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小一班綜合活動教案反思：認識粉紅色

小一班綜合活動：認識粉紅色

活動目標：

1、觀測四周實物的顏色，能正確找到粉紅色的物品;

2、學習新詞語粉紅色pink。

3、熟識找顏色的英語用語：Whatcoloritis?

4、鼓舞孩子在成人面前勇猛表現自己。

活動預備：

紅、黃、藍、粉紅色顏色的星星;奇異的口袋;電腦;在活動室四周布置粉紅色的物品。

活動過程：

1、老師和孩子共同向客人老師問好，復習歌曲《Goodmorning》

2、游戲：Whatsinmybag?Whatcoloritis?

利用游戲"奇異的口袋'，帶領孩子復習紅、黃、藍三種顏色和兒歌《Red,Red,Red》

3、再次利用游戲認識新顏色：粉紅色pink

Ihaveanthercolor，Whatcoloritis?Yes,itspink.

4、利用游戲"開火車'，檢查孩子的發音，留意訂正孩子發清晰尾音。

5、游戲：Findcolorpink,援助孩子鞏固對粉紅色的認識和發音。

6、游戲：Findsomethingpinkinourclaroom.

7、小結孩子的狀況。

活動反思

這個月我們的活動主題是"彩色世界'，引導孩子認識各式各樣的色調。在查找色調的活動中，他們用自己的雙手，用很多成人匪夷所思的方法，裝扮著自己的活動室，讓我們恍如置身與一個童話世界。結合活動主題，我們的英語活動也向孩子們滲透著各種顏色如紅色、藍色、黃色、綠色等。孩子們對"Whatcolorisit?'這一句型已經相當熟識，有的孩子能用Its句型回答老師的提問。孩子們的活動室里充斥著粉紅色，處處都是粉紅色的桌子、粉紅色的椅子，粉紅色的動物等等。他們有的在問，老師，粉紅色的英文名字是什么啊?于是，我把認識粉紅色pink為目標，組織了這次活動。活動前，我們在活動室里刻意突出了粉紅色，預備了許多粉紅色的物品。通過游戲"Whatsinmybag?Whatcoloritis?'復習孩子們已經學習過的幾種顏色，引出新顏色，并用開火車的方法檢查孩子們的發音狀況，提示孩子們把小手放在自己的嘴巴前面，感受K的發音。游戲"Findsomethingpinkinourclaroom.'請孩子們依據老師的指令在活動室里查找各種粉紅色的物品。整個活動中，孩子們表現的比較積極，通過逐個層次的活動，進一步援助孩子認識了顏色，在這些過程中，孩子們不僅開始細心地觀測四周事物，還盡情的享受著色調給他們帶來的喜悅。不過可能是孩子們第一次參與教研活動，他們顯得比較怕羞，查找的活動不是很充分。盼望在以后

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