2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷

考生請注意：

1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。

2.第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的

位置上。

3.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）

3

1、一物體從人高處做自由落體運動，經時間f到達地面，落地速度為y；那么當物體下落時間一，時，物體的速度和距

4

離地面的高度分別是（）

3339

A.—v,-hB.—v,

44416

1937

C.-v,—hD.—v>—

416416

2、右圖是某質點運動的速度-時間圖像，由圖像得到的正確結果是（）

A.0-1'內的平均速度是2mls

B.0“s內的運動方向與2~”內的運動方向相反

C.0-1v內的加速度小于2~4s內的加速度

D.0~2s內的位移大小是3>m

3、在物理學的發展歷程中，首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理結合起來的科學家是

（）

A.牛頓B.亞里士多德

C.笛卡爾D.伽利略

4、a、b兩物體從同一位置沿同一直線運動，它們的速度圖象如圖所示，下列說法正確的是

A.a、b加速時，物體a的加速度大于物體b的加速度

B.20秒時，a^b兩物體相距最遠

C.60秒時，物體a在物體b的前方

D.40秒時，a、b兩物體速度相等，相距200m

5、下列說法正確的是

A.速度越大，慣性越大

B.在研究地球自轉時能把地球看作質點

C.電臺報時：“現在是北京時間8點整，這里的時間”實際上指的是時刻

D.作用力與反作用力跟一對平衡力都是等值反向的一對力，作用效果可以互相抵消

6、如圖所示，圖甲為某做勻變速直線運動物體的X圖線，其初速度為vo,加速度為a；圖乙表示在0“時間內將該物

體的運動分成了5小段，每一小段時間為:，每小段起始時刻物體的瞬時速度由相應的縱坐標表示，則以下說法中不

正確的是（）

A.在0“時間內，圖乙中5個小矩形的面積之和可粗略表示物體在整個運動過程中的位移

B.在0“時間內，為了更精確計算物體位移，可以把運動過程劃分為更多的小段

C.在0“時間內，斜線下梯形的面積可以表示整個運動的位移大小

D.在07時間內，物體運動的總位移x=—a/

2

7、如圖所示，A8兩物塊疊放在光滑水平面上一起向右勻速運動，不計空氣阻力，下列說法正確的是（）

A.A受到3個力作用B.A受到2個力作用

C.5受到3個力作用D.5受到2個力作用

8、甲、乙、丙三輛汽車同時在一條南北方向的大街上行駛，甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，乙車上的人看

到甲、丙兩輛汽車都相對乙車向南運動，丙車上的人看到路邊樹木向北運動.關于這三輛車行駛的方向，正確的說法

是（）

A.甲車必定向南行駛

B.乙車必定向北行駛

C.丙車可能向北行駛

D.三輛車行駛方向可能相同

9、物體由靜止做勻加速直線運動，第5s內通過的位移是4.5m,貝（1（）

A.第5s內平均速度是0.9m/s

B.物體的加速度是1m/s2

C.前3s內的位移是1.5m

D.3s末的速度是3m/s

10、如右圖，木箱內有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊；木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態且物塊壓在箱頂上.若

在某一段時間內，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內，木箱的運動狀態可能為

A.加速下降B.加速上升

C減速上升D.減速下降

11、如圖所示，在粗糙水平地面上放一三角形劈，三角形劈與光滑豎直墻之間放一光滑圓球，整個裝置處于靜止狀態,

若把三角形劈向右移動少許后，它們仍處于靜止狀態，則

A.球對墻的壓力增大B.球對墻的壓力不變

C.球對三角形劈的壓力增大D.地面對三角形劈的摩擦力不變

12、將一個物體以某一速度從地面豎直向上拋出，物體上升至最高點又落回地面.設物體在運動過程中所受的空氣阻力

大小不變，則在物體的整個運動過程中（）

A.剛拋出時的速度最大

B.在最高點加速度為零

C.下落時間等于上升時間

D.上升時加速度大于下落時的加速度

二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）

13、（6分）如圖1所示是在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時的裝置，實驗中使用的是電火花打點計時器，所用的電源

是（填“直流”或“交流”）電源，電壓為V,頻率是50Hz.放在水平桌面的小車（包括里面的鉤碼）

的總質量為M,懸掛的每個鉤碼的質量為m.掛一個鉤碼時，水平木板上的小車恰好勻速運動，掛5個同樣鉤碼時小

車帶動的紙帶如圖2所示，每相鄰兩點之間有四個點沒有畫出來，紙帶上數字的單位是厘米，都是該點到點“0”的距離,

該紙帶（填“是”或“不是”）從開始的“0”點就做勻加速直線運動.小車做勻加速直線運動段的加速度

m

a=_______m/s2（保留三位有效數字），g=9.8m/s2,—=_________（用分數表示）

M

帶盯鼻丁輪的長木板

印線實會小

［如二

鈍研

III圖1

(~6123457

01.403.558.6016.5527.40

圖2

14、（10分）“探究加速度與力、質量的關系”實驗裝置如圖甲所示。圖中小車的質量為M,鉤碼的質量為加，小車

后面固定一條紙帶，紙帶穿過電磁打點計時器，計時器接50Hz交流電。

電磁打點計時器

1123單位:cm4

——」

'2.402.89i3.39

丙

（1）小車運動時受到的拉力近似等于鉤碼的總重力，應滿足的條件是一；

（2）實驗過程中某學生由于疏忽沒有平衡摩擦力，他測量得到的a-E圖象，可能是圖乙中的圖線_（選填"A”、“B”

或"C”）；

（3）如圖丙所示，某次實驗得到紙帶，紙帶中相鄰計數點間的距離已標出，相鄰計數點間還有四個點沒有畫出，由

此可求得小車加速度大小為—m/s2，在計數點2時速度大小為—m/so

三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明(本題共36分)

15、(12分)如圖所示，置于水平面上的木箱的質量為，"=3.8kg,它與水平面間的動摩擦因數〃=0.25,在與水平方向

成37。角的拉力F的恒力作用下從4點向8點做速度vi=2.0m/s勻速直線運動.(《?37。=0.8,sin37°=0.6,g取10N/kg)

(1)求水平力尸的大小；

(2)當木箱運動到B點時，撤去力尸，木箱在水平面做勻減速直，線運動，加速度大小為2.5m/s2,到達斜面底端C

時速度大小為V2=lm/s,求木箱從B到C的位移x和時間f；

(3)木箱到達斜面底端后沖上斜面，斜面質量M=5.32kg,斜面的傾角為37。.木箱與斜面的動摩擦因數"=0.25,要

使斜面在地面上保持靜止.求斜面與地面的摩擦因數至少多大。

16、(12分)一小孩坐在雪橇上，小孩和雪橇的總質量為40kg,大人用40N的力拉雪橇，拉力的方向與水平面成37。

角，假設此時雪橇與雪地間的阻力為20N,小孩和雪橇在水平雪地上由靜止開始做勻加速直線運動，求:

(1)小孩和雪橇運動時加速度的大小。

⑵雪橇運動2.4米時速度的大小。

(3)某同學認為：大人拉雪橇的力大于雪橇拉大人的力，所以雪橇向前運動。你同意他的觀點嗎？如果不同意，說明理

由，并分析雪橇向前運動的原因。

17、(12分)某小組同學“探究加速度與力、質量的關系”實驗。為運動的物體提供一個恒定的合力以及測出這個合

力的大小是本實驗的關鍵，甲同學采用“阻力補償法”來探究。實驗裝置如圖甲所示，把木箱一端墊高，平衡摩擦力

影響。保持小車質量不變，通過改變槽碼的個數，可以改變小車所受的拉力，與此對應，處理紙帶上打出的點來測量

加速度；當保持小車受的拉力不變，通過增減小車中的重物改變小車的質量，處理紙帶上打出的點來測量加速度。乙

同學采用“通過位移之比測量加速度之比的方法”來探究，實驗裝置如圖乙所示，將兩輛相同的小車放在水平木板上,

前段各系一條細線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中可以放不同的重物。把木板一端墊高，平衡摩擦力影

響。用黑板擦控制小車的動與停。

(1)甲同學按照自己的實驗方案進行了實驗，并將所獲得的6組數據對應地繪制在圖丙所示。一尸圖中，請你根據圖

中點跡，繪制一條可以反映加速度和拉力關系的圖線o

(2)甲同學進行實驗時忘記了將軌道右端墊高平衡摩擦力，一直使軌道處于水平狀態，請根據牛頓運動定律，通過推

導說明由這種操作和正確操作分別獲取的數據所繪制的a—F圖線的斜率和縱軸截距o

(3)乙同學的實驗方案就是想通過測量位移之比來測量加速度之比，請分析說明該實驗方案的可行性.

a/ms'2

黑板擦

-----------小車I——B-

運動方向

乙

參考答案

一、選擇題：(1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分)

1、D

3

【解析】根據自由落體運動的規律可得物體下落一f時的速度和此時距離地面的高度

4

【詳解】物體從h高處做自由落體運動，經時間t到達地面，則落地速度為v=gt,當物體下落時間3;t時，其速度

4

v=Y3gt=3-v；在t時間內有：h=1-gt2,當物體下落時間37t時下落的高度h，=彳Ig3=；97h,此時物體距離地面的

4424214116

7

高度為h-h'n^h,故A、B、C錯誤，D正確

16

故選D

2、D

【解析】A：O~ls內物體做勻加速直線運動，則O~ls內物體的平均速度^=&等=等%=1%.故A項錯誤

B：0~4s內物體的速度始終為正，則物體在O~ls內的運動方向與2~4s內的運動方向相同.故B項錯誤

C：速度時間圖象斜率的絕對值表示加速度的大小，則物體在O~ls內的加速度大于2~4s內的加速度.故C項錯誤

D：速度時間圖象與坐標軸圍成面積表示對應時間內的位移，則0~2s內物體的位移x=；x(l+2)x2=3加.故D

項正確

【點睛】圖象類題目要理解圖象橫縱坐標、截距、斜率、交點、圖象與坐標軸圍成的面積等對應的物理意義

3、D

【解析】伽得略首先采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，把實驗和邏輯推理結合起來，故D正確。故選D。

4、C

【解析】速度時間圖像的斜率表示加速度、面積表示位移、面積差表示相對位移，兩物體速度相同對應相對距離的極

值，兩物體從同一位置出發，據此可以分析出接下來的位置關系

【詳解】A.a、b加速時，b的斜率更大，所以b的加速度更大，A錯誤；

B.第40秒時，兩物體速度相等，此時位移差最大，所以相距最遠，B錯誤；

C.由面積可得，60秒時a的位移是2100m,b的位移是1600m,所以a在b的前方，C正確；

D.40秒時，由圖像面積差可得，兩物體的相對位移是900m,故D錯誤

【點睛】對于速度時間圖像要抓住兩個數學方面的意義來理解其物理意義：斜率表示加速度，面積表示位移

5、C

【解析】A.物體的慣性只由質量有關，與速度大小無關，選項A錯誤；

B.在研究地球自轉時，地球的大小不能忽略，不能把地球看作質點，選項B錯誤；

C.電臺報時：“現在是北京時間8點整”，這里的時間實際上指的是時刻，選項C正確；

D.作用力與反作用力是作用在兩個物體上的等值反向力，不能抵消；一對平衡力是等值反向的一對力，作用效果可

以互相抵消，選項D錯誤。

故選C.

6、D

【解析】A.將總時間平均分成5段，每一段的時間是（，在每一小段中認為物體速度不變，做勻速運動，所以小矩

形的面積可以粗略表示物體在這段時間內的位移，所以整個時間t內，5個小矩形的面積之和可粗略表示物體在整個運

動過程中的位移，故A正確，不符合題意；

B.如果將總時間，細分下去，取的時間段越小，在一小段時間內的速度的變化越不明顯，越接近勻速運動，所以可以

更精確的計算物體的位移，故B正確，不符合題意；

C.如果將每個小時間段無限趨近于0,則小的矩形面積加起來就是梯形的面積，所以此時，斜線下梯形的面積可以表

示整個運動的位移大小，故c正確，不符合題意；

D.根據C選項可知，斜線與坐標軸圍成的梯形面積為物體運動的位移，即

vo+V12

x=t=vQt+-at-

故D錯誤，符合題意。

故選D。

7、AD

【解析】CD.A6一起向右勻速運動，對B受力分析可知，只受到重力和A對B的支持力，沒有A對8的摩擦力，故

A只受兩個力而平衡，C錯誤，D正確；

AB.因4對B無摩擦力，故4受到重力，8對A的壓力，地面的支持力，共三個力而平衡，A正確，B錯誤。

故選ADo

8、AD

【解析】C.丙車上的人則看到路邊上的樹木向北運動，說明丙車向南運動，故C錯誤；

A.甲車上的人看到丙車相對于甲車向北運動，說明甲車也向南運動，并且甲車的速度比丙車大，故A正確；

BD.乙車上的人看到甲、丙兩輛車都相對乙車向南運動，此時有兩種可能：一是乙車向南運動，但比甲車和丙車的速

度都小；二是乙車向北運動.故B錯誤，D正確

故選AD

【點睛】解決此類問題時首先抓住以地面、樹木或建筑物為參照物判斷出其中一個物體的運動情況，再根據它們之間

的關系逐個分析，考查了學生的分析判斷能力

9、BD

【解析】由平均速度的公式第5s內平均速度是：——%=^x=—4J5〃?/s=4.5m/5,故A錯誤；根據推論可知4.5s時刻

的速度等于第5s內的平均速度，V4.5=^=4.5m/s,由速度公式得加速度為：a=lm/s2,故B正確；前3s內，

由位移公式得：M--at2=1x1x3?=4.5/〃，故C錯誤；由速度公式得3s末的速度是：V3=lx3m/s=3m/s,

22

故D正確.所以BD正確，AC錯誤

10、BD

【解析】木箱靜止時物塊對箱頂有壓力，則物塊受到箱頂向下的壓力，當物塊對箱頂剛好無壓力時，物體受到的合力

向上，所以系統應該有向上的加速度，是超重，物體可能是向上加速，也可能是向下減速，所以B正確

【點睛】當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態，此時有向上的加速度；當物體對接

觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態，此時有向下的加速度；

11、BD

【解析】物體和三角形劈都處于靜止狀態，受力平衡，先對球受力分析，再對三角形劈受力分析，結合共點力平衡條

件列式分析即可

【詳解】對球受力分析，受重力、三角形劈支持力和墻壁的支持力；再對三角形劈受力分析，受重力、球的壓力、地

面的支持力和摩擦力；若把三角形劈向右移動少許，各個力的方向均沒有改變，重力不變，故題中所有的力大小也都

不變；故AC錯誤，BD正確；故選BD

【點睛】本題只需判斷出各個力的方向是否改變，然后結合共點力平衡條件定性分析即可

12、AD

【解析】考慮空氣阻力,物體上升和下降時受力情況不同,要分開討論;上升時,阻力向下,下降時阻力向上,應用速度圍

觀公式比較速度大小.

【詳解】A、整個過程中只有空氣的阻力做功不為零，機械能損失，故上升過程初速度最大，所以A選項是正確的；

B、物體在最高點速度為零,受到重力作用,所受合外力不為零，加速度不為零,故B錯誤；

CD、物體在運動過程中所受空氣阻力大小不變，但是受空氣阻力的方向總與物體的速度方向相反，所以上升過程中的空

氣阻力向下，下降過程空氣阻力向上，導致上升過程的合力大于下降過程的合力，所以上升時的加速度大于下落時的

加速度，由于上升和下降過程的位移相等，根據可知，上升時間小于下降過程的時間，故C錯；D對；

2

故選AD

二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）

29

13、（1）.交流；（2）.220；（3）.不是；（4）290；（5）.—

345

【解析】實驗中使用的是電火花打點計時器，所用的電源是交流電源，電壓為220V,頻率是50Hz

HXoi=l.40cm；X12=2.15cm；xu=5.05cm,則xoi：xi2：X23=2:3:7,不是1:3:5…故紙帶不是從開始的“0”點就做勻

2

加速直線運動；4=j'/y”(27.40-8.60-8.60+1.40)x1Q^m/s2=2.92m/s~

4x0.01

根據牛頓定律可知5mg-mg=（5mg+M）a,解得m：M:=29:345

考點：驗證牛頓第二定律

【名師點睛】本題考查驗證牛頓第二定律的實驗，關鍵是搞清實驗的基本原理；要注意掌握紙帶的處理；本實驗中有

五組數據，采用了后4組利用逐差法求解；

14、①②.C③.0.49④.0.26

【解析】（1）［1］對鉤碼與小車組成的系統，由牛頓第二定律，加速度大小

M+m

對小車，由牛頓第二定律，小車運動時受到的拉力

也駕=①

M+m

M

所以只有當鉤碼的質量遠小于小車質量時，即,〃時，小車受到的拉力fT近似等于鉤碼的總重力；

（2）［2］遺漏了平衡摩擦力這一步驟，就會出現當有拉力時，物體不動的情況，故圖線為C；

（3）［3］計數點之間有4個點未畫出，時間間隔為T=0.1s,由勻變速運動的推論?小車的加速度

Ax(3.39-2.89)xlO-T

=0.49m/s2

產—(0.1s)2

［4］小車在計數點2的速度

以=(2.40+2.89)cm=26cmz$=0.26m/s

-AZI32?

三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明(本題共36分)

15、(1)10N；(2)0.4s,0.6m；(3)-(答0.33也得分)

3

【解析】(D