河北省廊坊市安次區2023-2024學年化學九上期中達標檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．化學反應中常伴隨發生一些現象，這些現象可以幫助我們判斷化學反應的發生.對下面實驗現象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒發出白光 B．銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成C．酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 D．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生黃色火焰2．物質在空氣中燃燒的實驗現象，描述正確的是A．木炭：產生白煙 B．硫粉：明亮藍紫色火焰C．鎂帶：耀眼白光 D．紅磷：白色煙霧3．關于原子的說法不正確的是A．是構成物質的一種粒子B．是化學變化中的最小粒子C．在化學反應中可以再分D．是由原子核和核外電子構成4．下列關于水的說法中，正確的是（）A．活性炭凈水器里，活性炭的作用是吸附、并過濾水中的雜質B．在自來水廠凈化水的過程中，發生的變化都是物理變化C．天然水中，硬水一定屬于混合物，軟水定屬于純凈物D．使用化肥和農藥不會對自然水體造成任何污染。5．下列實驗操作正確的是（）A．取用固體粉末 B．傾倒液體C．加熱液體 D．過濾6．下列物質屬于純凈物的是[]A．蒸餾水 B．煤 C．葡萄酒 D．巖石7．下列關于氧氣的說法中正確的是A．氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉變為液體或固體B．氧氣是植物光合作用的重要來源C．氧氣的化學性質比較活潑，是可燃物D．因為氧氣與氮氣的密度不同，所以工業上分離液態空氣法制取氧氣8．如圖是水的微觀層次結構，圖中最右側“O”表示（）A．氫元素 B．氫原子 C．氧元素 D．氧原子9．生活中的常見物質屬于純凈物的是A．礦泉水B．冰水混合物C．潔凈的空氣D．生理鹽水10．對下列實驗現象進行的解釋錯誤的是ABCD實驗現象

用掃描隧道顯微鏡獲得的分子圖象品紅加入水中后整個液體變為紅色

水分子在不同溫度下的運動情況

50mL和50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的體積很小

分子總是在

不斷運動著常溫時分子不運動，加熱時分子才運動分子間有間隙A．A B．B C．C D．D11．ClO2是一種高效的水處理劑，其制備反應為：2NaClO3+SO2+H2SO4=2ClO2+2X，下列說法錯誤的是A．SO2的名稱為二氧化硫B．該反應屬于化合反應C．X的化學式是NaHSO4D．ClO2中氯、氧元素的質量比為71：6412．我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列過程中，沒有發生化學變化的是（）A．金屬銹蝕 B．分離液態空氣C．光合作用 D．葡萄釀酒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。（1）寫出儀器名稱：a_________，b____________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣選用B裝置的原因為__________。若要收集到干燥的氧氣，收集裝置是________，其驗滿方法為____________。（3）使用高錳酸鉀利用BE裝置制取氧氣時，下列實驗操作正確的是________（填序號）。a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上d．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導氣管從水槽中移出（4）實驗室制取氧氣，大致分為以下幾步：a.加熱試管；b.檢查裝置的氣密性；c.向試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；d.用排水法收集氧氣；e.停止加熱；f.將導管從水槽中取出。實驗操作順序正確的是___________A．bcadefB．abcdefC．bcadfeD．abcdfe（5）如圖是木炭在收集好的氧氣中燃燒的實驗示意圖。C中的實驗現象是________；為進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應，繼續進行的實驗操作是________________.14．在實驗室里，某同學用高錳酸鉀制取集氧氣，并進行氧氣的性質實驗，結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）寫出指定儀器的名稱：①_____；②_____。（2）請為該同學請選擇制取氧氣的發生裝置用（填序號，下同）_____，該方法制取氧氣的反應符號表達式為：_____。（3）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：_____。某同學用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，發現水槽內的水變成了紫紅色，可能的原因是_____。（4）實驗室常用石灰石或大理石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳，反應的符號表達式為：_____，應選用的發生裝置是_____，收集裝置是_____。檢驗二氧化碳時，通常是將二氧化碳通入澄清石灰水中，寫出反應的符號表達式：_____。（5）如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“a”或“b”）端管口通入。15．用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：（1）寫出標有序號儀器的名稱：①_________。（2）裝置A為氣體發生裝置，在試管內的適當位置放入______、______等實驗用品制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式_____________________________________。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是__________________________(寫一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在____（選填“a”或“b”）處。（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是：_______________。16．某化學研究性學習小組在學習了“空氣中氧氣含量測定”實驗的基礎上，改進了教材中的實驗，設計出如圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的實驗裝置，據圖回答下列有關問題。（1）（實驗探究一）甲同學用圖Ⅰ實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾③將少量紅磷平裝入試管中，將的注射器置于刻度處，并按圖Ⅰ所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮④讀取注射器活塞的數據⑤連接儀器并檢查裝置的氣密性。a.你認為正確的實驗操作順序是____________________（填序號）。b.寫出紅磷燃燒的化學方程式_______________________________。（2）（實驗探究二）如圖Ⅱ連接好儀器檢查氣密性良好后，集氣瓶裝入適量a體積的水，用玻璃棒引燃白磷燃燒，待冷卻至室溫后，打開止水夾，量出集氣瓶中水的體積為b，整個集氣瓶的體積為c。①為保證測定結果，實驗中的白磷必須足量，目的是______________________。②若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系_____________。（3）（反思評價）以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優點在于__________（寫出一條即可）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應后，生成氧氣的質量為________g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質量________。18．世界衛生組織把鋁元素列為食品污染源之一，成人每日攝入鋁元素的量應控制在1．114g以下。油條是我國許多地方的傳統早點，每271g中含1．9g明礬(KAl(SO4)2·12H2O)。計算：試通過計算說明，若每日食用約151g油條，請問鋁元素的攝入量是否超過安全攝入量。______________（寫計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）物質都是由有微粒構成的，分子、原子、離子是構成物的基本微粒。（1）找一個大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進瓶中，待燃燒結束后迅速將去殼的熟雞蛋放在瓶口處，發現雞蛋慢慢擠入瓶口。請從微觀角度解釋產生上述現象的原因________。（2）濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，它具有揮發性。往如圖試管口的棉花滴濃氨水，再往濾紙條上從右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞試液，可觀察到的現象是______;此現象說明分子具有__________的性質。（3）氮化鎵（GaN）是“藍色發光二極管”中的重要材料。已知鎵元素（Ga）的原子結構示意圖如圖所示，則鎵原子的質子數為________，最外層電子數為_____，在化學反應中該原子容易____（填“得到”或“失去”）電子形成_____（填“陰”或“陽”）離子。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，不會發出白光，故選項說法錯誤。B、銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確。C、酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，是實驗結論不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。故選：B。2、C【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法錯誤；B、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法錯誤；C、鎂帶在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，故選項說法正確；D、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；故選：C。點睛：在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別。3、C【解析】A、構成物質的三種微粒是分子、原子、離子，所以原子是構成物質的一種粒子正確，故A正確；B、原子是化學變化中最小的粒子，故B正確；C、原子核由質子和中子構成的，原子雖然不是最小粒子，但是原子是化學變化中最小的粒子，在化學變化中不可再分，故C正確；D、原子由原子核和核外電子構成，故D正確．故說法全正確，沒有不正確的．4、A【解析】

A、活性炭凈水器里，活性的作用是吸附水中的色素、異味等，并且能過濾水中的雜質，故A正確；B、在自來水廠凈水的過程中，發生的變化有的是物理變化，有的是化學變化，殺菌消毒過程中生成新物質，是化學變化，故B錯誤；C、天然水中都含有溶于水的物質，屬于混合物，故C錯誤；D、化肥和農藥會導致水體富營養化，所以要科學合理使用，故D錯誤。故選A。5、A【解析】

A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙把藥品送到試管底部，然后將試管慢慢豎起，使藥品緩緩滑入試管底部，此操作正確；B、向試管中倒入液體，瓶塞倒放，標簽朝向手心，瓶口緊挨試管口，試管中的液體不能超過試管容積的，此操作錯誤；C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的，此操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，此操作錯誤。故選A。6、A【解析】本題考查的是純凈物和混合物的判別。純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質。據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可。A、蒸餾水只含有一種物質，屬于純凈物；B、煤，C、葡萄酒，D、巖石，都含有多種物質，屬于混合物。故選A7、A【解析】氣體在低溫高壓條件下均可轉變為液體或固體，。同時常溫下的液體或固體在高溫低壓條件下，也可以轉變為液體、氣體，A正確。植物的光合作用是氧氣的重要來源，B不正確。氧氣的化學性質比較活潑，是助燃物，不是可燃物，C不正確。工業上分離液態空氣法制取氧氣是因為氧氣與氮氣的沸點不同，D不正確。8、B【解析】

由圖示可知一杯水由很多水滴構成，水滴又是由很多水分子構成，通過水分子的模型可知，水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成，圖中右側“O”表示氫原子，故選B。9、B【解析】A、礦泉水中含有水、可溶性礦物質等多種物質，屬于混合物，故錯誤；B、冰水混合物中只含有一種物質，屬于純凈物，故正確；C、潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質，屬于混合物，故錯誤；D、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，屬于混合物，故錯誤；故選：B。點睛：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分進行分析即可。10、C【解析】構成物質的微粒具有如下特征：①體積和質量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運動的．運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現象．解：A、苯分子的圖象要用隧道顯微鏡才能獲得，說明了分子的體積是非常小的，故解釋正確；B、品紅加入水中會使整杯水都變紅，是因為品紅的分子運動到了水分子之中，故解釋正確；C、任何物質的微粒都是在做永不停息的無規則運動，只是在加熱的條件下，微粒的運動速度會加快，故解釋不正確；D、兩種物質混合以后總體積會小于二者的體積之和，這是由于構成它們的微粒之間存在一定的間隔，混合后微粒之間相互穿插滲透的原因，故解釋正確故選C本題考查學生運用微粒的基本特征解釋日常生活現象．11、B【解析】

A.SO2的名稱為二氧化硫，此選項正確；B.該反應是三種物質發生化學反應生成兩種物質，不屬于化合反應，此選項錯誤；C.化學反應前后各種原子個數相等，X的化學式是NaHSO4，此選項正確；D.ClO2中氯、氧元素的質量比為35.5：（16×2）=71:64，此選項正確。故選B。12、B【解析】

A、金屬生銹的過程是金屬與空氣中的水和氧氣的反應，有新物質生成，屬于化學變化，不符合題意；B、分離液態空氣制氧氣的過程中，是利用液態氮和液態氧沸點的不同，沒有新物質生成，屬于物理變化，符合題意；C、光合作用的過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化，不符合題意；D、葡萄釀酒的過程中有新物質酒精等生成，屬于化學變化，不符合題意。故選B?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈集氣瓶反應物狀態為固體，反應條件為加熱D將帶火星木條接近瓶口，復燃則氧氣已滿。acC劇烈燃燒，發出白光，放熱向瓶中倒入澄清石灰水并震蕩【解析】

（1）酒精燈是常用的加熱儀器，集氣瓶是收集氣體的儀器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，且反應物狀態為固體。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，用向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；（3）使用高錳酸鉀利用BE制取氧氣時，加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中；應先開始加熱，等氣泡均勻連續冒出時再將導管口移入集氣瓶，使收集的氣體純凈；待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上；停止加熱時，應先移出導氣管，再熄滅酒精燈，否則會使水槽中的水倒流到熱的試管中，炸裂試管。故選ac。（4）實驗制氧氣操作的正確順序是：b．檢查裝置的氣密性；c．向試管中裝藥品，用帶導管的單孔塞塞緊后，固定在鐵架臺上；a．加熱試管；d．用排水法收集氧氣；f．將導管從水槽中取出；e．停止加熱；故選C。（5）C中的實驗現象是：發出白光、放出熱量；為進一步證明木炭與氧氣發生了化學反應，繼續進行的實驗操作是：倒入澄清的石灰水振蕩?！军c睛】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。14、試管集氣瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑一有氣泡放出就開始收集，或集氣瓶中的水沒有裝滿等試管口沒有棉花團CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑BCCO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2Ob【解析】

高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，二氧化碳是由大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水?！驹斀狻浚?）試管是常用的反應容器，集氣瓶是收集氣體的儀器。（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故發生裝置用A，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為（3）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：一有氣泡放出就開始收集，或集氣瓶中的水沒有裝滿等；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管。（4）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學方程式為，因此不需要加熱，故發生裝置選B。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，故收集裝置選C。二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳，化學方程式為。（5）如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應從短管進入，因為氧氣的密度比水??；故從b短通入?！军c睛】加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團棉花，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，收集氧氣，氧氣的密度比水小，氣體應從短管進入。15、水槽棉花高錳酸鉀收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（或其它合理答案）a稀鹽酸用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發生反應，制得所需的氣體后松手（或其它合理答案）【解析】

（1）儀器①的名稱是：水槽；（2）A裝置屬固固加熱型，可用于加熱高錳酸鉀制取氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣時，應在試管口塞一團棉花，防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入粉末，故可在試管內的適當位置放入棉花、高錳酸鉀等實驗用品制取氧氣；加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時，還生成了錳酸鉀和二氧化錳，故反應的化學方程式是；（3）B裝置是用排水法收集氧氣，若收集氣體前集氣瓶中未裝滿水或沒有等氣泡連續均勻冒出時開始收集，會導致收集的氧氣不純；（4）C裝置是用向上排空氣法收集氧氣，氧氣的密度比空氣大，氧氣應從b端通入，驗滿的方法是將帶火星的小木條放在a端處，若復燃，則證明氧氣已經收集滿了；（5）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，故加入的液體藥品是稀鹽酸；藥品加入完畢后，用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發生反應，制得所需的氣體后松手。16、⑤③①②④4P+5O22P2O5為了使氧氣充分反應＝不污染空氣或實驗結果更準確【解析】

（1）正確的實驗操作順序是：連接儀器并檢査裝置的氣密性；將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器置于10mL刻度處，并按圖I所示的連接方式固定好，再將彈簣夾緊橡皮；點燃酒精燈；徹去酒精灴，待試管冷卻后松開彈簧夾；讀取注射器活塞的數據；紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷；

故答案為⑤③①②④；4P+5O22P2O5；（2）①為保證測定結果，實驗中的白磷必須足量，目的是：為了使氧氣充分反應；②若實驗非常成功，a、b、c三個數據應滿足的一個等式關系是：＝；故答案為①為了使氧氣充分反應；②＝；

（3）[反思評價]以上兩個改進實驗相比于課本實驗，明顯的優點在于：生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中，不會污染空