2024屆武漢新洲區六校聯考化學九上期中復習檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗操作正確的是（）A．檢驗裝置氣密性 B．聞氣體氣味C．稱量NaC1的質量 D．過濾操作2．今年世界地球日的主題為“珍愛美麗地球.守護自然資源”，下列做法與此不相符的是A．垃圾分類回收B．過量施用化肥、農藥C．開發太陽能D．雙面使用紙張3．下列關于資源和能源的敘述正確的是（）A．氯化鈉在自然界的分布很廣，但只在海水中分布著豐富的氯化鈉B．工業上可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質C．地球上的金屬資源除金和銀以單質存在，其余金屬均以化合物的形式存在D．海洋中含量前四位的元素分別是氧、氫、鈉、氯4．關于用氯酸鉀制取氧氣的反應，下列說法錯誤的是A．二氧化錳是該反應的催化劑B．二氧化錳的質量隨著反應的進行而減少C．二氧化錳加快了氯酸鉀的反應速率D．二氧化錳的化學性質沒有改變5．據報道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會使人體致癌，已被明文禁用。已知鉻元素（Cr）化合價為+6，則鉛元素(Pb)的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+46．下列觀點不正確的是A．使用元素符號、化學式等化學用語，是為了增加化學科學的神秘色彩B．化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科，他能指導我們更好的認識、改造和應用物質C．為了更好地利用物質，可對物質進行分離或混合D．物質本身沒有好與壞之分，而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分7．如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實驗中，下列做法錯誤的是（）A．連接裝置后先檢查裝置的氣密性 B．紅磷要足量C．點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊 D．紅磷熄滅后立刻打開止水夾8．鈉原子的原子核內有11個質子和12個中子，該原子的核外電子數為A．1 B．23 C．11 D．129．硒元素被譽為“抗癌大王”．已知硒原子的核電荷數為34，相對原子質量為79，下列關于該原子的說法正確的是（）A．質子數為45 B．核外電子數為34 C．中子數為34 D．原子序數為7910．“關愛生命，注意安全，擁抱健康”是永恒的主題。下列有關敘述錯誤的是A．撲滅因電線老化短路引起的失火，應在斷電后使用干粉滅火器B．用鐵鍋炒菜可以為人體補充鐵元素，使用鐵鍋后應保持潔凈、干燥C．去除餐具上的油污，可利用洗滌劑、爐具清潔劑等堿性物質D．健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，如血漿的PH在7.35?7.4511．物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．鐵絲 B．鎂條 C．木炭 D．硫粉12．原子的質量主要取決于A．質子數和電子數 B．中子數和電子數C．質子數、中子數和電子數 D．中子數和質子數13．氧氣與世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法錯誤的是()A．空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學性質同樣活潑B．工業上可以利用分離液態空氣法制取氧氣C．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性D．氧氣能供給呼吸，它和體內物質反應，釋放能量，維持生命活動14．下列反應屬于分解反應的（）A．水氧氣+氫氣 B．鐵+氧氣四氧化三鐵C．鋁+氧氣氧化鋁 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水15．下列有關物質分類的說法，正確的是A．單質：鐵、水蒸氣B．化合物：過氧化氫、水銀C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．根據如圖所示實驗回答問題。(1)甲實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外，還要控制_____________相同，實驗現象是______。(2)乙實驗探究影響品紅擴散快慢的因素時，發現兩杯水都變紅，且整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此說明。①分子在不斷運動:②影響分子運動快慢的因素有__。(3)丙實驗中點燃鐵絲下端的火柴，待___時，將鐵絲伸入瓶內。該反應的化學方程式______；瓶內預先加少量水的目是______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）我國是一個農業和人口大國。既要保證糧食產量，又要保護環境，因此，合理使用化肥和農藥更為重要。目前農村施用的氮肥主要是尿素（CO（NH2）2）和碳酸氫銨（NH4HCO3）。據此回答以下問題：（1）尿素是由_____元素組成的（寫出元素名稱）。（2）碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質量比為_____。（3）尿素中氮元素的質量分數為多少？_____（寫出計算過程，結果精確到0.1%）（4）一糧農購回尿素30Kg，全部施在一秧田中，他實際給秧苗施用氮元素_____kg。若要達到同樣的肥效（等質量的氮元素），改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨_____kg。18．（8分）實驗室需要氧氣做實驗。現將24.5g氯酸鉀和5.5克二氧化錳的混合物放入試管中加熱完全分解，試計算：（1）制得氧氣的質量為_____；（2）完全反應后試管中剩余固體物質有______；各為____g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質量比1：1）350③KClO3、CuO（質量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390（分析數據、得出結論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】

A、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質量相等的稱量紙，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。2、B【解析】

A、垃圾分類回收，可節約資源，減少污染，不符合題意；B、過量施用化肥、農藥會造成水、土壤的污染，符合題意；C、開發太陽能，可節約化石能源，減少污染，不符合題意；D、雙面使用紙張，可節約資源，減少污染，不符合題意。故選B。3、B【解析】

A、氯化鈉在自然界中分布很廣，海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源，故A錯誤；B、氯化鈉用途廣泛，可以氯化鈉為原料來制取碳酸鈉，氫氧化鈉，鹽酸等物質，故B正確；C、地球上的金屬資源除金和銀以單質存在，還有鉑能以單質形式存在，故C錯誤；D、海水中前四種元素是：氧、氫、氯、鈉，故D錯誤。故選B。4、B【解析】

A、反應前后二氧化錳的質量和化學性質不變，是催化劑，不符合題意；B、反應前后催化劑的質量不變，符合題意；C、該反應中催化劑加速反應進行，不符合題意；D、反應前后催化劑的化學性質不變，不符合題意。故選B。【點睛】催化劑只改變反應速率，不改變生成物的量。5、B【解析】

化合物中各元素化合價的代數和為零，設鉛元素的化合價為x，則x+（+6）+（-2）×4=0，解得x=+2，故答案為B。6、A【解析】

A、為了更容易表示元素、物質的微觀變化過程，才引用了像元素符號、化學方程式等化學用語，使化學學科的學習更簡單和明了，而不是為了增加化學科學的神秘色彩，故錯誤；B、化學是在原子、分子的水平上研究物質及其變化規律的一門基礎學科，他能指導我們更好的認識、改造和應用物質，正確；C、為了更好地利用物質，可對物質進行分離或混合，正確；D、物質本身沒有好與壞之分，而人們對物質的利用卻存在合理與不合理之分，能合理利用好物質就能為人類服務，如果利用不合理，就會對人類有害，正確；故選A。【點睛】本題考查學生對化學的整體認識問題，能從宏觀或微觀上正確認識化學的積極作用和重大貢獻，能辨證的分析看待問題。7、D【解析】試題分析：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗，該選項做法正確；B、為了保證順利完成實驗，紅磷要足量，該選項做法正確；C、為了使實驗更準確，點燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項做法正確；D、如果紅磷熄滅后立刻打開止水夾，因為這時溫度較高，會導致進入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導致實驗失敗，該選項做法錯誤．故選D．考點：空氣組成的測定8、C【解析】原子的核內質子數等于核外電子數，故選C。9、B【解析】

A、硒原子的核電荷數為34，根據在原子中，核電荷數=質子數，可知硒原子的質子數為34，故錯誤；B、硒原子的核電荷數為34，根據在原子中，核電荷數=核外電子數，可知硒原子的核外電子數為34，故正確；C、在原子中，核電荷數=質子數、相對原子質量=中子數+質子數，已知硒原子的核電荷數為34，相對原子質量為79，則中子數=79-34=45，故錯誤；D、硒原子的核電荷數為34，根據在原子中，核電荷數=原子序數，可知硒原子的原子序數為34，故錯誤。故選B。10、C【解析】

A、撲滅因電線老化短路引起的失火，應在斷電后使用干粉滅火器，故選項正確；B、用鐵鍋炒菜可以為人體補充鐵元素，使用鐵鍋后應保持潔凈、干燥，故選項正確；C、爐具清潔劑中含有氫氧化鈉能與油脂發生反應，可以用于去除爐具油污，故選項錯誤；D、健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，如血漿的PH在7.35?7.45，故選項正確。故選C。11、A【解析】試題分析：A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體，故A選項正確；B.鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故B選項錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C選項錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故D選項錯誤。考點：氧氣的化學性質點評：本題難度不大，考查了對實驗現象的正確描述；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象以及反應條件的區別。12、D【解析】

原子的質量主要集中在原子核上，而原子核是由質子和中子構成的，故決定于質子數和中子數。故選D。13、C【解析】

A、空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣是同一種物質，化學性質同樣活潑，故A正確；B、工業上可以利用空氣中氧氣和氮氣的沸點不同，控制溫度分離液態空氣法制取氧氣，故B正確；C、氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故C錯誤；D、氧氣能供給呼吸，它和體內葡萄糖等物質反應，釋放能量，維持生命活動，故D正確。故選C。14、A【解析】

由一種物質發生化學反應生成兩種或兩種以上物質的反應是分解反應。【詳解】A.水氧氣+氫氣，屬于分解反應，此選項符合題意；B.鐵+氧氣四氧化三鐵，屬于化合反應，此選項不符合題意；C.鋁+氧氣氧化鋁，屬于化合反應，此選項不符合題意；D.石蠟+氧氣二氧化碳+水，不屬于分解反應，此選項不符合題意。故選A。15、C【解析】試題分析：Ａ中水蒸氣的成分是水，屬于化合物，Ｂ中水銀屬于單質；Ｄ中高錳酸鉀中只含有一種物質，屬于化合物。故選Ｃ．考點：物質的分類二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、滴加飽和澄清石灰水的量呼出氣體中滴加飽和澄清石灰水會變渾濁，而空氣中滴加飽和澄清石灰水無明顯現象溫度火柴燃燒殆盡3Fe+2O2Fe3O4防止鐵絲的熔融物，濺落集氣瓶底，將集氣瓶底炸裂【解析】

(1)甲實驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時，采用控制變量法，即控制兩種氣體樣品的體積和滴加飽和澄清石灰水的量都相等，故填寫：滴加飽和澄清石灰水的量；甲實驗產生的實驗現象是：呼出氣體中滴加飽和澄清石灰水會變渾濁，而空氣中滴加飽和澄清石灰水無明顯現象，故填寫：呼出氣體中滴加飽和澄清石灰水會變渾濁，而空氣中滴加飽和澄清石灰水無明顯現象；(2)乙實驗中整杯熱水變紅時間比冷水要短，由此得出，影響分子運動快慢的因素有溫度，故填寫：溫度；(3)丙實驗是鐵絲燃燒實驗，實驗時，要將火柴燃燒殆盡，在伸入集氣瓶中，防止火柴燃燒消耗瓶中氧氣，使鐵絲無法正常燃燒，故填寫：火柴燃燒殆盡；鐵與氧氣反應生成四氧化三鐵，故填寫：3Fe+2O2Fe3O4；鐵絲燃燒實驗，瓶內預先加入少量水的目是防止鐵絲的熔融物，濺落集氣瓶底，將集氣瓶底炸裂，故填寫：防止鐵絲的熔融物，濺落集氣瓶底，將集氣瓶底炸裂。【點睛】該題的解題關鍵是控制變量法的掌握，控制變量法是指在影響結果發生變化的諸多因素中，控制一種因素改變，其它因素不變，探究結果的變化。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、碳、氧、氮、氫14：5：12：4846.7%1479【解析】

相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和，化合物中某元素的質量當有該化合物的質量乘以該元素的質量分數。【詳解】（1）尿素的化學式為CO(NH2)2，尿素是由碳、氧、氮、氫元素組成的。（2）碳酸氫銨化學式為NH4HCO3，碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧元素的質量比為。（3）尿素的化學式為CO(NH2)2，尿素中氮元素的質量分數為。（4）實際給秧苗施用氮元素的質量為。設需要施用碳酸氫銨xx=79kg。改施碳酸氫銨，需要施用碳酸氫銨79kg。【點睛】18、9.6g氯化鉀和二氧化錳14.9、5.5【解析】

（1）設生成氧氣的質量為x解得x=9.6g。（2）氯酸鉀分解后生成了氯化鉀和氧氣，氧氣不是固體，二氧化錳是該反應的催化劑，反應后質量不變，故反應后固體中的物質有氯化鉀和二氧化錳。二氧化錳的質量為5.5g，氯酸鉀的質量為：24.5g-9.6g=14.9g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分