāi)來(lái)的“淺閱讀”現(xiàn)象，也越來(lái)越引起人們的關(guān)注。

A.一如既往、流行

B.大張旗鼓、蔓延

C.始終如一、活躍

D.不遺余力、擴(kuò)展

6.湖北以在洞庭湖之北而得名，但在地理上提的最多的卻是長(zhǎng)江。她影響著整個(gè)湖北的氣候，土壤，物產(chǎn)，同時(shí)也醞釀了燦爛輝煌的楚文化。

這段文字中的“她”指的是：

A.湖北

B.洞庭湖

C.地理特點(diǎn)

D.長(zhǎng)江

7.中國(guó)歷史上最大的一部百科全書(shū)是()。

A.《資治通鑒》

B.《永樂(lè)大典》

C.《古今圖書(shū)集成》

D.《四庫(kù)全書(shū)》

8.“四大名著”中，與《聊齋志異》的同一時(shí)代的是（)

A.《三國(guó)演義》

B.《紅樓夢(mèng)》

C.《水滸傳》

D.《西游記》

9.下列外國(guó)作家、作品、國(guó)別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）

A.但丁——《神曲》——意大利，莫里哀——《偽君子》——法國(guó)

B.司湯達(dá)——《紅與黑》——法國(guó)，狄更斯——《雙城記》——英國(guó)

C.屠格涅夫——《復(fù)活》——俄國(guó)，海明威——《老人與海》——美國(guó)

D.肖洛霍夫——《靜靜的頓河》——蘇聯(lián)，伏尼契——《牛虻》——愛(ài)爾蘭

10.周作人在“五四”文學(xué)革命中的主要貢獻(xiàn)是（）

A.以“人的文學(xué)”來(lái)概括新文學(xué)的內(nèi)容

B.主編和改革《小說(shuō)月報(bào)》

C.發(fā)起和組織“莽原社”等新文學(xué)社團(tuán)

D.主編《新青年》等刊物

11.杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格是()

A.沉郁頓挫

B.自然飄逸

C.質(zhì)樸自然而形象鮮明

D.綺艷

12.從已知的一般性或普遍性的原理或結(jié)論出發(fā)，推論出個(gè)別的或特殊的結(jié)論的思維方法是()。

A.歸納

B.分析

C.演繹

D.綜合

13.下列作家作品完全對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是()。

A.葉圣陶——《農(nóng)村三部曲》《林家鋪?zhàn)印罚瑒⑿奈洹栋嘀魅巍贰秵虖S(chǎng)長(zhǎng)上任記》

B.巴金——《激流三部曲》《燈》，賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》

C.茅盾——《蝕》三部曲、《包身工》，諶容——《人到中年》《組織部新來(lái)的年青人》

D.老舍——《駱駝祥子》《茶館》，魏巍——《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《東方》

14.趙樹(shù)理(1906--1970年)。解放區(qū)文學(xué)的代表作家。他的小說(shuō)多取材于北方的農(nóng)村生活，表現(xiàn)新舊交替時(shí)代中農(nóng)民思想意識(shí)的變化和新舊思想的斗爭(zhēng)，在結(jié)構(gòu)上吸收了傳統(tǒng)小說(shuō)、評(píng)書(shū)的特點(diǎn)，語(yǔ)言通俗生動(dòng)，幽默有趣，給人以輕松之感。小說(shuō)代表作有短篇《小二黑結(jié)婚》，中篇()，長(zhǎng)篇《李家莊的變遷》。

A.《李有才板話(huà)》

B.《駱駝祥子》

C.《斷魂槍》

D.《白楊禮贊》

15.莎士比亞的劇作是歐洲戲劇發(fā)展史上的一個(gè)高峰。其代表作有四大悲劇：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，悲劇《羅密歐與朱麗葉》;喜劇作品有()《仲夏夜之夢(mèng)》等。

A.《威尼斯商人》

B.《神曲》

C.《十日談》

D.《草葉集》

16.下列對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的指導(dǎo)思想說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

C.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)

D.全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

17.下列對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的工作方針說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位

B.高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

C.把育人為本作為教育工作的根本要求

D.把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力

18.下列對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略目標(biāo)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育

B.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育

C.把育人為本作為教育工作的根本要求

D.形成惠及全民的公平教育

19.下列對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的戰(zhàn)略主題說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

A.堅(jiān)持全面發(fā)展

B.堅(jiān)持能力為重

C.堅(jiān)持德育為先

D.形成惠及全民的公平教育

20.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿(mǎn)()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受完成義務(wù)教育;條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到()

A.五、六周歲

B.五、七周歲

C.六、七周歲

D.六、八周歲

21.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

A.準(zhǔn)公務(wù)員

B.專(zhuān)業(yè)人員

C.知識(shí)分子

D.國(guó)家干部

22.《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的()，作出處理。

A.15日內(nèi)

B.30日內(nèi)

C.30日后

D.60日內(nèi)

23.班主任教師私拆學(xué)生裝有同學(xué)或朋友照片的信件，侵犯的是學(xué)生的()。

A.名譽(yù)權(quán)

B.肖像權(quán)

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.隱私權(quán)

24.《中小學(xué)班主任工作條例》第十四條規(guī)定，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的()計(jì)人教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。

A.三分之一

B.四分之一

C.五分之一

D.一半

25.下列說(shuō)法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關(guān)愛(ài)學(xué)生”規(guī)定和要求的是()。

A.教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，包括學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生和思想品德欠佳的學(xué)生

B.教師對(duì)學(xué)生要賞罰分明，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生應(yīng)當(dāng)從嚴(yán)懲罰，包括適當(dāng)?shù)捏w罰

C.教師要尊重學(xué)生的人格，平等公正地對(duì)待學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生

D.教師對(duì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)慈相濟(jì)，要把嚴(yán)格要求學(xué)生與關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)

26.有一位文學(xué)家，家道中落，盡管“滿(mǎn)徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，卻對(duì)他的作品披閱十載，增刪五次，終于寫(xiě)成了一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義名著。這位文學(xué)家是()

A.施耐庵

B.羅貫中

C.吳承恩

D.曹雪芹

27.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

A.老舍是現(xiàn)代杰出的小說(shuō)家、戲劇家，代表作有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《龍須溝》《茶館》等

B.郭沫若是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，代表作有詩(shī)集《女神》，歷史劇《屈原》《孔雀膽》等

C.《阿Q正傳》《祝福》《包身工》《暴風(fēng)驟雨》等小說(shuō)都反映了半殖民地舊中國(guó)勞動(dòng)人民遭受重壓迫受剝削的生活

D.19世紀(jì)50年代出現(xiàn)了以孫犁為代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的詩(shī)情畫(huà)意與清新的泥土氣息完美統(tǒng)一，對(duì)當(dāng)代文壇產(chǎn)生極大影響，被譽(yù)為“荷花淀派”

28.下列作家與作品對(duì)應(yīng)有誤的是()

A.葉圣陶——《稻草人》《古代英雄的雕像》

B.賈平凹——《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》

C.洪容——《萬(wàn)年青》《人到中年》

D.魏巍——《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《東方》

29.世界兒童文學(xué)史上第一部把兒童作為具有獨(dú)立人格的人來(lái)描寫(xiě)的小說(shuō)是()

A.笛福的《魯濱孫漂流記》

B.盧梭的《愛(ài)彌爾》

C.巴里的《丘克和蓋克》

D.馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》

30.標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入太空新時(shí)代的是()。

A.中近程運(yùn)載火箭發(fā)射成功

B.“東方紅”一號(hào)人造衛(wèi)星升空

C.返回式遙感衛(wèi)星的發(fā)射

D.“神舟”五號(hào)載人飛船發(fā)射成功

31.閱讀理解(分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。)

為了交流經(jīng)驗(yàn)，共同提高，紡線(xiàn)也開(kāi)展競(jìng)賽。①三五十輛或者百十輛紡車(chē)擺在一起，在同一段時(shí)間里比紡線(xiàn)的數(shù)量和質(zhì)量。②成績(jī)好的有獎(jiǎng)勵(lì)，譬如獎(jiǎng)一輛紡車(chē)，獎(jiǎng)毛巾、肥皂、筆記本之類(lèi)。③那是很光榮的。④更光榮的是被稱(chēng)為紡毛突擊手、紡紗突擊手。⑤舉行競(jìng)賽，有的時(shí)候在禮堂，有的時(shí)候在窯洞前邊，有的時(shí)候在山根河邊的坪壩上。⑥在坪壩上競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)面是________，“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”或者能有那種_____。⑦不，陣容相似，熱鬧不夠。⑧那是盛大的節(jié)日賽會(huì)的場(chǎng)面。⑨只要想想，天地是廠(chǎng)房，深谷是車(chē)間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織廠(chǎng)有那樣的_____呢?⑩你看，整齊的紡車(chē)行列，精神飽滿(mǎn)的競(jìng)賽者隊(duì)伍，一聲號(hào)令，百車(chē)齊鳴，別的不說(shuō)，只那嗡嗡的響聲就有飛機(jī)場(chǎng)上機(jī)群起飛的氣勢(shì)。11哪里是競(jìng)賽，那是萬(wàn)馬奔騰，在共同完成一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)。因此競(jìng)賽結(jié)束的時(shí)候，無(wú)論紡得多的還是紡得比較少的，得獎(jiǎng)的還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的，大家都感到勝利的快樂(lè)。

1.文中空白處依次應(yīng)填的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。

A.壯觀;氣象;格局

B.壯闊;氣派;規(guī)模

C.雄壯;氣概;規(guī)格

D.廣泛;氣勢(shì);模式

32.下列四項(xiàng)理解不正確的一項(xiàng)是()。

A.這段文字從陣容、規(guī)模、氣勢(shì)等方面寫(xiě)了坪壩上競(jìng)賽的場(chǎng)面

B.寫(xiě)競(jìng)賽場(chǎng)面，用“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”形容了競(jìng)賽的陣容，用節(jié)日賽會(huì)形容了場(chǎng)面的熱鬧

C.“天地是廠(chǎng)房，深谷是車(chē)間”用的是比喻的修辭方法，寫(xiě)出了當(dāng)年工作環(huán)境的寬松和優(yōu)越，充滿(mǎn)自豪感

D.這段文字所用的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)

33.對(duì)這段文字思想內(nèi)容的概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。

A.通過(guò)寫(xiě)紡線(xiàn)競(jìng)賽，表現(xiàn)了延安軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神

B.通過(guò)寫(xiě)競(jìng)賽過(guò)程，表現(xiàn)了延安軍民熟練高超的紡線(xiàn)技術(shù)

C.通過(guò)寫(xiě)競(jìng)賽陣容，表現(xiàn)了延安軍民的英雄氣概

D.通過(guò)寫(xiě)競(jìng)賽規(guī)模，表現(xiàn)了延安軍民的博大胸懷

34.如果將“三五十輛……一項(xiàng)戰(zhàn)斗任務(wù)”分為兩層，最恰當(dāng)?shù)姆址ㄊ?)。

A.①一④/⑤～⑥

B.①一⑥/⑦一11

C.①～⑦/⑧～11

D.①～⑩/11

問(wèn)答題（共2題，共2分）

35.閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

小劉到某小學(xué)工作以來(lái)注重尖子生的培養(yǎng)，培養(yǎng)的尖子生多次在全校學(xué)生詩(shī)歌比賽、演講比賽中獲得好的成績(jī)。但校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)她經(jīng)常對(duì)那些不聽(tīng)課、頑皮、不講衛(wèi)生的學(xué)生采取罰站、不許進(jìn)教室、罰打掃衛(wèi)生等措施懲罰他們。家長(zhǎng)知道后，多次找她交換意見(jiàn)，但小劉不但不以為然，而且還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)