2024屆云南省呈貢一中高三沖刺模擬生物試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關細胞分化和細胞衰老的敘述，錯誤的是A．細胞分化導致不同功能的細胞中RNA和蛋白質種類發生差異B．細胞分化使機體細胞功能趨向專門化，有利于提高生理功能的效率C．衰老細胞呼吸速率減慢，核體積減小，染色質染色加深D．細胞分化和細胞衰老貫穿于多細胞生物個體發育的全過程2．在研究中樞興奮藥尼可剎米作用機制的實驗中，研究人員發現在大鼠延髓的A區注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，可引起呼吸頻率明顯增加。為了進一步確認呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區，下面哪個實驗是沒有必要做的（）A．在A區注射1微升蒸餾水B．在A區注射1微升生理鹽水C．在延髓內的B區注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液D．對大鼠只做同樣的創傷處理，不注射任何物質3．下列有關植物激素的敘述，正確的是（）A．生長素濃度過高會促進乙烯的合成，乙烯含量增高會抑制生長素促進細胞分裂的作用B．將黃化苗莖段縱切后浸入蒸餾水中，半邊莖的彎曲狀況可反映內源生長素的作用效果C．細胞分裂素起作用時，細胞內的ATP含量會明顯下降D．未成熟的種子產生的生長激素能促進子房發育成果實4．下列有關細胞的生物膜的敘述中，正確的是（）A．小麥細胞中的中心體與核糖體不具有生物膜B．內質網、高爾基體的膜都參與血紅蛋白的合成、運輸以及分泌等過程C．不借助細胞膜表面的受體，也能進行細胞間的信息交流D．動物細胞融合與細胞膜的選擇透過性有關5．弄清楚DNA的結構有助于解決：DNA分子是怎樣儲存遺傳信息的？又是怎樣決定生物性狀的？下列有關DNA分子結構及模型的敘述，錯誤的是（）A．A－T堿基對與G－C堿基對具有相同的形狀和直徑B．同一DNA分子，單鏈中（A＋T）的比例與雙鏈中的不同C．可用6種不同顏色的物體代表磷酸、脫氧核糖和堿基D．DNA雙螺旋結構模型的發現借助了對衍射圖譜的分析6．如圖為神經調節中兩個重要的結構模式圖，下列選項中錯誤的是（）A．甲圖中③內的物質為神經遞質，它可以和⑥上的特異性受體結合B．圖甲為圖乙中結構c的局部放大圖像C．圖乙中b受損的情況下，刺激a仍有感覺，但是肌肉不能收縮D．圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經7．下列關于真核細胞中核酸的敘述，正確的是（）A．細胞中的核酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩大類B．姐妹染色單體上具有1個親代和1個子代DNA分子C．翻譯時轉運RNA分子的磷酸基團端與相應的氨基酸結合D．半保留復制合成的子代DNA保留了親代的全部遺傳信息8．（10分）近年來村民已逐漸認識到濫用農藥的危害，停止使用有害農藥，同時在農科所科研人員幫助下，向農田內放養一小批青蛙；幾年來，蟲害減少，糧食產量提高，農田內青蛙數目逐漸增多。有關科研人員對放養后青蛙種群的增長速率變化情況進行取樣調查，獲得結果如下圖。則下列敘述正確的是（）A．上述情況表明農田生態系統中人的作用非常關鍵B．在圖中C點時，青蛙種群數量達到K值，農田生態系統的物質循環和能量流動處于相對穩定狀態C．在測量時期內，青蛙種群呈“J”型曲線增長D．在圖中a—c段內，農田生態系統的恢復力穩定性逐漸提高二、非選擇題9．（10分）“渥堆”是普洱茶生產過程中的一道特殊工序，是形成普洱茶品質特征最關鍵的一步。在“渥堆”過程中，曲霉、青霉、酵母菌、細菌等微生物的活動使茶葉所含茶多酚等成分發生了一系列復雜的物理、化學變化，促使了普洱茶甘滑、醇厚和陳香等良好品質特征的形成。請回答下列問題：（1）牛肉膏蛋白胨培養基可用于“渥堆”茶樣中細菌的分離，其中的牛肉膏、蛋白胨可為細菌生長主要提供______________。配好的培養基常用______________法滅菌。接種培養后可根據______________顏色、形態、大小等特征及菌體革蘭染色情況細胞形態特征等進行初步鑒定。（2）下圖為“渥堆”茶樣分離出的某種微生物亞顯微結構意圖，可根據圖中______________（填序號）結構判斷其肯定不是細菌。（3）茶多酚中的兒茶素（C）有一定的抗菌作用，但作用較弱。研究人員用稀土離子Yb3+對兒茶素（C）進行化學修飾，形成配合物Yb3+一C，并探究其抗菌效果。將金黃色葡萄球菌制成菌懸液，分別加入等量的C、Yb3+和一定濃度的Yb3+-C，測定24h內金黃色葡萄球菌存活數量變化（用A600值表示，數值越大，表示細菌數量越多），結果如下圖。由圖可以看出，______________能最有效縮短滅菌時間。研究人員利用透射電鏡觀察了各組金黃色葡萄球菌細胞的超微結構，結果顯示：（a）未加抗菌劑：細菌菌體較小，其細胞質分布均勻；（b）C處理：細胞壁和細胞膜等結構不光滑，略顯粗糙；（c）Yb3+處理：細胞質出現較明顯的固縮及空泡化現象；（d）Yb3+-C處理：細胞壁及細胞膜等結構發生破裂，細胞質出現了嚴重的固縮及空泡化現象。由此可見，兒茶素（C）作用的主要位點是______________，推測Yb3+-C具有更強抗菌作用的機理是______________。10．（14分）科學家通過基因工程，成功利用非轉基因棉A植株培育出抗蟲轉基因棉B植株，其過程如下圖所示。回答下列問題：（1）獲取抗蟲轉基因棉B植株的操作程序主要包括四個步驟，其中核心步驟是____。啟動子是一段特殊結構的DNA片段，它是____識別和結合的部位。（2）研究人員發明了一種新的基因轉化法——農桿菌介導噴花轉基因法，即將農桿菌懸浮液用微型噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上，該方法集合了農桿菌轉化法和___兩種轉化法的優點。結合上圖，分析其與農桿菌轉化法相比，具有的優勢是________。（3）通過對Bt蛋白質三維結構圖及氨基酸序列進行分析，發現若將該蛋白質結構中一段由14個氨基酸組成的螺旋結構缺失，結構變化后的Bt蛋白質能使棉鈴蟲具有更高的致死率。若要根據蛋白質工程的原理設計實驗對Bt蛋白進行改造，以提高其致死率，實驗設計思路是____。（4）若要確認該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的____，如果檢測結果呈陽性，再在田間試驗中檢測植株的____是否得到提高。11．（14分）微生物在自然界中無處不在，隨人類對微生物認識的加深，對其利用越來越廣泛。請回答下列問題：（1）生活中人們利用酵母菌、醋酸菌分別釀制果酒、果醋，與酵母菌相比，醋酸菌在結構上最明顯的特點是____________。給予適宜的條件，即使沒有經過產格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋，這是因為____________________________。（2）在制作腐乳時，需將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制，其作用是___________和____________。（3）在工業生產中，可從被石油污染的土壤中分離出能分解石油的細菌。在分離時需用_______做唯一碳源的培養基培養土壤中提取的細菌，可采用的接種方法是___________。（4）經分離得到的菌種，通常再進行_______處理才可能得到更高效分解石油的微生物。為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力_________________。12．某患者因血尿入院檢查，醫生診斷為腎小球性血尿，患者遺傳系譜如圖1。（1）據圖1分析，Ⅱ-2所患疾病的遺傳方式是_________。若Ⅰ-1和Ⅰ-2生育第三個孩子，則患病概率為_________。（2）經檢查，Ⅱ-2視力和聽覺也出現廣泛受損，經診斷為Alport綜合征（簡稱AS）。AS的發病與Ⅳ型膠原蛋白基因突變有關，這種膠原蛋白廣泛分布于機體各組織，構成組織基底膜。研究者進一步對Ⅰ-1和Ⅱ-2編碼Ⅳ型膠原蛋白的基因進行測序，結果如圖2所示。①Ⅳ型膠原蛋白的突變基因中，有三十余種基因突變都會導致該蛋白不同程度失效，這些基因突變的出現是由于基因突變具有_________性。與正常人的堿基序列相比較，Ⅱ-2的基因突變是由_________引起的。②Ⅱ-2的患病較重，而父親（Ⅰ-1）僅有輕度血尿癥狀，視力和聽覺正常。從測序結果分析，Ⅰ-1體內腎臟細胞和皮膚、毛囊細胞中編碼Ⅳ型膠原的基因序列_________（填寫“相同”或“不同”）。那么，Ⅰ-1僅有輕度血尿癥狀的可能原因是_________。（3）隨著現代醫學發展，該病患者經對癥治療可較好地控制病情。若Ⅲ-2和一個健康男性婚配后，希望生育不攜帶致病基因的后代，醫生可對用于人工受精的卵子（編號①~④號）形成過程釋放的極體中致病基因位點進行遺傳檢測（不考慮交叉互換），結果如下表。編號①②③④遺傳信息--GATTGGTTATT--CTAACCAATAA--GATTGGTTATT--CTAACAAATAA--GATTGTTTATT--CTAACCAATAA--GATTGTTTATT--CTAACAAATAA-來源第二極體第二極體第一極體第一極體正常基因模板鏈：--GATTGGTTATT-依據表中結果，醫生應選擇編號為_________的卵進行人工受精，得到的受精卵發育為早期胚胎后移植到Ⅲ-2子宮內，可實現生育不攜帶致病基因后代的目的。請依據減數分裂的知識，解釋醫生這樣選擇的依據：_________。（4）該項技術可以有效保證遺傳病患者或者遺傳病致病基因攜帶者家庭生育不含致病基因的后代，大幅降低家庭和社會的養育成本。有同學認為可以通過基因編輯技術將人群中某種遺傳病的致病基因均改造為正常基因，杜絕該種遺傳病的發生。你認為這位同學的觀點是否合理？請陳述理由：_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解題分析】

本題考查細胞分化及細胞衰老的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，需要學生掌握同一生物體內不同部位的細胞DNA、基因、轉運RNA相同，但信使RNA和蛋白質不完全相同；還需要學生識記細胞衰老的特征。【題目詳解】A、細胞分化是基因選擇性表達的結果，會導致不同功能的細胞中RNA和蛋白質種類發生差異，A正確；B、細胞分化可以使多細胞生物體中的細胞趨于專門化形成各種不同細胞，進而形成具有特定形態、結構和功能的組織和器官，而每一種器官都可以相對獨立地完成特定的生理功能，這樣就使得機體內可以同時進行多項生理活動，而不相互干擾，這樣有利于提高各種生理功能的效率，B正確；C、衰老細胞呼吸速率減慢，細胞核體積變大，核膜內折，染色質收縮，染色加深，C錯誤；D、細胞衰老和細胞分化是由基因控制的，貫穿于多細胞生物個體發育的全過程，D正確。故選C。2、A【解題分析】

根據題意分析可知，該實驗的目的是研究中樞興奮藥尼可剎米的作用機制，因此該實驗的自變量是尼可剎米的有無，根據題意，實驗中在大鼠延髓的A區注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，根據對照性原則和單一變量原則，那么對照組在A區應該注射等量的生理鹽水以排除生理鹽水對實驗結果的影響，題目中為了確定呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區所致，那么還要設計對照實驗在延髓的B區同樣注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液，觀察現象，同時為了排除實驗中創口的影響還要設計空白對照組。【題目詳解】AB、根據以上分析可知，應該遵循單一變量原則在A區注射1微升生理鹽水進行對照處理，A正確，B錯誤；C、為了進一步確認呼吸頻率增加是尼可剎米所致且其作用部位在A區，因此應該在延髓內的B區注射1微升尼可剎米生理鹽水溶液作為對照處理，C錯誤；D、設置空白對照組排除其他因素對實驗結果的影響，對大鼠只做同樣的創傷處理，不注射任何物質，D錯誤。故選A。3、B【解題分析】

激素的種類和作用：激素名稱合成部位生理作用應用赤霉素主要是未成熟的種子、幼根和幼芽促進細胞伸長，從而引起植株增高；促進種子萌發和果實發育促進矮生性植物莖稈伸長；解除種子休眠，提早用來播種細胞分裂素主要是根尖促進細胞分裂和組織分化蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯藏時間乙烯廣泛存在于多種植物的組織中，成熟的果實中更多促進果實成熟促進香蕉、鳳梨等果實成熟脫落酸根冠、萎蔫的葉片等，

將要脫落的器官和組織中含量多抑制細胞分裂，抑制植物的生長，也能抑制種子的萌發；促進葉和果實的衰老和脫落落葉或棉鈴在未成熟前的大量脫落【題目詳解】A、生長素的主要作用是促進細胞伸長，而不是促進細胞分裂，A錯誤；B、由于生長素的分布不均可以使植物相光彎曲生長，所以將黃化苗莖段縱切后浸入蒸餾水中，半邊莖的彎曲狀況可反映內源生長素的作用效果，B正確；C、細胞內的ATP含量是相對穩定的，不會明顯下降，如果細胞需要的能量較多，可以和ADP快速轉化滿足細胞對能量的需求，C錯誤；D、生長激素是動物垂體細胞產生的激素，在植物體內不存在，D錯誤。故選B。【題目點撥】本題需要考生掌握各種植物激素的作用特點，理解ATP和ADP的相互轉化機制，區分生長素和生長激素。4、C【解題分析】

真核細胞內存在著豐富的膜結構，他們將細胞內部劃分成相對獨立的區室，保證多種生命活動高效有序的進行，這些膜結構又可以相互轉化，在結構和功能上構成一個統一整體。細胞膜和包括核膜在內的多種細胞器膜，共同構成細胞的生物膜系統。生物膜主要是由磷脂和蛋白質分子組成。【題目詳解】A、小麥細胞中沒有中心體，A錯誤；B、血紅蛋白不屬于分泌蛋白，B錯誤；C、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，可以通過胞間連絲進行物質交換和信息交流，C正確；D、動物細胞融合與細胞膜的流動性有關，D錯誤。故選C。5、B【解題分析】

DNA分子結構的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結構；DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內側是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A-T、C-G）其中A與T之間含有2個氫鍵，G和C之間含有3個氫鍵。【題目詳解】A、由于A－T堿基對與G－C堿基對具有相同的形狀和直徑，故DNA具有穩定直徑的特點，A正確；B、同一DNA分子，單鏈中（A＋T）的比例與雙鏈中的是相同的，B錯誤；C、脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基、1分子脫氧核糖組成，由于含氮堿基是A、T、G、C四種，共6種小分子，因此可用6種不同顏色的物體代表磷酸、脫氧核糖和堿基，C正確；D、沃森和克里克依據威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜及有關數據，推算出DNA分子呈螺旋結構，D正確。故選B。6、C【解題分析】

分析題甲圖中突觸的結構組成可知，①是軸突末端，②是線粒體，③是突觸小泡，④是突觸前膜，⑤是突觸間隙，⑥是突觸后膜；圖乙是反射弧的結構模型圖，X所在的神經元是傳入神經元，b所在的神經元為傳出神經元，c代表突觸的位置，興奮在反射弧上的傳導是單向的，只能是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器。【題目詳解】甲圖中③是突觸小泡，突觸小泡內含有神經遞質，神經遞質由突觸前膜釋放后，與突觸后膜上的特異性受體結合，引起突觸后膜所在的神經元興奮或抑制，A正確；甲圖為圖乙中結構c的局部放大圖像，B正確；由于興奮在反射弧上的傳導是單向的，若b受損的情況下，刺激a不會有感覺，C錯誤；圖乙中的X所示神經纖維為傳入神經，D正確。【題目點撥】關鍵點：判斷反射弧中傳入神經和傳出神經的依據——由于題圖中反射弧沒有神經節，所以可以根據突觸的結構模式圖（—<●―）判斷或者根據效應器可以是傳出神經末梢和所支配的肌肉組成判斷。7、D【解題分析】

1、核酸的基本單位是核苷酸；2、DNA分子為半保留復制；新和成的DNA分子，含有原來DNA分子的一條鏈和一條新合成的鏈。DNA復制時間：有絲分裂和減數分裂間期DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和連結酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）DNA復制過程：邊解旋邊復制。DNA復制特點：半保留復制。DNA復制結果：一條DNA復制出兩條DNA。DNA復制意義：通過復制，使親代的遺傳信息傳遞給子代，使前后代保持一定的連續性。【題目詳解】A、核苷酸是核酸的基本單位，細胞中的核酸包括脫氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA）兩大類，A錯誤；B、DNA分子為半保留復制，每條姐妹染色單體含有的雙鏈DNA分子都含有親代DNA分子的一條鏈和一條新合成的鏈，B錯誤；C、翻譯時轉運RNA分子的核糖的3'端（羥基端）與相應的氨基酸結合，C錯誤；D、半保留復制合成的子代DNA和親代DNA堿基序列一致，保留了親代的全部遺傳信息，D正確。故選D。8、A【解題分析】

種群的數量變化曲線：①“J”型增長曲線條件：食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害。（理想條件下，實驗室）無限增長曲線，呈指數增長的曲線，與密度無關;②“S”型增長曲線條件：資源和空間都是有限的，與密度有關用N表示種群數量，當Ｎ＝Ｋ／２時，種群增長速率最大，理論上最適合捕撈(圖中C點)Ｎ＞Ｋ／２時，種群增長速率降低，Ｎ＜Ｋ／２時，種群增長速率增大.。聯系實際：保護珍貴動物及消滅害蟲時，注意Ｋ值，即在保護（消滅）種群數量的同時還要擴大（減小）他們的環境容納量。【題目詳解】A、在人工生態系統中，如農田生態系統中，人的作用非常關鍵，A正確；B、在圖中e點增長速率為0，表明青蛙種群數量達到K值，農田生態系統的物質循環和能量流動處于相對穩定狀態，B錯誤；C、在測量時期內，青蛙種群呈“S”型曲線增長，C錯誤；D、在圖中a～c段內，青蛙種群的增長速率不斷增大，說明青蛙的數量在快速增多，此時蟲害減少，糧食產量提高，生物多樣性增大，因此，農田生態系統的抵抗力穩定性逐漸提高，而不是恢復力穩定性逐漸提高，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、碳源、氮源高壓蒸汽滅菌菌落②③⑥⑦Yb3+-C細胞壁和細胞膜（或細胞膜/細胞表面）兒茶素作用于細胞表面，使Yb3+更容易進入細胞內，破壞細胞結構，導致細胞死亡【解題分析】

牛肉膏蛋白胨培養基是微生物培養中常用的培養基，其中的蛋白胨為微生物的生長提供了碳源、氮源、維生素（特殊營養物質）等營養物質．制備的培養基一般用高壓蒸汽滅菌方法進行滅菌。欲將所取的金沙江水樣品進行大腸桿菌的分離與計數，可用稀釋涂布平板法來完成。培養基的營養構成：各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。微生物常見的接種的方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養．在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。菌落，是指由單個或少數微生物細胞在適宜固體培養基表面或內部生長繁殖到一定程度，形成以母細胞為中心的一團肉眼可見的、有一定形態、構造等特征的子細胞集團。【題目詳解】（1）含有碳（氮）元素且能被微生物生長繁殖所利用的一類營養物質統稱為碳（氮）源，牛肉膏、蛋白胨營養豐富，可為細菌生長主要提供碳源、氮源。培養基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。菌落，即是由一個單細胞繁殖而成，細菌體積小肉眼看不見，一般通過菌落來鑒定細菌。（2）原核生物僅有的細胞器是核糖體，且原核生物沒有完整的細胞核，②為細胞核，③為內質網，⑥為線粒體，⑦為液泡，因此可根據圖中②③⑥⑦結構判斷其肯定不是細菌。（3）從圖中可知，數值越小，表示細菌數量越少，因此Yb3+-C組能最有效縮短滅菌時間。a和b相比，自變量是是否經C處理，可見，兒茶素（C）作用的主要位點是細胞壁和細胞膜（或細胞膜/細胞表面）。a和c相比，自變量是是否經Yb3+處理，可見，兒茶素Yb3+作用的主要位點是細胞質。結合d組的結果可知，Yb3+-C具有更強抗菌作用的機理可能是兒茶素作用于細胞表面，使Yb3+更容易進入細胞內，破壞細胞結構，導致細胞死亡。【題目點撥】熟悉微生物的培養與分離、學會處理圖形信息是解答本題的關鍵。10、基因表達載體的構建RNA聚合酶花粉管通道法不需要經過植物組織培養，轉化成功后可直接獲得種子參照密碼子表，找到合成該14個氨基酸的堿基對序列所在的某因位置，將這些堿某對序列進行缺失處理表達產物（mRNA和蛋白質）抗蟲性【解題分析】

基因工程技術的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成。（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。（3）將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術。個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。【題目詳解】（1）獲取抗蟲轉基因棉B植株需要采用基因工程技術，該技術的核心步驟是基因表達載體的構建；啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位。（2）農桿菌介導噴花轉基因法是指將農桿菌懸浮液用微型噴壺均勻噴灑于棉花柱頭和花藥等器官上，可以使目的基因順著花粉管進入胚囊中，所以該方法集合了農桿菌轉化法和花粉管通道法兩種轉化法的優點。該方法可以直接形成受精卵，所以具有的優勢是不需要經過植物組織培養，轉化成功后可直接獲得種子。（3）蛋白質工程的基本途徑：從預期的蛋白質功能出發，設計預期的蛋白質結構，推測應有的氨基酸序列，找到相對應的脫氧核苷酸序列（基因）以上是蛋白質工程特有的途徑；以下按照基因工程的一般步驟進行。再根據題干信息“將該蛋白質結構中一段由14個氨基酸組成的螺旋結構缺失，結構變化后的Bt蛋白質能使棉鈴蟲具有更高的致死率”可知，要根據蛋白質工程的原理對Bt蛋白進行改造，以提高其致死率，可參照密碼子表，找到合成該14個氨基酸的堿基對序列所在的基因位置，將這些堿基對序列進行缺失處理。（4）若要確認該改造的Bt基因是否在再生植株中正確表達，應檢測此再生植株中該基因的表達產物，如果檢測結果呈陽性，說明該基因已經成功表達，還可再從個體水平上進行鑒定，即在田間試驗中檢測植株的抗蟲性是否得到提高。【題目點撥】本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節；識記蛋白質工程的基本途徑，能結合所學的知識準確答題。11、無核膜包被的細胞核酵母菌、醋酸菌的發酵產物會抑制其他微生物的生長析出豆腐中的水分防止微生物的生長石油稀釋涂布平板法和平板劃線法誘變強【解題分析】

選擇培養基的制作方法(1)在培養基全部營養成分具備的前提下，加入物質：依據某些微生物對某些物質的抗性，在培養基中加入某些物質，以抑制不需要的微生物，促進所需要的微生物生長，如培養基中加入高濃度食鹽時可抑制多種細菌的生長，但不影響金黃色葡萄球菌的生長，從而可將該菌分離出來；而在培養基中加入青霉素時可抑制細菌、放線菌的生長，從而分離得到酵母菌和霉菌。(2)通過改變培養基的營養成分達到分離微生物的目的：培養基中缺乏氮源時，可分離自生固氮微生物，非自生固氮微生物因缺乏氮源而無法生存；培養基中若缺乏有機碳源則異養微生物無法生存，而自養微生物可利用空氣中的CO2制造有機物生存。(3)利用培養基的特定化學成分分離特定微生物：如當石油是唯一碳源時，可抑制不能利用石油的微生物的生長，使能夠利用石油的微生物生存，從而分離出能消除石油污染的微生物。(4)通過某些特殊環境分離微生物：如在高鹽環境中可分離耐鹽菌，其他菌在鹽濃度高時易失水而不能生存；在高溫環境中可分離得到耐高溫的微生物，其他微生物在高溫環境中因酶失活而無法生存。【題目詳解】（1）酵母菌為真核生物，醋酸菌為原核生物，醋酸菌在結構上最明顯的特點是無核膜包被的細胞核。酵母菌、醋酸菌的發酵產物會抑制其他微生物的生長，因此給予適宜的條件，即使沒有經過產格的滅菌過程，也能夠獲得果酒、果醋。（2）將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制，其作用是析出豆腐中的水分和防止微生物的生長（3）需要分離出能分解石油的細菌，因此應將細菌培養在以石油為唯一碳源的培養基上進行培養。接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法。（4）為了獲得更高效分解石油的微生物，可對菌種進行誘變處理，使其發生基因突變，然后從眾多的菌種中選擇出能高效分解石油的微生物，篩選過程中可采用比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強。【題目點撥】本題主要考查微生物的作用。要求學生熟知制作果酒、果醋、腐乳的過程，以及篩選微生物的方法。12、常染色體隱性遺傳25%不定向單個堿基對替換不同Ⅰ-1兼有正常基因的細胞和致病基因的細胞；Ⅰ-1胚胎發育早期細胞有絲分裂過程中出現基因突變，含有突變基因的細胞發育為腎臟①、④第二極體中遺傳物質與卵細胞相同（減數第二次分裂姐妹染色單體分離），而第一極體中遺傳物質一定與卵細胞中遺傳物質不同（女性為雜合子，減數第一次分裂同源染色體分離），因此選取取自第二極體包含正常基因或第一極體不包含正常基因的卵子進行人工受精可達到目的不合理，該同學的操作會導致人類的某種遺傳基因消失，影響人類的遺傳多樣性，造成未知風險；目前基因編輯技術存在技術風險（如：脫靶效應等），可能造成新的基因突變【解題分析】

1.人類遺傳病的判定方法口訣：無中生有為