探究滾動的原理教案_第1頁
探究滾動的原理教案_第2頁
探究滾動的原理教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁共頁探究滾動的原理教案一、教學目標：了解滾動的基本概念。掌握滾動的原理。掌握滾動的分類和應用。二、教學重難點：重點：滾動的原理和分類。難點：滾動的應用。三、教學方法：綜合教學法（探索——體驗——整合——歸納）問題解決法（分組探討、小組討論）四、教學過程：教師導入（1）引入話題：“你們平時都接觸過滾動嗎？”（2）展示圖片，讓學生猜測圖片和滾動的關系。了解滾動的基本概念。（1）通過觀看視頻，讓學生認識滾動。（2）學生展示認知結果。掌握滾動的原理。（1）分組探究滾動的原理。（2）學生向其他組展示認識結果并得到其他組的互動反饋。掌握滾動的分類和應用。（1）小組討論滾動的分類和應用。（2）展示每個小組的研究結果。教師概述（1）闡述滾動的分類和應用。（2）總結滾動的原理、分類和應用。（3）展示滾動的實際應用場景，并與學生交流探討。進行鞏固練習。（1）分組練習。（2）學生在小組內討論答案并向其他小組展示。作業布置。（1）讓學生自己尋找一個實際的問題，將問題用滾動展示出來。（2）讓學生思考利用滾動的其他實際應用。五、教學結論：本節課主要是介紹了滾動的基本概念、原理、分類和應用。通過本節課的學習，學生可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論