幼兒園小班端午節藝術創作教案_第1頁
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第頁共頁幼兒園小班端午節藝術創作教案】一、教學目標：1、了解中國傳統節日端午節的來歷和習俗。2、激發幼兒愛國主義情感，讓幼兒進一步了解傳統文化。3、培養幼兒的藝術創造力，提高幼兒綜合素質。二、教學內容：1、端午節的來歷和習俗小班幼兒自然對端午節這個節日不太了解。所以，在課堂上教師可以分享端午節的起源傳説，例如前后299年，魯迅先生《中國小說史略》中的一則傳說。同時，也應簡單地講述粽子、龍舟賽、艾草等端午風俗文化，培養幼兒對中國傳統節日的認知。此外，結合圖書、歌謠、視頻等資源來幫助幼兒學習端午節的知識。2、創作端午節的藝術作品教師可以向幼兒介紹端午節的文化符號，例如鑼鼓、艾草、五彩綢帶、龍舟、粽子等等，并為幼兒提供相關素材，讓他們從中感受到端午節的氣息，激發幼兒創造力。在藝術創作環節中，老師可以引導孩子用薄紙膠運用彩筆畫出端午節的傳統文化符號，例如粽子、龍舟等，通過手工創作實踐讓幼兒對于端午節的知識更加深入了解。在完成作品的程中，可以引導幼兒對素材的色彩進行選擇，增加作品的視覺效果。三、教學實施：1、整體課堂教學：(1)教師介紹端午節的來歷和習俗。(2)通過故事、圖書、歌曲、視頻等方式讓幼兒了解端午節的內容。(3)引導幼兒進行創作。(4)整理、展示、分享、互相欣賞和評價成果。2、個別指導：(1)與幼兒一對一交流，了解他們的端午節的了解情況，激發他們想創造的愿望。(2)引導幼兒們選擇合適的素材，讓他們模擬粽子、龍舟等選擇顏色、剪切等一系列動作，讓學生的動手能力得到鍛煉和提高。(3)整理和展示每個孩子的作品，讓他們欣賞并互相拍手、評價，增加孩子們的互動和交流。四、教學反思：1、在教學中盡力活用多媒體資源，嘗試讓幼兒在感知的基礎上，從不同的視角對端午節進行了解。2、在藝術創作實踐創造中，注重強化幼兒的動手能力和想象力，同時也應把把顏色和自己的想法相結合。3、需要加強精心準備并展現作品的意識，挖掘每個幼兒的優點，進一步培養幼兒的審美意識。通過這樣一次端午節的教學，希望小班幼兒們會對傳統

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