新疆阿克蘇地區2022-2023學年七年級上學期語文期末試卷一、基礎知識與應用。（共26分）1．下列各組詞語中加點字注音無誤的一項是（）A．懲戒（chěng）抽噎（yē）菡萏（dàn）隨聲附和（hè）B．慫恿（sǒng）狹隘（yì）黃暈（yùn）駭人聽聞（hài）C．匿笑（nì）嗔怪（chēn）靜謐（mì）小心翼翼（yì）D．干涸（hé）蜷伏（quán）攲斜（qī）拈輕怕重（zhān）2．下列各組詞語書寫全部正確的一組是（）A．襤褸迫不急待見異思遷猶豫不訣B．虐待油然而生杞人憂天精益求精C．帳蓬人聲鼎沸漠不關心刨跟問底D．決別神采弈弈怪涎不經咄咄逼人3．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）A．盡管我們舉手投足都那么小心翼翼，但還是驚動了正在彈琴的蟋蟀。B．這次活動為了顧全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人對其不是很滿意。C．2018年10月17日，這名畏罪潛逃的嫌疑犯終于在保加利亞落網。D．老師的一席話如暮鼓晨鐘，撞擊著我的心扉，使我恍然大悟。4．下列句子沒有語病的一項是（）A．通過這次漢字書寫大賽，使同學們重新認識到了漢字的魅力。B．中國政府秉持綠水青山就是金山銀山的重要理念，努力實現人與自然和諧共生的目標。C．工信部表示將加快推進5G網絡建設進度，預計年底，全國5G基站數超過60多萬個。D．廣大市民綜合素質的高低，是成功創建文明城市的關鍵。5．下列傳統文化常識有誤的一項是（）A．《狼》選自清代文學家蒲松齡的文言小說集《聊齋志異》。B．中國古代家庭教育的方式有很多，《誡子書》是諸葛亮以家信的形式對兒子諸葛瞻予以教誨和勸勉的一篇文章。C．《論語》是儒家經典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，它與《中庸》《大學》《孟子》合稱為“四書”。D．古人稱謂有謙稱和敬稱之別。“鄙人”“貴姓”屬于謙辭，“惠顧”“家父”屬于敬辭。6．選出下列各句中運用修辭方法不同的一句（）A．柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。B．一架架風箏在同白云戲耍，引得無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。C．唐詩宋詞難道不是中國文學史上的兩顆璀璨的明珠嗎？D．連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。7．古詩文名句默寫。（1）夕陽西下，。（《天凈沙?秋思》馬致遠）（2）非淡泊無以明志，。（《誡子書》諸葛亮）（3），卻話巴山夜雨時。（《夜雨寄北》李商隱）（4），山入潼關不解平。（《潼關》譚嗣同）（5）《次北固山下》寫出新事物是從舊事物中產生，并將取代舊事物的哲理的句子是：，。（6）《論語》中體現“學”與“思”關系的句子是，。二、名著閱讀。（共5分）8．閱讀下文，回答問題。??只見妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來，搽紅了臉，往那里告我們去耶？”那妖魔捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真個是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見行者來，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見他洞門前路徑，抽身跳出火中。（1）選文選自明代文學家吳承恩的《西游記》中的“妖精”指的是，他是的兒子。（2）豬八戒的法號是什么？談談你對他的認識？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩文閱讀理解。（共14分）9．閱讀《天凈沙?秋思》，完成后面的題目。天凈沙?秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。下列對這首元曲的賞析，不正確的一項是（）。A．這首元曲的題目是“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細去想，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠的地方”。文言文閱讀理解。穿井得一人??宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。10．解釋下列加點的詞語。①家無井而出溉汲 ②有聞而傳之者 ③國人道之 ④丁氏對曰 11．翻譯下列句子。①宋君令人問之于丁氏。____________________________________________________________________________________________②求聞之若此，不若無聞也。____________________________________________________________________________________________12．從《穿井得一人》中你獲得怎樣的啟示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現代文閱讀理解。（共25分）閱讀下文，完成問題。貓 ①冬天的早晨，門口蜷伏著一只很可憐的小貓，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏著不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與饑餓所殺。張媽把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡玩游，好像是具有天生的憂郁性似的，連三妹那樣愛貓的，對于它，也不加注意。如此的，過了幾個月，它在我家仍是一只若有若無的動物。它漸漸地肥胖了，但仍不活潑。大家在廊前曬太陽閑談著時，它也常來蜷伏在母親和三妹的足下。三妹有時也逗著它玩，但并沒有對于前幾只貓那樣感興趣。有一天，它因夜里冷，鉆到火爐底下去，毛被燒脫好幾塊，更覺得難看了。 ②春天來了，它成了一只壯貓了，卻仍不改它的憂郁性，也不去捉鼠，終日懶惰的伏著，吃得胖胖的。 ③這時，妻買了一對黃色白芙蓉鳥來，掛在廊前，叫得很好聽。妻常常叮嚀著張媽換水，加鳥糧，洗刷籠子。那只花白貓對于這一對黃鳥，似乎也特別注意，常常跳在桌上，對鳥籠凝望著。 ④妻道：“張媽，留心貓，它會吃鳥呢。” ⑤張媽便跑來把貓捉了去，隔一會兒，它又跳上桌子對鳥籠凝望著了。 ⑥我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿沒有了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？” ⑦我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像它曾與它的敵人掙扎了許久。 ⑧我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。 ⑨妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對著鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？” ⑩張媽默默無言，不能有什么話來辯護。 ?于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。 ?三妹在樓上叫道：“貓在這里了。” ?它躺在露臺板上曬太陽，態度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。 ?我心里還憤憤的，以為懲戒的還沒有快意。 ?隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了。”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！ ?我心里十分難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！ ?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？ ?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失，比以前兩只貓的亡失，更難過得多。 ?我永無改正我的過失的機會了！ ?自此，我家永不養貓。13．選文寫了“芙蓉鳥事件”的始末，請將下列故事情節的發展過程補充完整。買鳥→→→→→真相大白14．第8自然段寫“我”運用到什么描寫方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請品味下面句子的表達效果。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．第三只貓“大家都不喜歡它”，但它亡失后，“我”卻“更難過得多”。你覺得原因是什么？僅僅是因為“我”冤枉了它嗎？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面短文，完成問題。牽掛??①一天清晨，從夢中醒來，驚出了一身冷汗。夢境歷歷，如在眼前——天空飄著細雨，我回老家去，父親說頭痛的厲害。我嚇壞了，忙用摩托車帶他去醫院……但愿這只是一個夢，父親肯定不會有事！??②之所以會做這樣的夢，是因為父親當時剛下崗在家，A._____。那幾日，小弟要結婚，家中正在裝修房子。父親平日就愛喝兩口，加上心中不舒暢和麻煩事，B._____也是在所難免。而父親的高血壓，又每每讓我放心不下。??③醒來后，仍然C._____。把夢中的事告訴妻子，妻子笑我心也太小了。會有什么事？話雖這么說，還是D._____。早飯后，馬上往家中打了個電話，正是父親接的，聽到父親的聲音，我懸著的心才算放了下來。支吾了幾句，放下電話，心里格外輕松。??④事后想是否如妻說所，自己的心未免太小太細了呢？整日牽掛這，牽掛那的，是否太女人氣了呢？轉念一想，不覺啞然失笑，又不是不食人間煙火，心小又有何妨？或者知道有人在牽掛著自己，不同樣也是一種幸福嗎？??⑤我想起去年春節前的一件事，那天，天格外冷。因為放了寒假，睡了個懶覺，快到9點了，聽到有人敲門，打開門一看，是父親。父親搓著手劈頭就問，怎么沒人接電話。我說電話在客廳里，臥室門又關得嚴實，睡得死沒聽到。父親緩緩地說，電話半天沒人接，擔心你們煤氣中毒，就趕過來看看，沒事就好。說完就走了。望著父親的背影，我的眼睛一片模糊。??⑥這就是牽掛。它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽，滋潤、溫暖著我們的心靈。它是世間美好的情感，是一個生命對另一個生命的關愛。是不是可以這樣說，人世間因為有了這份牽掛才美麗，生命也因這份牽掛而精彩呢。本文選自《齊魯晚報》略有刪節17．請選擇正確的詞語，填入文中A、B、C、D處。備選詞語：忐忑不安心情郁悶心有余悸借酒澆愁18．請用簡潔的語言概括文中兩件事的主要內容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第5自然段中“劈頭就問”和“緩緩地說”分別表現出父親怎樣的心理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．結合文章內容，寫一寫你對劃線句子的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作。（共30分）21．?作文。??生命的發展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈……??相信剛步入初中的你，也一定在某些方面成長成熟了起來。請以“走向另一個自己”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。??要求：①內容具體，有真情實感；②文中不得出現真實校名、人名；③不得抄寫套作，書寫工整，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“懲戒”的“懲”應讀作“chéng”；B.有誤，“狹隘”的“隘”應讀作“ài”；C.正確；D.有誤，“拈輕怕重”的“拈”應讀作“niān”。故答案為：C【點評】本題考查字音的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字音的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是多音字、同音字和形近字，拼讀時應結合其在不同語境中的詞性或意義加以區分和掌握。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“迫不急待”的“急”應為“及”，“猶豫不訣”的“訣”應為“決”；B.正確；C.有誤，“帳蓬”的“蓬”應為“篷”，“刨跟問底”的“跟”應為“根”；D.有誤，“決別”的“決”應為“訣”，“神采弈弈”的“弈”應為“奕”，“怪涎不經”的“涎”應為“誕”。故答案為：B【點評】本題考查字形的辨析。考題中所涉及到的詞語大都來自教材中的課文。這就要求學生在平時的學習中注意對字形的識記和積累，尤其是教材中的“讀讀寫寫”與“課下注釋”，特別是同音字與形近字；同時還要結合整個詞語的意思區別字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】A小心翼翼：形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。使用正確；

C各得其所：指每個人或事物都得到恰當的位置或安排。使用正確；

D恍然大悟：對某一事物突然明白、突然醒悟。使用正確；

B.有誤，各得其所：原指每個人都得到了滿足。后指每一個人或事物都得到恰當的安置。不符語境。故答案為：B【點評】本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查病句的辨析能力。A：通過和使連用，缺少主語。C：超過和多重復。D：兩面對一面故答案為：B【點評】本題考查學生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項審讀，從句意、用詞、修辭、標點、結構、詞語搭配等多方面進行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。5．【答案】D【解析】【分析】ABC.正確。D.有誤，“貴姓”屬于敬辭，“家父”屬于謙辭。故答案為：D【點評】本題考查文化常識。文化常識涵蓋文化的各種問題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱謂、名號等。解答這類題目，要有扎實的語文基本功。要求我們要養成多讀書、多積累的好習慣。6．【答案】C【解析】【分析】ABD.使用了擬人的修辭手法；C.使用了比喻、反問的修辭手法，把“唐詩宋詞”比作“明珠”。故答案為：C【點評】本題考查判斷修辭手法的能力.判斷句子所采用的修辭手法，首先要明白各種修辭手法的定義，根據這些定義進行判斷.7．【答案】（1）斷腸人在天涯（2）非寧靜無以致遠（3）君問歸期未有期（4）河流大野猶嫌束（5）海日生殘夜；江春入舊年（6）學而不思則罔；思而不學則殆【解析】【分析】（1）填下句，“涯”不要寫成“崖”；（2）填下句，“致”不能寫成“至”；（3）填上句，“君”不要寫成“軍”，“未”不要寫成“末”；（4）填上句，“猶”不要寫成“尤”，“嫌”不要寫成“兼”；（5）理解性默寫，關鍵提示語“新事物是從舊事物中產生，并將取代舊事物”，“生”不要寫成“聲”，“春”不要寫成“村”；（6）理解性默寫。關鍵性提示語“學與思”的關系

“罔”不要寫成“門”，里面的不要寫成“艸”，“殆”不要寫成“貽”。

故答案為（1）第1空、斷腸人在天涯；（2）第1空、非寧靜無以致遠；（3）第1空、君問歸期未有期；（4）第1空、河流大野猶嫌束（5）第1空、海日生殘夜；第2空、江春入舊年；（6）第1空、學而不思則罔；第2空、思而不學則殆【點評】本題考查古詩文名句默寫能力。該題要求我們在平時的學習中，要循序漸進積累所學的應背誦并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時要注意不要出現錯、別、漏、添字的情況。8．【答案】（1）紅孩兒；牛魔王（2）悟能；調戲嫦娥，要霸占高老莊高太公的女兒可以看出他貪圖女色；黃風嶺的黃風怪先鋒虎精，將唐僧擄往洞中，虎先鋒難抵敗逃，被八戒一耙筑死，可見他力大勇猛，對師父忠心耿耿；老莊被悟空降伏可見他憨厚單純。他能吃苦，能干。比如：在高老莊時，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”。【解析】【分析】（1）從“舉著火尖槍”“口里噴出火來”可見是紅孩兒，他的父親是牛魔王。

故答案為：

第1空、紅孩兒

第2空、牛魔王

（2）豬八戒的法號是悟能，認識其實就是他的性格特點：他在天宮調戲嫦娥，想要強娶高太公的女兒為妻，說明他貪圖女色；他可以一耙打死虎先鋒，見其勇猛力大，他也能吃苦，高太公稱他“勤勞”，他也有心計，他能用激將法請回回到花果山的孫悟空；當然，他也單純，動不動就想散伙。

故答案為：悟能；調戲嫦娥，要霸占高老莊高太公的女兒可以看出他貪圖女色；黃風嶺的黃風怪先鋒虎精，將唐僧擄往洞中，虎先鋒難抵敗逃，被八戒一耙筑死，可見他力大勇猛，對師父忠心耿耿；老莊被悟空降伏可見他憨厚單純。他能吃苦，能干。比如：在高老莊時，丈人稱他“倒也勤勞，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”。【點評】

（1）本題考查學生把握作品的相關情節及人物形象的能力。做這種題對名著的熟悉，對作品的人物、情節等要爛熟于心。

（2）本題考查對名著人物形象特征的理解與概括。概括人物形象需要“瞻前顧后”，聯系全文進行比較，全面分析，不能只看一處。評價人物要客觀、全面，名著閱讀一定要真閱讀，平時也要適當練題。9．【答案】A【解析】【分析】A.有誤，“秋思”的意思是“秋天的思念”；BCD.正確。故選：A。故答案為：A【點評】本題考查對詩歌意象和情感的理解與掌握。意象是帶有詩人情感的物象（景物），詩人常常借助意象來表達情感，在詩歌閱讀中，我們要找出意象，然后加以想象，緊扣詩中的形象和畫面進行描繪，可適當添加細節。再思考詩人借助這些意象所表達的情感。【答案】10．①打水澆田；②聽到；③講述；④應答，回答。11．①宋國國君派人去問姓丁的。②聽到像這樣的傳聞，還不如沒有聽到。12．這篇寓言告訴我們：對于傳聞，要用審慎的態度進行分會、辨別，不要輕易相信更不要輕易傳播未經證實的傳聞。【解析】【點評】

（1）本題考查對文言實詞含義的理解。理解文言實詞含義的方法有多種：可以用遷移法類推，可以查字典詞典，可以聯系語境，可以由成語進行推斷，不管是用哪種方法，都要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言句子的翻譯要求是“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換、補、移”，翻譯的關鍵是一定要回到原文的語境中，根據上下文讀懂句子的整體意思，注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整；當然也須關注古今異義，翻譯句子時一定要用古義而不是今義。同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯，并按照現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當的調整，達到符合現代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查談。談觀點看法不要脫離文本，要再準確把握文意的基礎上表明自己的觀點，再從原文出發聯系現實談看法，需要精心組織語言，完整表達。【附參考譯文】宋國有一家姓丁的，家中沒有并，須到外面打水澆地，因此經常有一個人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便對別人說：“我家打井得到一個人。”有人聽到這話，傳播說：“丁家打并打出了一個人。”都城的人都談論這件事，一直傳到宋國國君那。宋國國君派人去問姓丁的。丁家的人回答說：“得到一個人的勞力，并不是從井中挖出一個人來呀。”早知道是這個結果，還不如不問。10．第1句意思是他家沒有井，常出去打水澆田；第2句意思是有人聽到這事就傳播說；第3句意思是住在國都里的人講述這件事；第4句意思是丁氏回答說。

故答案為：第1空、①打水澆田第2空、②聽到第3空、③講述第4空、④應答，回答。11．第一句：令：派；之：代指“穿井得一人”這件事；于：向；第二句：聞：新聞，傳聞，名詞；之：主謂之間無意義；若：像，如；聞：聽。

故答案為：①宋國國君派人去問姓丁的。②聽到像這樣的傳聞，還不如沒有聽到。12．對于“我家挖井得一人”這個事，人們不用清楚便傳播，宋君則“令人問之”，這是對比，是分析辨別和輕易相信的對比，同時，從說話者這邊看，表述要清楚，不要讓人產生歧義也很重要。

故答案為：這篇寓言告訴我們：對于傳聞，要用審慎的態度進行分會、辨別，不要輕易相信更不要輕易傳播未經證實的傳聞。【答案】13．凝望；被疑；蒙冤；受罰14．運用語言描寫；形象地寫出了“我”當時的主觀臆斷，說明“我”冤枉了貓。15．運用比喻修辭，生動形象地突出“我”明白真相，知道貓因“我”的主觀臆斷而冤死，心里內疚后悔、難過痛苦。16．“我”對于第三只貓的死更感到難過是因為“我”主觀地認為是它咬死了鳥，還用木棒打它，它卻無法解釋。這個過失因貓的死亡而永遠無法彌補。“我”因此感到無比內疚和悔恨，因而比前兩只貓的亡失更難過。【解析】【點評】

（1）本題考查對文章脈絡的梳理。一般步驟是一審題，明確答題方向，二根據題干要求提示定位，鎖定答題范圍，三整理答案，列出序號，規范作答，最后還須根據題干賦分進行驗證。概括時可以摘錄文中的總起句或過渡句、重點句等，也可要素歸納，關注事件地點人物事件，還可段意合并或自行概括。如果是選擇題，要將每一項選項都仔細與文本內容核對，找出正確的選項。

（2）本題考查人物描寫及其作用。首先要判斷是什么描寫，然后看描寫了人物的什么特點。答題格式：什么描寫（外貌、語言、動作、心理、環境、場面描寫）+突出什么特點+揭示什么性格（烘托人物心情、揭示主題、推動情節發展等）。

（3）本題考查對句子的賞析。賞析句子首先看題干是否有要求從哪個角度賞析，若有要求則答案必須從要求的角度分析；若無要求，就先從修辭角度判斷，然后再從詞語、描寫方法、表達方式等角度分析。從修辭角度，首先要掌握各種修辭手法的特點，學會辨析，然后采用“修辭作用+具體語境內容”的格式來分析，答題格式是：運用的手法+寫出什么內容+表達什么含義或情感哲理。從詞語角度，我們要找準句子中的關鍵詞。句子中的關鍵詞往往是動詞、形容詞、副詞、數詞等，或者是有修飾作用的詞，它們常解釋事物的性質狀態等重要信息，抓住它們，用替換法揣摩。答題格式為xx詞寫出了什么的特點或內容，表達什么情感。從表達方式角度：描寫句（外貌、語言、動作、心理、環境、場面描寫），突出什么特點，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主題、推動情節發展等。抒情句，突出感情，增強感染力，引起共鳴。議論句，揭示所寫內容的意義，突出中心。答題格式：用了什么手法，表現什么，表達什么。

（4）本題考查對文章主旨的理解。對主題的理解一定要讀懂內容。記敘性的文字常常是文中的抒情議論句能見出主題，我們要特別關注議論抒情的句子。13．芙蓉鳥事件先是妻子買回芙蓉鳥，貓“常常跳在桌上，對鳥籠凝望著”；鳥死一只，我們懷疑就是貓干的；于是找到貓棒打貓，最后真相大白。

故答案為：第1空、凝望第2空、被疑第3空、蒙冤第4空、受罰14．第8段寫“我”說的話，是語言描寫，我果斷地說是貓，說明我的武斷。

故答案為：運用語言描寫；形象地寫出了“我”當時的主觀臆斷，說明“我”冤枉了貓。15．這里的“針”是比喻的說法，生動形象地寫出我冤枉貓后內心的后悔難過。

故答案為：運用比喻修辭，生動形象地突出“我”明白真相，知道貓因“我”的主觀臆斷而冤死，心里內疚后悔、難過痛苦。16．第16段的抒情議論句寫了“我”冤枉“貓”之后的難過，而且這種難過無法補救，使得“我”更加內疚和悔恨。

故答案為：“我”對于第三只貓的死更感到難過是因為“我”主觀地認為是它咬死了鳥，還用木棒打它，它卻無法解釋。這個過失因貓的死亡而永遠無法彌補。“我”因此感到無比內疚和悔恨，因而比前兩只貓的亡失更難過。【答案】17．心情郁悶；借酒澆愁；心有余悸；忐忑不安18．①作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。②父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來看看。19．“劈頭就問”表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒；“緩緩地說”是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內心感到輕松釋然。20．運用比喻的修辭手法，生動想象地表達出牽掛對人們的意義。【解析】【點評】

（1）本道題考查對詞語的理解和運用能力。解答本題時要特別注意辨析近義詞語在感情色彩、語體色彩、適用范圍、詞語搭配等方面的差別，理解詞語再根據語境做出選擇。

（2）本題考查對文章內容的概括。步驟是第一審清題干，明確答題方向，第二根據題干提示定位，鎖定答題范圍，用摘錄法、歸納法、合并法或自擬法進行概括，第三整理答題，第四驗證答案要點是否完整。

（3）本題考查對人物形象的分析與理解。步驟是一審清題干，二找與人物相關的事件或情節，分點進行概括，如果有側面描寫，不要漏掉，最后分點概括并分析。

（4）本題考查對句子的理解。理解句子要結合上下文，要抓關鍵詞，抓修辭手法，從表達方式角度去分析。17．根據上下文，A處，父親下崗，心情不好，應該選心情郁悶；B處，前面說到“愛喝兩口”，這里就應該是借酒澆愁；C處，上段末說放心不下，所以當做夢父親頭痛時，醒來還在擔心，所以應選心有余悸；D處當妻子安慰了自己，自己還是放不下，故選忐忑不安。

故答案為：心情郁悶；借酒澆愁；心有余悸；忐忑不安18．本文敘寫了父子相互牽掛的兩件事，一件事是兒子牽掛父親：兒子的噩夢希望“聽到父親的聲音”才安心；一件事是父親打電話沒人接擔心兒子全家煤氣中毒一大早趕過來。

故答案為：①作者因一場噩夢而對父親惦念不已，非得通過電話“聽到父親的聲音”才安心。②父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了，特地趕來看看。19．父親跟兒子打電話，兒子沒接，心里焦急，大老遠趕來，就是擔心兒子全家煤氣中毒，所以“劈頭就問”；當得知兒子沒接電話的原因之后，兒子全家平安無事，父親放下心來，“緩緩”表達內心的輕松。

故答案為：劈頭就問”表現了父親焦急萬分，擔心兒子全家煤氣中毒；“緩緩地說”是因為父親得知沒接電話的原因，兒子全家平安以后，內心感到輕松釋然。20．將“牽掛”比作“干渴中的一汪清泉，冬日里的一輪暖陽”，生動形象地寫出牽掛的意義。

故答案為：運用比喻的修辭手法，生動想象地表達出牽掛對人們的意義。21．【答案】【參考例文】走向另一個自己夜，漸漸已深，緋紅的晚霞染紅整個天幕，暮春的夜晚，也沒有一絲清涼，窗外不知是什么聲音叫個不停。而我的心，如跌入低谷般，再也盛開不起來。墻上的鬧鐘永無止盡地轉著，仿佛在述說著時光的流逝，仿佛在記錄著這一段奮斗的青春。2022年的春節注定是不平凡的，注定會讓人難忘。沒有旅行，沒有聚餐，全國人民團結一致打響了一場沒有硝煙的戰爭﹣﹣“新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰”。而我們，也不得不停學在家上網課。中考的腳步慢慢地逼近，大家都在為初中這最后一年，拼盡全力。而我，仿佛一直持續在月考考完的放松之中，想玩、想看，不想面對那沉重的作業。書本上的那一行行筆記，桌角前那早已用完的十幾根筆芯，又是一個奮斗到十二點的夜晚，一切的一切，都在為未來而拼搏，可好像并不是你付出多少努力，就會得到多少收獲，我仿佛像那被霜打的茄子，振奮不起來。又是一個忙碌的早上，終于，我憤怒地丟下筆，來到小區的花園，幾乎沒有人，我獨自坐在冰冷的石凳上，望著那稀疏的陽光，仿佛是那黑暗前的最后一縷光明。忽然，幾片樹葉顫抖著