《龜兔賽跑》小班聽力教案：提高幼兒聽懂故事的能力_第1頁
《龜兔賽跑》小班聽力教案：提高幼兒聽懂故事的能力_第2頁
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第頁共頁《龜兔賽跑》小班聽力教案：提高幼兒聽懂故事的能力提高幼兒聽懂故事的能力一、故事梗概《龜兔賽跑》是一則經(jīng)典的寓言故事，講述了兔子和烏龜之間的競賽。一天，兔子向?yàn)觚敯l(fā)起比賽，結(jié)果在比賽的中途，兔子看到自己領(lǐng)先太多，便停下來欣賞風(fēng)景并沉醉在自己的勝利之中。烏龜慢慢地追上了兔子，最終成功獲得比賽的勝利。二、教學(xué)目標(biāo)提高幼兒的聽力能力和理解能力；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)寓言故事的理解；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神和競爭意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：提高幼兒的聽力和理解能力；難點(diǎn)：幫助幼兒理解寓言故事的深層含義，并進(jìn)行思想教育。四、教學(xué)準(zhǔn)備播放《龜兔賽跑》故事CD；教師準(zhǔn)備PPT，用于呈現(xiàn)故事中的圖片和文字。五、教學(xué)過程導(dǎo)入教師向孩子們介紹今天所要講的故事《龜兔賽跑》，并讓孩子們看看故事的主要角色——兔子和烏龜長什么樣子。聽故事播放《龜兔賽跑》的CD，然后請(qǐng)幼兒跟讀故事中的人物和單詞，幫助孩子們更好地掌握語言，提高聽力和理解能力。故事細(xì)節(jié)分析分析故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子們能夠清晰地反應(yīng)故事情節(jié)的發(fā)展變化，其中包含兔子停下來欣賞風(fēng)景和烏龜慢慢地追上兔子等重要情節(jié)。思想教育通過這個(gè)寓言故事，讓孩子們意識(shí)到比賽中的重要性，并且教育他們?cè)诒荣愔幸σ愿埃灰в袃e幸心理，一定要跑完全程。同時(shí)還要教育孩子們，即使自己失敗了，也不要灰心喪氣，要學(xué)會(huì)從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再次奮斗。歸納總結(jié)教師結(jié)合故事細(xì)節(jié)，歸納總結(jié)其中的道理，并詢問孩子們對(duì)于故事的看法，幫助孩子們進(jìn)一步理解故事深層含義。六、教學(xué)評(píng)估教師可以通過檢查孩子們的聽力和理解能力來檢測(cè)教學(xué)效果，同時(shí)也可以通過與孩子們交流來觀察他們的思考和反應(yīng)能力。七、教學(xué)手冊(cè)教師可以準(zhǔn)備手冊(cè)或者PPT，用于教育孩子們這個(gè)故事的內(nèi)容，以及較深層次的思想含義。八、教學(xué)小結(jié)通過教學(xué)，《龜兔賽跑》故事中，孩子

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