二年級上冊語文科輔導方案學生姓名：史舒晴班級：二〔2〕班學校：實驗小學輔導老師：王老師二年級主要內容掌握學習內容：拼音，字詞練習，造句，看圖寫話，查字典等。還有培養良好的學習喜歡，包括：寫字、閱讀、文明交際等。重難點：1、本學期所學的生字、詞語，學會用部首查字法查字典。2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內容填空。3、有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。學習內容：1、能正確認讀二類字、正確讀、寫生字。正確區分音近、形近字。2、會用部首查字法查字典。3、熟練背誦課文、每個練習的讀讀背背局部。4、學會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。5、學會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。學習措施：1、有方案、有目的、有層次地進行學習。2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節課，注意習題的趣味性、實效性。3、抓好語文的根本功“聽、說、讀、寫〞的訓練，抓好“雙基〞的訓練，抓好學生學習的勁頭。第一單元學習學習目標：1、能正確、流利、有感情地認讀韻文，學會生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會意字、形聲字的構字規律，提高識字能力。★3、學會《漢語拼音字母表》，并能按順序熟記大、小字母，能進行大、小寫字母的轉換和排序。★4、掌握賀卡的書寫格式，學會較清楚地表達祝賀的意思。第一課時提示各課重點：識字1：〔歌〕用一排詞串說話識字2：〔陸、焰、州〕用一排詞串說話識字3：〔桌、斜〕〔背誦兒歌〕會意字的構字規律：兩局部合起來表示字義。你知道哪些會意字？識字4：〔鐵、腳〕〔背誦兒歌〕形聲字的構字規律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。你知道哪些形聲字？學習漢語拼音字母表1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表2、提示幾個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達“√〞，錯的打“×〞。1．ABDCEFG〔〕2．RSTWVUX〔〕3．HIJKLMN〔〕4、根據小寫字母寫出相應的大寫字母a()h()i()r()t()p()d()k()l()b()g()n()e()y()j()5、將以下大寫字母按順序重新排列BFDQWSMEHT小結做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，對齊再背字母表檢查一遍三、學習賀卡寫法。1、學習、板書格式：頂格寫稱謂，修飾語注意符合人的身份；空兩格寫祝語；最后寫署名和日期。2、每個人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學，還是……新年到了，請你給他〔她〕寫一張賀卡，在上面寫一兩句祝福的話，他們一定會非常開心的。四、課堂練習1、看拼音寫詞語。lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshénzhōu〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕cǎisèwāixiépiānpángmiáohóngzhǚnbèihuāmāo〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、比比再組詞。交〔〕灶〔〕圓〔〕歌〔〕忘〔〕身〔〕同〔〕文〔〕燈〔〕園〔〕哥〔〕望〔〕生〔〕童〔〕3、擴詞：歌燈神彩寧狂4、按要求分類柿子蘋果小兔高粱大雁稻子鴨子汽車西瓜摩托水果糧食動物交通工具五、課后作業1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生字2、寫出帶有以下部首的字。〔越多越好〕火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二課時一、默寫本單元詞語二、反應上節課練習三、綜合練習1、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。BQGNRHEDTAhaebtgndqr大寫字母按順序排列：2、加偏旁組成新字，再組詞。韋____〔〕包____〔〕令____〔〕專____〔〕____〔〕____〔〕____〔〕____〔〕3、選字填空。代帶待〔〕領〔〕表等〔〕皮〔〕〔〕到現〔〕倒道到〔〕理〔〕車〔〕來〔〕流知〔〕遲〔〕4、照樣子寫句子。例：〔1〕葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。那不是一座會變的橋嗎？例：〔2〕藍天上飄著白云。〔高高的〕藍天上飄著〔幾朵〕白云。黃葉落下來。第二單元學習第三課時學習目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦局部篇目，學會生字。★2、會給短語填上適宜的詞，積累詞匯。★3、會用“有的……有的……有的……〞說話。第一課時一、提示各課重點《秋游》：〔追、喊〕用“有的……有的……有的……〞說話《2023，北京》：〔場、此〕〔背誦課文〕《英英學古詩》：〔教、靜〕背誦《靜夜思》，理解“疑、舉頭〞的意思，體會李白思念故土和親人的感情。《鄉下孩子》：〔野、嘴〕〔背誦課文〕二、填詞訓練一〔〕被子一〔〕米一〔〕房子一〔〕手表一〔〕照片一〔〕畫一〔〕烏云一〔〕水一〔〕野菊一〔〕小豬一〔〕曲子一〔〕珍珠〔〕的禮花〔〕的楓葉〔〕的狼〔〕的河水〔〕的夜晚〔〕的家鄉〔〕的山河〔〕的廣場〔〕地撲〔〕地說〔〕地唱〔〕地跑跑得〔〕吃得〔〕睡得〔〕看得〔〕〔〕野菜〔〕作業〔〕笑話〔〕口琴〔〕房子〔〕鳥鳴〔〕外衣〔〕汽車小結：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數字的，要填量詞；有“的、地、得〞的，要填形容詞；后面有一個事物的，要填動詞。如果一個空里可以填幾個詞，要選最有把握的。三、課堂練習1、看拼音寫詞。Zhuīzhúhǎnjiàojiāowàichénggōngguǎngchǎngānjìng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕Yìsīyějúzuǐbarénshānrénhǎisìmiànbāfāng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、選字填空。〔1〕、身聲生〔〕體〔〕音歌〔〕〔〕命〔〕邊〔2〕、望忘名〔〕記〔〕懷〔〕看〔〕希〔〕難〔〕〔3〕、留流水〔〕〔〕念〔〕淌〔〕心大步〔〕星〔4〕、代帶領〔〕〔〕替〔〕表〔〕〔〕相傳一衣〔〕水3、把詞語搭配起來。明亮的陽光快樂地哭高大的眼睛傷心地等金色的樹木焦急地笑4、選詞填空漸漸地慢慢地輕輕地〔1〕太陽〔〕往上升。〔2〕太陽〔〕走向山的背后。〔3〕瓶子里的水〔〕升高了，烏鴉就喝著水了。又……又……不但……而且……〔1〕這只蘋果〔〕大〔〕紅。〔2〕老師〔〕教我們知識，〔〕教我們做人。四、課后作業背誦相關課文，默寫生字第四課時一、默寫本單元詞語二、反應上節課練習三、綜合練習1、根據偏旁寫字再組詞。斗___()廴___()貝___()戈___()___()___()___()___()2、近義詞特別〔〕漸漸〔〕著名〔〕經常〔〕喜愛〔〕請求〔〕容許〔〕注視〔〕專心〔〕寬闊〔〕終于〔〕珍貴〔〕3、反義詞。得--〔〕快--〔〕困難--〔〕緊--〔〕首--〔〕熱鬧--〔〕4、按要求填寫。〔1〕填上適宜的顏色。秋天到了，果園里柿子了，桔子了，葡萄了。〔2〕請寫3個描寫秋天的成語：寫3個表示人多的成語：〔3〕下課了，同學們在校園里玩，他們有的，有的，有的。大家，，多開心呀！〔4〕把秋天寫得美一些：秋天來了，第三單元學習第五課時學習目標：1、理解課文內容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在學習中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進行檢查。2、學習本單元生字，讀準字音，認清字形，了解字義。進一步穩固對偏旁部首的認識。★3、學習音序查字典的方法。4、區別形近字、同音字，能根據它們的字形，字義的不同分別組詞。學習過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第5課送給盲婆婆的蟈蟈〔綠、替、難〕說說像“喜滋滋〞一樣結構形式的詞語。第6課一株紫丁香〔濃、除、深〕第7課有趣的發現〔較、存、容、究〕說說你還知道哪些科學家的名字。二、學習音序查字法1．看拼音寫詞〔指名板演〕nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēnyè()()()()()()()zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùnnán()()()()()()()róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěrwén()()()()()()()2．反應學生板演情況。當我們在寫作文時遇到不會寫的字該怎么辦？3．學習、指導音序查字法的一般步驟：〔語文書第50頁〕A、找出生字相對應的大寫字母〔音序〕B、在字典的音節索引表中，找出相應的音節。C、根據音節后的頁碼在字典正文中找出所需的生字。4．寫出下面小寫字母的相應大寫字母。〔指名板演，其他學生在練習本上完成〕i()m()h()o()r()l()n()y()q()p()5．練習用音序查字法查下面的字。要查的字音序音節頁碼部首余幾畫組詞〔2個〕有qù反fù達ěr文三、課堂作業1、、比一比，組詞。極〔〕郊〔〕體〔〕懷〔〕望〔〕究〔〕存〔〕級〔〕較〔〕休〔〕壞〔〕忘〔〕容〔〕在〔〕2、多音字組詞。背bēi教jiāo樂轉喝倒差血bèijiào3、選字填空1〕、我把房屋整〔〕好了。〔里理〕2〕、小強〔〕在南京。〔住注〕3〕、今天我要去〔〕媽家。〔故姑〕4〕、事〔〕總在不斷變化。〔務物〕四、課后作業1、朗讀課文，背誦5、6兩課。2、寫出幾個科學家的名字，了解他們的故事。3、歸納“ABB〞式詞語，讀一讀。4、抄寫本單元易錯的生字，并組詞。第六課時學習目標：1．穩固本單元生字詞語，通過默寫歸納學生易錯的生字，強化訓練。2．通過練習穩固上節課的各種練習形式。學習過程：一、默寫本單元的詞語。二、反應上節課的作業。1、說說科學家的名字。并寫一寫。2．指名背誦課文。〔5、6課〕3、出示“ABB〞式歸納的詞語。讀一讀，記一記。三、課堂練習1.出示，指名板演lǜtóngwàngxiāng〔〕色〔〕年〔〕記〔〕水考〔〕〔〕事一〔〕無邊〔〕信shēnkuàiwén〔〕夜土〔〕新〔〕〔〕出〔〕樂〔〕學2．口頭練習。〔1〕把不是一類的詞用“——〞畫出來。并說明原因。1、大雁企鵝鴨子黃鸝2、螞蟻蟈蟈蝴蝶蝌蚪3、羊牛豬猴4、貓狼兔狗〔2〕在說法正確的句子后打鉤。A“師〞和“幫〞的部首是一樣的。〔〕B夏天熱，冬天涼，秋天冷，春天暖。〔〕C昆蟲的翅膀與自然環境有關。〔〕D“我讀了一遍又一遍〞意思是“我讀了很多遍〞。〔〕3．反應板演情況。四、課堂作業1、寫出以下聲母相對應的大寫字母。X()q()w()e()r()t()y()u()p()a()s()d()f()g()h()j()k()l()z()c()b()n()m()2.查字典。要查的字音序音節頁碼部首余幾畫組詞〔2個〕曲您替容研鼓五、課后作業1、朗讀課文。對照默寫中出錯的生字練習書寫。2、學習第四單元課文，自己默寫。第四單元學習第六課時學習目標：1、學習穩固大小寫字母的寫法和用法。學習、穩固第四單元詞語。默寫。2、、能正確、流利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能借助圖畫，抓住重點詞句理解本單元課文內容。★3、進一步建立句子概念，懂得要說完整的話。學習認識標點符號，并會正確使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞學習過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第8課小鷹學飛〔搖鼓命旋〕第9課青蛙看海〔登善展喝〕第10課狼和小羊〔狼溫經爭〕第11課狐貍和烏鴉〔叼轉賠臉差〕二、學習填上適宜的詞語及標點符號。1．本單元我們認識了幾個性格不同的小動物，你能有恰當的詞語來表示它們嗎？出示：〔〕的小鷹〔〕的青蛙〔〕的松鼠〔〕的狼〔〕的小羊〔〕的狐貍〔〕的烏鴉2、你知道童話故事中還有哪些不同的詞語來表現它們？根據學生的答復板書。〔狡猾善良溫順兇惡樂于助人……〕3、學習標點符號。〔1〕出示句子練習加標點。老鷹叫小鷹不斷練習飛向更高的天空小鷹學會飛行了嗎狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說我終于看到大海啦〔2〕指導加標點的方法：A自讀句子體會句子的語氣。B根據不同的句子的語氣選擇相應的標點。C再讀句子判斷標點運用是否準確。三、課堂練習1、給句子加上適宜的標點符號。秋天果子長得好秋天果子長得好嗎秋天果子長得真好啊奶奶可喜歡我啦你知道這是誰的鉛筆嗎新年晚會上大家玩得很開心小鳥飛來了會說什么呢2、聽寫本單元詞語。四、課堂作業1．看拼音寫詞語pánxuányáotóuzhǎnkāidàchīyìjīng〔〕〔〕〔〕〔〕zhuàndònggāngcáitáijiēzhǎnchìgāofēi〔〕〔〕〔〕〔〕2、比一比，組詞廠〔〕治〔〕務〔〕到〔〕場〔〕制〔〕物〔〕倒〔〕身〔〕跟〔〕內〔〕居〔〕聲〔〕根〔〕肉〔〕局〔〕3、加標點請你和我們一起做游戲吧王麗的歌唱得真好聽啊星期天我去少年宮畫畫你的爸爸在哪兒工作4．填上適宜的詞〔〕的小鷹〔〕的青蛙〔〕的松鼠〔〕的狼〔〕的小羊〔〕的狐貍〔〕的烏鴉〔〕的小白兔第四單元學習第七課時學習目標：１、歸納本學期學習的成語，并分類練習２、朗讀課文，會用“已經、總是、總算〞造句。★３、引導學生根據提示和圖開動腦筋，使用正確的動詞來說一句話４、認真寫字，能正確、美觀地寫上下結構的字。５、知道同一種事物可以用不同的詞語來表達，程度也不同，從而感受祖國語言文字的豐富。一、根據學生在上節課堂中的默寫情況，選擇其中一局部指名學生板演。二、成語歸類學習。１．反應上節課學生作業情況。說說與本單元相對應的成語。人外有人天外有天學無止境一往無前２．小結：本學期在練習中學習了很多的成語：〔出示：〕金風送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清日月如梭光陰似箭寒來暑往星移物換風吹草動雨過天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天學無止境一往無前滴水成冰天寒地凍鵝毛大雪雪兆豐年勤能補拙笨鳥先飛人一己百奮起直追寧折不彎義正辭嚴威武不屈大義凜然火樹銀花數不勝數燈火通明觀者如堵３．讀一讀。４．把上面的成語分類寫下來：天氣特征：形容英雄人物：鼓勵人們發奮向上：三、課堂作業１、填空要查的字音序音節組詞〔兩個〕善弄鼓２、把詞語排列成一句通順的話在天邊輕輕地云霞的飄蕩燦爛飛翔一只正落日披著的在余輝野鴨第五單元學習學習目標：一、漢語拼音學習穩固音序查字法能熟練拼讀音節，能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面學習掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。三、閱讀1、借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖，理解詞語的意思。2、根據詞語的意思進行歸類。學習重點類型：1、形近字、同音字比照組詞。★2、選字填空。★3、詞語歸類。4、穩固音序查字法。學習時間：1課時學習過程：第八課時學習目標：學習識字5-8課文，進一步加深對文中詞語的理解，掌握會意字、形聲字的構字規律，會背誦、按課文內容填空識字7、8課中的古詩和兒歌、練習5中的4個成語及兒歌。學習本單元30個生字〔其中7個只識不寫〕，區分易錯字，易混淆字。學習過程：一、學習《識字5》1、齊讀課文，要求字字入眼2、說說課文講了什么季節的景象，每一行詞串各講了什么。3、學生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個詞。4、說說要提醒注意的字〔雪、翠、滑、蠟、蛇〕二、學習《識字6》1、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。2、說說每一組詞串是按照什么歸類的。3、自己讀生字表，組詞、書空。4、你要提醒大家什么字。〔駿、南〕比擬〔驕和橋〕、島是山字旁。三、學習《識字7》1、出示“停、聞、鳴〞，說說它們在構字方面有什么特點，是什么字。〔會意字〕還有哪些會意字。2、齊讀古詩，說說“但〞在這里是什么意思。3、指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。4、齊讀生字表，指名比賽閉眼書空，及時提醒亭和耳的筆順，區分亭和停。四、學習《識字8》1、指名領讀字和詞語，說說“包〞和“飽、苞、炮、泡〞是什么關系。〔形聲字，字族字〕還有哪些這樣的字。2、齊背兒歌。3、讀生字表，比賽組詞。五、學習《練習5》1、學習“學用字詞句〞，進一步加深對“字族字〞的印象。2、讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。讀背兒歌《蠟梅花》六、作業：聽寫本單元詞語第五單元學習第九課時學習目標：做練習穩固本單元知識，重點指導詞語歸類和看圖寫幾句話。學習過程：一、詞語歸類1、出示第一組詞語機槍空軍跳繩螞蟻跑步刺猬海軍金魚大炮陸軍滑雪坦克指導方法：從第一個詞語開始，逐個確定詞性，以不同的符號區別開來，最后再根據符號歸總。2、出示第二組詞語練習蠟梅圍巾棉衣冰雹書包手套翠竹小雨小尺蒼松大雪鉛筆3、、出示第三組詞語練習〔劃去不是一類的詞〕桃花、梅花、李花、杏花公雞、鴿子、老虎、喜鵲跳繩、足球、沙袋、排球二、選字填空1、出示一組指導呀啦呢哇吧嗎〔1〕、我已經會飛〔〕！〔2〕、從種稻到磨成粉，該要經過多少人的手〔〕〔3〕、我怎么會把您喝的水弄臟〔〕〔4〕、親愛的烏鴉，您好〔〕〔5〕、您就唱幾句〔〕〔6〕、老鷹飛得真高〔〕小結：選字填空，應從第一個字或詞開始，挨個口頭試填，把用過的劃去，最后檢查是否都用到了。2、出示第二組練習用心放心開心留神細心媽媽對我說“你每天上學過馬路要〔〕。上課時要〔〕聽老師講課。做作業要〔〕。下課后〔〕的玩。這樣，我就〔〕了。〞3、出示第三組及、級、極小鳥們開心〔〕了！太陽公公來不〔〕把云全收回去。我跳上了三〔〕臺階。三、比一比，組詞蠟〔〕坐〔〕旦〔〕炮〔〕臘〔〕座〔〕但〔〕泡〔〕塞〔〕亭〔〕驕〔〕再〔〕賽〔〕停〔〕橋〔〕在〔〕四、按課文內容填空1、人來〔〕，停步〔〕。林深〔〕，但聞〔〕。2、水下〔〕，水上〔〕。小〔〕，吐〔〕，〔〕苞，咧〔〕。第六單元學習學習目標：一、漢語拼音1．繼續學習穩固音序查字法。2．能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面1、穩固本單元的生字，能熟練地聽寫由熟字組成的詞，區別形近字，能正確書寫。2、能給多音字組詞，進行近義詞、反義詞練習。3．能夠用“已經〞“終于〞“懇求〞“參加〞“……像……〞造句。三、閱讀1．進一步理解課文內容，能背誦三篇課文，復述一篇課文。2、通過讀句子，比擬句子，引導學生體會在句子中加上一些修飾的詞會使意思表達地更具體。四、寫話1、遵循“從讀到說，從說到寫〞的根本原那么，能根據圖和書上提示，說幾句話。2、以“把句子補充完整〞形式出現，讓學生看圖填寫幾句話。3、看圖寫幾句完整、通順的話，要符合圖意。4、懂得看圖寫話的根本方法。學習重點類型：1、近義詞。2、多音字組詞。★3、看圖寫話4、造句練習。學習時間：1課時學習過程：第十課時學習目標：學習課文12-15課，進一步加深對課文內容、重點詞語的理解。體會毛主席、孔繁森、大禹、梅蘭芳等古今偉人的崇高品格和精神。能背誦課文及《練習6》中4個成語和一首詩歌，按內容填空。穩固本單元69個生字〔其中29個只識不寫〕，區分易錯字，易混淆字。學習過程：一、學習《12要好好學字》1、齊讀課文，要求字字入心。2、指名分段背課文。3、領讀詞語。4、學習生字表：〔1〕自由讀，書空，組詞。〔2〕指名書空“席、延、遇、彎〞的筆順，及時指出“延〞與“挺〞的區別。注意“建字旁〞與“走之底〞的區別。二、學習《13梅蘭芳學藝》1、指名分段背課文。2、在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學苦練〞的句子，齊讀。找出一組近義詞〔注視、緊盯〕3、領讀詞語。4、學習生字表：〔1〕自讀，書空，組詞。〔2〕認讀3個偏旁。〔3〕提醒大家注意的字〔緊、或、視〕5、課后練習4，用“終于〞造句。三、學習《14大禹治水》1、分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。2、領讀詞語。3、找出本文中含有數字的詞語，說說這些詞語說明了什么。4、同座互相學習生字表，書空，組詞。提醒要注意的字〔通、被、制〕，區分〔治和制〕四、學習《15孔繁森》1、師生同背課文〔引背，遇到生詞時讓學生回憶一下字形〕2、從第二段里找出兩個近義詞〔懇求、請求〕〔同意、容許〕。用“懇求〞說話。讀課后練習4區分“懇求、請求〞。3、男女生比賽讀詞語。4、同座互相學習生字表指名書空“秀、費、〞提醒“助、營〞五、學習《練習6》1、學習天氣圖標2、學習“讀讀背背〞。這4個成語都說明了什么道理，和哪一課有聯系。古詩說明了什么道理。3、作業：聽寫本單元的詞語。第十一課時學習目標：做練習穩固本單元知識，重點指導造句和看圖寫幾句話。學習過程：一、看圖寫幾句話1、出示一幅圖〔識字5插圖〕〔1〕提示：說說圖上畫的是什么季節，什么天氣。小朋友們在什么地方干什么。〔2〕填空：冬天到了，天氣，天上下起了，地上。小朋友們來到，他們有的，有的，有的，玩得呀！〔3〕小結：要看清圖上時間，地點，有什么人，在干什么。2、練習：看圖寫幾句話。書88頁“到菜場買菜〞〔1〕看圖答復：圖上畫了什么時候，誰和誰去什么地方干什么？菜場有哪些菜？〔2〕填空：〔什么時候〕，〔誰和誰〕〔到什么地方〕〔干什么〕。菜場里的菜真多呀！有，有，有，還有。我們買了，快樂地回家了。3、練習：看圖寫幾句話。書38頁“秋天到了〞〔提示：寫清楚圖上的季節、地點、人物、干什么，抓住幾樣景物寫秋天的變化〕4、作業：在書上37頁、53頁、75頁、109頁、139頁任選一幅口語交際的圖寫幾句話。〔提示：注意對話描寫〕二、多音字組詞沒méi〔〕倒dǎo〔〕都dōu〔〕好hào〔〕mò〔〕dào〔〕dū〔〕hǒo〔〕量liáng〔〕和hé〔〕轉zhuàn〔〕差chā〔〕liàng〔〕huo〔〕zhuǎn〔〕chà〔〕三、寫近義詞同意〔〕請求〔〕緊盯〔〕經常〔〕美麗〔〕漸漸〔〕快樂〔〕著名〔〕四、造句練習。終于——懇求——參加——已經————像——五、按課文內容填空1．梅蘭芳學藝的決心〔〕。他常常〔〕空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。2．〔〕和〔〕有一個共同的母親，她的名字叫〔〕，漢族和藏族有同一個〔〕，她的名字叫〔〕。3．百川〔〕，何時〔〕。〔〕不努力，〔〕徒傷悲。奮起〔〕〔〕笨鳥〔〕〔〕人一〔〕〔〕滴水〔〕〔〕地〔〕天〔〕雪兆〔〕〔〕六、排列句子。〔〕北風猛烈地吹著。〔〕慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。〔〕雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。第七單元學習第十二課時學習目標：1、能理解課文內容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內容。學習本單元的生字，能讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫。2、能區分形近字，并組詞。3、默寫《登鸛雀樓》和《青松》，能用自己的話說出詩意。4、學習補充句子，并練習加標點。學習過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第16課《登鸛雀樓》：〔欲更雀〕第17課《青松》：〔壓且〕第18課《小動物過冬》：：〔商暖物鉆〕第19課《美麗的丹頂鶴》：〔遙傳慮〕二、指名上黑板默寫《登鸛雀樓》和《青松》，要求用自己的話說說詩的意思。三、指導學生補充句子，并根據句子加標點符號。出示：1、是好朋友2、我喜歡因為3、它真是4、怎么指導：先引導學生學習逗號，句號，問號和感慨號的用法再告訴學生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據句子所表達的意思和情感加上相應的標點。指名口頭練習填一填。四、課堂練習。〔一〕比一比，組詞。延〔〕虎〔〕憂〔〕待〔〕因〔〕壓〔〕挺〔〕慮〔〕優〔〕詩〔〕應〔〕莊〔〕〔二〕選詞填空美麗漂亮美好A李明寫字真〔〕。B丹頂鶴長得多么〔〕呀！C童年的生活非常〔〕。專心留神放心細心A我們過馬路時要〔〕。B小學生上課要〔〕聽講，寫作業要〔〕。C只有自己的事情自己做，媽媽才會〔〕。〔三〕照樣子寫詞語。鮮紅鮮紅鮮紅研究〔〕雪白〔〕烏黑〔〕涼快〔〕討論〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕五、課后作業。1、背誦課文第１９課３、４自然段。2、聽寫本單元的詞語。3、自己歸納本冊書中的所有新偏旁，并分別寫幾個同偏旁的字。第十三課時學習目標：1、熟練聽寫本單元的詞語。2、練習給字加偏旁和寫同偏旁的字。3、學習課文內容，能按課文內容填空。4、教給學生一些閱讀方法，閱讀幾篇簡單的小短文，進行閱讀訓練，初步提高學生的閱讀能力。學習過程：一、聽寫詞語。〔書后的為主〕二、出示本冊書中的新偏旁，指名認一認，說說此偏旁的字還有哪些。練習：加偏旁組字組詞。化〔〕〔〕且〔〕〔〕寺〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕青〔〕〔〕采〔〕〔〕見〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、課堂練習。1、在括號里填上適宜的詞。一〔〕歌一〔〕寶石一〔〕丹頂鶴一〔〕青松一〔〕冬天一〔〕樓一〔〕野菜一〔〕蟲子一〔〕羽毛〔〕的丹頂鶴〔〕的羽毛〔〕的寶石〔〕的北方〔〕的歌兒〔〕的藍天〔〕的生活〔〕的太陽〔〕的夜晚〔〕的嘴巴2、按課文內容填空。〔１〕〔〕，待到雪化時。〔２〕白日依山盡，〔〕。〔３〕丹頂鶴有一身〔〕的羽毛，而脖子和翅膀邊兒〔〕。它的〔〕就像嵌著一顆〔〕，〔〕，怪不得人們〔〕丹頂鶴。〔４〕丹頂鶴〔〕長，〔〕長，〔〕也長。第八單元學習第十四課時學習目標：1、能理解課文內容，能