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第頁共頁手把手教學——彈性的秘密中班科學活動指導教案彈性的秘密中班科學活動指導教案為了幫助中班幼兒了解物體的彈性并培養他們的實驗動手能力，我們設計了一項“彈性的秘密”科學活動。一、活動目標了解物體的彈性；體驗實驗探究的樂趣；培養實驗動手能力和科學思維。二、活動準備活動材料：（1）橡皮球、籃球、羽毛球、鋼圈等物品；（2）直尺、天平等實驗用具；（3）本子、筆等?；顒迎h境：活動需要在室內進行，活動區域空間要求較大。三、活動過程前期準備：（1）老師將各種物品擺在桌子上，并簡單介紹物品的名稱和用途；（2）老師分組指導幼兒進行幾組實驗，老師可通過預先制作好的實驗材料板塊，讓幼兒模擬實驗體驗不同物品的彈性。實驗過程：（1）以橡皮球為例，讓幼兒自己探究該物品的彈性。（2）請幼兒將橡皮球放在桌面上，然后用手按壓橡皮球，觀察球變形、形狀和大小隨著力的影響而產生的變化。（3）讓幼兒自由探索不同物品的彈性，了解不同物品的彈性有何相同點和不同點。（4）讓幼兒猜測自己手中的材料的彈性，然后進行實際實驗看看實驗結果是否一致。（5）通過實驗數據的比對，讓幼兒找到各個物品不同之處，并find出問題的解決方法。反思評價：（1）請幼兒用本子記錄實驗過程；（2）引導幼兒進行小結，簡單回答“Whatdidyoulearn”和“Whatwillyoudonexttime”。四、注意事項活動過程中要注意安全?；顒有枰蠋熓职咽值刂笇В層變后w驗實驗探究的樂趣。在活動過程中，教師應當積極引導幼兒思考和探究，逐步提高他們自我發現和解決問題的能力。五、活動延伸可以設計小組活動，讓幼兒共同研究一個問題，分組進行實驗探究。可以增加觀察、實驗分析等環節，提高幼兒對實驗的認識和掌握。通過這樣一項“手把手教學——彈性的秘密”中班科學活動，不僅讓幼兒真正學到了物體的彈性知識，而且培養了他們的實驗動手能力和科學思維。在未來的課堂教學中，我們將會繼續開展更多的科學活動

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